幼兒園中班安全教育《陌生人我不怕》說(shuō)課稿

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班安全教育《陌生人我不怕》說(shuō)課稿一、教學(xué)目標(biāo)1.心理目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒識(shí)別陌生人、保護(hù)自己的意識(shí)，增強(qiáng)安全自護(hù)能力。2.知識(shí)目標(biāo)：了解常見(jiàn)陌生人，并學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)陌生人的方法。3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察、判斷、分析和決策的能力，以及正確的報(bào)警和尋求幫助的能力。4.道德目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則和學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人。二、教學(xué)重點(diǎn)1.了解陌生人的基本概念，并分辨熟悉人和陌生人。2.學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)遇到陌生人的方式，如保持警惕、向可信任的人求助等。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.課件：陌生人的圖片、熟悉人的圖片等。2.道具：安全標(biāo)志、警示牌等。3.其他：故事書(shū)《小紅帽》。四、教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入（引入與激發(fā)興趣）通過(guò)觀察陌生人的圖片，引導(dǎo)幼兒思考：“你們知道什么是陌生人嗎？我們平時(shí)在學(xué)校和家人一起玩，但是有些人我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，這些人就是陌生人，我們要小心對(duì)待。”然后通過(guò)播放安全標(biāo)志和警示牌的圖片，讓幼兒了解安全標(biāo)志和警示牌的作用，并相應(yīng)地增強(qiáng)安全意識(shí)。2.新課呈現(xiàn)（知識(shí)與能力的教授）通過(guò)故事《小紅帽》，引導(dǎo)幼兒了解“陌生人”的危險(xiǎn)。教師講述故事的同時(shí)，依據(jù)故事情節(jié)給幼兒貼上名牌，分別是小紅帽、奶奶、狼和其他角色的名牌，引導(dǎo)幼兒辨別熟悉人和陌生人。然后通過(guò)幼兒討論，總結(jié)陌生人的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到陌生人的不可靠性和潛在危險(xiǎn)。3.新課演練（訓(xùn)練與實(shí)踐）分享陌生人遇見(jiàn)的真實(shí)故事并討論，引導(dǎo)幼兒思考合理反應(yīng)與不合理反應(yīng)。然后劃分小組進(jìn)行角色扮演，模擬陌生人接近幼兒的情景，并讓幼兒進(jìn)行正確的應(yīng)對(duì)和求助。4.新課鞏固（滲透與延伸）通過(guò)游戲“找相同”，讓幼兒鞏固分辨陌生人和熟悉人的知識(shí)，并通過(guò)游戲“我是小警察”來(lái)強(qiáng)化幼兒正確報(bào)警和尋求幫助的能力。五、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了辨別陌生人和熟悉人，了解了陌生人的不可靠性和潛在危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)了正確應(yīng)對(duì)陌生人的方式，以及報(bào)警和尋求幫助的方法。同學(xué)們要記住，不要隨意和陌生人接觸，只能和爸爸媽媽、老師、警察等熟悉的人接觸。六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒們能夠清晰地明白陌生人的概念，能夠區(qū)分熟悉人和陌生人，并學(xué)會(huì)了正確應(yīng)對(duì)陌生人的方式。但是在教學(xué)過(guò)程中，故事《小紅帽》的內(nèi)容可能過(guò)于恐怖，需要根據(jù)幼兒的年齡和接受能力來(lái)選擇適合的故事。此外，可以增加一些實(shí)際案