培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作計劃

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作計劃

在學(xué)校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順當(dāng)開學(xué)了，本學(xué)期將組織任課教師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)億教育在20xx年學(xué)億教育工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，狠抓教學(xué)常規(guī)治理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)學(xué)校工作規(guī)劃。同時，作為一名負(fù)責(zé)人，面對競爭劇烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必需對自己今后的進(jìn)展有一個規(guī)劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。21世紀(jì)所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應(yīng)當(dāng)是通過不斷地學(xué)習(xí)和承受培訓(xùn)，充實(shí)和更新學(xué)問，提高水平和力量，成為教書育人的一名合格的教師。

一.主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1、堅持以人為本。堅固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，確立“效勞樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌?！钡乃枷搿?/p>

2、抓好學(xué)校穩(wěn)步進(jìn)展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。

3、在辦名校的根底上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)，盡自己的力量去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。

4。努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜愛課堂，并在課堂中獲得最大的收獲。

二.詳細(xì)工作和措施

1。教學(xué)常規(guī)治理

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部教師要起到一個監(jiān)視，催促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培育學(xué)生的力量，學(xué)生成績的提高才是我們學(xué)校最好的宣傳。任課教師必需將學(xué)生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，讓家長能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。

2。加強(qiáng)教師隊伍建立

(1)教師肯定要做到:敬重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、討論學(xué)生、幫忙學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、正確評價學(xué)生;

(2)關(guān)懷和幫忙新教師。對他們的工作給以指導(dǎo)和幫忙。安排新教師聽課，試講，幫忙他們訂正工作中的錯誤，并且多給新教師熬煉的時機(jī)，讓他們快速成長起來，能夠?yàn)閷W(xué)校的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。

3。強(qiáng)化日常工作標(biāo)準(zhǔn)

(1)按時交工作周規(guī)劃，學(xué)期個人工作總結(jié)等。

(2)仔細(xì)檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提高留生率。

(3)搞好各個教師工作的的安排和評定工作。

(4)盼望能夠有時間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)閱歷，提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。

4。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)學(xué)習(xí)教育理論，提高自身道德修養(yǎng)

要求自己常常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)掃瞄最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新奇的血液。努力通過自己的課堂教

學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外，作為一名教師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培育學(xué)生的學(xué)問水平，同時也要注意學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會怎樣歡樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)懷國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做到了敬重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)展。

(2)提高教學(xué)力量，并帶動新教師。

要喜愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。在教學(xué)過程中仔細(xì)討論教材，立足于學(xué)生的角度來討論教材，積極備課，仔細(xì)上好每一堂課，準(zhǔn)時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的缺乏之處并加以改正。在教學(xué)方式中連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

重視單位中新生力氣，對他們積極培育，讓新教師聽課，同時聽新教師的課，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標(biāo)。

三.詳細(xì)活動安排

(1)20xx年9月份

全面開展秋季學(xué)期的招生工作

安排好秋季學(xué)期教師的工作內(nèi)容和工作時間，保障秋季學(xué)期課程的順當(dāng)開課

(2)10--11月份

仔細(xì)做好本職工作，與其他教師分工合作，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神

初步規(guī)劃寒假學(xué)期招生規(guī)劃(校長)

做好期末各項(xiàng)事宜

④做好期中各項(xiàng)事宜，預(yù)備期中家長會

(3)20xx年12月份--20xx年1月份

穩(wěn)定現(xiàn)有生源

出臺寒假學(xué)期招生規(guī)劃，并開頭承受報名

預(yù)備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜

④做好期末各項(xiàng)事宜

(4)20xx年2月份--3月份

穩(wěn)定現(xiàn)有生源，做好任課教師的工作，順當(dāng)上好課，做好教材預(yù)備工作，做好家長的接待工作。

安排好現(xiàn)有教師的工作任務(wù)和工作時間，做好與教師的溝通工作，讓教師們能夠快樂的在學(xué)億教育工作。

預(yù)備好2月初的搬遷工作，預(yù)備3年級全部搬入新安校區(qū)。

(5)20xx年4月份

開頭籌劃幼小連接班和小升初的招生辦學(xué)規(guī)劃，做好課程安排和教師聯(lián)絡(luò)工作。

逐步開展市場調(diào)研和招生工作。

為馬上開設(shè)的班級選取適當(dāng)?shù)慕滩摹?/p>

④做好期中各項(xiàng)事宜，預(yù)備期中家長會。

(6)5月份

月初出臺詳細(xì)的暑假招生規(guī)劃。

(7)6月份

20xx春季學(xué)期馬上完畢，做好結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)工作。大力宣傳暑假課程。

