人教版道德與法治八（上）2. 3 .2 《遵守規(guī)則》教案

人教版道德與法治八（上）2.3.2《遵守規(guī)則》教案

福建省同安第一中學(xué)濱海校區(qū)道德與法治科目陳興老師

八年級（上）3.22019.5.22

課題授課時間和地點授課對象八年級（2）班

遵守規(guī)則濱海校區(qū)錄播室

社會規(guī)則與自由的關(guān)系

知識目標(biāo)如何自覺遵守規(guī)則

如何維護規(guī)則、如何改進規(guī)則

學(xué)習(xí)正確認識自由與規(guī)則、自律與他律等關(guān)系，發(fā)展辯證思維能力。

目標(biāo)能力目標(biāo)鍛煉自己從他律向自律轉(zhuǎn)變的能力，做到自我約束、自我主宰，自覺遵守規(guī)則。

既能有技巧地維護規(guī)則，又能根據(jù)社會變化情況參與改進規(guī)則。

情感態(tài)度和價樹立正確的自由觀，認同社會規(guī)則與自由的辯證統(tǒng)一。

值觀目標(biāo)在正確思想認識的基礎(chǔ)上，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

重點自由與社會規(guī)則的關(guān)系

難點自由與社會規(guī)則的關(guān)系、如何改進和維護關(guān)系

學(xué)法體驗法、討論法、探究合作教法講授法、啟發(fā)示、談話法

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課播放視頻：動畫片《遵循規(guī)律才有自由》

問題：視頻中，鳥媽媽和小鳥的對話啟示我們什么道觀看視頻

理？激發(fā)興趣，引入

引導(dǎo)總結(jié)：不管是在大自然還是人類社會中，我們都思考交流課題

要學(xué)會“遵守規(guī)則”。

講授新課板塊一：自由與規(guī)則不可分

播放視頻：《浮生廈門一一城市宣傳片》感受廈門從學(xué)生的生活

問題：（1）你喜歡廈門嗎，你否愿意自由地生活在這的城市魅實際入手，激發(fā)

座城市？（2）你了解廈門嗎，它獲得過哪些榮譽？力學(xué)生對于廈門

總結(jié)過渡：通過大家的積極發(fā)言?？吹贸鰜?，大家作的熱愛之情。并

為廈門人，對于這片生我們養(yǎng)我們的土地都非常地?zé)釔邸＝涣饔懻撨M一步地對于

我們由衷地希望廈門的明天建設(shè)得更加美好！廈門的城市生

講到廈門的城市建設(shè)，最近幾年有一項大工程。大家回答問題活進行觀察和

知道是什么嗎？思考。

生：城市地鐵的建設(shè)。

師：是的。讓我們一起來了解一下？

展示PPT(7-8)：最新廈門地鐵線路圖和乘客乘坐地通過探討“廈門

鐵的圖片。(一番文明和諧幸福的場景)交流分享市地鐵內(nèi)的眾

PPT(9T1)：但出乎意料的是，地鐵開通后的一周左右，觀看材料多不文明現(xiàn)

就出現(xiàn)了不文明行為600多起。象”，幫助學(xué)生

當(dāng)這些不文明行為被曝光時，有人說：“每個人都有理解自由的邊

自由乘坐交通工具的權(quán)利…在地鐵上做什么都是我的自界，感悟自由和

由?！币?guī)則的辯證關(guān)

并且法律也規(guī)定：公民的自由和權(quán)利不受侵犯。小組討論系。

(1)你認同有人說的這種觀點嗎？交流分享

(2)你是如何看待“自由”的？

學(xué)生討論并發(fā)言。

教師引導(dǎo)總結(jié)：乘坐交通工具是我們的權(quán)利和自由，

但是自由不是隨心所欲，它是有邊界的。個人行使自由和

權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公

民合法的自由和權(quán)利。因此，我們需要道德、紀律、法律

等社會規(guī)則。

結(jié)論：社會規(guī)則劃定了自由的邊界。

過渡：面對地鐵開通后出現(xiàn)的大量不文明行為，市政通過閱讀《廈門

交通等相關(guān)部門提議制定相應(yīng)的地鐵交通規(guī)范。《廈門經(jīng)經(jīng)濟特區(qū)軌道

濟特區(qū)軌道交通條例》歷經(jīng)四審，經(jīng)市人大常委會會議全呈現(xiàn)材料交通條例》，幫

票表決通過，于2019年2月1日起施行。助學(xué)生思考“為

展示PPT：什么不文明行

第一張：《廈門經(jīng)濟特區(qū)軌道交通條例》的實施新聞為大量減少”，

及條例相關(guān)內(nèi)容從而感受規(guī)則

第二張：《廈門經(jīng)濟特區(qū)軌道交通條例》實施一周：要能夠保證每

乘客不文明行為下降兩成個人不越過自

師：《交通條例》實施之后，我們看到對于不文明行小組討論由的邊界，這樣

為的約束和規(guī)范作用成效顯著。大家能說說為什么嗎？才能促進社會

生：違反規(guī)則、擾亂秩序的行為都會受到相應(yīng)的處罰。交流分享的有序運行，給

師：我們在通過一段視頻加深我們對于“社會規(guī)則的人們享有自由

重要作用”的認識。觀看視頻營造良好的環(huán)

