戰(zhàn)爭(zhēng)與和平期末試題

PAGEPAGE8高二歷史選修3：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平考試題一、選擇題（50分）中學(xué)歷史教學(xué)園地1、“20世紀(jì)初，帝國(guó)主義的殖民體系形成但又過(guò)時(shí)。”導(dǎo)致這種“過(guò)時(shí)”的主要原因是：A、資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B、民族解放運(yùn)動(dòng)的興起C、列強(qiáng)力量對(duì)比的變化D、局部戰(zhàn)爭(zhēng)的不斷變化2、下列事件發(fā)生的先后順序是：①三國(guó)同盟正式形成②英俄簽訂協(xié)約③英法簽訂協(xié)約④薩拉熱窩事件A．①③②④B．①③④②C．③①②④D．③①④②3、在一戰(zhàn)期間科技成果被運(yùn)用于軍事領(lǐng)域，以下哪一場(chǎng)戰(zhàn)役中，英軍首次使用了坦克：A、馬恩河戰(zhàn)役B、凡爾登戰(zhàn)役C、索姆河戰(zhàn)役D、俄國(guó)的夏季攻勢(shì)4、巴黎和會(huì)上，美國(guó)鎩羽而歸的主要原因是A．威爾遜國(guó)際外交經(jīng)驗(yàn)不足B．美國(guó)綜合國(guó)力不如英法C．美國(guó)不愿意插手歐洲事務(wù)D．美國(guó)在亞洲太平洋地區(qū)面臨日本的挑戰(zhàn)5、1936年，當(dāng)埃塞俄比亞呼吁國(guó)聯(lián)貸款給該國(guó)以購(gòu)買(mǎi)武器時(shí)，國(guó)聯(lián)卻以23票反對(duì)，25票棄權(quán)予以否決，只有埃塞俄比亞一國(guó)投贊成票。這一事實(shí)：表明法西斯國(guó)家在國(guó)聯(lián)中起重要作用反映了國(guó)聯(lián)的本質(zhì)特點(diǎn)表明英、法、美綏靖意圖反映了國(guó)際形勢(shì)不利于埃塞俄比亞Ａ①②③Ｂ②③④Ｃ①②③④Ｄ②④6、德國(guó)外長(zhǎng)斯特萊斯曼和法國(guó)外長(zhǎng)白里安共同獲得1926年諾貝爾和平獎(jiǎng)，與之相關(guān)的條約是：A．國(guó)聯(lián)盟約B．《拉巴洛條約》C．《洛迦諾公約》D．《非戰(zhàn)公約》7、資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的根源是：Ａ封建制度與資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾Ｂ資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾Ｃ生產(chǎn)的社會(huì)化與生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾Ｄ生產(chǎn)與銷(xiāo)售的矛盾8、下列有關(guān)世界反法西斯同盟形成的表述，正確的是： ①蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)加速了世界反法西斯同盟的形成 =2\*GB3②1941年8月，羅斯福和丘吉爾聯(lián)合發(fā)表《大西洋憲章》 ③日本偷襲珍珠港之后，美國(guó)逐漸改變了以往的“中立”態(tài)度 ④1942年初，中、美、英、蘇等26個(gè)國(guó)家共同簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》A．①③④B．②③④c．①②④D．⑦④9、第二次世界大戰(zhàn)中的各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)中，反法西斯力量最先轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的是：A、蘇德戰(zhàn)場(chǎng)B．太平洋戰(zhàn)場(chǎng)C．北非戰(zhàn)場(chǎng)D．西歐戰(zhàn)場(chǎng)10、第二次世界大戰(zhàn)中同盟國(guó)反意大利法西斯的重大事件不包括：A、發(fā)動(dòng)阿拉曼戰(zhàn)役B、召開(kāi)德黑蘭會(huì)議C、發(fā)表《大西洋憲章》D、登陸西西里島11、2005年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，下列關(guān)于二戰(zhàn)的影響，正確的是①戰(zhàn)爭(zhēng)教育了各國(guó)人民，爭(zhēng)取和平和進(jìn)步的思想日益深入人心②打擊了國(guó)際帝國(guó)主義，促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展③促進(jìn)了國(guó)際社會(huì)主義力量的發(fā)展壯大④加速了第三次科技革命的到來(lái)⑤推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步A、①②③④⑤B．①②③④C、③④⑤D．②④⑤12、雅爾塔體系與凡爾賽——華盛頓體系比較，其進(jìn)步性主要體現(xiàn)在：A、美蘇兩國(guó)劃分了勢(shì)力范圍B、蘇聯(lián)的參加C、反對(duì)法西斯，關(guān)注民主政治D、大國(guó)之間軍事實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的對(duì)比平衡13、下列關(guān)于兩極格局形成的表述，不正確的是：A．