八年級第一學(xué)期期末考試語文試卷

第第頁八年級第一學(xué)期期末考試語文試卷（總分：120分考試時間：120分鐘）注意事項(xiàng)：1.答卷前務(wù)必將你的姓名、座號和準(zhǔn)考證號按要求填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置。2.本試題不分ⅠⅡ卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。3.必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫在對應(yīng)的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。一、積累運(yùn)用（共20分）1.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）幾場風(fēng)雨過后，窗外，石榴樹上的那個石榴還是如此的倔強(qiáng)，如此的叛逆，卻又如此的精彩！風(fēng)小了，石榴靜靜地就在那枝頭，不搖不落，就在那里。于是，我用qiú勁的字體在紙上寫下了“冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎？”幾個大字。①qiú______________②倔______________2.依次填入下列文字中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）（1）一身民國范，儒雅風(fēng)流，站在一群穿著校服的學(xué)生中，實(shí)在太突出了，當(dāng)真有_____之感。（2）自古以來，人們就_____“一言九鼎”“駟不及舌”“言而有信”的做人之道，講究誠信則是理想的高等境界，它是為人處世的必備條件，亦是人們幾千年來的強(qiáng)烈追求。（3）豐子愷的文字，如同一片片落英，蘊(yùn)含著人間的_____。（4）一代代_____純?nèi)A的家風(fēng)，滌蕩著一代代子孫，明其智，清其心，修其性，而后寫在傳承的書卷之上，不復(fù)泯滅，千載相傳。出類拔萃推許情懷樸素B．鶴立雞群推崇情味古樸 C．鶴立雞群推許情懷樸素 D．出類拔萃推崇情味古樸3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.央視著名節(jié)目《感動中國》被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”,“感動”的深層含義其實(shí)是精神價值傳承。B.擺脫線材束縛，將手機(jī)與充電板輕輕貼合，即可隨放隨充——手機(jī)無線充電在生活中已隨處可見。C.國家智慧教育讀書平臺依托數(shù)字技術(shù)，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，營造互動場景，展示閱讀成果，為廣大學(xué)生社會公眾提供豐富多彩的讀書空間。D.“家是最小國，國是千萬家”。家庭作為社會的細(xì)胞，是連接個人與國家、社會的天然紐帶。4.下列語句，沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是（）（2分）A.隨著博物館藏品越來越豐富，最大限度發(fā)揮展覽的作用就成了目前的當(dāng)務(wù)之急。B.改革開放以來，我國教育事業(yè)取得了輝煌成就，彰顯了社會主義制度的優(yōu)越性。C.通過每學(xué)期初民主制訂閱讀計(jì)劃、期末評選閱讀楷模、期中積分考核等活動,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動起來。D.青少年崇德向善，不僅關(guān)乎其能否在人生道路上走得正、走得遠(yuǎn)，更關(guān)乎整個社會能否風(fēng)清氣正。5.填空。（5分）望遠(yuǎn)，是我國文人墨客特有的情懷。他們總會在望遠(yuǎn)中獲得人生的慨嘆與情思。這些歷久彌新的詩詞凝聚著中國文化獨(dú)一無二的氣度神韻，展示了古代文人墨客的豐富人生，成為中華民族的精神符號。作者作品人生慨嘆/家國情懷詩句王績《野望》在遠(yuǎn)望蕭瑟恬靜的景色中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁的心情。①，。杜甫《春望》移情于物，感時傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心的傷感。②，。崔顥《黃鶴樓》在黃鶴樓上遠(yuǎn)望，情景交融，抒發(fā)游子悲苦的思鄉(xiāng)之情。③，。李白《渡荊門送別》借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念之情。④，。陶淵明《飲酒》（其五）表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達(dá)胸襟。