幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)教案《鴨子上橋》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)教案《鴨子上橋》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，激發(fā)幼兒的音樂(lè)表達(dá)能力。2.通過(guò)歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鴨子上橋的動(dòng)作，鍛煉幼兒的肌肉協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《鴨子上橋》的錄音或CD。2.鴨子的面具或頭飾。3.教具：橋的模型。教學(xué)步驟：1.溫習(xí)歌曲放上《鴨子上橋》的音樂(lè)，讓幼兒輕輕地跟著音樂(lè)哼唱?？梢宰層變鹤杂砂l(fā)揮，活躍氣氛，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表達(dá)能力。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鴨子上橋的動(dòng)作老師示范鴨子上橋的動(dòng)作，如：鴨子走路、鴨子抬腿、鴨子溜到橋邊。引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作，并輔助幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范。可以讓幼兒分成小組，互相幫助和觀察。3.兒歌游戲?qū)⑺杏變悍殖蓛山M，每組有一個(gè)“鴨子”帶頭，在兩個(gè)橋之間往返。當(dāng)鴨子上橋的音樂(lè)播放時(shí)，鴨子帶領(lǐng)自己的小組在空地上進(jìn)行鴨子上橋的動(dòng)作，其他幼兒則在橋的兩側(cè)拍手并歡呼。音樂(lè)停止后，換另一個(gè)小組的鴨子繼續(xù)上橋。游戲結(jié)束后，為小組表現(xiàn)最好的鴨子頒發(fā)獎(jiǎng)品。4.擴(kuò)展活動(dòng)幼兒喜歡親自動(dòng)手，在游戲中，我們可以鼓勵(lì)他們創(chuàng)建自己的舞臺(tái)和道具，并用合作的方式完成。讓每個(gè)小組分別設(shè)計(jì)自己的橋，用紙板和顏料制作。然后，每個(gè)小組輪流上臺(tái)，用自己的橋來(lái)表演鴨子上橋的動(dòng)作。5.教學(xué)反思及總結(jié)通過(guò)反思和總結(jié)，讓幼兒更好地理解并記住學(xué)到的知識(shí)和技能?？梢詥?wèn)幼兒一些問(wèn)題，如：我們學(xué)了哪些動(dòng)作？我們是如何合作的？有什么收獲？通過(guò)幼兒的回答，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和肯定。教學(xué)延伸：1.可以讓幼兒自己編創(chuàng)一段鴨子上橋的舞蹈，并表演給家長(zhǎng)觀看。2.給幼兒進(jìn)行自由繪畫(huà)，讓他們畫(huà)出鴨子上橋的場(chǎng)景并進(jìn)行展示。3.擴(kuò)展教材，引導(dǎo)幼兒了解更多關(guān)于鴨子的知識(shí)，幫助幼兒對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)反思：這節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，如唱歌學(xué)習(xí)、動(dòng)作示范和兒歌游戲等。通過(guò)幼兒自主參與的方式，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。孩子們樂(lè)在其中，很快掌握了鴨子上橋的動(dòng)作和技巧。同時(shí)，通過(guò)小組合作的方式，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能