《望天門山》古詩教學

《望天門山》微課教學設計教學目標：1、了解李白寫詩的背景，感悟李白抒發(fā)的情感。2、抓住詩中的景物、色彩、表示動作的關鍵詞感受作者對大自然雄奇景色的贊嘆，對理想抱負的追求。3、有感情地朗誦、背默、學唱這首詩。教學過程：介紹李白寫詩的背景。李白（701-762）唐代偉大的浪漫主義詩人，字太白，號青蓮居士，他一生寫了大量歌頌祖國河山，揭露社會黑暗和蔑視權貴的詩歌，現(xiàn)存近千首詩，他的詩歌色彩瑰麗，大膽想象，被稱為“詩仙”。公元726年，李白乘舟沿江而下，經(jīng)過天門山，眼前奇特唯美的景色觸動了他，于是，一首不朽的詩篇——《望天門山》在他的魔筆下誕生了。二、開題引入，理解關鍵詞的含義。1、簡介天門山。師介紹：天門山今安徽省當涂縣西南15公里出的長江兩岸，有兩座夾江對峙的山峰，東為博望山，西為梁山，兩山錯落相對，猶如一扇天然的江上巨門，浩瀚的長江水浪從中穿過，因此，人們形象地將兩座山總稱為“天門山”。（板書）2、解釋“斷”、“楚江”。師：“斷”(斷)字的繁體字，左偏旁是用“刀”割斷兩束“絲”之意，右偏旁“斤”是斧頭，“斷”字含有有力砍斷的意思。如果說天門山是砍斷的，那利斧就是楚江水。3、“楚江”就是長江。(出示注釋2：楚江：即長江。古代長江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。)4、感悟“碧”。山高、水廣、帆遠，這些景組成圖畫的境界是高廣遼遠的。讓我們再來欣賞這幅圖畫的色彩——“碧色”。這個“碧”字左上的“王”是“玉”，和“白”組成的是琥珀的“珀”，下面是“石”，本義是青綠色像玉一樣的石頭。這“碧”，像青色的水晶，似綠色的翡翠。一個“碧”字，讓景色熠熠生輝。師：碧、青、白，李白望見的是一幅色彩明麗的連環(huán)畫!這高廣遼遠、明麗溫暖的景，不是靜止的，是流動的。再看這個“開”字，(解析繁體“開”的字理)下部的“廾”是兩只手。一雙手把門閂拉開，門就開了。就這個“開”字，看到楚江水浩浩蕩蕩、來勢洶涌的氣勢。這“斷”這“開”，分明讓我們感受到了浩蕩江水的威力。“中斷”“開”“東流”“回”“相對出”“日邊來”這些動詞讓這畫活起來了，動起來了!就是這樣浩蕩的江水，遇到天門山卻至此——回。師：“回”字，是個象形字，(點擊“回”字放大)像一個旋轉的旋渦，字典中的三種意思。1.回旋。2.回轉，改變方向。3.返回。師：浩蕩而來的江水自西向東涌入天門山，隨著山勢，不得不掉轉方向，折向北沿著山而流?！盎亍弊志褪恰剞D，改變方向。長江水是浩蕩的，但天門山卻讓浩蕩的長江水改變了方向，可真是“碧水東流至此回”。師：這就是“中斷”“開”“回”的魅力，讓天門山和楚江水有了生命和氣勢。三、總結全詩，配樂讀唱全詩。師：李白乘著小船而來，青山兩兩迎接李白。那水天相接處的孤帆，漸行漸近，漸行漸近，奔向李白而來。青山出迎，孤帆來就，李白是遠方的客人，青山就是主人。遠客、青山，四目相對。在李白的眼里，天門山不僅僅是山，它還是富有靈性的人。這一“出”一“來”，哪里僅僅是景，這分明還有李白與青山的“情”。為了早日實現(xiàn)理想，25歲的時候，他離開家鄉(xiāng)四川，沿長江遠游。一年之后，他來到天門山，看到這自然勝景，聯(lián)想到心中的遠大抱負，覺得實現(xiàn)理想，指日可待，這樣的心情怎么表達呢?正好借眼前高廣遼遠的山水來抒發(fā)。讀——(配樂)讀——天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山