新概念一重點知識梳理

新概念第一冊自學導讀Lessonsl-2

1.Excuseme對不起。

這是常用于表示道歉的客套話，相當于漢語中的“勞駕”、“對不起”。當我們要引

起別人的注意、要打攪別人或打斷別人的話時，通常都可使用這一表達方式。在課文中，男

士為了吸引女士的注意而使用了這句客套話。它也可用在下列場合：向陌生人問路，借用他

人的電話，從別人身邊擠過，在宴席或會議中途要離開一會兒等等。

2.Yes?什么事？

課文中的Yes?應用升調朗讀，意為：“什么事？"Yes?以升調表示某種不肯定或

詢問之意，也含有請對方說下去的意思。

3.Pardon?對不起，請再說一遍。

當我們沒聽清或沒理解對方的話并希望對方能重復一遍時，就可以使用這一表達方式。

較為正式的說法是：

Ibegyourpardon.

Ibegyourpardon?

Pardonme.

它們在漢語中的意思相當于“對不起，請再說一遍”或者“對不起，請再說一遍好嗎？”

4.Thankyouverymuch.非常感謝！

這是一句表示感謝的用語，意為“非常感謝（你）”。請看下列類似的表達式，并注

意其語氣上的差異：

Thankyou.

謝謝（你）。

Thanks!

謝謝！

5.數字1?10的英文寫法

1—one2—two3—three4—four5-five

6—six7—seven8—eight9—nine10—ten

語法Grammarinuse

一般疑問句

一般疑問句根據其結構又分為若干種。通過主謂倒裝可將帶有be的陳述句變?yōu)橐话阋?/p>

問句。即將be的適當形式移到主語之前，如：

陳述句：Thisisyourwatch.

這是你的手表。

疑問句：Isthisyourwatch?

這是你的手表嗎？

(可參見Lessons15?16語法部分有關be的一般現在時形式的說明。)

詞匯學習Wordstudy

1.coatn.

上衣，外套：

Isthisyourcoat?

這是你的外套嗎？

coatandskirt<英>(上衣、裙子匹配的)西式女套裝

2.dressn.

(1)連衣裙；套裙：

Isthisyourdress?

這是你的連衣裙嗎？

(2)服裝；衣服：

casualdress便月艮

eveningdress晚禮服

新概念第一冊自學導讀Lessons3-4

1.Mycoatandmyumbrellaplease.請把我的大衣和傘拿給我。

這是一個省略形式的祈使句，完整的句子應為：

Givememycoatandmyumbrella,please.

口語中，在語境明確的情況下通?？墒÷詣釉~和間接賓語，如：

(Showmeyour)Ticket,please

請出示你的票。

(Showmeyour)Passport,please.

請出示您的護照。

2.Here'syourumbrellaandyourcoat.這是您的傘和大衣。

Here's是Hereis的縮略形式。全句原為：

Hereisyourumbrellaandyourcoat.縮略形式和非縮略形式在英語的書面用語和口

語中均有，但非縮略形式常用于比較正式的場合。Here's…是一種習慣用法，句中采用了

倒裝句式，即系動詞提到了主語之前。又如Hereismyticket這句話用正常的語序時

為Myticketishere。

3.Sorry=I'msorry。

這是口語中的縮略形式，通常在社交場合中用于表示對他人的歉意或某種程度的遺憾。

Sorry和Excuseme雖在漢語中都可作“對不起”講，但sorry常用于對自己所犯

過失表示道歉，而Excuseme則多為表示輕微歉意的客套語。

4.Sir,先生。

這是英語中對不相識的男子、年長者或上級的尊稱。例如：在服務行業(yè)中，服務員對

男顧客的稱呼通常為sir：

WhatcanIdoforyou,sir?

先生，您要買什么？

Thankyou,sir.

謝謝您，先生。

sir通常用于正式信函開頭的稱呼中：

Dearsir

親愛的先生

Dearsirs親愛的先生們/諸位先生們

Sir可用于有爵士稱號者的名字或姓名之前（但不用于姓氏之前）：

SirWinstonChurchill溫斯頓?丘吉爾爵士

SirWilliamBrown威廉?布朗爵士

5.數字11?15的英文寫法

11—eleven12—twelve13—thirteen

14—fourteen15-fifteen

語法Grammarinuse

否定句

否定陳述句與肯定陳述句相反，它表示“否定”，并且含有一個如not之類的否定詞。

一個內含be的否定形式的陳述句，應在其后加not,以構成否定句：

肯定句：

Thisismyumbrella.

這是我的傘。

否定句：

Thisisnotmyumbrella.

這不是我的傘。

請再看課文中的這兩句話：

針對一般疑問句的否定的簡略答語是N。，it'snot/itisn'to此處省略和非省略形式

的關系為：isnot=isn't；itis=it's。全句應為：

No,itisnotmyumbrella.

不，它不是我的傘。

詞匯學習Wordstudy

1.suitn.

（一套）衣服：

Isthisyoursuit?

這是你的衣服嗎？

aman'ssuit一套男裝

awoman'ssuit一套女裝

2.pleaseinterjection

（表示有禮貌地請求對方）請；煩勞：

Mycoatandmyumbrellaplease.

請把我的大衣和傘拿給我。

Pleasecomein.

