大班班本課程《特別的我》

特別的我大班班本課程課程緣起課程網(wǎng)絡(luò)圖課程目標(biāo)課程實(shí)施與反思01030204CONTENTS一課程緣起課程緣起正如世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣，世界上也沒有完全相同的兩個(gè)人。在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的自己。升入大班后，孩子們對(duì)“自己”產(chǎn)生了很多疑問：為什么我們與別人的名字不同？外貌不同？喜好和特長(zhǎng)不同?性格也不同？帶著這樣一系列的問題，我們班進(jìn)入了《不一樣的我》的課程活動(dòng)，共同發(fā)現(xiàn)自己的特別之處，遇見獨(dú)一無二的自己。二課程目標(biāo)課程目標(biāo)感受人的不一樣，知道自己是獨(dú)一無二的。01會(huì)開動(dòng)腦筋，敢于表現(xiàn)。02對(duì)自己的與眾不同感到自豪，樂意觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的人和事。03三課程網(wǎng)絡(luò)圖課程網(wǎng)絡(luò)圖四課程實(shí)施名字的故事我叫晨曦，我出生在凌晨4點(diǎn)多，太陽剛升起來時(shí)，爸爸媽媽希望我像太陽一樣陽光、富有朝氣。我叫一諾，爸爸媽媽希望我做一個(gè)誠實(shí)、講誠信的人。我叫劉暢，爸爸媽媽希望我的一生順順利利，流暢無阻礙。我叫梓約，取諧音“孔子曰”，希望能博學(xué)，富有涵養(yǎng)。每個(gè)人，從一出生開始就擁有了自己的名字。名字通常是家人送給孩子的第一份珍貴禮物。名字是每個(gè)人的專屬符號(hào)，還蘊(yùn)含著家庭對(duì)子女的期望與傳承。那么大班的孩子們對(duì)自己的姓名有著怎樣的認(rèn)識(shí)呢？就讓我們一起走進(jìn)聯(lián)山大一班，聽聽他們的名字故事吧！課程實(shí)施-我的名字《名字的故事》調(diào)查表課程實(shí)施-我的名字《名字的故事》調(diào)查表課程實(shí)施-我的名字名字創(chuàng)意畫《指南》中指出，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。升入大班后，對(duì)自己名字感興趣的小朋友越來越多，通過名字故事的了解，我們繼續(xù)開展了創(chuàng)意名字畫的活動(dòng)。聯(lián)山大一班的小朋友們已經(jīng)都會(huì)寫自己的名字了，本次活動(dòng)孩子們用稚嫩的筆觸和大膽的想象為自己的名字添畫喜歡的事物，增添趣味。課程實(shí)施-我的名字名字創(chuàng)意畫課程實(shí)施-我的名字課程實(shí)施-特別的我我的眼睛大大的，有一對(duì)漂亮的雙眼皮！我的鼻子上有顆小小的痣，很特別，是別人沒有的！你們看我的卷頭發(fā)很特別吧，像童話里的公主一樣呢！看我，我笑的時(shí)候有甜甜的小酒窩呢！孩子們?cè)诩w討論中的表達(dá)都非常強(qiáng)烈，對(duì)于“自己”這個(gè)概念也有著各自不同的想法，所以，我們鼓勵(lì)孩子們把“自己”畫出來。課程實(shí)施-特別的我《我很特別》調(diào)查表每一個(gè)“我”，不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”，而且是一個(gè)不斷成長(zhǎng)發(fā)展的我，在“不一樣的我”班本活動(dòng)中，幼兒從認(rèn)識(shí)自我出發(fā)，了解自己和別人的不同之處。讓我們一起走進(jìn)孩子們的探索世界吧！課程實(shí)施-特別的我《獨(dú)一無二的我》繪畫課程實(shí)施-特別的我《獨(dú)一無二的我》繪畫課程實(shí)施-特別的我繪本《獨(dú)一無二的我》世界上沒有兩片樹葉是完全一樣的，世界上沒有兩只手是完全一樣的，同樣的世界上也沒有兩個(gè)完全相同的人，每個(gè)人都是獨(dú)一無二、無可替代的。通過閱讀《獨(dú)一無二的我》的故事，孩子們也認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的外貌長(zhǎng)相都存在自己的獨(dú)特之處，但是不管是單眼皮還是雙眼皮，不管是高鼻子還是塌鼻子，我們都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的自己，擁有善于發(fā)現(xiàn)他人美的眼睛！課程實(shí)施-特別的我繪本《獨(dú)一無二的我》每個(gè)小朋友都是最特別的，也是獨(dú)一無二的，每個(gè)小朋友都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，在本次班本活動(dòng)中，孩子們通過“特別的我”調(diào)查記錄表及《獨(dú)一無二的我》故事，知道每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，我們也希望每個(gè)孩子都能成為最特別的自己！課程實(shí)施-特別的我《獨(dú)一無二的指紋》我們手指上有一條一條的紋路，這是什么呀？這叫指紋，我們一起來看看指紋的秘密吧！