并全面開頭招生工作

(8)7---8月份

做好暑假教師工作安排與部署

做好任課教師的責(zé)任，保障暑假課程的順當(dāng)進(jìn)展做好秋季學(xué)期的招生規(guī)劃，并開頭續(xù)班。

④爭取趨于穩(wěn)定進(jìn)展的學(xué)億教育學(xué)生人數(shù)到達(dá)新的高點(diǎn)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作規(guī)劃

2023年立刻過去，面對2023年，企業(yè)人才培訓(xùn)規(guī)劃如何安排，這是人力資源治理的工作重點(diǎn)之一，并且員工的培訓(xùn)規(guī)劃是人員配置規(guī)劃、人員聘請規(guī)劃、績效考核規(guī)劃、職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃得以有效實(shí)施的保障。因此，人力資源部門需要對年度培訓(xùn)規(guī)劃進(jìn)展統(tǒng)籌安排，組織擬定年度培訓(xùn)規(guī)劃。

一、制定年度培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)留意的問題：

1、企業(yè)對培訓(xùn)的意義熟悉不到位一方面指企業(yè)重視人才引進(jìn)大于人才培訓(xùn)，甚至于無視培訓(xùn)，調(diào)查發(fā)覺，60%的企業(yè)不會進(jìn)展培訓(xùn)。另一方面是指過分重視短期培訓(xùn)指標(biāo)，而無視企業(yè)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃對于人才素養(yǎng)的要求。

2、企業(yè)培訓(xùn)體系不健全例如缺乏培訓(xùn)需求分析環(huán)節(jié)，而且對于培訓(xùn)成果評估往往沒有跟上，培訓(xùn)效果難以轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)績效。在這些問題背后最大的隱憂實(shí)際上是中小企業(yè)的預(yù)算有限，而培訓(xùn)作為一個本錢中心會對企業(yè)帶來很大的資金壓力。

3、員工培訓(xùn)規(guī)劃的構(gòu)造單一、方法單調(diào)，造成員工培訓(xùn)規(guī)劃往往成為企業(yè)的走過程，在員工和治理者中都沒有得到應(yīng)有的重視。

4、員工培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容缺乏針對性，對員工的員工培訓(xùn)規(guī)劃需求分析不夠細(xì)致，造成人力資源的鋪張。企業(yè)在開展員工培訓(xùn)規(guī)劃時，往往沒有進(jìn)展相關(guān)的內(nèi)部調(diào)研，更沒有足夠了解到員工的員工培訓(xùn)規(guī)劃需求究竟是什么。

5、與員工培訓(xùn)規(guī)劃工作相關(guān)的鼓勵和評估機(jī)制不夠完善，認(rèn)為員工培訓(xùn)規(guī)劃僅僅只是員工培訓(xùn)規(guī)劃部的事情，其他的工作部門沒有有效的協(xié)作員工培訓(xùn)規(guī)劃的開展，造成員工培訓(xùn)規(guī)劃工作的低效率和低效果。

6、員工培訓(xùn)規(guī)劃課程的選擇不夠理智，員工培訓(xùn)規(guī)劃對提高員工的素養(yǎng)幫忙不夠大。

通常，各個企業(yè)都在做年度培訓(xùn)規(guī)劃，但是由于企業(yè)的治理水平、人力資源干部素養(yǎng)以及企業(yè)對培訓(xùn)的看法不同，導(dǎo)致各個企業(yè)的年度培訓(xùn)規(guī)劃存在較大的差異。

比擬常見的做法是由人力資源部門設(shè)計培訓(xùn)需求調(diào)查表，下發(fā)給各部門，然后由人力資源部匯總成年度培訓(xùn)規(guī)劃，由總經(jīng)理辦公室爭論通過。這個程序根本上沒有太大的差異，絕大多數(shù)企業(yè)都是如此。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作規(guī)劃

