電視媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及其對(duì)策研究的中期報(bào)告

電視媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及其對(duì)策研究的中期報(bào)告中期報(bào)告：研究背景：隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，電視媒體已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。而大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的主要建設(shè)者和發(fā)展者，他們的價(jià)值觀念對(duì)于未來(lái)的社會(huì)有著重要的影響。然而，現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)時(shí)候?qū)τ陔娨暶襟w的觀看存在盲目跟從、片面接受、缺乏判斷等問(wèn)題。這種情況對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著負(fù)面影響，也是我們進(jìn)行研究的主要原因。研究目標(biāo)：本研究的主要目標(biāo)是探討電視媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及其對(duì)策。具體來(lái)說(shuō)，包括以下幾個(gè)方面：1.了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)電視媒體存在的認(rèn)知誤區(qū)和問(wèn)題；2.探究電視媒體在塑造大學(xué)生價(jià)值觀方面的具體作用和影響；3.分析電視媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響存在的問(wèn)題及其原因；4.提出相應(yīng)的對(duì)策，從而幫助大學(xué)生正確看待電視媒體，塑造積極健康的價(jià)值觀。研究方法：本研究采用了問(wèn)卷調(diào)查和文獻(xiàn)分析的方法。問(wèn)卷調(diào)查：我們?cè)诖髮W(xué)校園內(nèi)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，共收回有效問(wèn)卷200份。問(wèn)卷涉及到大學(xué)生對(duì)于電視媒體的認(rèn)知、觀看習(xí)慣、對(duì)電視媒體的評(píng)價(jià)以及自身價(jià)值觀的塑造等問(wèn)題。文獻(xiàn)分析：我們收集了關(guān)于大學(xué)生價(jià)值觀和電視媒體的相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行了仔細(xì)的閱讀和分析。研究成果：經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和文獻(xiàn)分析，我們得到了以下研究成果：1.大學(xué)生對(duì)于電視媒體存在認(rèn)知誤區(qū)，多數(shù)人認(rèn)為電視媒體能夠帶給大家真實(shí)的信息，而不是制造的噱頭和虛假的刺激。2.電視媒體在塑造大學(xué)生價(jià)值觀方面起到了重要的作用。很多大學(xué)生的價(jià)值觀基于電視媒體所傳達(dá)的價(jià)值觀，如消費(fèi)主義和物欲、個(gè)人主義和享樂(lè)主義等。3.電視媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響存在問(wèn)題。如：片面追求物質(zhì)享受、失去自我判斷和批判、忽視社會(huì)責(zé)任和人文關(guān)懷等。4.為了幫助大學(xué)生正確看待電視媒體，塑造積極健康的價(jià)值觀，我們提出了如下對(duì)策：4.1加強(qiáng)大學(xué)生的媒體素養(yǎng)教育，讓其了解電視媒體的制作和傳播過(guò)程，增強(qiáng)其對(duì)于電視媒體的分析和判斷能力；4.2建立積極健康的媒體文化，推廣更加符合大學(xué)生需求的、有價(jià)值的電視節(jié)目；4.3培養(yǎng)大學(xué)生的自我價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們積極參與公益活動(dòng)，重視社會(huì)責(zé)任和人文關(guān)懷；4.4建立更加開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境，鼓勵(lì)大學(xué)生多方面接觸和體驗(yàn)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和行為習(xí)慣?？偨Y(jié)：本研究從問(wèn)卷調(diào)查和文獻(xiàn)分析兩個(gè)方面入手，探討了電視媒體對(duì)于大學(xué)生價(jià)值觀的影響及其對(duì)策。研究結(jié)果表明，電視媒體在塑造大學(xué)生價(jià)值觀方面起到了重要的作用，但同時(shí)也存在誤導(dǎo)和片面性等問(wèn)題，因此需要從提供更加有價(jià)值的電