語文2021年廣東廣州中考卷（全解全析）

2021年廣東中考考前押題密卷

語文?全解全析

1.【答案】（1）大庇天下寒士俱歡顏（2）朔氣傳金柝（3）山重水復疑無路柳暗花明又一村（4）

南陽諸葛廬西蜀子云亭（5）浩蕩離愁白日斜吟鞭東指即天涯落紅不是無情物化作春泥更護花

【解析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“庇天、俱、朔氣、柝、疑、柳暗、即、天

涯”等字詞容易寫錯。

2.【答案】怨悵流俗思賢如渴兩肋插刀

【解析】怨悵，yuAnchAng,埋怨。注意不要寫成“怨唱”。流俗，liilsti,社會上流行的風氣、習慣（多含

貶義）。思賢如渴，sTxianruke,如渴:如口渴思飲那般，形容迫切。比喻迫切的想延致有才德的人。注意

“賢”的正確書寫。兩肋插刀，liangleichadao,意思是兩邊肋骨插上刀，表示不怕死。比喻承擔極大的犧

牲。注意“肋”的正確書寫。

3.【答案】B

【解析】A.風姿綽約：形容氣質優(yōu)雅，體態(tài)柔美（多指美女）。適用對象錯誤；B.妄自菲薄：過分看輕自己，

形容自卑。與語境相合，使用正確；C.趨之若鷲：指像鴨子一樣成群跑過去，比喻許多人爭著去追逐。褒

貶誤用；D.不孚眾望：未能符合大家的期望。孚：信服。應該改為“不負眾望”；故選B。

4.【答案】A

【解析】A.語序不當，應該把“讀者深受喜愛的楊絳先生”改為“深受讀者喜愛的楊絳先生”。故選A。

5.【答案】（1）中國女排獲得2019年世界杯冠軍.

（2）一絲不茍令友人嘆服

【解析】（1）擬寫新聞標題。要題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。一般的格式為：

“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。可提取導語一句“中國女推以3：0擊敗塞爾維亞隊，提前一輪

