2007年青少年科技教育工作主要活動

2007年青少年科技教育工作主要活動簡介山東省科協(xié)科普部楊冠楠2007年1月主要活動分類：中國科協(xié)青少年活動分類：

1.競賽類（比如：創(chuàng)新大賽、學(xué)科競賽等）

2.活動類（比如：“大手拉小手”科技傳播活動、各類主題活動等）

3.項目類（比如：Intel求知計劃、青少年科學(xué)工作室科技館進校園活動等）

競賽類第22屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽中學(xué)生五項學(xué)科競賽“明天小小科學(xué)家”獎勵活動第七屆機器人競賽活動（山東省第四屆）第22屆青少年科技創(chuàng)新大賽時間、地點：全國：2007年8月上旬，云南昆明市。山東?。?007年4月下旬，臨沂市。申報截止時間：2007年3月31日。主題：節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展關(guān)注節(jié)能、環(huán)保。積極引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。。第22屆青少年科技創(chuàng)新大賽

關(guān)于規(guī)則的完善：主要是四個方面：一是強調(diào)項目的查新和相關(guān)性檢索，二是強調(diào)原始記錄和相關(guān)數(shù)據(jù)材料的保留和提交，三是關(guān)注節(jié)能和環(huán)保，四是評價體系中加大問辯的權(quán)重中學(xué)生五項學(xué)科競賽中學(xué)生五項學(xué)科競賽包括：數(shù)學(xué)競賽、物理競賽、化學(xué)競賽、生物學(xué)競賽和信息學(xué)競賽。管理機構(gòu)：全國競賽由教育部批準、中國科協(xié)主管、相關(guān)全國性學(xué)會主辦。我省由省科協(xié)、省教育廳和相關(guān)省級學(xué)會共同組成山東省中學(xué)生五項學(xué)科競賽管理委員會對學(xué)科競賽進行管理，具體組織工作由相關(guān)省級學(xué)會主辦。給市級科協(xié)的建議：建議各市按照省級管理辦法，由市科協(xié)和市教育局聯(lián)合成立競賽管理委員會對學(xué)科競賽進行管理。

活動介紹：“明天小小科學(xué)家”獎勵活動是由教育部、中國科協(xié)、香港周凱旋基金會共同舉辦的青少年科技后備人才選拔和獎勵活動，今年是第七屆。教育部為此項活動提供政策支持，香港周凱旋基金會為活動提供獎金，中國科協(xié)負責(zé)具體組織實施此活動，為該活動提供人力、物力、財力?！懊魈煨⌒】茖W(xué)家”獎勵活動是全國性競賽，只要符合活動規(guī)則要求的選手可以自愿報名參加，省教育廳和省科協(xié)僅按照要求對選手進行審核，不進行選拔評選，只要符合規(guī)則要求的都報全國?！懊魈煨⌒】茖W(xué)家”獎勵活動“明天小小科學(xué)家”獎勵活動活動大體時間安排

3月啟動5月申報6月審查8月初評

9月復(fù)評11月終評次年1-2月發(fā)獎特點*僅面向申報時就讀于普通高中二年級的學(xué)生。*申報學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且有獨立完成的研究成果。*符合條件的學(xué)生不受地區(qū)名額限制可自由申報。*評審以研究項目為載體，但重在考察學(xué)生個人的綜合素質(zhì)和能力，關(guān)注學(xué)生的科學(xué)潛力和發(fā)展后勁。*獲獎學(xué)生絕大多數(shù)進入國內(nèi)外重點大學(xué)學(xué)習(xí)機器人競賽

