2022年高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

第第頁(yè)2022年高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

****年高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

敬愛(ài)的家長(zhǎng)伙伴們：

大家好！我是高二班級(jí)主任***，特別興奮又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表**一中高二班級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示激烈的歡迎和誠(chéng)心的感謝！今日正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日歡樂(lè)”，祝全部母親們身體健康，合家美滿！

今日的家長(zhǎng)會(huì)還是分兩段，先是由我通過(guò)內(nèi)線廣播向全體家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)工作，然后再由班主任和**老師跟家長(zhǎng)們溝通。

首先，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是高二班級(jí)的整體狀況。高二班級(jí)自上期一開學(xué)分科后，可以用三個(gè)詞來(lái)概括：穩(wěn)定、健康、良性進(jìn)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和同學(xué)人員的穩(wěn)定，同學(xué)1890人，老師108人，理科班18個(gè)，文科班12個(gè)，選科人數(shù)改變微小，僅有個(gè)別同學(xué)在今學(xué)期提出轉(zhuǎn)變選科。健康，表現(xiàn)在整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和同學(xué)的性格進(jìn)展上，好學(xué)、上進(jìn)是班級(jí)的主旋律。良性進(jìn)展表現(xiàn)在同學(xué)的成長(zhǎng)方面，自分科以來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標(biāo)更加清楚，努力方向更加明白。我們班級(jí)仍舊實(shí)行月考制，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，同學(xué)之間既能相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，又能彼此對(duì)比、彼此競(jìng)爭(zhēng)，促使整個(gè)班級(jí)走上良性進(jìn)展的軌道。

這次中段考試狀況：六科總分，理科最高654分，是高二〔16〕班***，其次是〔15〕班的***，653分。文科最高634分，是高二〔22〕班**，其次是〔22〕班的***，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人；500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段嘉獎(jiǎng)的三個(gè)等次。另外，450分以上〔平均及格以上〕，理科有768人，占67%，文科有544人，占72%；300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分同學(xué)算是班級(jí)的“學(xué)困生”，更需要我們老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)懷和教育。

結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，我們今學(xué)期的嘉獎(jiǎng)方案，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)一般班總分第一名的同學(xué)予以等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的嘉獎(jiǎng)，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng)。目的就是鼓舞一般班的同學(xué)冒尖，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是高二〔16〕班的***同學(xué)，文科綜合最高分是261分，是高二〔22〕班的**同學(xué)。

第二，存在問(wèn)題及分析。目前，我們高二班級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是確定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成果的角度嚴(yán)格要求，找出差距，爭(zhēng)取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完滿轉(zhuǎn)身。

1、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都需要要有時(shí)間的保證，沒(méi)有足夠時(shí)間的投入，學(xué)習(xí)、工作等等都無(wú)從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間，仍舊沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或其他無(wú)聊事務(wù)之中，把這么有限而珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間白白糜費(fèi)掉。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。

2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平常也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步。究其緣由，往往就是專注程度不夠，有的由于學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，毫無(wú)動(dòng)力，做一天和尚，撞一天鐘；有的由于結(jié)交伙伴太多、太濫，造成思想比較繁復(fù)；有的是跟家長(zhǎng)、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說(shuō)愛(ài)、糾糾纏纏等等?！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，上心一也。這也就是說(shuō)明做事要用心、上心的道理。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中真的特別刻苦，所花時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成果不見長(zhǎng)，心里的確特別郁悶。觀測(cè)一下這類同學(xué)，往往會(huì)發(fā)覺(jué)他們?nèi)狈茖W(xué)、