人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16盼全套

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)16盼1．用“√”選出加粗字的正確讀音。痱子（fēifèi）萎縮(suōsuò)瞟見(jiàn)(piāopiǎo)瑪瑙（lǎonǎo）2．看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。xiùzidǒupengzhēgàijiàorǎngzuǐchún()()()()()3．按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。(1)“情況”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋有：①情形；②軍事上的變化，泛指事情的變化、動(dòng)向。給下列句子中的“情況”一詞選擇正確解釋。A.情況越嚴(yán)重，越困難，就越需要堅(jiān)定、積極、果敢。()B．朋友說(shuō)，臨時(shí)有情況不能赴約了。()(2)“可是……還差半小時(shí)啊?！蔽襙_____著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？①句中橫線上應(yīng)該填寫的詞語(yǔ)是________，這個(gè)詞語(yǔ)指人連續(xù)不斷地自言自語(yǔ)，在這句話里表示_____（不滿害羞慚愧）。②像這樣表示小聲說(shuō)話的詞語(yǔ)還有很多，請(qǐng)你根據(jù)下面的提示語(yǔ)寫出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。A.小聲地吟唱。()B．背地里小聲說(shuō)話。()4．按要求完成句子練習(xí)。(1)“直到我仰著頭躲開(kāi)樹(shù)，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣?！睆倪@句話中的“甜絲絲”和“要從嗓子里蹦出來(lái)”可以體會(huì)到_________。第二個(gè)”又”說(shuō)明了_________________________。(2)路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路．馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。①第一句話運(yùn)用了______的修辭手法，把大雨沖刷過(guò)的路面比作__________，把小楊樹(shù)上的雨水比作______，生動(dòng)形象地寫出了雨后馬路的景色，也引發(fā)了“我”對(duì)穿雨衣的憧憬，充分地體現(xiàn)了一個(gè)“______”字。②請(qǐng)結(jié)合下面的語(yǔ)境，運(yùn)用上述修辭手法，寫一寫，表現(xiàn)“盼雪”這一中心。陽(yáng)光照在雪后的小路上，小路上__________________；陽(yáng)光照在白雪覆蓋的大樹(shù)上，大樹(shù)上__________________。5．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。①我開(kāi)始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？②有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭．甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門。(1)片段的主要內(nèi)容是_____________________________。(2)片段中有兩處具體描寫了“盼”這一心理活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜?lái)。(3)第①段寫天氣的晴朗，寫出了“我”_______。(4)第②段中，變天時(shí)路人的反應(yīng)是_______，“我”的反應(yīng)是___________。二者之間形成_______，寫出了“我”對(duì)下雨的“盼”。(5)片段中畫“____”的句子運(yùn)用了______________的修辭手法，這樣表達(dá)的好處是什么？_____________________________________________________________________________6．小練筆。課文結(jié)尾處寫道：“我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺(jué)得好像雨點(diǎn)兒都特別愛(ài)往我的雨衣上落。它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……”請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，寫一寫雨后周圍景物的變化和“我”的心理活動(dòng)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．盼著過(guò)年。