高考一輪復(fù)習(xí)課件:DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段_第1頁
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高考一輪復(fù)習(xí)課件dna分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段延時符Contents目錄DNA分子的結(jié)構(gòu)DNA的復(fù)制基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段高考真題解析延時符01DNA分子的結(jié)構(gòu)DNA分子是生物體的主要遺傳物質(zhì),由脫氧核糖核酸組成。DNA分子具有雙螺旋結(jié)構(gòu),由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成。DNA分子中的堿基配對是遵循A-T和G-C的互補(bǔ)原則。DNA分子概述脫氧核糖核酸(DNA)的基本單位是脫氧核苷酸,由磷酸、脫氧核糖和含氮堿基組成。含氮堿基包括腺嘌呤(A)、胸腺嘧啶(T)、鳥嘌呤(G)和胞嘧啶(C)。每個脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一個含氮堿基組成。DNA分子的基本單位每條鏈都由磷酸、脫氧核糖交替連接形成,并由含氮堿基之間的氫鍵維系穩(wěn)定。DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性和多樣性,是遺傳信息傳遞和復(fù)制的基礎(chǔ)。DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈組成。DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)延時符02DNA的復(fù)制DNA復(fù)制是生物體遺傳信息傳遞和保持的關(guān)鍵過程,是細(xì)胞分裂和生長的基礎(chǔ)。DNA復(fù)制具有高保真性,確保遺傳信息的準(zhǔn)確傳遞。DNA復(fù)制的速度在不同生物體中有所差異,但通常很快,以確??焖偌?xì)胞分裂和生長。DNA復(fù)制概述復(fù)制起始時,DNA聚合酶在DNA模板上結(jié)合并識別特定的起始位點(diǎn)。起始階段延伸階段終止階段DNA聚合酶催化脫氧核糖核苷酸按照堿基互補(bǔ)配對原則逐個加入到子鏈中。當(dāng)DNA聚合酶到達(dá)DNA模板的末端時,復(fù)制完成,酶從DNA上釋放出來。030201DNA復(fù)制的過程DNA解旋酶DNA聚合酶DNA引物酶DNA連接酶DNA復(fù)制的酶學(xué)基礎(chǔ)01020304此酶能夠解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供單鏈模板。此酶催化脫氧核糖核苷酸按照堿基互補(bǔ)配對原則加入到子鏈中。此酶合成RNA引物,為DNA聚合酶提供起始位點(diǎn)。此酶將單個核苷酸片段連接成完整的DNA鏈。延時符03基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是控制生物性狀的基本遺傳單位?;蛲ㄟ^編碼蛋白質(zhì)或RNA分子來發(fā)揮其功能,決定個體的遺傳特征。基因通過復(fù)制將遺傳信息傳遞給下一代,維持物種的遺傳連續(xù)性。基因的概念編碼基因、非編碼基因根據(jù)功能顯性基因、隱性基因根據(jù)遺傳特點(diǎn)細(xì)胞核基因、細(xì)胞質(zhì)基因根據(jù)作用部位單拷貝基因、多拷貝基因、假基因等根據(jù)序列特點(diǎn)基因的分類是指基因經(jīng)過轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程,將遺傳信息轉(zhuǎn)化為具有生物活性的蛋白質(zhì)的過程?;虮磉_(dá)是指對基因表達(dá)的速率、時間和空間等進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的過程,是生物體內(nèi)基因表達(dá)的調(diào)節(jié)機(jī)制?;虮磉_(dá)調(diào)控轉(zhuǎn)錄水平調(diào)控、翻譯水平調(diào)控、表觀遺傳調(diào)控等。調(diào)控方式基因的表達(dá)與調(diào)控延時符04高考真題解析2019年全國卷Ⅱ簡述基因的概念,并比較基因與DNA的關(guān)系。2020年全國卷Ⅲ分析DNA分子復(fù)制的過程和意義。2018年全國卷Ⅰ簡述DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)和功能。歷年高考真題回顧2018年全國卷Ⅰ解析本題主要考查學(xué)生對DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)的掌握情況,要求學(xué)生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2019年全國卷Ⅱ解析本題考查基因的概念及基因與$DNA$的關(guān)系,要求考生識記基因的概念,明確基因是有遺傳效應(yīng)的$DNA$片段;識記基因與$DNA$的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2020年全國卷Ⅲ解析本題考查$DNA$分子復(fù)制的過程和意義,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查。真題解析與答案解析032020年全國卷Ⅲ考點(diǎn)$DNA$分子復(fù)制的過程

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