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講民間故事統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際公益微課，部分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。民間故事會(huì)嫦娥奔月白蛇傳

迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

民間故事情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言平實(shí)，特別受百姓們喜歡，你想不想當(dāng)一個(gè)講民間故事的高手？我們需要做到什么？輕重緩急舉止大方聲音洪亮創(chuàng)意復(fù)述

以《牛郎織女》的故事進(jìn)行練習(xí)，從理清故事脈絡(luò)入手，進(jìn)入故事情境。找出關(guān)鍵詞，來(lái)快速理清故事脈絡(luò)。我們一起來(lái)回顧一下：相依為命

老牛指引相識(shí)相守

臨終囑托織女被抓

隔河相望可以豐富故事里的細(xì)節(jié)，適當(dāng)添加人物對(duì)話，如，織女和牛郎第一次見面時(shí)會(huì)說些什么；細(xì)致描繪人物形象，如，織女穿的紗衣是什么樣的。還可以模仿人物的動(dòng)作和表情，讓聽眾有身臨其境的感覺，如，模仿織女被王母娘娘帶走時(shí)的情形。我會(huì)講故事

織女發(fā)現(xiàn)衣服不見了，十分慌張，四處尋找。此時(shí)牛郎從樹林里走了出來(lái)。

織女和牛郎第一次見面會(huì)說些什么？織女的紗衣是什么樣的？我來(lái)示范模仿織女被王母娘娘帶走時(shí)的情形。我來(lái)示范模仿織女被王母娘娘帶走時(shí)的情形。我來(lái)示范如何有身臨其境的感覺呢？我來(lái)示范那么是不是細(xì)節(jié)越豐富越好，動(dòng)作表情越多越好呢？我們需要注意什么呢？準(zhǔn)確表達(dá)人物動(dòng)作。適當(dāng)添加人物對(duì)話。細(xì)致描繪人物形象。一起交流作業(yè)布置1.充分利用身邊的書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源搜集民間故事。2.把你熟悉的民間故事試著講一講，同學(xué)之間互聽互評(píng)

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