春節(jié)，是我國(guó)一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)小年到來(lái)時(shí)，大人、孩子都盼著過(guò)年。(1)觀察右邊的圖畫，我會(huì)想到這些詞語(yǔ)：年年有余____________________辭舊迎新____________________(2)觀察右邊的第一幅圖，我會(huì)想到王安石寫春節(jié)的詩(shī)句“__________，__________”。答案1．答案fèisuōpiǎonǎo解析：本題考查對(duì)字音的掌握?！邦┮?jiàn)”的“瞟”字表示動(dòng)作，應(yīng)讀三聲。我們平時(shí)在讀書(shū)中，要對(duì)這些容易讀錯(cuò)的字多想辦法去識(shí)記。2．答案袖子斗篷遮蓋叫嚷嘴唇解析：本題考查對(duì)字形的掌握。“袖”字與衣物有關(guān)，是衣字旁；“斗篷”的“篷”是竹字頭；“嚷”字右半部分的筆畫較多，要留心書(shū)寫；“唇”字是半包圍結(jié)構(gòu)，不是上下結(jié)構(gòu)，“口”字在“廠”里面。3．(1)答案A．①B．②解析：本題考查對(duì)一詞多義的理解。“情況”有兩種意思，根據(jù)語(yǔ)境我們可以判斷哪個(gè)意思更合適。(2)答案①嘟囔不滿②示例：A．低吟淺唱B．竊竊私語(yǔ)解析：本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解和積累。平時(shí)我們要多讀書(shū)，多積累，多在細(xì)微之處去比較發(fā)現(xiàn)它們的異同。4．(1)答案“我”很喜歡雨，下雨時(shí)心情非常激動(dòng)前面“我”看到下雨了，也有過(guò)這么激動(dòng)的心情，充分體現(xiàn)“我”的“盼”解析：本題考查對(duì)句子的理解。抓住關(guān)鍵詞“甜絲絲”來(lái)理解，在作者這里雨點(diǎn)的味道是甜絲絲的，可見(jiàn)作者很喜歡雨，很盼望下雨。從“心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣”可以看出下雨時(shí)作者激動(dòng)的心情?！坝帧闭f(shuō)明作者有過(guò)這樣激動(dòng)的心情，聯(lián)系上文可以知道，作者一直盼望下雨，看到下雨了的時(shí)候心也是這樣激動(dòng)。(2)答案①比喻明晃晃的玻璃珍珠瑪瑙盼②示例：白光光的，就像一條玉帶延伸到遠(yuǎn)方亮晶晶的，仿佛掛著一顆顆珍珠解析：本題考查對(duì)比喻的修辭手法的掌握。例句運(yùn)用比喻的修辭手法是為了寫出雨后馬路的景色，從而點(diǎn)明“我”盼雨的原因。我們?cè)诜聦憰r(shí)，要結(jié)合語(yǔ)境中的“雪后”一詞，抓住馬路上和大樹(shù)上的景物特點(diǎn)來(lái)描寫，表現(xiàn)“盼雪”這個(gè)中心。5．(1)答案“我”盼著變天，有一天天變了臉色，刮起風(fēng)，落起了雨點(diǎn)，“我”興奮地跑進(jìn)樓門。解析：本題考查對(duì)文本主要內(nèi)容的概括能力?？梢杂冒褍蓚€(gè)自然段的段意串聯(lián)在一起的方法來(lái)概括。第一自然段講的是“我”盼望變天，可是天天晴天。第二自然段講的是有一天天變了臉色，落起了雨點(diǎn)，“我”興奮地跑進(jìn)樓門。把這兩個(gè)自然段的段意連在一起就是片段的主要內(nèi)容。答案每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！解析：本題考查提取信息的能力。查找心理活動(dòng)描寫的句子，我們可以根據(jù)一些提示的詞語(yǔ)來(lái)判斷，如第①段中的“想”，第②段中的“心想”。(3)答案盼著下雨解析：本題考查理解詞句的能力。第①段的環(huán)境描寫，從側(cè)面反映出“我”盼雨的心情。(4)答案加快走路的速度放慢了腳步鮮明的對(duì)比解析：本題考查提取信息及對(duì)關(guān)鍵詞句理解的能力。我們可以在細(xì)讀片段后，結(jié)合第②段的內(nèi)容體會(huì)面對(duì)大雨的來(lái)臨“我”和路人不同表現(xiàn)的對(duì)比的表達(dá)效果。(5)答案擬人生動(dòng)形象地寫出了小楊樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)的情形，也從側(cè)面烘托了“我”心情的舒暢。解析：本題考查對(duì)擬人的修辭手法的掌握。從這句話中的“喧鬧”可以看出作者把小楊樹(shù)當(dāng)成人來(lái)寫，生動(dòng)形象地寫出了小楊樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)的情形，也從側(cè)面表現(xiàn)了“我”的心情舒暢和愉悅。6．答案示例：天空霎時(shí)變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣也變得格外清新，小鳥(niǎo)們呼朋引伴出來(lái)呼吸新鮮的空氣，它們?cè)谒{(lán)寶石般的天空中自由自在地飛翔著，一會(huì)兒組成“一”字形，一會(huì)兒組成S形，一會(huì)兒組成“人”字形……太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容，天空中架起一座七色彩虹橋?？吹竭@燦爛美好的一幕，我不禁感嘆道：這雨下得真好！解析