⑤，。6.名著閱讀。（2分）我看到有許多人都已餓得半死，我知道那個人的米倉里有一萬擔(dān)大米，可是他卻一點(diǎn)也不肯幫窮人的忙。我生氣起來，便帶領(lǐng)農(nóng)民攻打他的家，他們把他的存糧都運(yùn)走了。我事后想起來也不知自己為什么這樣做。我只知道，他應(yīng)該把米賣給窮人，要是不賣，他們把米拿走是應(yīng)該的。（1）文段出自作品，文中的“我”指的是。（人名）（1分）（2）“我”經(jīng)過這一事件出現(xiàn)了一個什么大的轉(zhuǎn)折？（1分）7.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）某中學(xué)開展以“精忠報(bào)國·致敬院士”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,邀你參加。材料一:袁隆平院士被譽(yù)為“雜交水稻之父”,一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，長期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線。面對外國人“21世紀(jì)誰來養(yǎng)活中國人”的質(zhì)疑，袁隆平?jīng)_破傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀的束縛，成功選育了世界上第一個實(shí)用高產(chǎn)雜交水稻品種。袁隆平常說自己有兩個夢想，一是禾下乘涼夢，一是雜交水稻覆蓋全球夢。為了實(shí)現(xiàn)夢想，袁隆平從未停止探索的步伐，“不在家,就在試驗(yàn)田；不在試驗(yàn)田；就在去試驗(yàn)田的路上”。外國人驚嘆袁隆平“引導(dǎo)我們走向一個營養(yǎng)充足的世界”。如今,雜交水稻也在印度、菲律賓、美國、巴西等國家大面積種植。材料二:2023年3月4日，2022年度感動中國頒獎典禮舉辦，86歲的歸僑科學(xué)家陳清泉被評為年度人物。他是中國香港第一位中國工程院院士。1982年，在香港任教的他預(yù)判出電動汽車的發(fā)展前景，以此為研究方向，希望幫助祖國抓住機(jī)遇。他創(chuàng)造性地把汽車、電機(jī)、控制等技術(shù)融合到一起，形成一門全新學(xué)科。幼時經(jīng)歷動蕩的他，認(rèn)為為祖國貢獻(xiàn)力量“是光榮的”!(1)“科學(xué)成就離不開精神支撐。"研讀以上兩則材料,探究兩位院士的事跡體現(xiàn)出怎樣的科學(xué)精神。(2分)(2)無論是袁隆平還是陳清泉,他們身上都具有古代“士"的那種以天下為己任的精神。正是一代代的“士”,撐起了中華民族的脊梁,傳承著中華文明核心的人文精神?！笆俊苯鹞膶懽鳌啊?“南陽劉子驥,高尚士也”中的“士”就是使用了其本義“”；而“管夷吾舉于士”中的“士”則引申為“”。(2分)(3)班級舉辦“致敬可愛院士,弘揚(yáng)家國情懷”主題活動,請你設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動。(1分)二、閱讀欣賞（共50分）（一）（4分）行香子·過七里瀨①蘇軾一葉舟輕,雙漿鴻驚。水天清、影湛波平。魚翻藻鑒②，鷺點(diǎn)煙汀。過沙溪急，霜溪冷,月溪明。重重似畫，曲曲如屏。算當(dāng)年、虛老嚴(yán)陵③。君臣一夢，今古空名。但遠(yuǎn)山長，云山亂，曉山青。注：①七里瀨:地名。②藻鑒:背面刻有魚、藻之類紋飾的銅鏡：③嚴(yán)陵:東漢名臣，曾助劉秀打天下，后歸隱七里瀨。8.下列對本詞的分析和鑒賞不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）(2分)A.詞的開頭用語貼切、形象，運(yùn)用了比喻的手法將“船的雙槳”比作了“驚飛的鴻雁”，寫出了小舟的輕盈而快捷。B.一個“過”字領(lǐng)起下面的三句，一方面使得畫面飛速地移動起來，另一方面也流露出詞人對于人生境遇的無限的感傷。C.“重重似畫，曲曲如屏”，詞的下闕轉(zhuǎn)入了對山的描摹。縱向看,重重疊疊；橫向看曲曲折折。疊字手法的運(yùn)用增強(qiáng)了詞的節(jié)奏和韻律的美感。D.詞人借用了嚴(yán)陵棄官隱居的典故,表現(xiàn)自己對于嚴(yán)陵的做法的認(rèn)同，同時也展現(xiàn)了自己對于虛名浮利的不屑。9.從表現(xiàn)手法的角度，賞析“魚翻藻鑒，鷺點(diǎn)煙汀”兩句的妙處。(2分)（二）（8分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住勘鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適①長山朱氏。既長知其世家感泣辭母去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏忽，輒以水沃面。往往饘粥②不充③，日昃④始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（朱熹《范仲淹有志于天下》【注釋】①再適：改嫁。②饘（zhān）粥：稠粥。③充：這里是吃的意思。④昃（zè）：太陽偏西。10．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．何苦而不平

