中考物理7　實(shí)驗(yàn)探究題

專題7實(shí)驗(yàn)探究題

實(shí)驗(yàn)1測(cè)量小燈泡的電功率

1.（2020孝感）（6分）某同學(xué)利用如圖甲所示電路來(lái)測(cè)量小燈泡的額定電功率，電源電壓恒定，

小燈泡的額定電壓為2.5V，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第1題圖

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接完整（要求滑片產(chǎn)向左

移動(dòng)的過(guò)程中電流表示數(shù)變?。?；

（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片尸置于—（選填或"B”）端；

（3）閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，小燈泡微弱發(fā)光，而電壓表指針無(wú)偏轉(zhuǎn)，則故障的原

因可能是電壓表（選填“斷路”或"短路”）；

（4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使小燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓，

此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為A；

（5）通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以計(jì)算出小燈泡的額定功率為W；

（6）在測(cè)量小燈泡額定電功率時(shí)，另一位細(xì)心的同學(xué)在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，記錄了多

組電壓表與電流表的示數(shù)，并大致描繪出了小燈泡的/一U圖像，如圖丁所示.通過(guò)圖像可

以發(fā)現(xiàn)不同電壓下小燈泡的電阻不同，小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而.

第1題圖丁

2.（2020黔南州）（10分）測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)器材有:標(biāo)有“2.5V”

字樣的待測(cè)小燈泡、電壓恒為4.5V的電源、標(biāo)有“20C1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表（量程為

0?0.6A、0?3A）、電壓表（量程為0?3V、0?15V）、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.

第2題圖甲

（1）為保護(hù)電路元件安全，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)________;閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)

調(diào)至（選填或"8”）端.

（2）按電路圖甲連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最左端時(shí)，燈不亮，電

壓表有較大的示數(shù).經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障是：.

（3）向右移動(dòng)變阻器滑片尸，會(huì)看到燈泡變（選填“暗”或"亮”）一些，這說(shuō)明燈泡的實(shí)

際功率與有關(guān)系.

（4）實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖乙所示，為測(cè)量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向

（選填“左''或"右"）移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為時(shí)為止.

J10

/2

第2題圖乙

（5）當(dāng)小燈泡兩端的電壓為額定電壓時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為—W.

3.（2020瀘州）（7分）在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為

2.5V.

甲乙

第3題圖

（1）小王同學(xué)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于（選填“閉合”或"斷開(kāi)”）狀態(tài).小王已連接了部

分電路，如圖甲所示.要使滑片尸向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大，你應(yīng)將電流

表的負(fù)極與滑動(dòng)變阻器上的（選填或"P”）點(diǎn)相連.

（2）小王連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終

不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象的原因可能是（選填“開(kāi)關(guān)”“小

燈泡”“滑動(dòng)變阻器”或“電流表”）出現(xiàn)故障.

（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片尸，觀察到兩電表示數(shù)在變化，并做好數(shù)據(jù)

記錄.小王根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的U-/圖像如圖乙所示，根據(jù)圖像可得小燈泡的額定功

率是W，此時(shí)小燈泡的電阻是Q.

（4）小王還發(fā)現(xiàn)圖線在電流較小時(shí)是直線，隨著電流增大，圖線變成了一條曲線，如圖乙所

示.造成這一變化的原因是小燈泡的隨溫度變化而變化.

（5）滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)一段距離，設(shè)小燈泡與滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化量的絕對(duì)值分

別為AUi、MJ1，則AUiAU2（選填或

4.（2020咸寧）（8分）有一只小燈泡的銘牌上僅能看清“0.5A”的字樣，小強(qiáng)為了測(cè)量該小燈泡

的額定功率，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

第4題圖

(1)他連接了如圖甲所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，

電流表的示數(shù)始終為零，電壓表的示數(shù)接近3V保持不變，為了排除故障，接下來(lái)的操作合

理的是(選填字母)；

A.擰緊開(kāi)關(guān)兩端的接線柱B.擰緊小燈泡和它兩端的接線柱

(2)他測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)原理是(填公式).圖甲中(填儀器名稱)的

量程選擇不合理；

(3)排除故障后，正確連接電路.使小燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)如圖乙所示為V，