觀看視頻：《地鐵內(nèi)不文明現(xiàn)象被依法處罰》境和條件。

教師總結(jié)：規(guī)則要保證每個人不越過自由的邊界；假

如有誰越過這一邊界，也就是“違反規(guī)則、擾亂秩序”，

就要受到相應(yīng)的處罰。只有這樣，才能維護社會秩序，營

造文明的社會環(huán)境，社會成員才能更好地享受自由。

結(jié)論：社會規(guī)則是人們享有自由的保障。

過渡：通過前面的視頻和相關(guān)材料，我們得出結(jié)論：

遵守社會規(guī)則需要“他律”。（他律：即被監(jiān)督、被提醒、

獎懲等外在約束。）小組討論通過對“中國式

追問：但如果在社會生活中，當(dāng)我們面對規(guī)則的考驗，過馬路”的思

如果沒有人監(jiān)督、提醒我們時，也不存在被懲罰的風(fēng)險時，交流分享考，幫助學(xué)生理

這時候我們何去何從？解遵守規(guī)則需

要他律和自律。

板塊二：自覺遵守規(guī)則

播放視頻《中國式過馬路》和展示廈門“中國式過馬觀看視頻

路”的圖片

展示PPT：針對中國式（也常常是廈門式、同安式）

過馬路，以下三位同學(xué)也“誠實地”發(fā)表了自己的觀點：通過對幾種闖

甲：闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走。紅燈情形及其

乙：只要沒有人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。小組討論影響因素的分

丙：我覺得車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少或者沒交流分享析，思考我們該

有車的時候可以闖紅燈。如何面對生活

提問：你是否認同以上觀點？為什么？中讓我們破壞

生：不認同。上面三們同學(xué)闖紅燈的理由都只是破壞規(guī)則的“借口”，

規(guī)則的借口……幾位同學(xué)都是因為外在因素而決定是否遵做到自覺遵守

守規(guī)則，只停留在他律的階段。閱讀材料規(guī)則，走向“自

師總結(jié)：我們遵守規(guī)則，不止是為了應(yīng)對外在約束，律”。真正做到

更是基于內(nèi)在的良心與道德準(zhǔn)則！把規(guī)則“內(nèi)化于

結(jié)論：遵守社會規(guī)則需要他律和自律。心，外化于行”。

因此，我們要學(xué)會自律、培養(yǎng)自律精神。自律是比他

律更高的精神境界。一個自律的人，一方面，能夠發(fā)自內(nèi)

心地敬畏規(guī)則；另一方面，能夠約束自己的意志，將規(guī)則

“內(nèi)化于心，外化于行”。

過渡：“外化于行”，那我們該有哪些行動呢？小組討論通過選取生活

板塊三：維護與改進規(guī)則中存在的違反

出示PPT(28—29)：呈現(xiàn)生活中眾多的不文明現(xiàn)象規(guī)則的現(xiàn)象，探

圖片(包括前面的例子在內(nèi))討該如何督促

問題：“外化于行”，考驗到來：面對這些現(xiàn)象你會他人遵守規(guī)則，

如何“行”？交流分享幫助學(xué)生形成

生：我們首先要從自己做起，堅守立場，自覺遵守規(guī)遵規(guī)守紀的良

則：其次我們要敢于發(fā)聲，盡可能地進行勸導(dǎo)、提醒和監(jiān)好習(xí)慣，并思考

督，為社會的文明與進步貢獻自己的一份力量。批評不良現(xiàn)象

教師引導(dǎo)總結(jié)：面對不良現(xiàn)象，如果我們抱著“事不的技巧與方法。

關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度，最終會導(dǎo)致社會環(huán)境惡化，受

損害的還是我們自己。所以，我們要做好自己，并在保證

自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

走近生活，讓我們看看可愛的廈門同胞是怎么做的？閱讀材料

展示PPT:相關(guān)圖片一一廈門人在行動交流分享

結(jié)論：我們要堅定維護規(guī)則。

出示PPT(36)：針對中國式過馬路長期存在、難以通過對如何治

治理的問題，八年級(1)班的同學(xué)提出如下見解：小組討論理“中國式過馬

1、之所以有這么多人闖紅燈，是因為處罰的力度太輕；交流分享路”難題的再思

2、闖紅燈的人太多，也有部分原因是因為：紅綠燈等考，并列舉現(xiàn)實

待時間太長，以及缺乏天橋和地下通道等設(shè)施生活的種種例

你認為八年級(1)班同學(xué)的見解合理嗎？子，幫助學(xué)生理

生：合理。因為……解隨著社會生

師引導(dǎo)總結(jié)：看來英雄所見略同。市委文明辦和市規(guī)活的變遷，規(guī)則

劃部門前不久就回應(yīng)了大家的見解。我們一起來看看一也要與日俱增，

展示PPT(37-38),閱讀材料加以制定、廢

結(jié)論：一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，得出結(jié)論除、改進完善。

需要加以調(diào)整和完善。

展示PPT：圖片《廈門市政府關(guān)于廢止部分規(guī)章的決

定》

得出結(jié)論：一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需

要廢除。

展示PPT:材料《駕駛出新規(guī)醉駕要入刑》

得出結(jié)論：一些原來沒有的規(guī)則要制定。

教師總結(jié)：規(guī)則不是一成不變的。隨著社會的發(fā)展和

社會生活的變遷，A.一些原來沒有的規(guī)則，需要制定。B.

一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除。C.一些

原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整

和完善。我們要積極改進規(guī)則。

知識小結(jié)：(略)