2021年大班下學(xué)期班務(wù)計劃

Word文檔年大班下學(xué)期班務(wù)計劃大量的資料能夠協(xié)助我們更快的學(xué)習(xí)新學(xué)問，閱讀資料能夠協(xié)助我們學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，什么樣的資料才會很好的協(xié)助到我們呢？我網(wǎng)的一篇《2021年大班下學(xué)期班務(wù)方案》應(yīng)當(dāng)能協(xié)助到你！

一、年級狀況分析本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參加什么活動都比較簡單高興。奇怪???、好動、好學(xué)成為了他們顯然的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的顯然，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與協(xié)助，才干使他們跟上大家的長進(jìn)。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希翼這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的進(jìn)展。

二、進(jìn)展目標(biāo)

1、仔細(xì)貫徹《綱要》精神，以促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展為主要的工作目標(biāo)。注意幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。

2、切實、有效的做好幼小連接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個學(xué)校生的預(yù)備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，按照本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特殊是教學(xué)活動樂觀開展課題的討論工作。

4、五大領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心;自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子;了解容易的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，懂得自我平安庇護(hù);情愿和同伴參與體育活動。

(二)語言領(lǐng)域

堅持用一般話與人溝通，表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣;喜愛?念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的熟悉和感觸，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)社會領(lǐng)域

按時來園，能樂觀參與幼兒園的活動，有事要做到向教師請假;樂意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的歡樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人顯然的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)求助和謝謝;學(xué)習(xí)接受教師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺周圍環(huán)境中好玩的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象;喜愛?操作、擺布;親近大自然，愛慕與學(xué)習(xí)愛惜周圍的植物，動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下，能逐漸注重和親近周圍環(huán)境中認(rèn)識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情;喜愛?聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感觸;嘗試用自己喜愛?的色彩、材料和工具舉行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉;用自然的聲音歌唱，用身體動作自由地舉行歌表演、做律動，喜愛?打擊樂活動，喜愛?和教師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、詳細(xì)工作支配

1、創(chuàng)設(shè)年級環(huán)境

本學(xué)期的教導(dǎo)環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參加主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝點、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并且我們希翼能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。

2、嬉戲活動

本學(xué)期我們班的嬉戲?qū)⒗^續(xù)以角色嬉戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色嬉戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)節(jié)，而將重點放在嬉戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在嬉戲中投放每人一張存折，這不但很大程度上增強(qiáng)了幼兒嬉戲的難度，并且對幼兒熟悉社會角色有很大的協(xié)助。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學(xué)問、熬煉能力、滿足奇怪???心、促進(jìn)彼此交往、展示長處的舞臺。

G編輯推舉

2021大班下學(xué)期工作方案

新的學(xué)期新的希翼，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共學(xué)生習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，按照本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過研究我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教導(dǎo)教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)受這故意義的一學(xué)期。

一、年級狀況分析：

我班幼兒都是由中班直接升入大班的7名，原大班2名，新轉(zhuǎn)來2名，共有幼兒11名，其中男孩10名，女孩1名?？偟膩砜矗河變涸谏钭岳砟芰?、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大長進(jìn)，特殊是在體能、語言表達(dá)、社會交往、規(guī)律思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體情況與3-4歲幼兒相比有了顯然不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動彌漫愛好，他們愛慕嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成共性并表現(xiàn)出顯然的個體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)心，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比較缺乏。

二、本學(xué)期工作重點：

1、仔細(xì)領(lǐng)悟《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教導(dǎo)為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真切體驗的機(jī)會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。

3、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。

4、營造一個彌漫愛的年級氛圍，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識。

5、協(xié)助幼兒樹立最容易的平安自衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我庇護(hù)意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫通于一日活動中。

6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)

健康

一)身心保健

1、.進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。

3、能自立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有邏輯，會自立有序地穿脫衣服并折疊好，能按照自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己收拾床鋪。

