高中語(yǔ)文《丹柯》4-新人教版選修

讀偉大的小說(shuō)，捧起前與放下后你已判若兩人！1可編輯ppt小說(shuō)的主題2可編輯ppt小說(shuō)的靈魂——主題母題：常見(jiàn)的題材；永恒的主題。主題的復(fù)雜性與矛盾性：1、材料所蘊(yùn)涵的思想比作家本人想要表達(dá)的思想更加深厚2、材料所蘊(yùn)涵的思想比作家本人想要表達(dá)的思想貧乏得多3、材料所蘊(yùn)涵的思想與作家本人想要表達(dá)的思想大相徑庭3可編輯ppt小說(shuō)的靈魂——主題主題的形成：講道理的小說(shuō)——自覺(jué)表現(xiàn)主題講故事的小說(shuō)——不自覺(jué)表現(xiàn)主題主題的實(shí)現(xiàn)：作家創(chuàng)作：

倡形象大于思想，戒主題先行讀者閱讀：“作品一旦產(chǎn)生，作者就死了?！?/p>

讀者對(duì)作品的理解有絕對(duì)的權(quán)利

——接受美學(xué)4可編輯ppt作者對(duì)小說(shuō)主題的基本把握+讀者的人生體驗(yàn)、閱讀視角多元化、個(gè)性化的主題解讀和感悟接受美學(xué)主題是由作者和讀者共同創(chuàng)造的！

豐富補(bǔ)充5可編輯ppt小說(shuō)的靈魂——主題主題的選擇：主題的精神高度應(yīng)使小說(shuō)不會(huì)隨事過(guò)境遷而磨滅，應(yīng)永恒地存在于人類(lèi)的心靈之中，能引起人們廣泛的、持久的興趣，具有普遍意義，能夠超越地域和歷史。主題觀的演變：?jiǎn)渭儭獜?fù)雜確定性——模糊性具體——抽象道德——哲學(xué)6可編輯ppt丹柯

【蘇聯(lián)】高爾基7可編輯ppt1868-1936，蘇聯(lián)作家生于下諾夫戈羅德（高爾基城）父親是木匠。早年喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。11歲開(kāi)始獨(dú)立謀生，其童年和少年時(shí)代是在舊社會(huì)的底層度過(guò)的。底層社會(huì)成了他的“大學(xué)”課堂。高爾基的早期作品呈現(xiàn)為浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義兩種迥異的風(fēng)格，浪漫主義作品往往贊美熱愛(ài)自由、向往光明、渴望戰(zhàn)斗的英雄形象；現(xiàn)實(shí)主義作品則長(zhǎng)于描繪人民的苦難和他們美好品德，表達(dá)他們的憤怒和抗議情緒。后期提倡“社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義”——把現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義結(jié)合成為第三種東西。8可編輯ppt馬克西姆·高爾基主要代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》、自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》?！赌赣H》被公認(rèn)為世界文學(xué)史上嶄新的、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義奠基作品。《伊則吉爾老婆子》是高爾基早期浪漫主義代表作。9可編輯ppt小說(shuō)的一個(gè)重要母題：

英雄10可編輯ppt部落森林“困境－英雄”——敵人長(zhǎng)夜里、樹(shù)林的低沉的喧響下面、泥沼的有毒的惡臭中間又強(qiáng)又狠選擇做奴隸11可編輯ppt