鎖定2019世界杯冠軍”壓縮整理：（誰）中國女排（怎么樣）獲得2019年世界杯冠軍。

（2）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有

的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本題抓住女排姑娘的刻苦訓練，結合例句的特點，“所向披

靡給國慶獻禮”，按照成語+介詞+偏正短語的形式仿寫，出“一絲不茍令友人嘆服”。

6.【答案】D

【解析】本題考查一多義。A.軍隊/老師；B.虛夸、夸大/好處；C.跟隨/由；D.都翻譯成“類”；故選D。

7.【答案】（1）當權者自會謀劃打仗的事，你又何必參與呢？

（2）第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡

了。

【解析】本題考查翻譯句子。注意重點詞語：

（1）肉食者：吃肉的人，指當權者。謀：謀劃。之：代詞，這件事。何：何必。間：參與。焉：呢。

（2）鼓：擊鼓。作：振作。氣：士氣。再：第二次。竭：耗盡。

8.【答案】曹劌“遠謀”表現在：⑴在戰(zhàn)爭之前，曹劌就預判到“肉食者鄙，未能遠謀”。⑵在與莊公會

面時，他的言談，都著眼于民，這是他政治上的遠見。⑶在實戰(zhàn)過程中，不急于進攻和追擊，能把握戰(zhàn)略

戰(zhàn)術，抓住戰(zhàn)機，表現了他在戰(zhàn)略上的深謀遠慮。（意思相近即可。）

【解析】本題考查篩選信息?！斑h謀”即深謀遠慮?！叭馐痴弑桑茨苓h謀”體現他有政治遠見；“忠之

屬也，可以一戰(zhàn)”體現他著眼于民，肯定莊公政治上取信于民這一做法；在作戰(zhàn)過程上，“公將鼓之。劌

日：'未可。'齊人三鼓。劌日：‘可矣?！?體現曹劌有戰(zhàn)略戰(zhàn)術，善于把握進攻的時機；“公將馳之。

劌曰：‘未可。'下視其轍，登軾而望之，曰：‘可矣。'”表現其善于觀察，善于把握追擊的時機。

9.【答案】C

【解析】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現象。C.句意：有人說。或：有人。故選C。

10.【答案】公為尚書時/其人以吏來京師/懼不為容/公薦用之。

【解析】本題考查學生劃分句子節(jié)奏的能力。解答這類題時首先要理解句子大意，然后再可通過分析句子

的語法結構來作進一步的確定。這句話的意思是：他任兵部尚書時，那個人來京城作官，擔心金忠不能容

他，金忠仍然推薦任命他。根據句意即可劃分出停頓為：公為尚書時/其人以吏來京師/懼不為容/公薦用之。

11.【答案】正直無私，即使是一貫意見不同的人也不吝贊美；胸懷寬廣，不因別人的為難和侮辱而怨恨報

復；善用人才，不因私怨掩蓋別人的長處，推薦任用人才。

【解析】本題考查對人物形象的分析。在理解文意的基礎上，結合文章內容分析作答。從“雖有素與公異

者，其人有他善，未嘗不稱也”可知，即使是一向意見不同的人金忠也不吝贊美，表明他為人正直無私；

從“里人有數窘辱公，公為尚書時，其人以吏來京師，懼不為容，公薦用之”可知，金忠不因私怨掩蓋別

人的長處，仍然推薦任用人才，表明他心胸寬廣，善用人才。據此理解作答。

【參考譯文】

金忠對別人有一點德行都必定稱贊，即使是一向和他意見不同的人，只要那人有好的地方，他也沒

有不稱贊的。他同鄉(xiāng)有個人曾經多次為難、侮辱他，他任兵部尚書時，那個人來京城作官，擔心金忠不能

容他，金忠仍然推薦任命他。有人對金忠說：“那人不是和你有怨恨嗎？”金忠說：“考慮到他的才能可

以使用，怎么能因為個人恩怨來掩蓋他的長處呢？”