請進。

1.Goodmorning.早上好。

英語中常見的問候用句。對此問候的回應一般也是Goodmorning,根據一天中見面時間的

不同還可以說Goodafternoon（下午好）和Goodevening（晚上好）。有時英美人見

面時只簡單地說一聲HellOo

2.ThisisMissSophieDupont.這位是索菲婭?杜邦小姐。

Thisis+姓名是將某人介紹給他人時常用的句式。課文中的例子還有：

Sophie,thisisHans.

索菲婭，這位是漢斯。

AndthisisNaoko.

這位是直子。

3.Mr.Blake/MissSophieDupont,布萊克先生/索菲婭?杜邦

小姐。

英語國家中人的姓名通常由3部分組成，即：名+中間名+姓。

在一般情況下，不用中間名。在熟悉的人中間，以名相稱，而在正式的場合中常用Mr.（先

生），Mrs.（太太），Miss（小姐）或Ms.（女士）這些稱呼再加上姓。

Mr.用于男士的姓之前，不能單獨使用，如課文中的Mr.Blake；而sir一般單獨使用，

是對長者、上司或男顧客的尊稱，如：

Sorry,sir.

對不起，先生。

Miss一般用于指未婚女子，不過有時在不知道對方是否已婚時也可使用。

4.Nicetomeetyou.很高興見到你。

用于初次與他人見面等非正式場合。對方的回應一般應為Nicetomeetyou,too（我也

很高興見到你）。

人們在正式的場合初次見面時常用：Howdoyoudo?相應的回答也是：Howdoyoudo?

這是一句問候語，并非問話。

5.國籍與國家名稱有別

請不要將國家名稱和與其對應的國籍搞混。課文的French,German,Japanese,Korean

以及Chinese都是表示國籍的詞。句中表示中國國籍的詞應為Chinese而不是China。

語法Grammarinuse

Lessons5-6

1.特殊疑問句

以疑問詞who,what,when,which,why,where,whose,how等引導的問句都

叫特殊疑問句，也叫疑問詞疑問句，有時還被稱為wh-問句（wh-question）。結構一般

為：疑問詞+助動詞+主語+主動詞等。作為疑問詞的what可以用來詢問名字、國籍、工

作、顏色、型號等。例如以下兒個問句：

Whatmakeisthiscar?

這輛小汽車是什么牌子的？

Whatnationalityareyou?

你是哪國人？

Whatisyourjob?

你的工作是干什么？

Whatcolourisit?

它是什么顏色的？

Whatsizeisthisskirt?

這條裙子是多大號的？

2.a和an

Sophieisanewstudent.

索菲婭是一名新學生。

Thisisanumbrella.

這是一把雨傘。

這兩個句子中出現的a/an在英語中被稱為不定冠詞。a和an在意義上沒有區(qū)別。用a/

an時，我們必須記住兩條基本原則：

（1）a/an有不確定的意義（即所說的人、動物或東西對聽者或讀者來說可能是不知道的）.

（2）a/an只能用于單數可數名詞之前。

此外還需注意a和an的發(fā)音：a（在平時講話中發(fā)/+/音）用于輔音（不是輔音字母）

之前；an（/+（/）用于元音（不僅僅是以元音字母a,e,i,o,u開頭的詞）之前。當

我們把a或an用來說明字母表中的字母時，便會一目了然：

ThisisaB/C/D/G/J/K/P/Q/R/T/U/V/W/Y/Z.

這是一個B/C/D/G/J/K/P/Q/R/T/U/V/W/Y/Z字母。

ThisisanA/E/F/H/1/L/M/N/O/S/X.

這是一個A/E/F/H/I/L/M/N/O/S/X字母。

詞匯學習Wordstudy

1.maken.

（產品的）牌子；類型，型號；式樣：

Whatmakeisyourwatch?

你的手表是什么牌子的？

HerdressisofItalianmake.

她的連衣裙是意大利式的。

2.Englishadj.

英國（人）的；英格蘭（人）的；英國化的：

IsitanAmericancaroranEnglishcar?

它是美國車還是英國車？

JohnisveryEnglish.

約翰生活行事非常英國化。

Lessons7-8

課文詳注Furthernotesonthetext

1.Myname's=Mynameis?

這是自我介紹時通常使用的句型：Mynameis...（后面加上自己的姓名）。有時也可用I'm...

這一句型。

2.AreyouFrench,too?你也是法國人嗎？

在英語中,to。和either兩個詞都表示“也”的意思，然而too僅用于肯定句中，either則

限于用在否定句中。too和either一般都放在句末，且前面通常用逗號隔開。例如：

IsSophieItalian,too?

索菲婭也是意大利人嗎？

IsRobertakeyboardoperator,too?

羅伯特也是電腦錄入員嗎？

3.Whatnationalityareyou?你是哪國人？

此問句用來詢問對方的國籍。也可以問Whereareyoufrom?

或Wheredoyoucomefrom?

4.What'syourjob?你是做什么工作的？

What's=Whatis。詢問對方從事何種職業(yè)時還可以說：Whatdoyoudo?

