高等師范院校學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略的中期報告

高等師范院校學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略的中期報告一、研究背景及意義近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的媒介生活越來越豐富多彩。然而，受教育程度和文化素質(zhì)的限制，許多人在使用媒介時存在著缺乏正確的媒介素養(yǎng)的問題，尤其是在高等師范院校的學(xué)生中更為突出。因此，對高等師范院校學(xué)生的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀進行探究，提升他們的媒介素養(yǎng)水平，意義重大。二、研究目的本研究旨在探究高等師范院校學(xué)生的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀，分析其存在的問題，并提出相應(yīng)的提升策略，以提高其媒介素養(yǎng)水平，更好地適應(yīng)未來媒介環(huán)境。三、研究方法本研究將采用文獻資料調(diào)查、問卷調(diào)查和實地調(diào)研等方法進行研究。具體方法如下：（一）文獻資料調(diào)查：收集相關(guān)的文獻資料，對高等師范院校學(xué)生的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略進行概述和總結(jié)。（二）問卷調(diào)查：設(shè)計并發(fā)放問卷調(diào)查表，對高等師范院校學(xué)生的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀進行調(diào)查，了解其在媒介素養(yǎng)方面存在的問題。（三）實地調(diào)研：在實地調(diào)查中，采用訪談方法對高等師范院校學(xué)生進行深入了解，探究其在媒介素養(yǎng)方面具體存在的問題，為制定提升策略進行準(zhǔn)確的定位。四、研究內(nèi)容本次研究將主要分為兩部分內(nèi)容，分別為：（一）高等師范院校學(xué)生的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀分析通過文獻資料調(diào)查和問卷調(diào)查，初步探究高等師范院校學(xué)生的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀，包括其對媒介的認(rèn)知、使用水平等，進而分析其在媒介素養(yǎng)方面存在的問題。（二）高等師范院校學(xué)生媒介素養(yǎng)提升策略的探究針對高等師范院校學(xué)生存在的媒介素養(yǎng)問題，通過實地調(diào)研及對其他高校媒介教育的借鑒，提出提升其媒介素養(yǎng)水平的策略，包括開設(shè)相關(guān)課程、加強學(xué)校教育、建立社會組織等。五、預(yù)期成果通過本次研究，預(yù)期取得以下成果：（一）初步探究高等師范院校學(xué)生的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀，把握其在媒介素養(yǎng)方面存在的問題及其原因。（二）提出相應(yīng)的提升策略，為高等師范院校學(xué)生的媒介素養(yǎng)提高提供借鑒和參考。（三）為高等師范院校的媒介素養(yǎng)教育提供借鑒和參考，促進高等教育教學(xué)質(zhì)量的提高。六、研究進度安排本研究計劃分為以下階段：（一）文獻資料調(diào)查和問題設(shè)計（二）問卷調(diào)查和初步數(shù)據(jù)分析（三）實地調(diào)研和數(shù)據(jù)整理（四）成果總結(jié)和提出媒介素養(yǎng)提升策略（五）中期報告編寫七、研究的局限性和不足之處本研究的局限性和不足之處主要在數(shù)據(jù)采集和分析方面，受調(diào)查樣本數(shù)量的影響，在進行數(shù)據(jù)分析時需要注意數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。