初中九年級(jí)信息技術(shù)石頭剪刀布Python邏輯運(yùn)算

石頭剪刀布-Python邏輯運(yùn)算

試一試我們?cè)谕妗笆^剪刀布”的游戲時(shí)，兩個(gè)人是用手勢(shì)表示“石頭”、“剪刀”、“布”的。在電腦中，可以用數(shù)字來(lái)表示“石頭”、“剪刀”、“布”，這樣更有利于用電腦來(lái)解決問(wèn)題。“石頭”——用1來(lái)表示?！凹舻丁薄?來(lái)表示?！安肌薄獊?lái)表示。在數(shù)學(xué)中，用3數(shù)字1<2<3，而在這個(gè)游戲中，1贏2，2贏3，3贏1，因此不能簡(jiǎn)單用比大小的方法解決輸贏問(wèn)題，但在Python中，可以用邏輯運(yùn)算解決這一問(wèn)題。試一試，在Python中輸入1<2，會(huì)有什么結(jié)果。學(xué)一學(xué)一、布爾數(shù)據(jù)類型在八年級(jí)我們學(xué)習(xí)過(guò)if語(yǔ)句，當(dāng)滿足條件時(shí)，執(zhí)行if后面的語(yǔ)句塊。條件滿足是當(dāng)if條件為真時(shí)，執(zhí)行if后面語(yǔ)句塊。Python提供了布爾數(shù)據(jù)類型，布爾數(shù)據(jù)類型只有兩種取值——真和假，通常用來(lái)判斷條件是否成立。真True假False布爾類型數(shù)據(jù)可以直接賦給變量，供邏輯判斷使用。在“試一試”中，1<2是真的，所以會(huì)輸出True。二、邏輯運(yùn)算布爾類型變量同數(shù)值四則運(yùn)算一樣是可以進(jìn)行運(yùn)算的，只不過(guò)進(jìn)行的是邏輯運(yùn)算，結(jié)果也是布爾常量。常用的邏輯運(yùn)算有與、或、非。與運(yùn)算（and），參與運(yùn)算的兩個(gè)變量全部為真，則結(jié)果為真?；蜻\(yùn)算（or），參與運(yùn)算的兩個(gè)變量有一個(gè)為真，則結(jié)果為真。非運(yùn)算（not）為單目運(yùn)算符，參與運(yùn)算的變量是真，則結(jié)果為假；參與運(yùn)算的變量是假，則結(jié)果為真。做一做1.在“石頭剪刀布”游戲中，用邏輯運(yùn)算得出輸贏結(jié)果。若電腦出1，自己出3，誰(shuí)勝？完成下表的內(nèi)容。電腦的“手勢(shì)”表示的數(shù)我的“手勢(shì)”表示的數(shù)表示的數(shù)贏家表達(dá)式石頭1布3我勝電腦==1And人==3石頭剪刀剪刀2布2.完成游戲程序并上機(jī)實(shí)驗(yàn)。練一練1.在編寫程序時(shí)，會(huì)遇到各種邏輯運(yùn)算，先說(shuō)出下面各表達(dá)式的運(yùn)算結(jié)果，再上機(jī)驗(yàn)證。2.“做一做”的“石頭剪刀布”游戲程序中，可以把“電腦贏”的條件放在一起，通過(guò)or運(yùn)算連接，寫成如下形式：試著把“我勝”條件合在一起，并完成程序。探一探下圖是常見并聯(lián)電路，并聯(lián)的兩個(gè)開關(guān)其