2021年內(nèi)蒙古包頭市中考化學(xué)真題(word版,含答案與解析)

2021年初中學(xué)業(yè)水平考試試卷理科綜合注意事項：1.本試卷共10頁，滿分100分?？荚嚂r間90分鐘。2.答題前，考生務(wù)必先將自己的考生號、姓名、座位號等信息填寫在試卷和答題卡的指定位置。請認真核對條形碼上的相關(guān)信息后，將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。3.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，修改時用橡皮擦干凈，再選涂其他答案。4.答非選擇題時，必須使用0.5毫米的黑色字跡簽字筆書寫，作圖時可用2B鉛筆或0.5毫米的黑色字跡簽字筆。要求字跡工整，筆跡清晰。嚴格按題號所示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域的答案無效；在試卷、草槁紙上答題無效。5.保持答題卡清潔、完整，嚴禁折疊、損壞。嚴禁在答題卡上做任何標(biāo)記，嚴禁使用涂改液、膠帶紙、修正帶?？荚嚱Y(jié)柬后，將本試卷和答題卡一并交回?；瘜W(xué)（40分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65一、選擇題（本題包括6個小題，每小題2分，共12分。每小題只有一個選項符合題意請將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑）1.（2021·包頭）中國政府承諾“努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和”，“碳中和”是使碳排放與碳吸收達平衡，實現(xiàn)二氧化碳相對“零排放”。為了實現(xiàn)碳中和，從實際出發(fā)，以下措施不可行的是A.鼓勵拼車或乘坐公共交通出行B.推廣垃圾分類處理，加強資源回收利用C.禁止使用煤、石油等化石能源D.采用物理或化學(xué)方法，捕集或吸收廢氣中的二氧化碳【考點】化學(xué)與環(huán)境【答案】C【解析】現(xiàn)階段，禁止使用煤、石油等化石能源不現(xiàn)實，只能夠合理使用。2.（2021·包頭）手機使用的鋰（Li）電池是新型的高能電池，以質(zhì)量輕、電容量大而受到重視。某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為，下列說法正確的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.反應(yīng)前后鋰元素的化合價不變C.MnO2中含有氧分子 D.LiMnO2屬于氧化物【考點】化學(xué)方程式的意義【答案】A【解析】該反應(yīng)中反應(yīng)前后鋰元素的化合價是0，反應(yīng)后化合價是+1價，發(fā)生了改變；MnO2的分子中只含有錳原子和氧原子，不含有氧分子；LiMnO2中含有三種元素，不屬于氧化物。3.（2021·包頭）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B.置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C.化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化D.化合物含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物【考點】歸納與推理【答案】D【解析】離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子，如電子帶負電荷；置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)，如一氧化碳還原氧化鐵就不屬于置換反應(yīng)；化學(xué)變化伴隨有能量變化，有能量變化的一定是化學(xué)變化，如摩擦生熱就不屬于化學(xué)變化。4.（2021·包頭）下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去NaOH溶液中混有的Na2CO3加過量的Ca（OH）2溶液，過濾B檢驗CH4中是否混有H2點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯C分離CaCl2和CaCO3的固體混合物加足量的水溶解、過濾D比較黃銅片（銅鋅合金）和銅片的硬度黃銅片和銅片相互刻劃【考點】實驗設(shè)計與評價【答案】D【解析】除去NaOH溶液中混有的Na2CO3，應(yīng)該加入適量的Ca（OH）2溶液；CH4燃燒也生成水，點燃后在火焰上方罩一干冷燒杯，不可行；分離CaCl2和CaCO3的固體混合物，加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)。5.（2021·包頭）某電鍍廠排放的廢液中含有CuSO4、FeSO4和ZnSO4三種溶質(zhì)，為減少水污染并節(jié)約成本，回收硫酸鋅、金屬鐵和銅，設(shè)計流程如下圖所示：下列說法正確的是A.流程中四步操作都是過濾 B.實驗方案中X是Zn，Y是CuSO4溶液C.濾液b中加適量X有氣體產(chǎn)生 D.最終所得硫酸鋅的質(zhì)量等于原廢液中溶質(zhì)的質(zhì)量【考點】工藝流程題【答案】C【解析】流程中①②③操作是過濾，④操作是蒸發(fā)結(jié)晶；實驗方案中X是Zn，Y是H2SO4溶液，鋅、鐵與硫酸反應(yīng)，銅不反應(yīng)；濾液b中含有過量的稀硫酸，加適量X鋅，能夠生成氫氣；流程中，加入了鋅，鋅的相對原子質(zhì)量大于鐵、銅，最終所得硫酸鋅的質(zhì)量大于原廢液中溶質(zhì)的質(zhì)量。