《采一束鮮花》教學(xué)設(shè)計(jì)

授課內(nèi)容《采一束鮮花》備課教師李慧芳教學(xué)目標(biāo)1、在復(fù)習(xí)演唱歌曲《采一束鮮花》的過程中，感受歌曲所表達(dá)的對(duì)養(yǎng)育自己的母親的贊美之情。2、利用力度變化、演唱形式的變化處理歌曲，更好地表達(dá)歌曲抒情優(yōu)美的情緒，抒發(fā)對(duì)祖國媽媽的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)在教師的指導(dǎo)下，更好地表現(xiàn)歌曲的情緒特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用力度變化表現(xiàn)歌曲情緒。教具準(zhǔn)備多媒體鋼琴備課方式一次備課二次備課教學(xué)過程一、組織教學(xué)《師生問好》二、情感鋪墊:設(shè)計(jì)意圖：在回顧國慶盛典的過程中，通過送祖國母親一句祝福的話，用歌聲表達(dá)贊美之情的方式，再一次體驗(yàn)、表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的情緒。導(dǎo)入：（出示媒體）這是一雙母親的手，從我“呱呱”落地的那一天起，母親的手就給了我許多夢想，母親的手，溫暖的手，幸福的手1、齊唱歌曲《我的媽媽叫中華》2、師進(jìn)行指導(dǎo)，生再次齊唱歌曲《我的媽媽叫中華》過渡：同學(xué)們用自己美妙的歌聲贊美養(yǎng)育我們成長的母親，也表達(dá)了對(duì)祖國媽媽的熱愛，2009年10月1日我們迎來了新中國成立60華誕，這一天全中國人民共享盛大的節(jié)日慶典，讓我們再次回顧那激動(dòng)人心的時(shí)刻。3、觀看國慶60周年圖片（要求生一邊聽音樂一邊看畫面）4、請(qǐng)學(xué)生回顧自己在看閱兵式時(shí)的心情是怎樣的？三、歌曲處理《采一束鮮花》設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)在上節(jié)課初步學(xué)會(huì)演唱歌曲的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用力度對(duì)比及演唱形式的變化更好地表現(xiàn)出歌曲的情緒特點(diǎn)。1、用歌聲表達(dá)內(nèi)心的祝福，請(qǐng)學(xué)生齊唱歌曲《采一束鮮花》2、提問：剛才的演唱中，哪一句最能表達(dá)你對(duì)祖國媽媽的情感？你是怎樣唱的？引導(dǎo)學(xué)生思考如何用不同的力度演唱歌曲，更好地表達(dá)歌曲情感3、請(qǐng)學(xué)生為歌曲加上fmfmp等表情記號(hào)第一樂句：mp第二樂句：mf高潮：f結(jié)尾：漸強(qiáng)或漸弱4、小結(jié)：演唱歌曲時(shí)可以利用不同的力度記號(hào)表達(dá)不同的情感。5、完整演唱歌曲，唱出強(qiáng)弱力度對(duì)比四、二聲部合唱《采一束鮮花》設(shè)計(jì)意圖：通過改變歌曲的演唱方式，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)內(nèi)心對(duì)祖國媽媽的贊美和祝福。在演唱中激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的驕傲。1、教師范唱歌曲高潮部分（加花演唱）2、問：剛才老師唱的有什么不同？效果怎樣？3、出示歌譜，指導(dǎo)學(xué)生看譜4、聽鋼琴彈奏效果，學(xué)生心里跟著唱高潮部分的歌譜5、全體齊唱歌曲6、出示歌曲合唱譜7、將學(xué)生分成兩組進(jìn)行合唱，其中老師和一組同唱第二聲部8、跟著伴奏音樂，看著老師的指揮合唱歌曲9、分組演唱，請(qǐng)學(xué)生相互傾聽，生生評(píng)價(jià)五、小結(jié)師：我們要縱情歌唱，歌唱偉大祖國的復(fù)興，我們要縱情歌唱，因?yàn)槲覀凃湴?，我是一個(gè)