5.I'manengineer.我是工程師。

I'm/aim/=lam?口語中經常使用這種縮略形式。英語不定冠詞有兩個：a,an。在發(fā)

音以元音音素開頭的詞前面用an,在發(fā)音以輔音音素開頭的詞前面用a。engineer

/?enDNi'ni+/的發(fā)音是以元音音素開頭的，所以前面要用an。（可參見Lessons5?6

中的有關說明。）

6.數字16?20的英文寫法

16—sixteen17—seventeen18—eighteen

19—nineteen20—twenty

語法Grammarinuse

以疑問詞what所引導的特殊疑問句

（可參見Lessons5?6中的有關說明。）What...?這一問句可以用來詢問國籍、工作等

等：

Whatnationalityareyou?

你是哪國人？

What'syourjob?

你是干什么的？

對于以上兩個問句可如下回答：

I'mSwedish.

我是瑞典人。

I'manairhostess.

我是一名空中小姐。

現在不妨改用第3人稱單數來進行類似的問答：

詞匯學習Wordstudy

1.jobn.

（1）職業(yè)：

What'syourjob?

你是做什么工作的？

（2）（一件）工作，活計：

Thewholejobtakesabout40minutes.

整個工作大約需要四十分鐘。

（3）職責:

It*syourjobtobeontime.

準時是你應該做到的事。

2.nurse

（1）n.護士；照料者：

Issheanurseorahousewife?

她是護士還是家庭主婦？

（2）v.照料；照看：

Allhertimegoesintonursingherchild.

她把全部時間都花于照看自己的孩子上了。

（3）v,養(yǎng)護；培養(yǎng)：

nurseayoungtree養(yǎng)護樹苗

nurseanauthorofpromise培養(yǎng)有前途的作家

Lessons9-10

課文詳注Furthernotesonthetext

1.Howareyoutoday?你今天好嗎？

這是朋友或相識的人之間見面時問對方身體情況的寒暄話，一般回答語為：

Fine,thankyou.

很好，謝謝。

I'mfine,thankyou.

很好，謝謝。

I'mverywell,thankyou.

很好，謝謝。

如問及對方的先生或太太的情況，可以說HowisTony?或How'sEmma?等。

相應的回答可為He'sfine,thanks或She'sverywell,thankyou等。

2.Andyou?你好嗎？

是Andhowareyou?的簡略說法。在回答對方問候健康的話之后反問時用。

3.數字21與22的英文寫法

21—twenty-one22—twenty-two

語法Grammarinuse

1.How...?

的一些社交上的用法

how是一個表示“如何”的疑問詞，可以用來引導一些用于社交場合的套話：

(1)用于詢問健康狀況或一般生活情況：

Howareyou?

你好嗎？

HowisHelentoday?

海倫今天好嗎？

Howhaveyoubeen?

你一向可好？

(2)Howdoyoudo?(你好嗎？)是正式介紹中的一句套話，從不用來詢問健康：

(3)how經常用在詢問目前狀況的疑問句里，如：

How'slife?

生活如何？

Howarethings?

情況怎樣？

How'swork?

工作怎么樣？

2.形容詞的意義與作用

(1)形容詞修飾名詞所指的人、物等。我們用形容詞說明人、物等是什么樣或看上去是什

么樣的。例如，形容詞可以表示質量、大小、新舊、溫度、形狀、顏色、產地。

(2)許多形容詞可用以回答What...like?這樣的問題，并可根據上下文給出籠統(tǒng)的或確

切的信息。例如：

(3)英語中形容詞作定語時一般置于名詞之前，如：

ayoungnurse一位年輕的護士

anoldmechanic一位老機械師

alazyhousewife一個懶惰的家庭主婦

athinwoman一個瘦瘦的女人

詞匯學習Wordstudy

1.lookv.

(1)看，瞧，觀，望：

Lookatthatman.Ishethin?

瞧那個男人。他瘦嗎？

Lookcarefullybeforeyoucrossthestreet.

過馬路前要仔細看清來往車輛。

（2）面向，朝向：

Theroomlooksonthesea.

房間面向大海。

Twowindowslooktothesouth.

兩扇窗子朝南。

2.fineadj.

（1）健康的；舒適的：

HowisSteventoday?

史蒂文今天怎么樣？

（2）極好的，優(yōu)秀的：

afineview美好的景色

afineteacher一位優(yōu)秀教師

（3）優(yōu)雅的，雅致的：

Heisamanwithfinemanners.

他是一個舉止優(yōu)雅的男人。

Lessonsll-12

課文詳注Furthernotesonthetext

1.Whoseshirtisthat?那是誰的襯衫？

這是特殊疑問句。讀時用降調。

2.Yes,sir?什么事，先生？

請參見Lessons1~2課文詳注以及Lessons3?4課文詳注。

3.Hereyouare.給你。

是給對方東西時的習慣用語。遞給對方東西或對方在找某物而你指出該物在什么地方時，往

往用這種表達方式。也可以說：Hereitis（指單數的物）或Heretheyare（指復數的物）。

句中的are和is一般應重讀。

4.非省略形式和省略形式之間的關系

itisnot=itisn*t=it'snot。

5.數字30的英文寫法

30一thirty

語法Grammarinuse

1.以疑問詞whose引導的特殊疑問句

（1）用來詢問所有關系。所有者總是一個人而且期望得到的回答是某人的名字加」s形式

（如Tim's蒂姆的），或者是一個所有格代詞（如mine我的）。

（2）這時whose也可在句子中作表語，如：

（3）當所有關系中指的是某件東西或某種物質時，whose后面的名詞可以省略：

2.所有格形容詞和所有格代詞（1）

（1）所有格形容詞與所有格代詞都表示所有，即某人或某物屬于某一個人，回答以whose

引導的問句。所有格形容詞my,your等是限定詞，必須始終放在名詞之前，只能作定語.