6.（2021·包頭）向盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的四個燒杯中，分別逐漸加入金屬鎂、Fe2O3固體、Cu（OH）2固體、Na2CO3溶液至過量。下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A. B.C. D.【考點】圖像題【答案】B【解析】稀鹽酸與金屬鎂反應(yīng)，溶液質(zhì)量增加，不過原溶液的質(zhì)量不是0，曲線不能從0開始，A錯誤；稀鹽酸與Fe2O3反應(yīng)，溶液中鐵元素的質(zhì)量逐漸增加，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，就不再增加，B正確；稀鹽酸與Cu（OH）2反應(yīng)，pH逐漸減小，但不會大于7，因為氫氧化銅難溶于水，C錯誤；稀鹽酸與Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣體，曲線應(yīng)該從0開始，D錯誤。二、填空題（本題包括4個小題，共21分。請將答案寫在答題卡的對應(yīng)位置）7.（2021·包頭）（1）我國研制的“天問一號”飛船載著“祝融”號火星車成功著陸火星的烏托邦平原，標(biāo)志著中國航天探索再創(chuàng)里程碑。①火星車采用鈦合金、鋁合金、復(fù)合記憶纖維等材料制造，鈦合金和鋁合金屬于_____________（選填“合成材料”、“復(fù)合材料”或“金屬材料”）。②工業(yè)制鈦過程中的一個反應(yīng)：，X的化學(xué)式為_____________。③下圖是工業(yè)制硅反應(yīng)的微觀示意圖：寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________；硅片太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化成電能，請說明太陽能電池的優(yōu)點____________________（寫出一點即可）。（2）如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題：①若a中含有少量b，可用_________________的方法提純a。②t2℃時，等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量由大到小的順序為______________________?！究键c】綜合題【答案】（1）①金屬材料 ②SO3 ③無污染或綠色環(huán)?；蚬?jié)能（答案合理即可）（2）①降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液） ②c>b>a【解析】（1）①鈦合金和鋁合金屬于金屬材料；②化學(xué)反應(yīng)前后，原子不變，，X的化學(xué)式為SO3；③由工業(yè)制硅反應(yīng)的微觀示意圖可知，碳與二氧化硅反應(yīng)生成一氧化碳與硅，化學(xué)方程式是；硅片太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化成電能，太陽能電池的優(yōu)點是節(jié)能、環(huán)保、無污染等等；（2）①a的溶解度受溫度的影響比較大，b的溶解度受溫度的影響比較小，若a中含有少量b，可用降溫結(jié)晶，或冷卻熱飽和溶液的方法提純a；②t2℃時，a、b、c的溶解度大小關(guān)系是a>b>c，等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑的大小關(guān)系是c>b>a，降溫到t1℃，a、b、c的溶劑都不變，所以所得溶液中溶劑質(zhì)量由大到小的順序為c>b>a。8.（2021·包頭）（6分）根據(jù)圖1、圖2回答問題：（1）實驗室用一種物質(zhì)制取氧氣，從圖1中應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；若用F裝置且采用排水法收集氧氣，簡述操作步驟___________________。（2）某同學(xué)將圖2中G裝置產(chǎn)生的氣體通入H中，若試劑X是新制澄清石灰水，H中一直未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是_______________________；若Ⅰ中干燥的紫色石蕊紙花沒有變紅，則X可能是下列選項中的_______________（填標(biāo)號）。a.濃硫酸 b.飽和NaHCO3溶液 c.CaCl2溶液 d.NaOH濃溶液【考點】氣體的制取【答案】（1）B；（2分）先將集氣瓶裝滿水，再將氧氣從m端管口通入。（2）濃鹽酸揮發(fā)，使生成的二氧化碳中混有較多的氯化氫而不能生成碳酸鈣沉淀；ad【解析】（1）實驗室可用高錳酸鉀這一種物質(zhì)制取氧氣，從圖1中應(yīng)選用的發(fā)生裝置是塞有棉花的裝置B，化學(xué)方程式為；若用F裝置且采用排水法收集氧氣，操作步驟是先將集氣瓶裝滿水，再將氧氣從m端管口通入；（2）某同學(xué)將圖2中G裝置產(chǎn)生的氣體通入H中，若試劑X是新制澄清石灰水，H中一直未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是濃鹽酸揮發(fā)，使生成的二氧化碳中混有較多的氯化氫而不能生成碳酸鈣沉淀；二氧化碳不顯酸性，不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅色，濃硫酸能夠吸收氣體中的水分，紙花不會變紅； NaOH濃溶液可以吸收水，也可以吸收二氧化碳、濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體，紙花不會變紅。