小燈泡的額定功率為W；

(4)小強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了拓展，利用如圖丙所示的電路，測(cè)出了另一只已知額定電流為人的小燈

泡的額定功率，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟；

①閉合開(kāi)關(guān)&，開(kāi)關(guān)S2連接b，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為；

②保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，開(kāi)關(guān)S2連接“，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電流表示數(shù)為A，

讀出電阻箱的示數(shù)為Ro；

③則小燈泡的額定功率表達(dá)式尸頷=(用字母表示).

5.(2019河南)(8分)在“探究小燈泡在不同電壓下工作時(shí)的電功率是否相同”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)

室提供了如下器材：電源電壓U恒為8V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20C2A”，小燈泡的額定電

壓U額=2.5V，額定功率小于1.2W，兩個(gè)阻值分別為10C、2()。的定值電阻&可供選擇.

⑴為使小燈泡兩端電壓有一較大的調(diào)節(jié)范圍，小聰設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線

代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)物電路的連接.

-0—|l-

-?-I

甲

第5題圖

(2)正確連接電路后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表所示.當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示

數(shù)如圖丙所示，小燈泡的額定功率為W.

(3)分析表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：小燈泡工作時(shí)，消耗的電功率隨電壓的增大而.根

據(jù)數(shù)據(jù)還可判斷出，小聰在實(shí)驗(yàn)中選用的是Ro=_____一C的定值電阻

物理量12345

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓/V1.01.52.02.53.0

電流/A0.240.320.380.44

電功率/W

（4）完成實(shí)驗(yàn)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小聰又想出一種測(cè)量小燈泡額定功率的方法，設(shè)計(jì)了如圖丁所

示的電路，所用電壓表量程為“0?15V”，請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.

第5題圖丁

①檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)S，將開(kāi)關(guān)吊撥至“1”，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片直至電壓表示數(shù)為

②滑片不動(dòng)，再將開(kāi)關(guān)$撥至“2"，讀出電壓表示數(shù)為Uo;

③小燈泡的額定功率：Ps=.（用U嵌、Uo、Ro表示）

若步驟②中，在將開(kāi)關(guān)$撥至“2”時(shí)，不小心將滑片向右移動(dòng)了少許，其他操作正確，則測(cè)

出的小燈泡額定功率比真實(shí)值_______（選填“偏大”或"偏小”）.

實(shí)驗(yàn)2測(cè)量定值電阻的阻值）

6.（2020德陽(yáng)）（8分）在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：干電池2節(jié)，電流表、電壓表

各1個(gè)，開(kāi)關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，待測(cè)電阻1個(gè)，導(dǎo)線若干，圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.

第6題圖

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示電路，將乙圖中的實(shí)物電路圖連接完整.

（2）連接好電路，先將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處，再閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓

表的指針均不動(dòng).斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，把電壓表與匕點(diǎn)相連的那根導(dǎo)線改接到電路圖的c點(diǎn)，再次閉

合開(kāi)關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動(dòng)，但電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn).若電路中只有一處故

障,則故障是.

（3）排除故障后，正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，得到數(shù)據(jù)如下表所

示，所測(cè)電阻上的值是Q.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)123

電壓U/V1.01.42.0

電流〃A0.100.140.20

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組同學(xué)利用一只電流表和最大阻值為扁的滑動(dòng)變阻器完成對(duì)未知電阻凡的測(cè)

量，如圖丙所示是他們按照設(shè)計(jì)連接的實(shí)驗(yàn)電路.