它們的形式取決于所有者，而不是被擁有的東西。所有格代詞mine,yours等不能用在名

詞前，并且在說話時要加重語氣。它們指人或物，單數或復數都一樣。請見下表：

如：

Thisismycar.

這是我的汽車。（定語）

Thatishercoat.

這是她的上衣。（定語）

Yourcarisred,mineisblue.

你的車是紅色的，我的是藍色的。（主語）

Thisbookishis,notyours.

這本書是他的，不是你的。（表語）

Ihavemyway,andshehashers.

我有我的處事方式，她有她的。（賓語）

（2）名詞所有格是在詞尾加」s構成的，不僅可作定語，還可作表語：

IsthisDave'sshirt?

這是戴夫的襯衫嗎？（作定語）

Whoseisthatshirt?Isityourdaughter's?

那條裙子是誰的？是你女兒的嗎？（作表語）

詞匯學習Wordstudy

1.perhapsadv.

或許，大概，可能：

Perhapsitis,sir.

也許是，先生。

Perhapsitwillrain.

也許要下雨了。

Perhapsit'sSophie'shandbag.

也許這是索菲婭的手提包。

2.catchv.

（1）接住，攔?。?/p>

Catch!

接著！

（2）逮住，捕獲：

catchathief捉住一個賊

（3）染上（疾病）：

catchacold傷風

Ihavecaughtabadcold.

我得了重感冒。

Lessonsl3-14

課文詳注Furthernotesonthetext

1.It'sthesamecolour.一樣的顏色。

same通常與定冠詞the連用，表示“同一的”、“相同的”：

twoboysofthesameage兩個同齡的男孩子

Weliveinthesamecity.

我們住在同一個城市里。

2.Thatisalovelyhat!真是一頂可愛的帽子！

句末用的是驚嘆號，表現出較強的感情色彩。句中的is用斜體，是為了強調，應重讀。

3.數字40,50,60,70,80,90,100,101的英文寫法

40一forty50一fi代y60-sixty

70—seventy80-eighty90—ninety

100一ahundred101一ahundredandone

語法Grammarinuse

1.whatcolour（s）引導的特殊疑問句

（可參見Lessons5?6語法中有關特殊疑問句的說明。）

以疑問詞what引導的Whatcolour...?和Whatcolours...?

類型的特殊疑問句式用于詢問顏色。又如：

WhatcolourisAnna'shat?

安娜的帽子是什么顏色的？

Whatcolour'sHelen'sdog?

海倫的狗是什么顏色的？

Whatcolour'syourshirt?

你的襯衣是什么顏色的？

Whatcolourisit?

它是什么顏色的？

2.祈使句

（1）祈使句的主語通常不直接表示出來，其謂語動詞用原型。祈使句用來表示請求、建議、

命令、叮囑等。如：

Followme.

跟我來。

Shutthedoor,please.

請關門。

Lookout!

當心！

Keepoffthegrass!

請勿踐踏草地！

Helpyourself.

請自己動手。

（2）某些祈使動詞可以后跟and和另一個祈使動詞，而不是后跟人們預料的帶to的動詞

不定式結構：

Comeandseethisgoldfish.

來看這條金魚。（不用Cometosee）

Goandbuyyourselfanewpairofshoes.

去給自己買雙新鞋吧。（不用Gotobuy）

Waitandsee.

等著瞧吧。（不用Waittosee）

詞匯學習Wordstudy

1.niceadj.

（1）美好的，好看的：

Itsanicedaytoday,isn*tit?

今夭夭氣真好，不是嗎？

Thafsanicedress.

那件連衣裙真好看。

（2）和藹的，友好的：

Heisverynicetohisneighbours.

他對鄰居很友善。

（3）使人高興的，令人愉快的：

Itissonicetohaveyouhere.

你能在這兒真是太好了。

Haveanicetime!

祝你玩得痛快點！

2.smartadj.

（1）漂亮的，時髦的，巧妙的：

Anna'shatissmart.

安娜的帽子漂亮而別致。

Youlooksmartinthatnewdress.

你穿那件新連衣裙看上去時髦而灑脫

（2）聰明的，伶俐的，精明的：

Sheisasmartstudent.

她是一名聰穎的學生。

Heisasmartbusinessman.