美蘇國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)矛盾沖突加劇是兩極格局形成的原因B．雅爾塔體系奠定了兩極格局的基礎(chǔ)C．北約的成立標(biāo)志著美蘇兩極格局最終形成D．美蘇兩極格局取代了傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國(guó)際格局14、對(duì)20世紀(jì)60～80年代美、蘇關(guān)系的概括，較為全面的是：A．蘇聯(lián)不斷加強(qiáng)對(duì)外擴(kuò)張，美、蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán)B．美、蘇對(duì)峙，互有攻防，雙方爭(zhēng)奪世界霸權(quán)C．美國(guó)采取強(qiáng)硬政策遏制和反擊蘇聯(lián)的全球擴(kuò)張D．美、蘇爭(zhēng)奪全球戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)，軍備競(jìng)賽不斷升級(jí)15、下列有關(guān)兩圖的說(shuō)法不正確的是：A．“柏林墻”的修建是“冷戰(zhàn)”激化的產(chǎn)物B．“柏林墻”是德國(guó)分裂的標(biāo)志C．“柏林墻”的倒塌預(yù)示著德國(guó)的統(tǒng)一D．“柏林墻”倒塌于兩極格局解體后16、蘇聯(lián)解體的直接和主要原因是：軍事力量的削弱B．西方的“和平演變”戰(zhàn)略C．蘇共黨內(nèi)斗爭(zhēng)的尖銳化D．戈?duì)柊蛦谭虮畴x科學(xué)社會(huì)主義基本原則和方向的政治體制改革17、右圖揭露了日本A法西斯的侵略罪行B、“大陸政策”的實(shí)質(zhì)C廣田內(nèi)閣法西斯政權(quán)的本質(zhì)D、在美國(guó)保護(hù)下軍國(guó)主義的復(fù)活18、美在朝鮮和越南進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)都是：①利用當(dāng)?shù)胤至丫置娌迨謩e國(guó)內(nèi)政②打著聯(lián)合國(guó)旗號(hào)實(shí)行侵略③提供援助并派兵直接參戰(zhàn)④借機(jī)對(duì)中國(guó)進(jìn)行武力威脅Ａ①②③Ｂ②③④Ｃ①②④Ｄ①③④19、下列事件按先后順序排列正確的是：①第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)②第二次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)③美國(guó)侵略越南④兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)A①②③④B①③②④C①④②③D②③①④20、1990年8月美國(guó)實(shí)施“沙漠盾牌”計(jì)劃，以聯(lián)合國(guó)的名義組成了一支以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)，美國(guó)這樣做的主要目的是：A援助科威特B執(zhí)行聯(lián)合國(guó)的維和行動(dòng)C與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪該地區(qū)的利益D維護(hù)其在海灣地區(qū)的利益21、在兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克防御、伊朗進(jìn)攻階段是屬于第幾個(gè)階段：A一B二C三D四22、對(duì)克什米爾說(shuō)法，下列正確的有：①居民大多數(shù)位穆斯林②居民大多數(shù)位印度教徒③印巴分治之前是印度的一個(gè)土邦④大多數(shù)居民不希望加入印度A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④23、當(dāng)前局部性的戰(zhàn)爭(zhēng)比起“冷戰(zhàn)”時(shí)期增多的主要原因是：A．霸權(quán)主義橫行和國(guó)際政治力量失衡B．地區(qū)性沖突由來(lái)已久C．民族、宗教問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜D．西方大國(guó)的暗中指使24、1999年，中美關(guān)系一度降至最低點(diǎn)，主要是由于美國(guó)：A．向臺(tái)灣出售武器，干涉中國(guó)內(nèi)政B．轟炸中國(guó)駐南大使館，挑釁我國(guó)主權(quán)C．轟炸南聯(lián)盟，推行霸權(quán)主義D．推行“和平演變”策略，遏制社會(huì)主義25.、冷戰(zhàn)時(shí)期，北約、華約等軍事政治性組織是影響世界格局的重要因素；冷戰(zhàn)結(jié)束后，各類(lèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作組織的重要性與日俱增。這一變化趨勢(shì)主要反映了當(dāng)今世界：

A.國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)差距加大

B.和平與發(fā)展成為時(shí)代主題

