高一上學(xué)期作文訓(xùn)練：認(rèn)識(shí)議論文課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)

作文講評(píng)（認(rèn)識(shí)議論文）目錄壹認(rèn)識(shí)議論文貳議論文的標(biāo)題叁議論文的開頭和結(jié)尾肆議論文語(yǔ)言表達(dá)上集回顧真情即是優(yōu)美認(rèn)識(shí)議論文一認(rèn)識(shí)議論文1.高中階段的議論文表達(dá)方式：（1）抒情+議論（2）敘述（簡(jiǎn)要）+議論2.議論文三要素：論點(diǎn)：總觀點(diǎn)論據(jù)：論證觀點(diǎn)的依據(jù)論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證、引用論證認(rèn)識(shí)議論文論點(diǎn)=觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)議論文論據(jù)=證據(jù)認(rèn)識(shí)議論文論證方法=證明過(guò)程舉例論證、道理論證、比喻論證、引用論證、對(duì)比論證認(rèn)識(shí)議論文規(guī)范議論文論點(diǎn)明確論據(jù)充分論證方法多樣范文展示奮斗的青春最美麗習(xí)近平總書記寄語(yǔ)青年學(xué)生：“青春不是天馬行空的幻想，青春是靠腳踏實(shí)地的奮斗；青春的成長(zhǎng)不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長(zhǎng)，青春是心中永不凋零的花朵?！眾^斗是青春最亮的底色。青年，在無(wú)限可能之中創(chuàng)造不凡。中國(guó)長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭核心技術(shù)人員平均年齡只有30多歲?；鸺l(fā)射時(shí)的地面指揮中心，我們看到的是一張張因激動(dòng)而流淚的年輕面孔，就是這樣一群青年，承載了我國(guó)飛天攬?jiān)轮畨?mèng)。青年人有無(wú)限的創(chuàng)造力和動(dòng)力，青年人用自己無(wú)怨無(wú)悔的奮斗領(lǐng)航中國(guó)科技新時(shí)代。范文展示

尼采說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)？奮斗的青春最美麗，奮斗的青春才無(wú)悔于青春二字。北大女學(xué)生宋璽，憑借自己優(yōu)秀的專業(yè)能力加入中國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，因表現(xiàn)優(yōu)異，她被選拔為唯一的一名女陸戰(zhàn)隊(duì)員加入中國(guó)海軍第二十五批護(hù)航編隊(duì)。巾幗不讓須眉，年紀(jì)輕輕的她已經(jīng)接下保家衛(wèi)國(guó)的重任，還有很多邊防戰(zhàn)士、消防員，她們都在為國(guó)家和人民的安全不懈努力著。這一代90后、95后的年輕人的成長(zhǎng)，閃耀著理想主義的樂(lè)觀精神的光芒。一位90后的護(hù)士不幸感染了新冠肺炎，她心中雖然感到“我的世界在那天全部都黑暗了”卻不忘在朋友圈里發(fā)一句“戰(zhàn)士們，加油吧！”；在一線醫(yī)務(wù)工作者的防護(hù)服上，動(dòng)漫風(fēng)格的涂鴉是她們豐富范文展示

多彩的成長(zhǎng)印記。這一代年輕人相信：“我命由我不由天”，面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀就是她們?nèi)〕龊诎档拿鳠簟裁床攀亲詈玫那啻?？（我認(rèn)為，）青春就是在最好的年華做最有意義的事情

。90后、95后對(duì)青春的響亮回答，寫在摘掉口罩后壓滿勒痕的臉上，寫在穿著防護(hù)服的陌生背影上，也寫在抗疫中犧牲的烈士墓志銘上……面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，90后95后依然出列，交出一張讓祖國(guó)放心，讓人民滿意讓親人自豪的優(yōu)秀答卷。為挺身而出的你們點(diǎn)贊，為最美的青春喝彩！青春的價(jià)值在于奮斗。傳承五四精神，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。偉大的精神需要代代傳承，偉大的事業(yè)需要接續(xù)奮斗，無(wú)論是慷慨激昂的郭沫若，

范文展示還是奉獻(xiàn)一生的聞一多，都在不停地奮斗。青年十中是中國(guó)革命、建設(shè)、改革階段的主力軍，一直都是中華民族偉大復(fù)興征程上的追夢(mèng)人。只有珍惜年華、奮發(fā)有為，才能做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。青春因奮斗而精彩。年輕人有著極強(qiáng)的民族自信心和國(guó)家榮譽(yù)感，時(shí)代也需要我們用堅(jiān)實(shí)的肩膀扛起民族復(fù)興的重任。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的青春不息，奮斗不止！---《奮斗的青春最美麗》石玉帆議論文的標(biāo)題二議論文的標(biāo)題標(biāo)題是文章的眼睛議論文的標(biāo)題窺一斑而知全豹看一題而知全文議論文的標(biāo)題漂亮的標(biāo)題長(zhǎng)什么樣？議論文的標(biāo)題1.概括中心論點(diǎn)的短語(yǔ)或句子2.多用動(dòng)賓短語(yǔ)3.嚴(yán)禁使用名詞和名詞性短語(yǔ)4.題目句式要簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確議論文的標(biāo)題