今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的其次個年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要細(xì)心謀劃，仔細(xì)落實(shí)，爭取邁上新臺階。

一、指導(dǎo)思想

立足校園實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為根底，以進(jìn)一步落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)治理為重點(diǎn)，以師資隊伍建立為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校園各項(xiàng)工作的水平。

二、工作目標(biāo)

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2、抓實(shí)校園的各項(xiàng)治理，讓學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。

三、重點(diǎn)工作

1、牢牢抓住校園的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全職責(zé)制和日常安全治理。

2、加強(qiáng)校園行政干部的隊伍建立，提高干部的工作職責(zé)感和治理水平。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)進(jìn)展。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建立，強(qiáng)化學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識。

四、詳細(xì)措施

(一)校園治理

1、重新調(diào)整校園三年進(jìn)展規(guī)劃，明晰校園辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增加規(guī)劃的執(zhí)行意識。

2、調(diào)整、充實(shí)行政干伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的治理效能。落實(shí)過程治理，學(xué)期規(guī)劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;規(guī)劃透過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反應(yīng)，有資料積存。

3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作溝通制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思索力和解決實(shí)際問題的潛力。建立干部治理工作評價機(jī)制。

4、梳理和完善校園各項(xiàng)治理制度，構(gòu)成貼合校園實(shí)際的、能夠執(zhí)行的德育治理制度、教學(xué)治理制度、后勤治理制度、安全治理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。

5、明確校園各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對比崗位職責(zé)進(jìn)展履責(zé)溝通，進(jìn)展履責(zé)評價。

(二)師資隊伍

1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合校園實(shí)際的校本培訓(xùn)規(guī)劃，規(guī)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時間、對教師參與培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任治理、群眾教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題爭論、教研活動等形式進(jìn)展。

2、建立青年教師、骨干教師培育機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)進(jìn)展自主活動小組”，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，構(gòu)成關(guān)注自身專業(yè)進(jìn)展的氣氛，到達(dá)各類層次教師專業(yè)水平的提高。

3、進(jìn)行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，帶給教師專業(yè)進(jìn)展的展現(xiàn)、溝通、實(shí)踐、討論和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等資料，力求做到全員參加。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好詳細(xì)的實(shí)施方案，包括評價的標(biāo)準(zhǔn)等，表達(dá)對此項(xiàng)大賽的全程治理。

(三)德育工作

1、建立好德育隊伍

(1)強(qiáng)化全員育人意識，透過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、典范意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教育處加強(qiáng)合作，留意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德潛力的評價。

(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員規(guī)劃會，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作閱歷溝通會，期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。

(3)以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素養(yǎng)為突破口，適時組織全體或局部班主任外出參與培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的專心性。

2、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育

(1)圍繞校園既定的學(xué)生培育目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級的培育目標(biāo)，細(xì)化為行為標(biāo)準(zhǔn)的分年級要求，構(gòu)成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培育目標(biāo)的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評價體系。

(2)專心探究“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的校園生活、家庭生活、社會生活，留意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。

(3)落實(shí)校園德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗預(yù)備充分，標(biāo)準(zhǔn)到位，學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會課，推行非常鐘隊會，開展“安康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要依據(jù)年級的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的安排。

(4)結(jié)合學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)出的突出問題加強(qiáng)教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的禮貌行為，轉(zhuǎn)變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋俗。

(5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園播送為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期校園櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮亮，資料充實(shí)，版面活潑、新奇，有吸引力，有欣賞性和教育性。

(6)兩大系列的德育主題活動，建立好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建立，國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn)、成系列。

(7)少先隊大隊部依據(jù)少先隊組織的特點(diǎn)，專心開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團(tuán)員在喜愛的活動中感悟、體驗(yàn);抓好少先隊的組織建立，建立各種小崗位，透過崗位實(shí)踐，增加自我教育，培育多種潛力。

(8)進(jìn)行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中吸取養(yǎng)分。

3、建立德育鼓勵機(jī)制

(1)加強(qiáng)班主任工作的考核，以改善教師績效工資安排機(jī)制為契機(jī)，完善班主任工作考評機(jī)制和鼓勵機(jī)制，真正實(shí)行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。