C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度得到普遍認(rèn)可D.可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題受到普遍關(guān)注二、材料解析題（50分）26、歷史圖片是人類(lèi)歷史某一時(shí)期社會(huì)生活的真實(shí)記錄和縮影。觀察下列圖片1941年11月29日，蘇聯(lián)女英雄卓婭在德軍的絞刑架前1941年11月29日，蘇聯(lián)女英雄卓婭在德軍的絞刑架前，她留下的最后一句話是：“你們不可能絞死所有蘇聯(lián)人?！?941年11月7日，莫斯科照常舉行紅場(chǎng)閱兵式，極大地鼓舞了蘇聯(lián)人民爭(zhēng)取勝利的信心1941年11月7日，莫斯科照常舉行紅場(chǎng)閱兵式，極大地鼓舞了蘇聯(lián)人民爭(zhēng)取勝利的信心。材料一中的圖片信息共同反映了什么問(wèn)題？用史實(shí)說(shuō)明產(chǎn)生的影響。（4分）材料二羅斯福和丘吉爾發(fā)表《大西洋憲章》反法西斯國(guó)家簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》（2）材料二中的兩幅圖片反映給我們的信息是什么？簡(jiǎn)述產(chǎn)生的歷史影響。（4分）材料三材料三國(guó)際聯(lián)盟開(kāi)幕大會(huì)洛迦諾會(huì)議簽約現(xiàn)場(chǎng)《非戰(zhàn)公約》簽約儀式（3）材料三中的圖片反映了什么共同問(wèn)題？怎樣看待他們所推動(dòng)的“和平事業(yè)”？（5分）27、閱讀下列材料材料一材料二參戰(zhàn)各方傷亡情況統(tǒng)計(jì)參戰(zhàn)方傷亡人數(shù)伊拉克軍隊(duì)美軍其他國(guó)家軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗傷亡非戰(zhàn)斗傷亡死亡約2萬(wàn)人148人138人192人受傷約8萬(wàn)人458人2978人318人（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明高科技戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。（2分）材料三人類(lèi)最可尊敬的高尚品格是通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)而揭示和顯露出來(lái)的。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界將陷入自私自利之中……永久和平是一個(gè)夢(mèng)，并且還不是一個(gè)美夢(mèng)，而戰(zhàn)爭(zhēng)是上帝安排的世界秩序的一部分。在戰(zhàn)爭(zhēng)中得到發(fā)展的是人類(lèi)的最高貴的美德，包括勇敢、克己、忠于職責(zé)，以及甘冒生命危險(xiǎn)的自我犧牲?！萝妳⒅\總長(zhǎng)毛奇（2）概括材料三的主要觀點(diǎn)和意圖。試從戰(zhàn)爭(zhēng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系簡(jiǎn)要批駁上述觀點(diǎn)。（4分）材料四《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》：“有鑒于在未來(lái)的世界大戰(zhàn)核子武器肯定會(huì)被運(yùn)用，而這類(lèi)武器肯定會(huì)對(duì)人類(lèi)的生存產(chǎn)生威脅，我們號(hào)召世界各政府體會(huì)并公開(kāi)宣布它們的目的不能發(fā)展成世界大戰(zhàn)，而我們號(hào)召它們，因此在解決它們之間的任何爭(zhēng)執(zhí)應(yīng)該用和平手段?！保?）材料四的核心內(nèi)容是什么？這一宣言產(chǎn)生了怎樣的影響？（2分）（4）針對(duì)21世紀(jì)人類(lèi)和平事業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，我國(guó)應(yīng)該堅(jiān)持怎樣的立場(chǎng)？（2分）28、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束至今，沒(méi)有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，但是局部戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事沖突卻此起彼伏，一直未曾停息。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：材料一艾森豪威爾政府決定，要對(duì)全球任何角落的所有共產(chǎn)主義新苗頭斷然予以迎頭痛擊。美國(guó)國(guó)務(wù)院和國(guó)防部在1954—1956年間所采取的“冷戰(zhàn)”政策要求，美國(guó)應(yīng)當(dāng)對(duì)幾乎所有可能出現(xiàn)共產(chǎn)黨挑釁的地區(qū)尤其是東南亞地區(qū)作出軍事反映。材料二“二戰(zhàn)”以后，中東地區(qū)的國(guó)家一度分成了兩個(gè)壁壘森嚴(yán)，陣線分明的集團(tuán)：蘇聯(lián)支持的埃及(1974年以前)、敘利亞、黎巴嫩、民主也門(mén)等國(guó)；美國(guó)支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等國(guó)。