用放大鏡進(jìn)行觀察，孩子們發(fā)現(xiàn)有的指紋紋路緊密一些，有的指紋紋路稀疏一些，還發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋都是不一樣的。課程實(shí)施-特別的我《獨(dú)一無二的指紋》“哇，我的指紋像火車軌道一樣，彎彎扭扭的?！薄拔业闹讣y像蜘蛛網(wǎng)一樣，一圈一圈的。”“我的指紋像我奶奶的毛線團(tuán)，一圈一圈的，好多圈呀”課程實(shí)施-特別的我《獨(dú)一無二的指紋》“我的大拇指上有一個(gè)圓圈，可我的食指又沒有。真奇怪！”哇~~~我的指紋出現(xiàn)在了黑板上！指紋就和樹葉的葉脈一樣，世界上沒有兩片一模一樣的視野，同樣，也沒有兩個(gè)一模一樣的指紋。課程實(shí)施-特別的我《獨(dú)一無二的指紋》指紋還能畫畫，所以我們的畫也變得獨(dú)一無二了……課程實(shí)施-特別的我《獨(dú)一無二的指紋》除此之外，我們還對(duì)指紋進(jìn)行了探索。小小指紋本領(lǐng)大，指紋的用途有哪些呢？我們一起進(jìn)行了了解，原來指紋的用處可大了：可以解鎖手機(jī)、電腦、指紋門鎖、破案······課程實(shí)施-我能夠《我會(huì)......》成長(zhǎng)，無處不在，我們?cè)谂c好朋友的分享中成長(zhǎng)，在老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)，在父母的叮嚀中成長(zhǎng)，在歡聲笑語的游戲中成長(zhǎng)......升入大班的我們也有了大大的本領(lǐng)，一起來看看大一班的孩子們成為了哥哥姐姐以后，學(xué)會(huì)了哪些新的本領(lǐng)吧？成為大班哥哥姐姐的你們學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？我已經(jīng)能幫助爸爸媽媽疊衣服了！我能和好朋友一起合作用積木搭一座大大的房子和汽車了！課程實(shí)施-我能夠《我會(huì)......》課程實(shí)施-我能夠《我會(huì)......》課程實(shí)施-我能夠《自己的事情自己做》我們真的長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了，很多的事情都可以自己做了，我們還會(huì)關(guān)心、照顧別人。陳鶴琴先生說：“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他們自己做”秉承著陳鶴琴先生的理念，給幼兒提供更多的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更多的可能，我們開展了“自己的事情自己做”班本活動(dòng)。快來看看我們長(zhǎng)大的足跡吧！課程實(shí)施-我能夠《自己的事情自己做》《指南》中指出，要盡量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)該鼓勵(lì)并給予一定的指導(dǎo)，讓他們?cè)谧鍪轮袠淞⒆宰鸷妥孕拧Ｕn程實(shí)施-長(zhǎng)大的約定《爸爸媽媽想說》家是孩子的避風(fēng)港灣，親情是孩子前進(jìn)的動(dòng)力，父母是孩子永遠(yuǎn)的依靠。每當(dāng)孩子遇到問題或者受到挫折時(shí)，這時(shí)候都需要父母的關(guān)心和鼓勵(lì)，孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間都是父母最為驕傲的時(shí)刻，沒有一個(gè)父母是不愛自己的孩子，也沒有一個(gè)父母會(huì)覺得自己的孩子會(huì)比別人差，就此，聯(lián)山大一班的家長(zhǎng)們有話想對(duì)自己的寶貝說，讓我們一起來聽一聽、看一看他們的心聲吧......課程實(shí)施-長(zhǎng)大的約定《爸爸媽媽想說》課程實(shí)施-長(zhǎng)大的約定《我想說》長(zhǎng)大是什么？在爸爸媽媽眼里，長(zhǎng)大就是寶貝變得越來越懂事、能獨(dú)立做很多事情；長(zhǎng)大就是寶貝變得越來越勇敢，能鼓起勇氣獨(dú)自一個(gè)人睡覺；長(zhǎng)大就是寶貝即使摔了一跤也會(huì)勇敢的自己爬起來?？傊诎职謰寢屟劾铮瑢氊愰L(zhǎng)大就是和小的時(shí)候不一樣了，要獨(dú)自面對(duì)很多事情。那么，在孩子們的眼里長(zhǎng)大又意味著什么呢？我們一起來聽一聽聯(lián)山大一班孩子們的心聲吧！我們已經(jīng)上大班了，已經(jīng)是大哥哥大姐姐了哦！我也長(zhǎng)大了，我會(huì)幫媽媽做很多事情呢！我長(zhǎng)大已經(jīng)會(huì)打籃球了！我放假都會(huì)跟爸爸一起去籃球場(chǎng)玩我都會(huì)跳繩嘞！放假在家里我都能跳好幾個(gè)了！我長(zhǎng)大了，上大班了，長(zhǎng)大真好！課程反思我們的主題教學(xué)活動(dòng)就此結(jié)束,然而我們的延續(xù)課程還在繼續(xù)!孩子在主題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。如:動(dòng)手能力、口語表達(dá)能力、繪畫能力等都有了不同程度的提高