丹柯的故事出自伊則吉爾老婆子之口，由于它是一則民間傳說(shuō)，小說(shuō)沿用了講故事中最為傳統(tǒng)的第三人稱(chēng)敘述口吻。故事在一開(kāi)頭就為丹柯的出現(xiàn)拉開(kāi)了序幕：一群生活在草原上，快樂(lè)、強(qiáng)壯、勇敢的人被另一兇殘的種族趕到不宜生存的林子深處去了，惟一的出路是穿越森林到另一片草原上尋找生機(jī)。在這里，小說(shuō)使用“快樂(lè)”“強(qiáng)壯”“勇敢”這樣三個(gè)形容詞是否有深意？1、極力描寫(xiě)森林給這些落難人群的恐懼和壓迫感。2、寫(xiě)出這些身體強(qiáng)壯的人平素貌似勇敢，實(shí)則在關(guān)鍵時(shí)刻缺乏挑戰(zhàn)困難、拯救族群的勇氣12可編輯ppt這種抑彼揚(yáng)此的手法成功地烘托出人物的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，奠定了主題的基調(diào)。而丹柯這段話也成為全文的題眼，顯得異常有力而令人警醒。序幕的“抑彼揚(yáng)此”與主題基調(diào)的奠定正當(dāng)他們準(zhǔn)備去做奴隸時(shí)，丹柯出現(xiàn)了，“你們不能夠用思想移開(kāi)路上的石頭。什么事都不做的人不會(huì)得到什么結(jié)果的。為什么人勻要把人勻的氣力浪費(fèi)在思想上、悲傷上呢？起來(lái)，人勻到林子里去，我們穿過(guò)林子，林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的”。13可編輯ppt情節(jié)的“一波三折”與主題的悲劇意味狹義的悲指的是一種特殊的戲劇藝術(shù)類(lèi)型，抗?fàn)?、行?dòng)、毀滅一般被看做是它的三要素，而廣義的悲劇則由此生發(fā)開(kāi)去，常常指代一種氛圍或感情基調(diào)，它不只意味著字面意義上的悲涼、哀傷，還有著與此相應(yīng)的由于美的必然毀滅而帶來(lái)莊嚴(yán)和壯麗。悲劇美也因此在很大程度上表現(xiàn)為一種崇高美。14可編輯ppt作為抗?fàn)幹黧w的丹柯開(kāi)始有了悲劇的味道；自我犧牲的行為使一種偉大的力量，震懾了眾人；有價(jià)值的東西被摧毀使得主體的悲劇意味更濃了。故事情節(jié)的一波三折凸顯出小說(shuō)主題的悲劇意味15可編輯ppt浪漫主義手法對(duì)主題表達(dá)效果的加強(qiáng)丹柯將眾人引向光明卻遭到詆毀與誤解，一顆勇敢而驕傲的心卻被膽小鬼踏滅，如此種種頗有魯迅筆下啟蒙者的味道。不同的是，丹柯是一個(gè)浪漫主義的悲劇英雄形象，而夏瑜們卻是現(xiàn)實(shí)主義的悲劇英雄形象。1、強(qiáng)烈的美丑對(duì)比：年少而俊美的丹柯眼睛明亮如火，族人則惡如野獸。2、極盡想像、夸張之能事：森林恐怖險(xiǎn)惡環(huán)境的描寫(xiě)，丹柯高舉燃燒的心為眾人引路，碎裂的心化為草地上藍(lán)色的火星。16可編輯ppt人物的性格品質(zhì)對(duì)英雄形象的增益小說(shuō)通過(guò)締造形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。丹柯作為一個(gè)成功的英雄形象，除了作者精心設(shè)計(jì)的情節(jié)結(jié)構(gòu)和浪漫主義的表現(xiàn)手法外，還得益于這一人物一心為公的高貴品格和勇于實(shí)踐、永不言敗的性格特點(diǎn)。眾人丹柯彷徨失措圍攻詆毀引導(dǎo)鼓勵(lì)獻(xiàn)出生命17可編輯ppt《丹柯》是一篇以思想為目的的小說(shuō)。丹柯告訴人們：“你們不能夠用思想移開(kāi)路上的石頭。什么事都不做的人不會(huì)得到什么結(jié)果?！彼I(xiàn)出了自己的心，用那顆燃燒的新照亮人們的前程，帶領(lǐng)人們走出了黑暗。丹柯那種為理想獻(xiàn)身、不計(jì)較個(gè)人得失的精神，以及堅(jiān)定不移的信念和勇于實(shí)踐的態(tài)度，鼓舞和感染著讀者。18可編輯ppt為什么不把主體直接說(shuō)出來(lái)，而要通過(guò)故事？主題應(yīng)包孕于形象中，用事實(shí)說(shuō)話。小說(shuō)的主要功能是敘事而不是說(shuō)理，說(shuō)理是哲學(xué)的專(zhuān)職。小說(shuō)的“理”是蘊(yùn)涵在事實(shí)之中的，并不特別彰顯出來(lái)。與追求觀點(diǎn)的精確、明了的哲學(xué)相反，它更在意主題的模糊多義、充滿多種解釋的可能性。小說(shuō)的主題通過(guò)對(duì)材料的客觀描繪、隱喻、象征暗示出來(lái)，就有了多種可能。這種欲說(shuō)還休的“朦朧”，賦予小說(shuō)“說(shuō)不盡”的主題，反而增加了小說(shuō)的藝術(shù)魅力。19可編輯ppt丹柯森林?jǐn)橙俗迦恕袄Ь常⑿邸薄肿邮怯斜M頭的，世界上的一切都是有盡頭的——起來(lái)，走！相信…抱怨…審問(wèn)…無(wú)足輕重…有害…該死…警戒…包圍…腳踏在那顆燃燒的心上？20可編輯ppt于有違常情處見(jiàn)精神反常社會(huì)矛盾人物性格凸現(xiàn)主題思想21可編輯ppt前有巨樹(shù)后有強(qiáng)敵死亡威脅族人：丹柯：樹(shù)林越來(lái)越密氣力越來(lái)越小族人：抱怨丹柯丹柯：快樂(lè)而安詳膽小、害怕、準(zhǔn)備當(dāng)奴隸大雷雨、黑暗、閃電、樹(shù)木威脅族人：愿意搭救他們，那出自己燃燒的心，給人們照亮道路，自己領(lǐng)頭向前奔去。勇氣全失、抱怨、審問(wèn)、指責(zé)、生氣，想弄死丹柯丹柯：走出樹(shù)林來(lái)到草原族人：忘了丹柯,一個(gè)人拿腳踏在丹柯的心上丹柯：快樂(lè)驕傲地笑倒下死了挺身而出，當(dāng)大家的領(lǐng)路人22可編輯ppt“快樂(lè)強(qiáng)壯勇敢”的庸人與自信樂(lè)觀執(zhí)著勇于實(shí)踐大公無(wú)私的英雄選擇做奴隸每一步都碰見(jiàn)泥沼，樹(shù)木像墻攔住去路，每一步花很多的汗和血——抱怨大雷雨，嚇人的雷電聲，閃電在飛舞；樹(shù)木兇惡威脅地講話，哼著憤怒的歌子，伸出長(zhǎng)手結(jié)成密密的網(wǎng)——審問(wèn)他們警戒起來(lái)，就像一群狼似的…他們把他包圍得更緊了，為著更容易捉住丹柯，弄死他。快樂(lè)的人們并沒(méi)有注意到他的死…只有一個(gè)仔細(xì)的人注意到，有點(diǎn)害怕，拿腳踏在那顆驕傲的心上林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的——起來(lái)，走！他還在他們前面走著，他快樂(lè)而安詳。挺起胸膛對(duì)他們大聲說(shuō)：“我有領(lǐng)導(dǎo)的勇氣…”怒火…憐憫…愛(ài)…愿意搭救…抓開(kāi)自己的胸膛，從那兒拿出自己的心來(lái)…“我們走吧！”他高高地舉起他那顆燃燒的心，給人們照亮道路，自己領(lǐng)頭向前奔去。驕傲的勇士丹柯望著橫在自己面前的廣大的草原——他快樂(lè)地望著這自由的土地，驕傲地笑起來(lái)。隨后他倒下來(lái)——死了。反襯抑彼揚(yáng)此23可編輯ppt丹柯：自信勇敢、一心為公、勇于犧牲、永不言敗族人：膽小，不知感恩，不理解、不尊重、不愛(ài)護(hù)英雄24可編輯ppt一波三折的情節(jié)與主題的悲劇意味序幕：族人陷入困境開(kāi)端：丹柯挺身而出發(fā)展：族人抱怨審問(wèn)高潮：丹柯燃心引路結(jié)局：丹柯微笑倒下