(1)“二戰(zhàn)”后的局部戰(zhàn)爭(zhēng)主要是西方國(guó)家和霸權(quán)主義發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)以及新興民族獨(dú)立國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。閱讀上述兩則材料，結(jié)合二戰(zhàn)后的國(guó)際形勢(shì)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的共同原因。(3分)材料三1995年，越南戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期美國(guó)決策人物之一、前國(guó)防部長(zhǎng)麥克納馬拉評(píng)價(jià)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)：“無(wú)論是我們的人民，還是我們的領(lǐng)袖，都不是萬(wàn)能的?！覀儾⒉粨碛刑熨x的權(quán)利，來(lái)用我們自己的理想或選擇去塑造任何其他國(guó)家?？墒侵钡浇裉?，在世界許多地方，我們?nèi)匀辉谥貜?fù)著類(lèi)似的錯(cuò)誤?！?2)舉例說(shuō)明，20世紀(jì)90年代后美國(guó)“仍重復(fù)著類(lèi)似的錯(cuò)誤”的表現(xiàn)。(2分)這些“錯(cuò)誤”產(chǎn)生了哪些負(fù)面影響?(3分)(3)二戰(zhàn)以來(lái)局部戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事沖突此起彼伏，但并沒(méi)有演變?yōu)樾碌氖澜绱髴?zhàn)，為什么?(5分)答案：題號(hào)12345678910答案CACBDCCCBB題號(hào)11121314151617181920答案BCCBDDDDBD題號(hào)2122232425答案BDABB26、（1）蘇聯(lián)人民誓死保衛(wèi)國(guó)家，反抗法西斯侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心和高昂的斗志。1941秋到1942年初蘇聯(lián)人民英勇地進(jìn)行了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，取得了勝利，打破了德軍陸軍不可戰(zhàn)勝的神話。（4分）（2）英美及世界人民逐步聯(lián)合起來(lái)，共同反抗法西斯侵略，世界反法西斯聯(lián)盟成立。不同社會(huì)制度、不同種族、不同宗教的國(guó)家集合到反法西斯的大旗下，極大地鼓舞了各國(guó)人民的斗志，增強(qiáng)了反法西斯的力量，從根本上扭轉(zhuǎn)了國(guó)際力量對(duì)比的不利局面，為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（4分）（3）圖片反映了在戰(zhàn)爭(zhēng)的打擊和人民反戰(zhàn)情緒高漲等因素推動(dòng)下，各國(guó)利用和平手段解決彼此矛盾。一方面一系列國(guó)際和平會(huì)議的召開(kāi)，反映了各國(guó)趨向采用和平手段解決矛盾和糾紛。這有利于促進(jìn)世界和平，并對(duì)一戰(zhàn)后各國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展起了重要作用。另一方面，這一系列會(huì)議均被大國(guó)操縱，并不能徹底解決大國(guó)之間的矛盾，使其在維護(hù)世界和平方面大打折扣。（5分）27、（1）特點(diǎn)：各種先進(jìn)武器裝備的運(yùn)用；電子戰(zhàn)、信息戰(zhàn)；戰(zhàn)場(chǎng)空間的高度立體化；規(guī)模大、節(jié)奏快；雙方傷亡人數(shù)懸殊。(2分)（2）觀點(diǎn)：戰(zhàn)爭(zhēng)能重新安排世界秩序；戰(zhàn)爭(zhēng)揭示人類(lèi)的高尚品德；歌頌與美化戰(zhàn)爭(zhēng)，宣揚(yáng)軍國(guó)主義。反駁：戰(zhàn)爭(zhēng)本身是一種巨大的消耗，大量的人力物力投入到戰(zhàn)爭(zhēng)中；戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力造成嚴(yán)重破壞，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重障礙之一。(4分)（3）內(nèi)容：反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)。影響：使越來(lái)越多的科學(xué)工作者投身到反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)中來(lái)。(2分)（4）立場(chǎng)：反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治；反對(duì)和打擊恐怖主義活動(dòng)；化解民族矛盾和宗教矛盾。