他是一位精明的商人。

Lessonsl5-16

課文詳注Furthernotesonthetext

1.Yourpassports,please.請出示你們的護照。

請參見Lessons3~4課文詳注。

2.Heretheyare.給您。

本句中的they指passports.請參見Lessons11?12課文詳注。

3.名詞的復數形式（1）

英語中可數名詞有單數和復數兩種形式，指一個以上的事物時用復數形式?？蓴得~的復數

形式一般是在單數名詞后面加上-s,如課文中的friend—friends/frendz/,

tourist—tourists/'tu+rists/,case—cases/'keisiz/?請注意-s的不同發(fā)音。如果

名詞是以-s結尾的，變成復數時則要加-es,如dress—dresses/'dresiz/,

blouse—blouses/'blauziz/。

語法Grammarinuse

1.表示復數的-s或-es一般遵循的發(fā)音規(guī)則

（1）如果名詞詞尾的發(fā)音是一個清輔音（如

/f/,

/k/,

/p/,/t/,/I/；但/s/,/M/,/tM/除外），-s發(fā)

/s/的音，如：

books/buks/

suits/suits/

（2）如果名詞詞尾的發(fā)音是一個濁輔音（如

/b/,/d/,/g/,/I/,/m/,/n/,/R/；但/z/,/N/,/DN/除外）

或元音，-s發(fā)

/z/的音，如：

ties/taiz/

dogs/d&gz/

（3）如果名詞詞尾的發(fā)音是

/S/,/z/,/M/,/N/,/tM/或/DN/,-s

發(fā)/iz/的音，如：

dresses/'dresz/

blouses/'bluziz/

詞匯學習Wordstudy

1.blueadj.

（1）藍色的，蔚藍的：

Theseaisdeepblue.

大海呈深藍色。

Hewearsabluetie.

他打一條藍色的領帶。

（2）沮喪的，憂郁的：

Helooksabitblue.

他看上去有點兒憂郁。

Hismoodisblue.

他的情緒低落。

2.greyadj.

（1）灰色的，偏灰的：

Hishatisgrey.

他的帽子是灰色的。

（2）頭發(fā)灰白的：

Herhairisgrey.

她的頭發(fā)灰白。

（3）面色蒼白的：

Tonylooksgreyandtired.

托尼面色蒼白，顯得疲憊。

Lessonsl7-18

課文詳注Furthernotesonthetext

1.Howdoyoudo?您好。

這是用于第一次見面時的較正式用語。一般用同樣的話來回答。請參見Lessons5?6課

文詳注。

2.Comeandmeetouremployees…來見見我們的雇員...

這里的and表示目的。請參見Lessons13?14中語法部分的解釋。

3.ThisisNicolaGrey,andthisisClaireTaylor,這位是尼古拉?格雷，這位是

克萊爾?泰勒。

這是介紹人們彼此認識時的常用句型。請參見Lessons5-6課文詳注。

4.名詞的復數形式（2）

如果名詞單數詞尾為-f或-fe（讀作/f/）,則其復數一律變?yōu)?ves（讀作/vz/）,即

將-f或-fe變成-v,再加-es而成，如housewifehousewives。

英語中有一些名詞的復數形式是不規(guī)則的，如man與woman其復數形式分別為men與

women。此外還可用man,woman等來區(qū)別陽性與陰性：以-man結尾的一些復合名詞

指男性，如milkman——milkmen,policeman——policemen；一些以-woman結尾

的名詞指女性，如postwoman——postwomen,policewoman——policewomen。

5.數字200,1,000,1,001的英文寫法

200twohundred

1,000——a（或one）thousand

1，001athousandandone

語法Grammarinuse

1.who引導的特殊疑問句

Whois...?或Whoare...?這類以疑問詞who引導的疑問句通常用來詢問人的姓名和身

份。Who...?僅指人，可以用來詢問男性、女性、單數或復數的人。如：

注意這種句型與Whatis...?或Whatare...?這類句型的區(qū)別：What...?句型主要用來

詢問人的類別或職業(yè)，如：

請參見Lessons5~6與Lessons7~8語法部分的解釋。

2.所有格形容詞與人稱代詞

（請參見Lessons11~12語法部分。）

所有格形容詞their意為“他們的”，其對應的人稱代詞是they。下面是人稱代詞及其對應

的所有格形容詞形式：

詞匯學習Wordstudy

1.customn.

風俗；習慣；

Whenvisitingaforeigncountry,wemightfindthecountry'scustomsstrange

tous.

當我們去外國訪問時，我們也許會發(fā)現該國的某些風俗習

慣有些奇怪。

Itishiscustomtogoforawalkintheevenings.

他慣常在晚上出去散步。

2.customs,Customsn.

［復］海關；征收關稅的程序：

ThespywasstoppedattheCustomsandquestioned.

那個間諜在海關被截住并被加以盤問?

HowlongwillitusuallytaketopasstheCustoms?

通過海關檢查通常要花費多少時間？

Lessonsl9-20

課文詳注Furthernotesonthetext

1.Whafsthematter?怎么啦？

相當于Whafswrong?或Tellmewhafswrongo這個句型通常用來詢問發(fā)生了什么

事。假如要特別提及某人，可以在后面加上介詞with,如：

Whafsthematterwithyou?

你怎么啦？

WhafsthematterwithClaire?

克萊爾怎么啦？

2.Mum,兒語中小孩子對母親的稱呼

與此相似，dad是對父親的兒語稱呼。

3.There's=Thereis。

它表示“有"、“存在"，為there+be結構的一般現在時縮略形式。

4.Twoicecreamsplease.請拿兩份冰淇淋。

相當于Giveustwoicecreams,please。請參見Lessons3~4課文注釋。icecream

是物質名詞。物質名詞前加不定冠詞a或基數詞表示一種、一份、一客、一類、一陣等。

語法Grammarinuse

1.there+be結構（1）

在說明或詢問人、物等的存在時即可使用there+be結構。說There'sanicecreamman

比說Anicecreammanisthere更合乎習慣，也更為自然。there+be結構可將重要的

新信息置于句末，以示強調。此結構中的實際主語是be后面的名詞。因此，假如該名詞是

單數就用is,如是復數則為are。

2.人稱代詞與be

英文中系動詞be（是）必須根據不同的人稱代詞作相應的變化。請參見Lessons15?16

語法部分中有關be的一般現在時形式的內容，包括某些縮略形式，如：

theyarenot=theyaren*t=they*renot,wearenot=wearen't=we*renot。

詞匯學習Wordstudy

1.thirstyadj.