(2)連續(xù)開展好創(chuàng)“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學(xué)生”活動為載體，專心構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我治理、自我鼓勵”的“三自”機(jī)制，并構(gòu)成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“禮貌學(xué)生”評價制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，進(jìn)行盛大的表彰儀式，表彰“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”

(3)設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全流淌紅旗，做到每周一流淌，結(jié)果與“五禮貌班”的評比結(jié)合起來。

(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)視崗”“紀(jì)律監(jiān)視崗”“衛(wèi)生監(jiān)視崗”的監(jiān)管力度。

4、完善家校聯(lián)系

(1)不斷完善“家長委員會”制度，專心拓寬德育的主渠道，構(gòu)成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

(2)重視家庭、社會與校園教育的協(xié)作。組織、安排召開學(xué)生家長會(本學(xué)期至少一次)及局部學(xué)生會議。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)展五人次的家訪并有記錄，與每個學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要透過家訪，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進(jìn)展家庭教育，與家長一齊做好學(xué)生的思想工作。

(4)要充分發(fā)揮“家長校園”的作用，有針對性地進(jìn)展授課，為農(nóng)夫工帶給家庭教育指導(dǎo)或帶給詢問。

(5)抓好寄宿生的保育效勞，連續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增加保育效勞意識，提高保育效勞水平和質(zhì)量。

(四)教學(xué)工作

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)治理

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，根據(jù)《上海市某某學(xué)年課程規(guī)劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教育處的課表全都，完善作息時間表，保證學(xué)生每一天熬煉一小時，落實(shí)“歡樂半日活動”。

(2)加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實(shí)。

備課治理：第一，修改校園備課評價標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求;其次，加強(qiáng)備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，共享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)群眾備課;第四，開展備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課治理：第一，加強(qiáng)隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，帶給課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo);其次，切合校園實(shí)際，教研組爭論構(gòu)成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師根據(jù)好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課;第三，提倡聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教育處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報。

作業(yè)治理：第一，修改校園學(xué)生作業(yè)評價指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求;其次，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的準(zhǔn)時性，正確性，突出強(qiáng)調(diào)作文批改但是周，其它學(xué)科批改但是日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的準(zhǔn)時性。

輔導(dǎo)治理：第一，加強(qiáng)個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，削減學(xué)困生;其次，把“堂堂清、每天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標(biāo)?？荚嚺c評價治理：第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析標(biāo)準(zhǔn)有序;其次，探究多樣的評價學(xué)生的方法。

(3)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，透過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，準(zhǔn)時提出改善措施。本學(xué)期，教育處將對語、數(shù)、英三個學(xué)科進(jìn)展一次抽查，抽查對象是局部年級、局部班級。期中、期末校園統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。

(4)重視“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作，在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，仔細(xì)加強(qiáng)“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作。校園組織各類競賽，培育和鼓舞學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。

2、加強(qiáng)教研組建立

(1)加強(qiáng)教研組長隊伍建立。召開教研組長會議，透過會議加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé)，透過教研組長履責(zé)的過程，提高教研組長的工作潛力。

(2)落實(shí)教研活動，要依據(jù)校園平行班少、學(xué)科教研組組成人員任教年級跨度大的特點(diǎn)，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點(diǎn)，合理安排時間、合理選取資料、合理設(shè)計形式;本學(xué)期由教育處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學(xué)科組的教研活動，教育處、教研組長要細(xì)心設(shè)計好每一次教研活動的資料，包括時間、地點(diǎn)、目標(biāo)、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師專心參加，讓教研組成為教師專業(yè)進(jìn)展的好地方。

3、強(qiáng)化新教師培訓(xùn)

(1)組織新教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的教育行為。

(2)實(shí)行師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、86.老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。

(3)加強(qiáng)對新教師教學(xué)的日常治理，對新教師的備課、上課、作業(yè)進(jìn)展常常性的檢查，至少每月一次，檢查后進(jìn)展準(zhǔn)時反應(yīng)，對教學(xué)檢查中的確存在問題的教師，將重點(diǎn)輔導(dǎo)和幫助。

(4)開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動，帶給不斷實(shí)踐和熬煉的時機(jī)。

4、上好校本課程

(1)校園專心利用、開發(fā)整合校園課程資源，構(gòu)成有校園特色的課程實(shí)施方案，初步構(gòu)成武術(shù)教材。

(2)借