5、知道周圍環(huán)境中可能浮現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會庇護(hù)自己，能提示同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。樂觀協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感，主動運(yùn)用一些辦法調(diào)整與控制自己的心情。

二)體育熬煉

1、排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)

2021年大班下學(xué)期教學(xué)方案

新的學(xué)期就要制定新的工作方案，來看看大班下學(xué)期的教學(xué)工作方案是怎樣的吧！下面是我收集收拾的大班下學(xué)期教學(xué)方案，歡迎閱讀。

大班下學(xué)期教學(xué)方案篇一

一、班況分析：

我們大班幼兒已具有容易的平安學(xué)問和初步的自我庇護(hù)意識及能力，但因為幼兒年齡還較小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要老師不斷地提示與催促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的平安自我庇護(hù)意識，讓幼兒健康的成長，特定方案如下

首先，我在思想上必需樹立平安第一意識，做到工作到位，時刻注重孩子活動狀況，眼不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

(一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解平安保健學(xué)問，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會飯前洗手，飯后洗臉，不隨地吐痰，考究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的自立生活能力，教導(dǎo)幼兒關(guān)懷他人，協(xié)助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

(二)培養(yǎng)幼兒的交通平安意識。

1、教導(dǎo)幼兒熟悉交通平安標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。

2、教導(dǎo)幼兒不在馬路亂跑、打鬧。不在馬路旁戲耍。不任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

(三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1、防火平安。教導(dǎo)幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，了解火警電話(119)。把握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救辦法。

2、用電平安，教導(dǎo)幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3、防地震平安。教導(dǎo)幼兒發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。

(四)其它平安方面。

1、教導(dǎo)幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。教導(dǎo)幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對幼兒舉行平安教導(dǎo)，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。第二，教導(dǎo)有團(tuán)結(jié)親愛，不打人，相互協(xié)助，碰到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時向教師匯報。

3、離園接送時，工作人員都必需在場，一定要把孩子親自交給家長，與家長溝通時，教師必需時刻有只眼睛在看小伴侶，如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。

4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才干離開。

5、向家長宣揚(yáng)平安教導(dǎo)的重要性，以及幼兒園的平安教導(dǎo)活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教導(dǎo)工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安，樂觀做好平安防范工作。負(fù)責(zé)正的確施家庭中的平安教導(dǎo)。

6、讓家長協(xié)作年級平安教導(dǎo)活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行任意開門等。

7、按照幼兒的實際狀況挑選貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒舉行教導(dǎo)。如小心機(jī)電損害、吃藥的平安、著火了怎么辦、廚房里的平安問題、不招惹大小動物、不在建造工地戲耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面平安。

只要對幼兒舉行嚴(yán)格的平安教導(dǎo)，仔細(xì)做好每一項平安工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會或削減數(shù)浮現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的平安工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安穩(wěn)無恙地渡過童年的美妙旱光，安全、健康、歡樂的成長。

大班下學(xué)期教學(xué)方案篇二

一、基本狀況分析：

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培養(yǎng)和進(jìn)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集風(fēng)光前敘述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說士氣。同時，注重引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)聆聽，不任憑打斷別人的敘述。

二、教學(xué)目的：

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

2引導(dǎo)同學(xué)樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

3注重聆聽對方講話。

4能理解日常用語的意思。

5能清晰地說出自己想說的事情。

6喜愛?聽故事、看圖書。

7能聽懂和會說一般話。

8對同學(xué)的語言能力舉行綜合性開發(fā)。

三、教材分析1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒按照自己的生活閱歷和豐盛的想象，制造性地運(yùn)用語言，大膽而清晰表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的進(jìn)展。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)聆聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)制造性地運(yùn)用語言，在敘述活動中，讓幼兒同學(xué)怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清晰地講述自己的主意和感觸;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感觸書面語言。

下一頁更多出色大班下學(xué)期教學(xué)方案3、通過活動延長和活動建議來豐盛幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真切而豐盛的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言閱歷。