（2分）28、(1)二戰(zhàn)后美國(guó)勢(shì)力空前膨脹，為稱(chēng)霸世界，實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策，形成了以美蘇為首的兩大陣營(yíng)的對(duì)抗，在“冷戰(zhàn)”旗號(hào)下，美蘇竭力對(duì)其他國(guó)家加以控制，甚至不惜發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，成為局部戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的原因。(3分)(2)表現(xiàn)：①1999年以美國(guó)為首的北約未經(jīng)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)同意，發(fā)動(dòng)對(duì)南聯(lián)盟的大規(guī)模空襲；(2003年未經(jīng)聯(lián)合國(guó)授權(quán)，發(fā)動(dòng)了對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)。)(2分)負(fù)面影響：對(duì)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)維護(hù)和平的作用構(gòu)成嚴(yán)重挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則和《聯(lián)合國(guó)憲章》的嚴(yán)重踐踏，對(duì)國(guó)際關(guān)系格局的發(fā)展產(chǎn)生了重大的負(fù)面影響。(3分)(3)①二戰(zhàn)后形成的美蘇兩極格局，一方面互相爭(zhēng)奪，危機(jī)不斷，另一方面又竭力避免直接碰撞，避免了戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。②世界格局多極化趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng)，有利于抑制戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。③聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平方面做出了積極的貢獻(xiàn)。④二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，有力的制約著戰(zhàn)爭(zhēng)。⑤和平與發(fā)展已成為世界歷史潮流。(5分)湛X中高二歷史期末考試題（選修3：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）班別姓名分?jǐn)?shù)一、選擇題（本大題有25小題，每小題3分，共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）中學(xué)歷史教學(xué)園地題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)2122232425答案第二部分非選擇題二、材料解析題：本大題共3小題．第26題12分。第27題13分。第28題14分．共計(jì)39分。要求分析材料．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。26.(12分)閱讀下列材料材料一戰(zhàn)勝?lài)?guó)可以剝奪德國(guó)的殖民地，解除其武裝直至保留其警察力量，并使其海軍列入大國(guó)中第五流的地位。但如果它感到自己在和約中受到不公正對(duì)待，它同樣最終會(huì)從勝利者身上找到進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段。因此，我強(qiáng)烈反對(duì)把更多的德國(guó)人從德國(guó)統(tǒng)治下交由其他國(guó)家統(tǒng)治。在當(dāng)前情況下，我認(rèn)為最大的危險(xiǎn)是德國(guó)可能把它的命運(yùn)同布爾什維主義連在一起……——?jiǎng)诤稀讨巍恫輸M和約條款最后文本前對(duì)和平會(huì)議的幾點(diǎn)意見(jiàn)》材料二法國(guó)以最明確的方式提出要求，主要有四點(diǎn)：第一，阿爾薩斯必須歸還我們，但歸還時(shí)不應(yīng)像根據(jù)1815年條約那樣的支離破碎，應(yīng)按照1790年以前的邊界歸還。這樣我們就將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地。第二，法國(guó)政府希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國(guó)分開(kāi)，并成立一個(gè)類(lèi)似緩沖的國(guó)家。

——《新編劍橋世界近代史》材料三德國(guó)全部的殖民地、整個(gè)海軍、大部分商業(yè)船隊(duì)以及它控制的海外市場(chǎng)，已被剝奪或?qū)⒈粍儕Z。因此德國(guó)已經(jīng)感到給予它的最大的打擊，而人們以為通過(guò)某些領(lǐng)土條件的改善能使德國(guó)平息下來(lái)，這純粹是幻想。