（1）渴的，口干的：

We'retiredandthirsty.

我們又累又渴。

（2）（土地等）干旱的:

adryandthirstyland干旱的土地

（3）渴望的，渴求的（for,after）：

Thestudentstherearethirstyforknowledge.

那里的學生有強烈的求知欲。

2.mattern.

（1）事情，事件：

It'saprivatematter.

這是件私事。

He'snotveryinterestedinfinancialmatters.

他對財政方面的事情并不太感興趣。

（2）麻煩事，困難：

Whafsthematter,Anna?

怎么了，安娜？

WhafsthematterwithSteven?

史蒂文是怎么回事？

Lessons21-22

課文詳注Furthernotesonthetext

1.Givemeabookplease,Jane.請拿本書給我，簡。

這是一個祈使句。祈使句表示請求或命令。（請參見Lessons13?14語法部分的說明。）

表示客氣的請求時，通常加please。

2.Whichbook?哪一本？

是Whichbookdoyouwant?的省略形式。下文中的Thisone?是

Doyouwantthisone?的省略形式。No,notthatone是No,Idonotwantthatone

的省略形式?？谡Z中常用這樣的省略句。

3.Thisone?是這本嗎？

相當于：Doyouwantthisone?one是不定代詞，代替abook,以避免重復,one的

復數形式是ones。one和ones前面都可用定冠詞，也可有自己的定語。如：

4.數字1,010,1,011,1,016的英文寫法

1,010——athousandandten

1,011——athousandandeleven

1,016——athousandandsixteen

語法Grammarinuse

1.人稱代詞

代詞，顧名思義，就是用來代替名詞或名詞短語的詞，在已經知道所指的是誰或什么的情況

下使用，以免行文重復。人稱代詞有主格和賓格之分。在陳述句中，主格代詞差不多總是位

于動詞之前。賓格代詞可代替處于賓語位置上的名詞，它們可以作直接賓語和間接賓語。

Giveme/him/her/us/themabook.

給我/他/她/我們/他（她）們一本書。（賓格代詞）

2.which引導的特殊疑問句

（請參見Lessons5~6中語法部分的說明。）

用which+名詞可詢問物體（單數或復數）或物質。which總是說明一種限定的、特指的

選擇。如：

Whichbook/booksdoyouprefer?

你喜歡哪本/哪些書？

Whichcardoyoulikebest?

你最喜歡哪種汽車？

詞匯學習Wordstudy

1.large與big

（1）large僅指物理量值的大，是small的反義詞。

large主要指體積、面積、形狀、數量方面的大，修飾人時指個子大。如：

Chinaisalargecountry.

中國是一個幅員遼闊的國家。

Lookatthatlargewomaninwhite.

瞧那個身穿白色衣服、個子高大的女人。

（2）big所表示的大，主要指不僅體積大而且很重。所以alargebox未必big。big在

修飾人時，主要指大人物，但個子未必高大。如：

Itisabighouse.

這是一所大房子.（此句指不僅體積大，而且給人深刻的或結實的印象。）

She'sverybiginthefilmdom.

她在電影界中是個響當當的人物。（此句指不僅成功，且具有很大的影響力。）

2.small與little

（1）small指物理量值的小或少，是large的反義詞，不帶什么感情色彩。如：

Itisasmallfactory.

這是一個小新概念。

Iwantthesmallonewiththeyellowhandle.

我想要帶新概念把手的那個小的。

（2）little也表示小或少，但有小而可愛的感情色彩，是big的反義詞。如:

Thereisalittlegardenbehindourhouse.

我們的屋后有個小花園。（此句表示花園雖小，但很可愛。）

Shehasthesweetestlittlesmiles.

她的微笑十分甜蜜可愛。

Lessons23-24

課文詳注Furthernotesonthetext

1.動詞的雙賓語

在Givemesomeglasses中，動詞give后面有兩個賓語，即直接賓語someglasses

和間接賓語me。人稱代詞作賓語時要用人稱代詞的賓格。請參見Lessons21?22語法

部分。

2.Theonesontheshelf.是架子上的那幾只。

本句是省略句，句首省略了Iwantc句中的ones代表glasses。ontheshelf是介詞短

語，作定語，修飾ones。

3.These?這幾只？

是Doyouwantthese?的省略形式。

4.Yes,please.是的，請拿給我。

當別人問你要不要某物而你同意要時，就可用這句話。又如：

假如你不同意要，則應說：

No,thankyou.