是中國科協(xié)在青少年科技創(chuàng)新活動中著力創(chuàng)建和打造的一個新品牌。是一項將知識積累、技能培養(yǎng)、探究性學(xué)習(xí)融為一體的，面向廣大青少年的科學(xué)普及活動。機器人競賽和目前許多國際性賽事向接軌。競賽時間：2007年7月中旬競賽地點：重慶市競賽內(nèi)容：包括單項競技賽、創(chuàng)意設(shè)計競賽等等。我省青少年機器人競賽由省科技館青少年科技中心負責(zé)組織實施。近幾年在全國甚至國際競賽中取得了很好的成績。競賽類項目一定要加強組織管理工作，嚴格按照規(guī)則辦事，不要違紀違規(guī)，保證競賽健康持續(xù)開展。活動類“大手拉小手”科技傳播行動“群英計劃”行動群英計劃目的“群英計劃”行動是主要面向農(nóng)村青少年開展科普教育、進行農(nóng)業(yè)科普、實用技術(shù)、生態(tài)環(huán)境、文明生活和法律法規(guī)等知識教育，研究推動農(nóng)村中小學(xué)科普基本設(shè)施建設(shè)和科普產(chǎn)品供給能力建設(shè)，為農(nóng)村未成年人參加科普活動提供更多的機會和渠道，提高他們的科學(xué)素質(zhì)和基本生活技能，培養(yǎng)他們改善生存狀況、提高生活質(zhì)量和自我發(fā)展的能力，倡導(dǎo)科學(xué)文明生活的方式，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。主題學(xué)科學(xué)講文明樹新風(fēng)創(chuàng)和諧群英計劃內(nèi)容形式一種是針對農(nóng)村18歲以下在校青少年開展的各類科普活動；一種是針對18歲以上校外青少年開展的各類技能、實用技術(shù)培訓(xùn)等等?！按笫掷∈帧笨萍紓鞑バ袆幽康摹按笫掷∈帧笨萍紓鞑バ袆俞槍Τ菂^(qū)青少年結(jié)合學(xué)?？茖W(xué)教育課程和素質(zhì)教育開展科學(xué)體驗、科學(xué)調(diào)查、科普展覽等系列活動，使中小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識與技能，體驗科學(xué)探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、增強創(chuàng)新精神、科學(xué)探究能力和實踐能力。主題節(jié)約能源保護環(huán)境共創(chuàng)和諧活動申報申報“群英計劃”和“大手拉小手”科技傳播活動由各地申報，省科協(xié)根據(jù)項目管理辦法進行管理。申報單位可以是各級科協(xié)、科技館、青少年科技中心、中小學(xué)校、青少年科普教育基地等單位。各單位根據(jù)本地情況和工作實際，結(jié)合主題策劃活動方案，報各市科協(xié)，由市科協(xié)匯總填報活動項目申請表于2月底前報省科協(xié)。項目管理省科協(xié)將根據(jù)各市申報情況確定重點活動方案，并對重點活動的執(zhí)行過程進行跟蹤和評估，對于活動影響面大、成效明顯的活動給予獎勵，同時選取部分活動推薦全國評選。省科協(xié)還將各市申報的優(yōu)秀方案，做成活動方案資料包，提供給各市進行參考。幾點建議各地可根據(jù)各自情況充分發(fā)揮科技館、學(xué)校、科普教育基地等等資源開展活動，申報“大手拉小手”科技傳播行動和“群英計劃”。對兩個項目的分類只是我省在管理上針對不同農(nóng)村和城區(qū)的一種名稱的分類，和中國科協(xié)對活動的定位略有不同。（農(nóng)村也可以邀請科學(xué)家進校園開展“大手拉小手”活動）可以結(jié)合“科普日”、科技周等大型科普活動設(shè)計方案?；顒臃桨缚梢詤⒖細v年創(chuàng)新大賽中的優(yōu)秀實踐活動，同樣，優(yōu)秀的活動方案也可以參加創(chuàng)新大賽優(yōu)秀實踐活動的評選。作為“大手拉小手”科技傳播行動和“群英計劃”的申報項目不一定非要是一次活動，也可以是面對青少年的科普資源開發(fā)、科普作品創(chuàng)作等。中國科協(xié)年度活動“大手拉小手”科普報告希望行（老科協(xié)、中科院）“節(jié)能在我身邊”——青少年節(jié)能體驗活動“科技館進校園”試點工作“珍愛生命、遠離毒品”宣教活動“文明習(xí)慣帶回家”——農(nóng)村“村容整潔”實踐活動項目類中國科協(xié)—Intel求知計劃科技館進校園試點項目青少年科學(xué)工作室聯(lián)合國兒基會非正規(guī)教育項目“做中學(xué)”科學(xué)教育試點項目中國科協(xié)—Inter求知計劃英特爾—求知計劃（Intel?Learn）是由英特爾公司與中國科協(xié)合作進行的教育項目。項目通過社區(qū)、課外教育使學(xué)生具備21世紀知識經(jīng)濟社會所需的認知能力和數(shù)字技能。英特爾—求知計劃在六十多小時的動手操作型技術(shù)培訓(xùn)中，通過具體的項目和活動，向參加的學(xué)生介紹常用的計算機應(yīng)用技能，如文字處理、圖形圖像和多媒體應(yīng)用技術(shù)。在基于項目的學(xué)習(xí)氛圍中，為學(xué)生提供有針對性的社區(qū)課外信息技術(shù)課程和相關(guān)的動手實踐機會，培養(yǎng)他們的高級思維能力和團隊合作精神。所有參與英特爾—求知計劃的授課教師在課程開始之前都需要接受全面的培訓(xùn)，學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生進行英特爾—求知計劃的學(xué)習(xí)。這保證了學(xué)生都能夠得到具有豐富知識、熟悉社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境教師的指導(dǎo)。英特爾—求知計劃的經(jīng)費由中國科協(xié)和英特爾公司承擔(dān)，不向?qū)W生收取任何費用。求知計劃在我省開展的情況英特爾—求知計劃項目最早在我省青島市開展試點工作并取得圓滿成功，隨后正式引入中國。目前，我省開展英特爾—求知計劃的項目執(zhí)行單位有：山東省科技館、濟南市科協(xié)、青島市青少年科技中心。2007年我省計劃培訓(xùn)學(xué)生4800人?？萍拣^進校園試點項目科技館進校園試點項目目的是：在《科學(xué)素質(zhì)綱要》框架下，探索現(xiàn)有科普場館的科普活動資源與學(xué)?？茖W(xué)教育銜接的方式，加強校外科普場館科學(xué)教育功能，探索建立校外科技活動場所進校園的有效形式和長效機制。主要解決下列存在問題科技活動場館有“工作日空”現(xiàn)象，展覽、展品、活動與學(xué)校教育脫節(jié)，活動質(zhì)量、為未成年人服務(wù)的水平不夠高科技場館的工作者對于學(xué)校教育的需求和要求缺少深入的了解學(xué)校教師不知道如何使用校外科技活動場所的資源面向全體學(xué)生的科普活動資源不多科普資源分布不均衡，缺少共享機制科技館進校園試點項目在我省試點情況中國科協(xié)科技館進校園項目第一批試點工作在全國選取了30個試點，我省有兩