9.（2021·包頭）（4分）有一包固體物質(zhì)，可能含有BaCl2、Na2CO3、BaCO3、Na2SO4和NaOH中的一種或幾種，某小組同學(xué)為了探究其組成，取少量該固體進行如圖實驗：（微溶物視為可溶物）回答問題：（1）白色沉淀A是_____________（填化學(xué)式）。（2）溶液b中一定大量存在的離子是____________________（填離子符號）。（3）原固體中一定含有的物質(zhì)是_________________，可能含有的物質(zhì)是___________________?！究键c】推斷題【答案】（1）BaCO3 （2）Na+、H+、SO42-、Cl- （3）Na2CO3、BaCl2；BaCO3、NaOH【解析】（1）有一包固體物質(zhì)，可能含有BaCl2、Na2CO3、BaCO3、Na2SO4和NaOH中的一種或幾種，某小組同學(xué)為了探究其組成，取少量該固體進行如圖實驗：（微溶物視為可溶物）白色沉淀A在過量稀硝酸中消失，說明A不是硫酸鋇，是碳酸鋇，化學(xué)式是BaCO3；（2）濾液I加入過量稀硫酸后，生成氣體，說明濾液中含有碳酸根離子，原固體中含有碳酸鈉；濾液2加入硝酸銀生成白色沉淀，原固體中含有氯化鋇，則溶液b中一定大量存在的離子是Na+、H+、SO42-、Cl-；（3）原固體中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、BaCl2，可能含有的物質(zhì)是BaCO3、NaOH。10.（2021·包頭）（5分）某農(nóng)場有一袋標(biāo)簽已破損的銨態(tài)氮肥，破損標(biāo)簽內(nèi)容如圖所示，同學(xué)們對這袋氮肥的成分進行探究并驗證其還有肥效，設(shè)計了如下實驗活動?；顒右唬禾骄康实某煞?。【猜想與假設(shè)】猜想1：NH4NO3 猜想2：（NH4）2SO4 猜想3：NH4HCO3 猜想4：NH4Cl經(jīng)分析，同學(xué)們一致認為猜想2不合理，理由是___________________________?！緦嶒炋骄俊浚?）取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到無氣泡產(chǎn)生，則該氮肥的成分一定不是________________（填化學(xué)式）。（2）為了確定該氮肥究竟是剩余兩種中的哪一種，寫出實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論________________?；顒佣候炞C氮肥還有肥效。【實驗操作】如圖向盛有氮肥樣品的錐形瓶中注入NaOH濃溶液。【實驗現(xiàn)象】_____________________________。【實驗結(jié)論】該氮肥還有肥效【施用指導(dǎo)】施用銨態(tài)氮肥時要注意_____________________?！究键c】探究題【答案】【猜想與假設(shè)】從標(biāo)簽中的化學(xué)式可知，銨根離子數(shù)為1，所以不是硫酸銨?！緦嶒炋骄俊浚?）NH4HCO3 （2）取少量樣品于試管中加水溶解，滴加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則該氮肥是NH4Cl：若無白色沉淀產(chǎn)生，則該氮肥是NH4NO3【實驗現(xiàn)象】濕潤的紅色石蕊試紙變藍，氣球變大【施用指導(dǎo)】避免與堿性物質(zhì)混合使用【解析】活動一：【猜想與假設(shè)】根據(jù)標(biāo)簽可知，銨根離子的個數(shù)為1，所以不是硫酸銨；【實驗探究】（1）碳酸氫銨與稀鹽酸反應(yīng)，能夠生成二氧化碳，滴加稀鹽酸后無氣泡產(chǎn)生，說明該氮肥的成分一定不是NH4HCO3；（2）為了確定該氮肥究竟是剩余兩種中的哪一種，取少量樣品于試管中加水溶解，滴加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則該氮肥是NH4Cl：若無白色沉淀產(chǎn)生，則該氮肥是NH4NO3；活動二：【實驗現(xiàn)象】向盛有氮肥樣品的錐形瓶中注入NaOH濃溶液，銨態(tài)氮肥與氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣，氨氣溶于水顯堿性，使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，氣球變大；【施用指導(dǎo)】施用銨態(tài)氮肥時要注意避免與堿性物質(zhì)混合使用，以防降低肥效。三、計算題（共7分，請將解題過程寫在答題卡的對應(yīng)位置）11.（2021·包頭）（7分）鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可服用補鈣劑來增加攝入量。為測定某種鈣片中碳酸鈣的含量，某同學(xué)取鈣片10片（每片2g）研碎后放于燒杯中，向其中加入一定濃度的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