幼兒園大班語言教案：守株待兔_第1頁
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第頁共頁幼兒園大班語言教案：守株待兔教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽說并理解故事《守株待兔》的內(nèi)容。2.學(xué)會使用適當(dāng)?shù)脑~匯、語句和語音語調(diào)，連續(xù)復(fù)述故事的主要情節(jié)。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，通過故事啟發(fā)幼兒運(yùn)用邏輯思維和創(chuàng)造性思維解決問題。4.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖書《守株待兔》2.情景圖片3.相關(guān)道具：兔子面具、樹枝、小石子等4.PPT或幻燈片教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入(10分鐘)1.老師與幼兒互動，引起幼兒的興趣，討論關(guān)于兔子的知識，如兔子的特點、形態(tài)等。2.展示兔子的圖片，讓幼兒描述兔子的特征。Step2：故事呈現(xiàn)(20分鐘)1.老師介紹故事《守株待兔》，并簡單介紹故事的背景。2.展示故事的封面，并詢問幼兒對封面的印象。3.分角色詢問幼兒對故事角色的印象，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞匯，并教給幼兒相關(guān)的詞匯和短語。Step3：情景再現(xiàn)(15分鐘)1.老師分角色，一邊講述故事一邊表演。2.在關(guān)鍵情節(jié)時，停下來詢問幼兒對故事的理解，鼓勵幼兒回答問題并參與角色扮演。Step4：理解鞏固(25分鐘)1.繼續(xù)進(jìn)行角色扮演，鼓勵幼兒參與到故事中，扮演不同角色并模仿他們的語音語調(diào)。2.教師與幼兒一起復(fù)述故事的主要情節(jié)，鼓勵幼兒用自己的語言和思路表達(dá)，并對幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵。3.教師逐步引導(dǎo)幼兒整理故事的流程，并提問幼兒關(guān)于故事中可能出現(xiàn)的問題，鼓勵幼兒運(yùn)用邏輯思維解決問題。Step5：拓展活動(15分鐘)1.老師組織幼兒分小組，每組選擇一個情節(jié)，設(shè)計自己的故事發(fā)生在其中。2.幼兒在小組中進(jìn)行討論，設(shè)計和繪畫自己的故事情節(jié)，并用PPT或幻燈片呈現(xiàn)。Step6：總結(jié)(5分鐘)1.教師幫助幼兒總結(jié)本堂課所學(xué)內(nèi)容，并提問幼兒他們通過本堂課學(xué)到了什么。2.借助圖片或其他形式激發(fā)幼兒對下堂課主題的興趣。教學(xué)后記：在教學(xué)中，要注意根據(jù)幼兒的實際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。同時，要與幼兒進(jìn)行互

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