四、幼兒狀況分析：

幼兒時期是共性開頭萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教導(dǎo)，不僅能協(xié)助幼兒作好入學(xué)前活動預(yù)備，而且能使幼兒終身受益。

五、詳細(xì)措施：

幼兒的學(xué)習(xí)活動常常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的辦法上，兒童也有著很大的局限性。惟獨(dú)將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達(dá)化為故意識的過程，并不斷地豐盛兒童學(xué)習(xí)的辦法，才干提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)同學(xué)的身心全面進(jìn)展。

大班下學(xué)期教學(xué)方案篇三

平安工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，應(yīng)此我們將做好各方面的平安防范工作，盡量削減和避開平安事故的發(fā)生。

1、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行崗位職責(zé)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。

2、幼兒入園時仔細(xì)舉行晨檢，做好記錄;仔細(xì)記下服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時按量給幼兒喂服，避開漏服、錯服;發(fā)覺幼兒帶有異物要妥當(dāng)處理，以防意外。

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好活動室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。

4、妥當(dāng)保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危急物品，保證幼兒的人身平安。

5、開餐時，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或?qū)χ鴦e人;午睡時與值班教師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺姿式，避開窒息等事故發(fā)生。

6、在幼兒開展體育活動及戶外各項活動前，要做好場地及幼兒著裝的平安檢查工作，向幼兒講解平安規(guī)章和活動中應(yīng)當(dāng)注重的平安問題;在活動過程中教師的視線不能離開幼兒，避開幼兒丟失，防止幼兒碰傷、摔傷等事故。

7、對幼兒舉行平安教導(dǎo)，教他們熟悉各種交通標(biāo)志;讓他們知道110、120、119緊張呼叫電話的號碼和用途;學(xué)習(xí)不跟生疏人說話、丟失了怎么辦等自我庇護(hù)學(xué)問，提高他們的自我庇護(hù)能力。

8、仔細(xì)做好幼兒的接送工作，對生疏人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒，我們一定要清點人數(shù)與接送車教師交接，以免遺漏。

9、教保人員中午、下午下班時要對本班的門窗、電源、水龍頭等舉行檢查、關(guān)閉，發(fā)覺了平安隱患要準(zhǔn)時向園進(jìn)步行匯報。

2021托班下學(xué)期班務(wù)方案

新的學(xué)期，新的方案，托班如何制定下學(xué)期班務(wù)方案呢？下面是我收集收拾的托班下學(xué)期班務(wù)方案，歡迎閱讀。

托班下學(xué)期班務(wù)方案篇一

本班為托小班，年級年齡兩歲到三歲。其男孩12人，女孩1人。老師兩名，保育員兩名。

本班年齡較小，在家是小皇帝、小公主倍受寵愛而且沒有愛惜物品書籍的習(xí)慣，故年級普遍存在兩個現(xiàn)象:1、不愛惜園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等);2、小伴侶較沒愛心，碰到問題都會較私的為已想(如:看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等)。針對以上狀況將在月主要工作支配體現(xiàn)。

一、保教工作

本班大部分沒有上過園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

1、保育

本班由年齡偏小，故將一日生活細(xì)節(jié)作為著重點，做到

吃飯:吃熱飯，吃飽飯，鼓舞己吃，但對個別能力較差的仍須賦予協(xié)助。

喝水:會主動喝水，能熟悉己的杯子，會己倒水，并用心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁:會告知教師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會己穿褲子。

睡覺:會主動興奮的上床，能己動手脫容易的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能己寧靜入睡，睡醒會主動告訴阿姨小便，起床能穿容易的衣褲鞋。保育員要準(zhǔn)時給蓋好被子。

著裝:按照天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即替換，隨時注重的著裝是否整齊。

平安:杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)親愛，做到不爭搶，不打架。

衛(wèi)生:培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持年級衛(wèi)生。年級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教導(dǎo)

本班采納托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班年齡小、集注重力時光短、奇怪???心強(qiáng)的特點，我們多采納