——克里孟梭《對(duì)勞合?喬治先生3月25日照會(huì)的總意見(jiàn)》材料四（英國(guó)）于1935年6月18日同德國(guó)簽訂了《英德海軍協(xié)定》。協(xié)定規(guī)定：德國(guó)艦隊(duì)的總噸位永不超過(guò)英國(guó)海軍總噸位的35%，德國(guó)潛水艇噸位……將不超過(guò)英國(guó)噸位總額的45%。——吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明英國(guó)主張如何處置德國(guó)？（2分）英國(guó)持這種主張的原因是什么？（3分）（2）根據(jù)材料說(shuō)明法國(guó)的主張與英國(guó)的主張有什么主要分歧？（4分）說(shuō)明法國(guó)的目的和表面理由。（4分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料四說(shuō)明了什么？（4分）閱讀下列材料：材料一：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方的一個(gè)海岸架起幾尊大炮就可以霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了…………在第二次世界大戰(zhàn)后，特別是中國(guó)革命勝利后起了深刻變化的亞洲歷史的前進(jìn)車(chē)輪，是侵略勢(shì)力所絕對(duì)不能扭轉(zhuǎn)的?！@對(duì)于保障遠(yuǎn)東的和平，是一個(gè)重大的貢獻(xiàn)?！薄淼聭选蛾P(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》材料二我們失敗的地方是未將敵人擊敗，敵人甚至較以前更強(qiáng)大，彭德懷《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》更具有威脅性?！死苏?qǐng)回答：1、“這對(duì)于保障遠(yuǎn)東的和平，是一個(gè)重大的貢獻(xiàn)”。這句話中的“這”指的是什么？（2分）2、克拉克對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)失敗原因的分析對(duì)嗎？（1分）為什么？（4分）3、結(jié)合本課內(nèi)容，你認(rèn)為朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)交戰(zhàn)國(guó)有何影響？（6分）圖中的德意志“我們德意志人是一個(gè)民族：因庫(kù)我們經(jīng)歷了共同的歷史，所以我們感到休戚與共?！边@段話反映了德意志民族對(duì)統(tǒng)一的渴望。下圖是德意志四個(gè)不同時(shí)期的版圖問(wèn)題：以上圖片反映德意志政治版圖經(jīng)歷了怎樣的變遷？（4分）B圖和D圖的狀況是通過(guò)什么方式實(shí)現(xiàn)的？（4分）C圖狀況產(chǎn)生的原因是什么？（3分）四張圖片給你哪些啟示？（3分）三、問(wèn)答題：本大題共3小題．第29題12分。第30題13分。第31題11分．共計(jì)36分）２９、在２０世紀(jì)30年代，法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅和侵略表現(xiàn)在哪些方面？（4分），面對(duì)法西斯的侵略，世界各種政治力量的態(tài)度如何？（8分）３０、“二戰(zhàn)”前國(guó)際關(guān)系的中心在哪里？為什么那里成為中心？“二戰(zhàn)”后為什么發(fā)生變化？結(jié)合史實(shí)分析變化的原因。（14分）31。（11分）1969年7月25日美國(guó)總統(tǒng)尼克松闡述了他的亞洲政策：美國(guó)將恪守對(duì)亞洲盟國(guó)的條約義務(wù)，同時(shí)希望有亞洲國(guó)家自己來(lái)承擔(dān)國(guó)內(nèi)安全和軍事防務(wù)責(zé)任，除非存在某個(gè)核大國(guó)的威脅。這一政策后來(lái)被稱(chēng)為“尼克松主義”，起要點(diǎn)是美國(guó)準(zhǔn)備從亞太地區(qū)收縮力量。

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（1）“尼克松主義”出臺(tái)的背景是什么？他的目的是什么？（5分）中學(xué)歷史教學(xué)園地

（2）為推行尼克松主義，美國(guó)采取在哪些措施？（6分）中學(xué)歷史教學(xué)園地湛X中高二歷史期末考試題答案（選修3：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）一、選擇題（本大題有25小題，每小題3分，共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）中學(xué)歷史教學(xué)園地題號(hào)12345678910答案CACBDCCCBB題號(hào)11121314151617181920答案BCCBDDDDBD題號(hào)2122232425答案BDABB二、材料解析題：本大題共3小題．第26題12分。第27題13分。第28題14分．共計(jì)39分。要求分析材料．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。26.(12分)閱讀下列材料閱讀下列材料：①“這”指的是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。（2分）②不對(duì)，（2分）其失敗是必然的。因?yàn)榍致猿r是非正義的行為必然會(huì)引起世界各國(guó)人民的譴責(zé)；（2分）中朝兩國(guó)人民的浴血奮戰(zhàn)，這才是其失敗的主要原因。（2分）③對(duì)美國(guó)：打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，使其同戰(zhàn)