衛(wèi)生學(xué)校招生宣傳工作總結(jié)

衛(wèi)生學(xué)校招生宣傳工作總結(jié)5月21日，我校西集中學(xué)招開報(bào)考志愿的家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)時(shí)機(jī)特別難得。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校后，才發(fā)覺有許多學(xué)校的招生宣傳人員已經(jīng)在場(chǎng)了，家長(zhǎng)都在操場(chǎng)集合等候家長(zhǎng)會(huì)地開頭，在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)每人手里都拿有很多學(xué)校的資料，家長(zhǎng)們談?wù)摷娂?，看此情景我心里特別著急，由于其它學(xué)校的招生隊(duì)伍都很大，我不知道我一個(gè)人能否讓這些家長(zhǎng)了解到我們學(xué)校，于是我開頭試著走到各位家長(zhǎng)面前手里拿著資料“阿姨，打攪您一下，您看看我們學(xué)校的簡(jiǎn)章吧，看看是不是對(duì)護(hù)理專業(yè)感興趣”等等，以這樣的方式向各位家長(zhǎng)打招呼，就這樣幾乎走完幾個(gè)班，我感覺家長(zhǎng)都很情愿承受，對(duì)于有感興趣的或有疑問的家長(zhǎng)也向她們一一介紹了，大局部家長(zhǎng)的問題例如：“這個(gè)學(xué)的是護(hù)士？出來就做護(hù)士？要男生嗎？藥劑出來是做什么的？”等一些關(guān)于學(xué)校專業(yè)以及就業(yè)方面的問題，對(duì)于這些問題我也仔細(xì)的向?qū)W校解答了，由其是我校的專業(yè)和教學(xué)特色。在這個(gè)過程中，還是同樣的問題，大多數(shù)人對(duì)我們學(xué)校都不了解。在這次招生宣傳活動(dòng)中，讓我感受有身受任務(wù)的感覺，由于特別重視這份任務(wù)，在這之前苦惱了很久，詢問過許多關(guān)于其它學(xué)校的信息，在這個(gè)過程中對(duì)自己也是肯定的熬煉，不但提高樂溝通力量，而且任務(wù)完成的進(jìn)展也有了進(jìn)步！以下是我對(duì)這次活動(dòng)地總結(jié)與感想：

首先通過這次宣傳我發(fā)覺我校的宣傳模式很小，力度沒有其它學(xué)校大。具我了解，許多學(xué)校對(duì)招生宣傳花費(fèi)了很大地心思，全方面的摸索各學(xué)校的根本狀況，其實(shí)盡量和校方建立好關(guān)系是很重要的，其次就是要早安排、早預(yù)備、早動(dòng)手，這樣就可以有一個(gè)空間來思考宣傳中遇到的問題以及如何應(yīng)對(duì)、如何有效的宣傳。在一切能夠宣傳的信息平臺(tái)上公布招生，例如招生網(wǎng)站、傳媒等，尤其是是《北京考試報(bào)》，初三的學(xué)生都會(huì)分期定閱考試報(bào)，可以把學(xué)校的信息登載上去，突出學(xué)校的特色，具有吸引力的信息等，以提高知名度。再其次就是我們學(xué)校簡(jiǎn)章的制作，肯定要有吸引力，突出學(xué)校的教學(xué)特色，結(jié)合以往招生工作的閱歷，例如以學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的問題為主題，要突出我校的辦學(xué)專業(yè)和辦學(xué)成果等，總而言之要早預(yù)備、早安排、早實(shí)施，盡量多了解對(duì)方學(xué)校每屆學(xué)生的成績(jī)，廣泛宣傳。所以，有好的口杯、有較大地師資力氣才能使我們昌衛(wèi)的生源雄厚起來，要做到這些終歸還是離不開加大宣傳，只憑應(yīng)屆離校學(xué)生是不夠的。還有重要的一點(diǎn)就是進(jìn)展的宣傳對(duì)象，首先她是能代表昌平衛(wèi)校形象的，她的素養(yǎng)、一言一行和宣傳能都和效果好壞是息息相關(guān)的，所以選擇宣傳對(duì)象是不能放松的，最好多一些教師帶著參加。個(gè)人小規(guī)劃：

可以教師帶著學(xué)校的學(xué)生干部或素養(yǎng)較好的學(xué)生去每個(gè)地區(qū)進(jìn)展宣傳，留意宣傳要風(fēng)時(shí)間和層次，分批進(jìn)展。第一批宣傳是向社會(huì)選傳，例如學(xué)校四周的人員、家長(zhǎng)、教職工、居民等等，讓其先了解一下我們學(xué)校，有一個(gè)印象。其次批宣傳就接近招生了，如一?？荚嚂r(shí)間左右，讓她們?cè)俅瘟私馕覀儗W(xué)校，也有了其次印象。第三批就接近報(bào)考志愿了，這時(shí)在進(jìn)展宣傳時(shí)難度就削減許多了，不會(huì)很突然讓學(xué)生家長(zhǎng)不承受、不了解我們的學(xué)校，這樣對(duì)我們來說時(shí)間就不會(huì)顯得太緊急。至于宣傳方式也不能太死板，不能只是發(fā)學(xué)校資料。我們可以在第一批前或其次批宣傳時(shí)（3月－4月）以學(xué)校組織調(diào)查或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為由的方式來宣傳，例如：搞一些日常醫(yī)學(xué)學(xué)問的問答或宣教作為社會(huì)實(shí)踐的理由向所去學(xué)?；蛩闹苓M(jìn)展宣傳，這些無論是老生還是新生都可以做，不但對(duì)我們學(xué)生是一種熬煉還可以記錄下來作為教學(xué)的一局部。在每次活動(dòng)中就可以摻雜一些宣傳我校的東西，如對(duì)我校的了解程度、對(duì)我校的專業(yè)課是否感興趣，再加以宣傳我校的一些特色，這樣也從另一個(gè)角度展現(xiàn)了我們學(xué)校（或許這樣還可以讓很多學(xué)校與我們有更進(jìn)一步溝通），這是第一步也是最關(guān)鍵的。有了這個(gè)根底再等我們拿資料來時(shí)別人也不會(huì)認(rèn)為我們那么生疏，或者有看法，也就樂于承受了。所以招生不能急于一時(shí)，要有規(guī)劃的安排，例如：我們也可以提前先給初二的學(xué)生留個(gè)印象，這樣堅(jiān)持下來雖然我們花費(fèi)的人力、物力很大很心苦，但是對(duì)提高我校的知明度、招生效率會(huì)有大大地改善。

以上都是我個(gè)人通過參與這次宣傳活動(dòng)所感、所看、所聞到的感想。同時(shí)，通過這次熬煉也讓我看到了自己的很多缺乏，例如做事缺乏自信沒有士氣，而且沒有具體的規(guī)劃。所以，吸取教訓(xùn)同時(shí)也得到了幫忙。

最終，盼望我校的辦學(xué)功績(jī)步步高升，同時(shí)，通過這次熬煉也