嬉戲的形式舉行教學(xué)，讓能參加到課程，調(diào)動樂觀性，并將課程時光支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖敘述、表演嬉戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的愛好，從面達(dá)到愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

二、家長工作

本班對家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周方案:本周課程支配b聰慧果:學(xué)問小問答

c愉快刻:小笑話

2、家園聯(lián)系:每半月與家長溝通一次在園在家的大致狀況，讓雙方都了解這半個月的優(yōu)缺點，對優(yōu)點對賦予當(dāng)面表揚(yáng)和絕對，對缺點雙方可準(zhǔn)時訂正與轉(zhuǎn)變。家訪、電訪

對每一位新生都舉行家訪，具體了解在家的狀況(包括吃飯、睡覺、性格、興趣、作息、優(yōu)缺點等)，讓教師能大致了解，以便能在最短的時光里認(rèn)識園的生活。

對當(dāng)天沒有來園的舉行電訪，了解沒來的緣由?；虬凑毡景酄顩r(如:的一些個別狀況)隨時與家進(jìn)步行聯(lián)系、探討。

月主要工作支配

三月份

1、布置環(huán)境，迎接新生入園

2、制定年級方案，各科教學(xué)進(jìn)度、開展多種好玩的活動，讓喜愛?年級生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊、搭小火車

5、愛心教導(dǎo):我們都是好伴侶

6、家長會

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、三八婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。

四月份

1、親子活動踏青

2、家長開放日

、常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、喝水、等待

4、愛心教導(dǎo):公共財產(chǎn)要愛護(hù)

五月份

1、慶祝五.一、五.四

2、常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、等待、脫鞋子、己洗手、愛心教導(dǎo):小小書本我最愛

六月份

1、慶祝六.一，首屆大地運(yùn)動會

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊列、聽指令

4、愛心教導(dǎo):助人為樂

七月份

1、慶祝七.一

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、己進(jìn)餐

5、愛心教導(dǎo):我是環(huán)保小衛(wèi)士

托班下學(xué)期班務(wù)方案篇二

年級基本狀況

本班為托小班，年級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。老師兩名，保育員兩名。

本班幼兒年齡較小，在家中是小皇帝、小公主倍受寵愛而且沒有愛惜物品書籍的習(xí)慣，故年級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象：

1、不愛惜園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如：小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等);

2、小伴侶較沒愛心，碰到問題都會較自私的為自已想(如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等)。針對以上狀況將在月主要工作支配中體現(xiàn)。

一、保教工作

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒因為年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓舞幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須賦予協(xié)助。

喝水：會主動喝水，能熟悉自己的杯子，會自己倒水，并用心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告知教師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。

下一頁更多出色托班下學(xué)期班務(wù)方案睡覺：會主動興奮的上床，能自己動手脫容易的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己寧靜入睡，睡醒會主動告訴阿姨小便，起床能穿容易的衣褲鞋。保育員要準(zhǔn)時給幼兒蓋好被子。

著裝：按照天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立即替換，隨時注重幼兒的著裝是否整齊。

平安：杜絕擔(dān)心全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)親愛，做到不爭搶，不打架。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持年級衛(wèi)生。年級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教導(dǎo)

本班采納托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中注重力時光短、奇怪???心強(qiáng)的特點，我們多采納

嬉戲的形式舉行教學(xué)，讓幼兒能參加到課程中，調(diào)動幼兒樂觀性，并將課程時光支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖敘述、表演嬉戲等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

二、家長工作

本班對于家長工作分為：家園聯(lián)系、家訪或電訪。

托班下學(xué)期班務(wù)方案篇三

一、狀況分析

這學(xué)期我班有30名老生，新增8名新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境尚未認(rèn)識，需要我們的特殊關(guān)心，以協(xié)助他們更快適應(yīng)，就目前入園近兩周來看，適應(yīng)還比較順當(dāng)，盡管有時還哭，帶對組織的各項活動彌漫愛好，喜愛?聽故事、聽音樂、喜愛?參加嬉戲，喜愛?新奇的玩具。所以正常地開展各項活動對于孩子的適應(yīng)是有協(xié)助的，這就需要年級工作人員對每個活動預(yù)備充分，多方位吸引幼兒注重力。消退對家人有劇烈的依戀，