人民日?qǐng)?bào)時(shí)評(píng)文題目秘訣：“讓、是、用，把、不、動(dòng)”1、“讓”字訣讓理智戰(zhàn)勝貪欲讓榜樣之光照亮前路讓創(chuàng)新激蕩發(fā)展的春潮讓青春夢(mèng)想飛得更高遠(yuǎn)讓歷史照亮人類的明天讓敬畏之光燭照文化傳承2、“是”字秘訣美育是一種剛需“平衡”是一種大智慧家風(fēng)傳統(tǒng)是干事創(chuàng)業(yè)之基家國(guó)情懷是立身養(yǎng)德之本清廉是對(duì)家人的最好饋贈(zèng)議論文的標(biāo)題3、“用(以)”字秘訣用改革之火點(diǎn)燃創(chuàng)新引擎用法治中國(guó)凝聚復(fù)興力量用剛性制度托起誠(chéng)信中國(guó)以創(chuàng)新思維增活力以輸墨書香養(yǎng)浩然之氣以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)4、“把”字秘訣1.把文化種子播入精神土壤2.把“有意義”的事做出“真效果”3.把市民吐槽”轉(zhuǎn)化為治霾合力4.莫把工具當(dāng)目的5.莫把中藥當(dāng)成一把草議論文的標(biāo)題5、“不”字秘訣巧詐不如拙誠(chéng)消極怠工要不得暫避風(fēng)頭不可取名節(jié)如璧不可污公恩私恩不可混欲如野馬不可縱文明底線不可褻瀆6、動(dòng)賓式秘訣養(yǎng)一身浩然之氣放開“思維韁繩”激揚(yáng)時(shí)代的好聲音聆聽中國(guó)真實(shí)的心跳守護(hù)技術(shù)創(chuàng)新的初心打開隔絕陌生人的圍墻做守望民族精神的代言人鑄就文質(zhì)彬彬的禮樂(lè)中國(guó)樹起我們心中的“英雄紀(jì)念碑”警惕“精神缺鈣”蔓延年輕一代標(biāo)題范例青春之美---王建樹青春---楊貫宇青春·奮斗---李欣儀青春·價(jià)值---趙藝喬志當(dāng)存高遠(yuǎn)---李子鑫朝陽(yáng)---賈興莉我的青春有書香---代亞峰青春，我以書為伴---陳奕達(dá)標(biāo)題范例青春在奮斗中迸發(fā)精彩---王炳南少年的夢(mèng)想在遠(yuǎn)方---溫媛祺青春需擔(dān)當(dāng)---周子琛青春就是要奮斗---郭煜宏奮斗的青春最美麗---石玉帆勇當(dāng)時(shí)代（好）青年---王鳴濤√議論文的開頭和結(jié)尾三議論文開頭和結(jié)尾虎頭蛇尾虎頭無(wú)尾蛇頭蛇尾無(wú)頭無(wú)尾議論文開頭和結(jié)尾開頭點(diǎn)題主體解題結(jié)尾扣題案例分析【開頭】有人說(shuō)，俯首埋頭于書本間是青春，肆意揮汗于操場(chǎng)之中是青春，也有人說(shuō)，青春是十五六歲的朝氣，青春是十七八歲的張揚(yáng)……所以，青春究竟是什么？【結(jié)尾】青春也許就是以決斗之勇氣與人生試卷一決雌雄，使得中華于復(fù)興榜上榮登榜首！15歲是我們的青春，更是中國(guó)的青春！2001韓卓瑾案例分析【開頭】?jī)H次于選擇益友，就是選擇讀好書。---題記人們常說(shuō)：“只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。書記給了我登上象牙塔的臺(tái)階，雖辛苦，但是也回味無(wú)窮。【結(jié)尾】青春是“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。是”三更燈火五更雞，，正是男兒讀書時(shí)“的奮斗，對(duì)我而言：無(wú)讀書，不青春。---《青春，我以書為伴》2001陳奕達(dá)議論文的語(yǔ)言表達(dá)四案例分析1.論述要合理，不可夸大，也不能論述不到位，尊重客觀事實(shí)和規(guī)律。2.議論文的語(yǔ)言要精練有力，論述的句子要時(shí)刻不忘記中心論點(diǎn)。3.切記病句、錯(cuò)別字。4.論述語(yǔ)言要有邏輯性，邏輯語(yǔ)言如何產(chǎn)生？巧用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)！5.少用祈使句。案例分析

青春是拼搏的年代，拼搏中綻放光彩。青春是奉獻(xiàn)的年代，無(wú)私中展現(xiàn)價(jià)值。青春是有理想的年代，向往中憧憬未來(lái)。青春的價(jià)值豐富多彩，青春之美彌足珍貴。---王建樹我們的青春，似乎既不是毛澤東詩(shī)中“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方