不，謝謝。

5.數字1,117,1,420,1,925,2,000的英文寫法

1,117onethousandonehundredandseventeen

1,420——onethousandfourhundredandtwenty

1,925onethousandninehundredandtwenty-five

2,000——twothousand

語法Grammarinuse

on引導的介詞短語

（1）我們經常在名詞、名詞短語、代詞或動名詞前面用介詞表示人物、事件等與其他人物、

事件等之間的各種關系，如空間關系、時間關系、因果關系等。介詞始終帶有賓語。即使介

詞與賓語分開時，這種關系仍必定存在。有許多固定的介詞短語?？梢姷?。許多介詞短語是

由介詞+名詞（+介詞）構成的，如：ontime（準時），inthemiddleof（在……中間）。

（2）當我們從不同的角度看空間中的位置時，應根據我們想要表達的意思來選擇介詞。想

表示在一個表面（即看來是平面）上面時，就可用介詞on：

thepensonthedesk桌上的鋼筆

theboxesonthefloor地板上的盒子

thebottlesonthedressingtable梳妝臺上的瓶子

themagazinesonthebed床上的雜志

詞匯學習Wordstudy

desk與table

在漢語中，這兩個詞都被稱為“桌子”，而在英語中，它們仍是有所區(qū)別的。

（1）desk通常指有抽屜的桌子，用于辦公、讀書、寫字等，即“書桌”、“寫字臺”、“辦公

桌”：

Heisworkingathisdesk.

他正在自己的書桌前用功。

Iputitonhisdesk.

我把它放在他的辦公桌上了。

（2）table通常指由若干條腿支撐著的平板，沒有抽屜，即“餐桌”、“會議桌”、“工作臺”、

“手術臺”等:

I'vebookedatablefortwoat7.00.

我預訂了一張兩人桌，是在7點鐘。

Theysatroundthetableandmadethisbigdecision.

他們圍坐在會議桌旁，作出了這個重大的決定。

Lessons25-26

1.冠詞

課文中refrigerator一詞出現了兩次，它前面分別用了兩種不同的冠詞；a（不定冠詞）

和the（定冠詞）。第1次提到時用不定冠詞a。（請參見Lessons5?6語法部分。）第

2次時就不再是泛指任何一個，而是特指所指的那個了，因此要用定冠詞the。（請參見本

課語法部分的說明。）

2.數字3,000,5,000,10,000的英文寫法

3,000--threethousand

5,000——fivethousand

10,000——tenthousand

語法Grammarinuse

1.定冠詞the

（1）定冠詞the不論指人還是指物、單數還是復數，其形式都不變。

（2）the的發(fā)音：the在輔音前讀/J+/,如：

thefloor,thetable,thebed,thedesk;the在元音（即一般前面用an的詞的首字母）

之前發(fā)/J!：；；；；：/,如theengineer,theicecream,theoldman,theopenwindow,

當我們想使聽話者特別注意the后面的名詞時，the就讀為/J!:/,意思是“這一個而且只是

這一個”或“主要是這一個”。

（3）the的基本用法：

Athe通常有明確的所指（即以說話人或聽話人已知的人或物為前提）；

Bthe可與單數可數名詞、復數可數名詞及不可數名詞（總是單數形式）連用。

2.where引導的特殊疑問句

where用來詢問地點（或是確切的情況，或是一般的情況）。對where疑問句的回答可以

是整句、短語或單個的詞。如：

Whereistherefrigerator?冰箱在哪里？

Ontheright./It'sontheright.在右邊。

詞匯學習Wordstudy

1.cupn.

（1）杯子（一般帶柄，用于盛熱飲料，如茶或咖啡）：

Ihaveabeautifulsetofteacups.

我有一套漂亮的茶杯。

I'dlikeacupoftea.

我想喝一杯茶。

（2）一杯飲料；一杯咖啡：

Wouldyoulikeanothercup?

你要再來一杯嗎？

YoucangetagoodcupatLucy'sCafe.

你能在露西咖啡館喝到一杯上好的咖啡。

2.glassn.

（1）玻璃杯或有腳的玻璃杯：

Givemeaglassofwater,please.

請給我一杯水。

There'sacleanwineglassonthetable.

桌上有一只干凈的酒杯。

（2）杯中物；酒：

Hehashadaglasstoomuch.

他多喝了一杯（或喝醉了）。

I'dliketoenjoyaglassnowandthen.

我喜歡不時喝點酒。

Lessons27-28

課文詳注Furthernotesonthetext

1.Wherearethey?它們在哪里？

句中they指圖中的那些東西。（可參見Lessons25?26語法部分。）

2.數字9,999與10,001的英文寫法

9,999ninethousandninehundredandninety-nine

10,001tenthousandandone

語法Grammarinuse

1.there+be結構(2)

(1)there+be結構變成疑問句時:只需將動詞be和there互換位

置，句子其余部分不變。如：

Isthereadirtyforkontheplate?

碟子上有一個臟的叉子嗎？

Isthereafullbottleinthecupboard?

櫥柜里有一瓶酒嗎？

Arethereanytiesonthefloor?

地上有一些領帶嗎？

Arethereanynewspapersontheshelf?

架子上有些報紙嗎？

(2)there+be結構變成否定句時，需在動詞be后加not(any)或no。如：

No,thereisnotaforkontheplate.

沒有，碟子上沒有叉子。

No,thereisn'toneinthecupboard.

沒有，櫥柜里一個也沒有。

No,therearen'tanytiesonthefloor.

沒有，地板上沒有任何領帶。

No,therearenonewspapersontheshelf.