本學(xué)期已是其次學(xué)期，孩子身體進(jìn)展的方向處于快速進(jìn)展時期，已能任意自立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定進(jìn)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，因為他們身心進(jìn)展處于初級階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開頭建立，浮現(xiàn)抵抗現(xiàn)象，喜愛?與認(rèn)識的人交往，不滿足時浮現(xiàn)襲擊性行為。按照幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)注重對幼兒的需要賦予滿足，使他們生活在一個和諧、互相賦予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、情愿上托兒所或幼兒園，情愿親近教師或認(rèn)識的成人。

2、能尾隨教師參與集體活動，樂意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛?的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人顯然的心情表現(xiàn)，在成人的提示下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能舉行容易的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、年級名稱。

5、有一定生活自理能力，樂于協(xié)助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守容易的規(guī)章。

7、愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛幼兒園。

三、主要內(nèi)容和要求

按照目標(biāo)，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒服、開心的環(huán)境，保證幼兒健康、開心成長;引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康進(jìn)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有愛好，進(jìn)展感知覺，促語言思維能力進(jìn)展;培養(yǎng)幼兒喜愛?與人交往的態(tài)度，形成初步的自立意識，交往能力，促良好共性進(jìn)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的做法有以下幾個方面。

生活：在輕松開心的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的心情及共性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗愛好，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。熟悉自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人協(xié)助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水;會剝果皮，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習(xí)慣。

3、協(xié)助幼兒建立自立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。

4、鼓舞幼兒多與他人交流，逐漸適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時注重平安，有初步的自我庇護(hù)意識，能服從成人有關(guān)的平安提醒，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。

學(xué)習(xí)嬉戲：引導(dǎo)幼兒樂觀感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物愛好，促進(jìn)多方面進(jìn)展。

1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗嬉戲歡樂，初步把握嬉戲技能;感知材料特點，會與同伴友好嬉戲，樂觀感知嬉戲材料外形、色彩、大小等顯然特點，懂得愛惜圖書和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感觸集體嬉戲歡樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己，愛教師和小伴侶，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。熟悉自我，感觸節(jié)日歡樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)章，建立初步規(guī)章意識。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會寧靜聽加緊人說話，能聽懂容易的指令。培養(yǎng)健康向上樂觀開郎的情感，懂得有事情愿和教師說。

熬煉：引發(fā)幼兒對戶外活動愛好，樂觀參加各種體育熬煉活動，促進(jìn)動作及身體的健康進(jìn)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好共性品質(zhì)。

四、措施

1、體貼幼兒，給予親情

要以誠摯的態(tài)度體貼每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)刭x予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的體貼，滿足其身心需求，協(xié)助幼兒對保教人員的依靠用相信的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。

2、教養(yǎng)并重，保教合一

保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展的任務(wù)，定期開展年級工作小組會議，做好特別幼兒日常護(hù)理教導(dǎo)工作，必需為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活，樂觀培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，庇護(hù)幼兒平安，進(jìn)展幼兒身體活動能力，增加幼兒身體健康。

3、順其自然，敬重共性

要敬重幼兒身心，進(jìn)展的邏輯和個體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐盛，寬裕，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別溝通、個加教導(dǎo)為主，敬重他們共性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動賦予支持和鼓舞，精心體察他們愛好。

4、教導(dǎo)融于生活，成人以身作則

重視在生活中教導(dǎo)和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上同學(xué)活中隨時與兒童交流，在身體力行中去影響他們，要用熱烈、愛心、敏感和規(guī)章性，貫性來關(guān)懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安

營造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒服、平安、柔美為主，活動空間寬闊，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動