晝夜苦學(xué)B．指通豫南

遂大通六經(jīng)之旨C．甚矣，汝之不惠

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D．箕畚運(yùn)于渤海之尾

慨然有志于天下11．對【乙】文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．既長知/其世家/感泣辭母去/之南都入/學(xué)舍B．既長知其世/家感泣/辭母去之南/都入/學(xué)舍C．既長/知其世家/感泣辭母去之/南都/入學(xué)舍D．既長/知其世家/感泣辭母/去之南都/入學(xué)舍12．簡要說明兩文在寫法上的相同點(diǎn)。（4分）（三）（8分）東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢？中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力了；也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊；給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。魯迅《藤野先生》節(jié)選13.魯迅的語言簡潔、個性，浸滿感情，耐人尋味，請找?guī)滋幷f說其語言的特色。（4分）14.試就選文運(yùn)用的一種藝術(shù)手法作簡要賞析。（4分）（四）（14分）中國刺繡，針尖上的千年國粹①小小的一根針，傳承著歷史，聯(lián)結(jié)著古今。刺繡作為我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。在聞名遐邇的古代絲綢之路上，刺繡和蠶絲不僅是珍貴的貨物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中華文明的又一張名片。②我國刺繡藝術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，舉世聞名。據(jù)《尚書》記載，遠(yuǎn)在4000多年前的章服制度就規(guī)定“衣畫而裳繡”。至周代，有“繡繢共職”的記載。西周的染織刺繡已有專門的分工，文獻(xiàn)記載了素衣朱繡、流暢的刺繡線條等情況。③戰(zhàn)國是我國刺繡史上第一個極盛時期，刺繡的工藝已達(dá)到很高水平，是絲綢之路上對外運(yùn)輸?shù)闹匾唐分?。④漢代，刺繡開始展露藝術(shù)之美。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)繁榮，百業(yè)興盛，絲織造業(yè)尤為發(fā)達(dá)，手工刺繡制作也邁向?qū)I(yè)化，技藝突飛猛進(jìn)。漢代王充所著的《論衡》中記有“齊郡世刺繡，恒女無不能”，足以說明當(dāng)時刺繡技藝和生產(chǎn)的普及。最具代表性的是湖南長沙馬王堆漢墓出土的刺繡殘片，它們雖在地下埋藏了幾千年，但出土?xí)r仍然精美絕倫，配色、針工都運(yùn)用得恰到好處。⑤到了唐朝，刺繡藝術(shù)的發(fā)展達(dá)到了一個新的階段，各種針法基本均已出現(xiàn)。此時的刺繡一般用作服飾用品的裝飾，做工精巧，色彩華美，在唐代的文獻(xiàn)和詩文中都有所反映。如李白詩“翡翠黃金縷，繡成歌舞衣”、白居易詩“紅樓富家女，金縷繡羅襦”等，都是對刺繡的詠頌。⑥宋代是手工刺繡發(fā)達(dá)臻至高峰的時期，特別是在開創(chuàng)純審美的畫繡方面，更堪稱絕后。宋代改良了工具和材料，使用精制鋼針和發(fā)細(xì)絲線，針法極細(xì)密，色彩運(yùn)用淡雅、素凈。南宋時，針法已達(dá)十五六種之多。⑦中國刺繡有鎖繡、彩繡、平繡、雕繡、包梗繡、貼布繡、絢帶繡、魚骨繡、挑花繡、釘線繡等很多種繡法。光是看到這些繡法，我們就知道一個刺繡圖案的完成有多難了?、嘀袊拇汤C技藝精湛、鬼斧神工，不僅有針法之分，也有地域之別。我國各地均有刺繡的痕跡，不僅有湘繡、蘇繡、粵繡、蜀繡、京繡、秦繡、魯繡、晉繡、汴繡、甌繡、杭繡、漢繡、閩繡等地方名繡，少數(shù)民族也都有自己特色的民族刺繡，可謂流光溢彩，各具特色！其中，最具代表性的是“四大名繡”，即蘇繡、湘繡、粵繡和蜀繡。⑨700多年前，馬可·波羅來到杭州，琳瑯滿目的中國工藝品使他目眩神迷。中國刺繡也隨商船漂洋過海，風(fēng)靡了西方上流社會，成了享譽(yù)世界的中式奢侈品！至此，中國刺繡的傳統(tǒng)手藝在全世界得以融合與發(fā)展。