族人遺忘踐踏常規(guī)情節(jié)——時(shí)勢(shì)造英雄非常規(guī)情節(jié)——自我犧牲——崇高美非常規(guī)情節(jié)——恩將仇報(bào)——悲壯美25可編輯ppt浪漫主義手法與主題表達(dá)效果的加強(qiáng)對(duì)險(xiǎn)惡環(huán)境夸張、鋪飾的描寫(xiě)：對(duì)困難作的寓言式描寫(xiě)為表現(xiàn)丹柯的堅(jiān)定執(zhí)著智慧勇敢提供了必要的背景。神秘離奇的情節(jié)：丹柯高舉燃燒的心為眾人引路，碎裂的心化為草地上藍(lán)色的火星等情節(jié)既暗合了草原民間傳說(shuō)的神秘，又有助于小說(shuō)在一個(gè)較短的篇幅內(nèi)傳達(dá)主題意識(shí)。26可編輯ppt《丹柯》是一篇以_______為主的小說(shuō)，故事圍繞著_______展開(kāi)，無(wú)論是外族的強(qiáng)大，還是三面森林環(huán)繞的的艱險(xiǎn)都是丹柯__________形象形成的必要背景，而族人面對(duì)困難的畏縮和對(duì)丹柯力量的質(zhì)疑，都是丹柯的_________反襯。丹柯高擎自己燃燒的心照亮了大家前進(jìn)的道路這一高貴的舉動(dòng)，說(shuō)明丹柯____________________的勇氣和________的信念。丹柯死而無(wú)憾，那顆粒驕傲的、燃燒的心最終卻被踏為藍(lán)色的火星，歌頌了丹柯____________________精神,又增添了一份_______的色彩，顯示了主題的復(fù)雜性。作家歌頌的不是憤世嫉俗的______主義英雄,而是以自己燃燒著的心為人們照亮道路的勇士。智慧與果敢人物堅(jiān)定與執(zhí)著美少年丹柯一心為公、義無(wú)反顧執(zhí)著勇于實(shí)踐、不計(jì)個(gè)人得失獻(xiàn)身精神悲劇個(gè)人27可編輯ppt主題：個(gè)性化的感悟丹柯——自己：我若遇到像他一樣的困境族人——自己：應(yīng)該如何對(duì)待丹柯那樣的人28可編輯ppt馬克西姆·高爾基

