《計算機程序和程序設計語言》參考課件

信息技術必修1《數據與計算》3.3計算機程序與程序設計語言上課前課代表同學提前與老師聯系，確定上課事宜。上課不能攜帶水、零食等進入機房。進入機房按照編排機號入座，不得隨意串座。上機課要求計算機繪制小豬佩奇。思考：計算機是利用什么繪制小豬佩奇的？計算機程序任務一：了解計算機程序要求：每個同學，認真閱讀課本54頁的內容，自主完成下表。計算機程序定義計算機構成在《計算機軟件保護條例》中這樣定義計算機的“程序”：指為了得到某種結果而可以由計算機等具有信息處理能力的裝置執(zhí)行的代碼化指令序列，或者可被自動轉換成代碼化指令序列的符號化指令序列或者符號化語句序列。簡而言之，計算機程序就是指計算機可以識別運行的指令集合。運算器、控制器、存儲器、輸入輸出設備任務一：了解計算機程序任務二：計算機程序設計語言思考：同學們，我們要想編寫程序必須要有工具，那什么是設計程序的工具呢？計算機程序設計語言任務二：計算機程序設計語言計算機程序設計語言是指：一組用來定義計算機程序的語法規(guī)則。任務二：計算機程序設計語言小組為單位，閱讀課本55-57頁內容，總結程序設計語言的發(fā)展歷程，以小組為單位填寫下表。語言類型是否翻譯（編譯）優(yōu)勢不足機器語言匯編語言高級語言任務二：計算機程序設計語言小組為單位，閱讀課本55-57頁內容，總結程序設計語言的發(fā)展歷程，以小組為單位填寫下表。語言類型是否翻譯（編譯）優(yōu)勢不足機器語言否能被計算機接受和執(zhí)行，運算效率最高。程序難以理解，程序設計任務繁重，移植性差。匯編語言是針對計算機特定硬件而編制的匯編語言程序，比機器語言易于理解，效率仍十分高。不能被計算機直接運行，移植性不好。高級語言是接近于數學語言或人的自然語言，易于理解，移植性好。不能被計算機直接運行。任務二：計算機程序設計語言機器語言：是由“0”和“1”這樣的二進制代碼指令組來表示。指令包含兩個部分：操作:（指出計算機應做什么）被操作的對象：指出處理的數據或它的地址，計算機能直接識別和執(zhí)行。任務二：計算機程序設計語言匯編語言：使用了一種類似英文縮略詞且?guī)в兄浶苑柕恼Z言，來替代一個特定的指令的二進制串，每條指令都和一條機器指令相對應。需要一個專門的語言翻譯器，負責將程序中的每條語句都翻譯成用二進制數表示的機器語言。任務二：計算機程序設計語言高級語言：接近于數學語言或人的自然語言，并且不再過度地倚賴某種特定的機器或環(huán)境，必須經過翻譯器將其翻譯成機器語言。任務二：計算機程序設計語言思考：算法、程序、程序設計、程序設計語言具有怎樣的關系？任務三：了解編譯過程和解釋過程優(yōu)勢和不足。參照課本，查找資料，填寫下表：語言種類優(yōu)勢不足編譯型語言解釋型語言程序執(zhí)行速度快，程序執(zhí)行效率高，同等條件下對系統要求較低。不同系統平臺間的兼容性高。跨平臺性差些。程序執(zhí)行效率比較低。課堂練習1、計算機程序設計語言不包括（）A.機器語言

B.匯編語言C.高級語言

D.自然語言2、列選項都是屬于高級語言的是（

）A.匯編語言、機器語言B.匯編語言、Basic語言C.Basic語言、Python語言D.機器語言、Python語言DC課堂總結3.3計算機程序與程序設計語言

計算機解決問題：1.解決步驟（分析問題、設計算法、編寫程序、調試程序）2.為什么能解決（計算機硬件體系：