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文檔簡介

第頁共頁托班語言教案：鴨媽媽請客教案名稱：鴨媽媽請客教學時間：2課時（每課時40分鐘）教學目標：1.學生能夠理解和運用基本的詞匯和句式，能夠描述和理解鴨媽媽請客的情景。2.學生能夠通過角色扮演和合作學習，提高口語表達和聽力理解能力。3.學生能夠培養(yǎng)合作意識和團隊合作精神。教學重點：1.學習和掌握與鴨媽媽請客相關的基本詞匯和句式。2.學生能夠通過角色扮演理解和描述情景。教學準備：1.鴨媽媽請客的圖片和道具（例如：玩具鴨子、桌子、椅子、餐具等）。2.紙張和彩色筆。教學步驟：第一課時：Step1：引入話題（5分鐘）1.教師引入并展示一張鴨媽媽請客的圖片，激發(fā)學生的興趣。2.教師問學生是否知道鴨媽媽請客的故事，引導學生猜測故事發(fā)生的情景。Step2：詞匯學習（10分鐘）1.教師呈現(xiàn)關于鴨媽媽請客的詞匯卡片，并介紹每個詞匯的意思。2.教師帶領學生進行詞匯練習，例如：單詞拼寫、跟讀等。Step3：角色扮演（15分鐘）1.教師將學生分為幾個小組，每個小組扮演不同的角色（鴨媽媽、鴨子朋友等）。2.教師指導學生根據(jù)圖片和角色卡片進行角色扮演，模擬鴨媽媽請客的情景。Step4：口頭練習（10分鐘）1.教師提問學生關于鴨媽媽請客的問題，例如：鴨媽媽請了幾個朋友？他們一起做了什么？等等。2.學生進行口頭回答，并鼓勵他們用所學詞匯進行描述。第二課時：Step1：復習（5分鐘）1.教師呈現(xiàn)關于鴨媽媽請客的圖片，復習之前學習的內容。2.學生用所學詞匯和句式描述圖片中的情景。Step2：編寫故事（10分鐘）1.教師要求學生以小組為單位，根據(jù)之前的角色扮演和復習內容，編寫一個關于鴨媽媽請客的故事。2.學生可以用彩色筆在紙上畫出故事情景和用句子描述。Step3：小組交流和展示（15分鐘）1.教師要求學生與小組成員交流自己編寫的故事，并準備好展示。2.教師依次點名每個小組進行展示，學生可以通過角色扮演或講述的方式展示自己的故事。Step4：總結和評價（10分鐘）1.教師和學生一起總結今天所學的內容和故事。2.教師對學生進行表揚和評價，鼓勵他們的努力和進步。Step5：家庭作業(yè)（5分鐘）教師布置家庭作業(yè)，要求學生用所學詞匯和句式描述自己家庭的一個重要場景，例如：家人聚餐、生日聚會等。教學延伸活動：1.讓學生自己編寫和繪制鴨媽媽請客的故事圖書。2.學生可以通過小組的合作，制作一份鴨媽媽請客的菜單。教學評估：1.角色扮演和口頭回答期間，教師觀察學生的參與度和語

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