第6題圖丙

①實(shí)驗(yàn)步驟：

A.開(kāi)關(guān)Si和S2都斷開(kāi)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無(wú)示數(shù)；

B.保持滑片「在阻值最大處不動(dòng)，只閉合開(kāi)關(guān)與時(shí)，讀取電流表的示數(shù)為八；

C.保持滑片P在阻值最大處不動(dòng)，同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)與、S2時(shí)，讀取電流表的示數(shù)為A.

②則待測(cè)電阻&=（用小/2、R）表示）.

7.（2020撫順、葫蘆島）（12分）小霞在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用器材如下：電壓為6V的

電源、規(guī)格為T(mén)O。1A”的滑動(dòng)變阻器&、待測(cè)電阻R,、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若

T.

第7題圖

（1）小霞連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，其中有一條導(dǎo)線連接有誤，若此時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，電壓表

所測(cè)量的電壓_______（選填"會(huì)”或“不會(huì)”）超過(guò)它的量程.請(qǐng)將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線畫(huà)““，并

用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接正確.

(2)正確連接電路后，先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最(選填“左”或“右”)端，閉合開(kāi)關(guān)，

電流表的示數(shù)為0.2A，調(diào)節(jié)滑片發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)發(fā)生變化，電壓表的示數(shù)始終為零.電

路中的故障可能是電壓表(選填“短路”或“斷路”).

(3)排除故障后，小霞進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)測(cè)出的電阻值分別為20.1C、20。、19.9。，待測(cè)電阻的

阻值應(yīng)為Q.

(4)小霞將待測(cè)電阻尺換成額定電壓為2.5V的小燈泡，測(cè)量其額定功率.已知小燈泡正常發(fā)

光時(shí)的電阻約為10Q，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無(wú)法完成，小霞發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有三個(gè)阻值分別為

10Q,20Q,30。的定值電阻，可將其中。的電阻串聯(lián)在電路中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(5)閉合開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示

為A，小燈泡的額定功率為W.

(6)小霞又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，來(lái)測(cè)量額定電流為0.4A小燈泡的額定功率.電源電壓

未知，定值電阻Ro的阻值為10Q請(qǐng)你將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.

第7題圖丙

①閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為V，小燈泡正常發(fā)光.

②保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，將一根導(dǎo)線連接在電路中6、d兩點(diǎn)之間，電壓表的示數(shù)

為6V.

③取下仄d間的導(dǎo)線，將其連接在_______兩點(diǎn)之間，電壓表的示數(shù)為5V.

④小燈泡的額定功率為W.

8.(2020丹東)(9分)小明用圖甲所示的電路，做伏安法測(cè)定值電阻實(shí)驗(yàn).

第8題圖

(1)按圖甲連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片后，電流表示數(shù)為0.3A，此時(shí)電壓表

的示數(shù)如圖乙所示，則定值電阻&的阻值為Q.

(2)為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，小明進(jìn)行了多次測(cè)量，記錄了每次測(cè)量中電壓表和電流表的數(shù)

值，計(jì)算出每次測(cè)量所對(duì)應(yīng)的&的阻值，再求&的.

(3)小明又設(shè)計(jì)了另一種測(cè)量電阻&的方案，電路圖如圖丙所示，電路中定值電阻扁的阻值

己知，電源電壓未知.請(qǐng)你完善下列相關(guān)操作步驟，并寫(xiě)出電阻R、.的表達(dá)式.

①斷開(kāi)與，閉合S、S2，用電壓表測(cè)兩端電壓，讀出電壓表示數(shù)為S；

②___________________（填各開(kāi)關(guān)的狀態(tài)），用電壓表測(cè)凡兩端電壓，讀出電壓表示數(shù)為S;

③電阻尺的阻值表達(dá)式為兄=（用Ui、S、Ro表示）.

（4）小明在完成實(shí)驗(yàn)后，利用圖丁所示的電路，測(cè)出了額定電流為/版的小燈泡L的額定功率.電

路中定值電阻Ro的阻值已知，電源電壓和滑動(dòng)變阻器的最大阻值未知.請(qǐng)你完善下列相關(guān)

操作步驟，并寫(xiě)出小燈泡L的額定功率的表達(dá)式.