阿列克塞·馬克西莫維奇·彼?？路?？《丹柯》主題的拓展思考一有人說(shuō)，從《丹柯》中可以窺視到高爾基的“最大的痛苦”是什么，你同意嗎？29可編輯ppt

伊莉薇娜的弟弟拂萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵.不久,她在家里接獲弟弟的電報(bào):"巴布獵獅身死.----拂萊特.''

伊莉薇娜不勝悲哀,回電給弟弟:"運(yùn)其尸回家."三星期后,從非洲運(yùn)來(lái)了一個(gè)大包裹,里面是一個(gè)獅尸.她又趕發(fā)了一個(gè)電報(bào):"獅收到.弟誤,請(qǐng)寄回巴布獅."

很快得到了非洲的回電:"無(wú)誤,巴布在獅腹內(nèi).--拂萊特."30可編輯ppt伊則吉爾老婆子——“這是從丹柯熾燃的心里迸發(fā)出來(lái)的火星。在世界上曾經(jīng)有一顆心，某一次這顆心冒出火來(lái)……這也是一個(gè)古老的故事啦……古老的，完全是古老的！你瞧瞧，在古時(shí)候有著多少故事？……可是現(xiàn)在，再?zèng)]有這樣的東西了，無(wú)論是事情，無(wú)論是人，無(wú)論是故事，都沒(méi)有跟古時(shí)候一樣的……為什么呢？……現(xiàn)在