12.【答案】降低5G信息的使用體驗用戶個人信息泄露造成經濟損失

【解析】本題考查篩選并提取信息的能力。要瀏覽全文，梳理思路，了解內容，抓住關鍵句提取概括。縱

觀全文，本文第③④⑤段說明“5G垃圾短信”的危害，每段從一個方面說明，而且這三段每段的第一句都

是中心句，所以本文是從“降低5G信息的使用體驗”、“用戶個人信息泄露”、“造成經濟損失”三個方

面說明了“5G垃圾短信”的危害。

13.【答案】B

【解析】B.從④段”其原因是侵權主體很難查找，被侵權人根本不知道哪個環(huán)節(jié)泄露了個人信息”可知，

“侵權主體難查找”“被侵權人根本不知道哪個環(huán)節(jié)出了問題”兩者并非并列關系，選項錯誤；故選B。

14.【答案】小明，5G是發(fā)展趨勢，國家已經有預防的方法，還是很安全的。例如整合國內外發(fā)展經驗，破

除法律界限，加大對垃圾短信的懲戒力度。加強大數據技術運用，舉好攔截之“手”，有效攔截垃圾信息

明確各方權責，完善監(jiān)督陣地。建章立制，打擊灰色產鏈，形成風清氣正的短信管理和服務平臺。這些方

法都會為我們升級5G保駕護航，放心吧。

【解析】本題考查口語交際的能力。要文明得體，言之有理，簡潔準確。本文第⑧⑨⑩段說明國家相關部

門采取的預防措施，這三段每一段的第一句都是本段的中心句，這是勸說的理由。示例：小明，隨著5G技

術的應用，國家相關部門采取了一定措施，努力做好5G新短信過濾工作，例如整合國內外發(fā)展經驗，破除

法律界限，加大對垃圾短信的懲戒力度，加強大數據技術運用，舉好攔截之“手”，有效攔截垃圾信息明

確各方權責，完善監(jiān)督陣地，這些方法都會為我們安全使用5G提供保證，請放心使用5G短信。

15.【答案】種棉花，摘棉花，曬棉花，彈棉花，套棉被，縫棉衣，做棉鞋。

【解析】本題考查梳理文章脈絡的能力。情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意

時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，

語言要簡潔通順。以“棉花”為線索，按先后順序概述出與“母親”有關的幾件事情。

第①段"記憶中，母親好像天天泡在棉田里，雙手染滿了棉葉的顏色，衣褲鞋子沾滿泥水，全身上下都帶

著棉田里特有的氣息”是寫母親種棉花；

第③段“母親帶著我一起去摘棉花”是寫母親摘棉花；

第④段“剛摘的棉花是潮濕的，還要在燦爛晴天暴曬兩日””等忙完一陣后，母親會瞅個時間，忙著彈棉花、

套棉被、縫棉衣、做棉鞋”是寫母親曬棉花，彈棉花，套棉被，縫棉衣，做棉鞋。

16.【答案】（1）動作描寫，生動形象寫出了母親摘棉花動作的嫻熟、利落，表現了收獲的喜悅和幸福。

（2）比喻，把棉衣比作擋住寒冷的墻，生動形象地揭示了母愛的溫暖。

【解析】考查賞析句子。記敘文語句的賞析可以從修辭手法，人物描寫，景物描寫，富有表現力的詞語，

寫作手法，句式結構等入手。

①句中“側身”“彎腰”“伸向”“捏”“收進”等一系列的動詞，是對母親摘棉花時的動作描寫，生動傳神

地寫出母親摘棉花動作的嫻熟與專注，表達對母親勤勞能干的贊美。

②句可從修辭角度入手?！懊扌袷且欢潞駥嵉膲Α边@句話運用比喻修辭手法，將母親做的棉鞋比作一堵厚

實的墻，生動形象地寫出母親做的棉鞋厚實溫暖，表達作者的喜愛之情。

17.【答案】環(huán)境描寫，用陽光燦爛的日子里明朗的一地棉花，渲染溫馨的氣氛；同時領起下文關于母親與

母愛的溫暖回憶。

【解析】本題考查文段作用的理解。第①段“在陽光燦爛的日子里，它們開出一地的明朗，溫馨著大地和

農人的心。春天，剛聽到布谷鳥的鳴叫”，描寫了陽光、布谷鳥的鳴叫，可知是景物描寫?！霸陉柟鉅N爛

的日子里，它們開出一地的明朗”“布谷鳥的鳴叫”表現景色優(yōu)美，營造了溫馨美好的氛圍，渲染人物輕

松愉悅的心情。引出下文對母親種棉花，摘棉花，曬棉花，彈棉花以及母親給我們做棉品的幸福溫暖的回

憶。

18.【答案】一問，表層含義：棉花“是世上唯一擁有陽光氣質的花朵”，有熱度，能驅走身體的寒冷；深

層含義：棉花也帶有暖暖的母愛，溫暖我的心靈。二問，結合實際來談，意對即可。

【解析】第一問，考查對文章題目含義的理解。理解題目含義，從表面義和深層義入手。表層含義即標題

的字面含義、文中內容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。此文寫的是帶來溫暖的棉花，母親用新下

來的棉花給女兒做棉衣了，棉花，是世上唯一擁有陽光氣質的花朵。有一股母愛的情懷伴隨著棉花的馨香

撲面而來，棉花也帶有暖暖的母愛。本文題目“世上最溫暖的花”，表面是指棉花，是世上唯一擁有陽光

氣質的花朵?？梢宰龀擅抟旅薇?，給人帶來溫暖；深層含義則是，母親通過種棉花，做棉衣棉被，能驅走

身體的寒冷，帶給孩子們的不僅僅是身體上的溫暖，更多地是一種心理上的幸福。由“棉不斷，母愛不斷,

溫暖不止”可知“棉花”象征濃濃的母愛，暖暖的母愛。

第二問，“我”心中最溫暖的花是母親做的布鞋。小時候母親每年都得給我做兩雙布鞋，冬天做棉鞋，夏

天做夾鞋。年復一年，直到我們上中學時還穿母親做的布鞋。時隔四十年，每當我讀起唐朝詩人孟郊的《游

子吟》：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉?！蔽冶銜肫?/p>

母親佝僂著背在油燈下做布鞋的情景；看到母親做的布鞋就想起母親那雙飽經滄桑、布滿皺紋的雙手，母

親把對子女的關愛一針一線地納進厚實溫暖的鞋底，慈母的愛象涓涓細流，流入我生命的血液中……母親

的布鞋是我一生中穿過最溫暖最舒適的鞋子，那一雙雙厚實的布鞋仿佛告誡我今后在人生的道路上一定要

腳踏實地做事，明明白白做人。

19.【立意指津】

這是一道半命題作文?！坝龅健笔莿釉~。在寫作的時候，設置“遇到”的對象很重要。遇到的對象可以是

人，可以是物；可以是現實生活中的，也可以是想象世界里的。再者，“遇到”并不是簡單的接觸，而是

指令“我”心靈受到感染、震動的接觸。也就是說，“遇到”的事情或人物給我?guī)淼挠绊懢薮??？梢酝?/p>

過深情回憶曾經發(fā)生過的與某人、某物難忘的“相到”過程，表達內心的深刻感受。如橫線上可填“挫

折”“好人”“尷尬”等。甚至可填“孫悟空”“外星人”等，不過寫想象作文難度要稍大一些。

附加題

1.【答案】嫉惡如仇、敢于反抗、渾厚率真、仗義耿直、有孝心和同情心、莽撞性急。

【解析】本題考查分析人物形象?！昂谛L”李逵初識宋江，很感激宋江借給他銀子，為了讓宋江吃上鮮

魚，他自告奮勇去討魚，討不到就搶，和“浪里白條”張順在岸上打了起來。張順吃了虧，激他到船上打。

李逵不聽眾人勸阻，結果被張順按在水里收拾一番。由此可見，李逵是個重義氣、脾氣暴、率直魯莽的人。

2.【答案】陸地搏斗，李逵揍張順，以力勝人，突出一個“打”字；水里激戰(zhàn)，張順報復李逵，突出一個

“淹”字。

【解析】本題考查理解文章內容。結合相關句子回答。這場打斗可分為兩部分。第一段，寫李逵和“浪里

白條”張順在岸上打了起來。“李逵便一把揪住那人頭發(fā)”“怎敵得李造水牛般氣力，直推將開去，不能

勾攏身”“被李逵直把頭按