春季開學校園防控管理措施

春季開學校園防控管理措施匯報人：2023-11-20CATALOGUE目錄開學前的準備工作入學時的防控措施開學后的日常管理應急處置與后續(xù)工作01開學前的準備工作在開學前，應對校園進行全面清潔，包括教室、圖書館、食堂、宿舍等所有公共區(qū)域。全面清潔消毒處理通風換氣針對高頻接觸的表面，如門把手、課桌、椅子、窗臺等，應進行徹底的消毒處理。確保校園內(nèi)空氣流通，定期開窗通風，降低病毒在空氣中傳播的風險。030201校園清潔與消毒根據(jù)師生人數(shù)，儲備足夠數(shù)量的口罩，確保每人每天至少一個?？谡謨鋬涑渥愕南疽汉拖词忠海熒谛@內(nèi)隨時使用。消毒液和洗手液配備足夠的體溫計，以便隨時監(jiān)測師生體溫；同時，儲備一定數(shù)量的防護服，以備不時之需。體溫計和防護服防疫物資儲備組織教職工學習新冠病毒的防控知識，了解病毒傳播途徑、預防措施等。防疫知識普及教授教職工如何在發(fā)現(xiàn)疑似感染病例時，迅速采取隔離、報告等措施。應急處理能力培訓指導教職工正確佩戴口罩、洗手、消毒等個人防護方法，確保自身安全。個人防護指導教職工防疫培訓02入學時的防控措施健康信息填報學生需填寫一份詳細的健康信息表，包括個人身體狀況、接觸史等，以供學校掌握學生健康狀況。健康碼核驗所有學生在返校前需提交近期的健康碼截圖，確保其在返校前一段時間內(nèi)無疫情高風險地區(qū)旅居史。疫情防控教育在返校前，學校需對學生進行疫情防控知識教育，提高學生防護意識，確保學生在返校途中做好自我防護。學生健康狀況申報發(fā)熱留觀區(qū)設(shè)立發(fā)熱留觀區(qū)，對體溫異常的學生進行臨時留觀，及時聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)進行排查和診斷。排查登記對體溫異常的學生進行詳細登記，追蹤其密切接觸者，確保疫情防控無死角。體溫檢測在學校入口、宿舍樓等關(guān)鍵位置設(shè)立體溫檢測點，對進入校園的學生進行實時體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常及時處置。體溫檢測與排查校園封閉管理請假報備制度校外人員管理快遞、外賣管理校園出入管理01020304嚴格控制校園出入，非本校師生員工未經(jīng)允許不得進入校園。學生離校需提前請假，說明離校原因、時間及目的地，學校對離校學生進行登記和追蹤。加強對校外人員的管理，嚴禁無關(guān)人員進入校園，確保校園安全。設(shè)立專門的快遞、外賣收發(fā)點，實行無接觸配送，減少人員接觸風險。03開學后的日常管理在人員密集場所如圖書館、教學樓、實驗室等設(shè)置進出口控制，限制人員擁擠，保持社交距離。人員流動控制增加對公共區(qū)域如走廊、電梯、衛(wèi)生間等的清潔消毒頻次，確保環(huán)境衛(wèi)生。清潔消毒保持室內(nèi)場所通風良好，定期開窗換氣，減少病毒在空氣中的滯留。通風換氣校園內(nèi)人員密集場所管理居住安排盡量降低宿舍人員密度，保持適當間距，減少人員交叉。宿舍通風定期開窗通風，保持空氣流通，降低病毒傳播風險。衛(wèi)生清潔加強宿舍內(nèi)外環(huán)境的清潔消毒，提供充足的洗手設(shè)施和洗手液。學生宿舍管理推行分餐制，減少人員聚集，鼓勵學生打包帶走用餐。分餐制加強餐廳和食品加工場所的衛(wèi)生管理，確保食材安全、衛(wèi)生。餐飲衛(wèi)生設(shè)置餐飲場所排隊間隔標識，保持人員間距，避免擁擠。排隊秩序?qū)Σ途哌M行充分消毒，提供一次性餐具選項，減少餐具傳播風險。餐具消毒餐飲安全管理04應急處置與后續(xù)工作學校應制定詳細的發(fā)熱學生應急處置預案，明確責任分工和流程。預案制定校門口設(shè)立體溫檢測點，對學生和教職工進行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學生及時處置。體溫檢測設(shè)立發(fā)熱隔離室，對體溫異常的學生進行臨時隔離，并立即通知家長和醫(yī)療機構(gòu)。發(fā)熱隔離室發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學生后，學校應立即通知相關(guān)部門和家長，配合醫(yī)療機構(gòu)進行后續(xù)處理。緊急通知發(fā)熱學生應急處置03信息保密在疑似病例報告和追蹤過程中，確保學生個人隱私信息不泄露。01報告制度建立疑似病例報告制度，學校發(fā)現(xiàn)疑似病例后應立即向當?shù)丶部夭块T報告。02追蹤管理配合疾控部門對疑似病例進行流行病學調(diào)查，追蹤密切接觸者，并采取相應防控措施。疑似病例報告與追蹤建立防疫工作評估體系，定期對學校防疫工作進行檢查和評估。評估體系問題反饋及時改進經(jīng)驗分享鼓勵學生、教職工和家長積極反饋防疫工作中存