然而，中國刺繡這一心手合一的傳世絕技，其高超技藝、時間厚度、文化深度、人情溫度，都使之成為他國無法超越的經(jīng)典。⑩雅艷相宜，典雅奢華。如今，刺繡這項(xiàng)精美絕倫的工藝還被呈現(xiàn)在各大秀場之中，成為時尚界的寵兒，更是國際舞臺上一道亮麗的風(fēng)景。中國刺繡已經(jīng)不再是記憶中那樣簡單，更是一種藝術(shù)和時尚。?中國刺繡憑借它獨(dú)有的魅力，穿越沙漠、遠(yuǎn)渡重洋，成為中外文化交流的“使者”。（選自《科學(xué)大眾·小諾貝爾訂閱》，有刪改）15.本文從哪些方面介紹了中國刺繡？（4分）16.文章第②—⑥段的順序能否顛倒？為什么？（4分）17.舉例說明本文所用的一種說明方法，并分析其作用。（3分）18.任選角度說明選文語言的一個特點(diǎn)及表達(dá)效果。（3分）（五）（16分）墻角里的父愛李玉①幫老鄉(xiāng)大將搬家。在整理一堆舊書籍的時候，大將突然蹲在那里嗚嗚大哭起來。②大將打開的是一個筆記本，上面記著日常，一筆一筆，清晰到一塊錢的早餐，三塊錢的午餐。稍后，大將給我講了關(guān)于他和他父親的一段往事。③大將的家在徐州鄉(xiāng)下的一個村子里，在他的記憶里，父親一直在徐州火車站附近打短工，難得回家一次。④大將考上西安的一所大學(xué)時，父親從銀行取出一包錢，一張一張沾著口水?dāng)?shù)，數(shù)了一次又一次。⑤大一的時候，大將迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常整晚耗在校外的網(wǎng)吧里。他雖然感覺到有些虛度光陰，但身邊的同學(xué)們都差不多，不是打球，就是看電影，或者上網(wǎng)打游戲，大將也就釋然了。⑥暑假回家，大將在村里待了幾天，感覺特別無聊，就忐忑地對父親提出，想去他那里玩幾天。至少那里有網(wǎng)吧！父親竟然破天荒地答應(yīng)了。⑦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，大將就看到父親等在火車站的出口。經(jīng)過一年大學(xué)生活的洗禮，大將第一次感覺父親在人群中是那么扎眼——衣服破舊，還寬大得有些不合身。⑧讓大將沒有想到的是，在2003年，月入就有四千多元的父親，竟然住在一棟民房的閣樓里，只有六七平方米。除了一張鐵架床之外，還有個放洗臉盆的木架子，那個多處掉瓷的搪瓷盆上，搭著一條看不出本色的舊毛巾……大將一直以為，父親在城里過的是很舒服的日子，沒想到竟是這樣清苦。⑨父親把大將帶回住處，就說：“你坐著，我要去忙活了?！闭f著，就咚咚咚下樓走了。大將坐不下去，就悄悄地關(guān)上門，下樓，跟在父親身后，他想看看父親是做什么的。⑩七彎八拐，大將跟隨父親來到了徐州冷庫。那兒聚集著十多個跟父親差不多的人，有的推著推車，有的拿著扁擔(dān)，大將看到父親從門衛(wèi)那里推出了自己的手推車。正在這時，一輛大貨車進(jìn)入大院，父親和大伙一起，跟在車后擁了進(jìn)去。幾分鐘后，大將看到了父親，他弓著腰扛著大大的紙箱，走幾步，停一下，用系在手腕處的毛巾擦額頭的汗，再前行幾步，把背上的紙箱放到手推車上，接著又奔向大貨車，幾秒鐘后，又弓著腰扛來一個紙箱。如此反復(fù)七次之后，父親推著那輛車向冰庫走去，弓著腰，雙腿蹬得緊緊的，幾十米外的大將甚至看得到父親腿上的青筋。?大將當(dāng)天下午就回了家。大將返校的時候，父親又從銀行里取出厚厚的一沓錢，數(shù)了又?jǐn)?shù)，交給大將。大將數(shù)了一下，說，“這學(xué)期時間短，有兩千就夠了?！闭f著，分出一半，留給父親。這一天，大將下決心做個好兒子，做個好學(xué)生。?但他的這種想法，很快成為過眼云煙。當(dāng)那些舊日的玩伴又吆喝著去網(wǎng)吧，當(dāng)他有意無意地看到魔獸游戲圖案，他內(nèi)心里總是忍不住躁動。終于，他又一次走進(jìn)了網(wǎng)吧，從家里帶來的兩千塊錢，到十月底就沒有了。?大將給媽媽打電話，說前段時間生了一場病，帶來的錢花完了。?第三天下午，西安突然降溫，正在宿舍里和同學(xué)打牌的大將接到電話，說校門口有人找他。大將跑到校門口，看到了父親。五十多歲的父親，像個七十歲的老人，老態(tài)龍鐘，一臉的疲憊，身上背著一床棉絮。父親討好地對他笑著，說：“聽你媽說，你前段時間病了，現(xiàn)在怎么樣了，好了沒？”大將囁嚅著說：“已經(jīng)……好了……”?在通往教學(xué)樓的路上，父親說：“看到你好好的，我也就放心了，把生活費(fèi)給你，我就回去。不影響你?！贝髮⒔舆^父親遞過來的錢，正想說帶父親到學(xué)校的招待所住，父親又說了，“再有兩個月就放寒假了吧？我這次給你帶了三千塊，你剛生病，要吃好點(diǎn)，把身子養(yǎng)壯點(diǎn)，才能有精力上好學(xué)?！备赣H止住腳步，“你回去吧！”?大將知道父親的脾氣，就不再說什么。他走出不遠(yuǎn)，回頭的時候，發(fā)現(xiàn)父親還站在原地，朝他揮手。他想起讀高中的時候，每次父親送他去縣城的學(xué)校，都是這個場景，淚就溢滿了眼睛。?干癟