沒有，架子上沒有任何報紙。

2.some和any的用法

在英語中，some和any是兩個最常用的數量詞。用some和any時，一般不必精確地說

明數量到底有多么大或多么小。它們的作用常常像是a/an的復數。

(1)some(表示確定的數量)表示“某些但不是全部”的意思，通常用于肯定句中。在疑

問句中，所希望的回答是Yes時也可使用some。如：

Thereissomewaterintheglass.

玻璃杯里有些水。

Therearesomecigarettesinthebox.

盒子里有些雪茄。

Haveyougotsomepaper-clipsinthatbox?

你那只盒子里有一些回形針吧？（我知道或我認為你有一些，故希望你會說“有”。）

some加可數名詞或不可數名詞時，在流暢的話語中一般不重讀，而念為/s+m/。

（2）any（表示不確定的數量）通常用在含有not或-n，t的否定句中，也用于表示我們不

能確定答案是肯定還是否定，或者用于預料得到的回答是No的疑問句中。如：

Therearenotanyspoonsinthecupboard.

櫥柜中沒有任何湯匙。

Therearen'tanyplatesonthedressingtable.

梳妝臺上任何碟子都沒有。

詞匯學習Wordstudy

nearadj.

（1）靠近的，接近的：

Thetelevisionisnearthewindow.

電視機在窗戶旁邊。

Therearesomeshoesonthefloor.They'renearthebed.

地板上有些鞋子。它們在床附近。

（2）關系接近的，親近的：

Sheisanearfriendofmine.

她是我的一位密友。

Myuncleismynearestrelative.

我叔叔是我血緣最近的親戚。

（3）近似的；幾乎是的：

Thepicturemaynotbeanexactreplicabutit'sprettynear.

這幅畫也許不是一件一模一樣的復制品，但它已酷似原作了。

Lessons29-30

課文詳注Furthernotesonthetext

1.untidy,舌L,不整齊。

un-是前綴，表示“not”這類否定的意思。

2.airtheroom,給房間通通風。

這里的air作動詞用。名詞作動詞用是英語構詞法的一種。又如：dust（n.）灰塵；（v.）彈掉

灰塵。

語法Grammarinuse

must（1）

must是一個情態(tài)助動詞，表示“必須”、“應當"，與haveto相似，表示不可逃避的義務。

在說話人看來，沒有選擇余地。但是，must帶有個人色彩，表示說話人的主觀意圖。表示

個人感情時通常用mustoYoumust...（你必須……）表示說話人說/認為……是必要的。如：

Youmustsweepthefloor.

你必須掃地。（我說這有必要）

詞匯學習Wordstudy

1.air

（1）n.空氣，新鮮空氣：

Let'sgooutandbreathesomefreshair.

咱們出去呼吸點新鮮空氣吧。

（2）n.空中，空間：

Helikestostayintheopenair.

他喜歡在戶外呆著。

（3）v.晾（衣服、被褥等）；使通風：

Openthewindowsandairtheroom.

打開窗戶使房間通風。

Leavethetrousersonthewashing-linetoair.

把褲子掛到晾衣繩上去晾干。

2.empty

（1）v.使空；把…倒出（移出）：

Emptythebottleofmilk.

倒光瓶里的牛奶。

Theyemptiedthehouse.

他們把房屋搬空了。

（2）v.流出；走出：

Theriveremptieditselfintothesea.

河水流入大海。

Itwasraining,andthestreetsbegantoempty.

天下起了雨，街上的行人開始稀少了。

（3）adj.空的:

Therearesomeemptybottlesintherefrigerator.

冰箱里有一些空瓶子。

Herpurseisempty.

她的錢包是空的。

（4）adj.空虛的，無意義的：

It'sanemptydream.

這是個不現實的夢想。

Officialswereflatteredbyemptycomplements.

官員們被空洞的恭維話弄得心里美滋滋的。

（5）adj.呆板的，毫無表情的：

Shelookedathimwithemptyeyes.

她木然地看著他。

Hesaidallthisinanemptyvoice.

他用一種呆板的聲調說了這一切。

Lessons31-32

詞匯學習Wordstudy

1.climbv.

（1）攀登，攀爬：

Thechildrenarealwaysclimbingtrees.

孩子們總是在爬樹。

Helikesclimbingmountains.

他喜歡爬山。

（2）逐步上升（增長）：

Thetemperatureisclimbingsteadily.

溫度正在慢慢地平穩(wěn)上升。

Thepriceofgoldclimbedback.

金價逐漸回升了。

(3)(在社會地位等方面)往上爬：

Heistryinghardtoclimbtothetopofthesocialladder.

他正努力爬到社會的最頂層。

Hehasclimbedtoaveryhighpositioninhisfield.

他已在自己的領域中爬到了一個很高的位置。

2.runv.

(1)跑，奔跑：

Heisrunningquickly.

他正飛快地跑著。

Herunsamileeverymorningtokeepfit.

他每天早晨跑一英里步以保持身體健康。

(2)流動；流出：

Thecurrentisrunningstrong.

水流湍急。

Hereyesranwithtears.

她落淚了。

(3)追趕；追逐：

Thedogisrunningafteracat.

那只狗正在追趕一只貓。

Manyyoungmenarerunningafterthatgirl.

許多年輕人在追求那個姑娘。

語法Grammarinuse

現在進行時(1)

(1)在英文中若想表達此刻