①斷開(kāi)S2，閉合S、Si-調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為，小燈泡L正常

發(fā)光；

②斷開(kāi)，，閉合S、S2，，讀出電流表示數(shù)為小

③斷開(kāi)Si，閉合S、S2，，讀出電流表示數(shù)為上；

④小燈泡的額定功率的表達(dá)式為尸做=（用人、4、/2、R）表示）.

實(shí)驗(yàn)3測(cè)量小燈泡的電阻

9.（2019廣安）（4分）學(xué)校科技創(chuàng)新小組用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻，電源電壓為3V，待測(cè)小

燈泡的額定電壓為2.5V.

第9題圖

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖甲中實(shí)物電路的連接，要求：①滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表

示數(shù)變?。虎谶B線不能交叉；

⑵檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零，導(dǎo)致這一現(xiàn)

象的原因可能是；

A.電壓表短路B.電壓表斷路

C.滑動(dòng)變阻器短路D.小燈泡斷路

（3）故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，

要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向移動(dòng)（選填“左''或"右"）;

（4）通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了如圖丙所示的/一。圖像，由圖可

知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為C.

10.（2020湘潭）（9分）如圖甲，是研究小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)裝置，燈泡的額定電壓為2.5V，滑

動(dòng)變阻器最大阻值是50。，電源電壓保持6V不變.

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的器材連接成完整的電路.

(2)連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗，且無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，小

燈泡的亮度都不變，則原因可能是.

A.開(kāi)關(guān)開(kāi)路B.電壓表短路C.滑動(dòng)變阻器接的是下端兩接線柱

(3)正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片尸，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù).當(dāng)滑片尸

移到某處，電壓表示數(shù)為1.5V時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)________(選填“增大”或“減小”)

滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值.

(4)將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成如圖乙所示的U—/圖像.由圖可知：小燈泡的電阻是變化的，主要是

因?yàn)樾襞轃艚z的(選填“溫度”“長(zhǎng)度”或“橫截面積”)發(fā)生了變化；此小燈泡的額定

功率是W.

(5)利用此裝置還可以探究電流與電阻的關(guān)系，只需將圖甲中的小燈泡換成不同阻值的定值

電阻，并使定值電阻兩端的電壓保持不變，即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

①接入某定值電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片尸，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，電流表

的示數(shù)如圖丙所示，為A，則接入的定值電阻的阻值為Q.

②實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了確保不同定值電阻兩端的電壓能達(dá)到并保持2V不變，換用的定值電阻阻值

不能大于Q.

11.(2019瀘州)(7分)程新同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量電源電壓U和未知電阻心的阻

值.已知定值電阻的阻值為品，電源兩端電壓保持不變.請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

(1)根據(jù)甲中電路圖，用黑色簽字筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將乙中的實(shí)物圖補(bǔ)充完整.

⑵電路正確連接后，當(dāng)開(kāi)關(guān)S、Si閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為4;則電源的電壓U=

(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S2閉合，Si斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為公則待測(cè)電阻R<=.

(4)不改變甲圖所示的電路若開(kāi)關(guān)Si始終處于斷開(kāi)狀態(tài)僅對(duì)開(kāi)關(guān)S、S2進(jìn)行操作(選

填“仍能”或“不能”)測(cè)量電源電壓和未知電阻&的阻值.

實(shí)驗(yàn)4探究電流與電壓的關(guān)系

12.（2020黃岡）（4分）在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，己有器材：干電池、電壓表、電流表、

滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線和阻值不同的定值電阻若干個(gè).

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的電路連接完整.要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連

入電路的電阻變大.

第12題圖

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，將滑片移動(dòng)到某位置，記下電壓表和電流表的示數(shù).接下來(lái)的操作

是.

A.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，結(jié)束實(shí)驗(yàn)，整現(xiàn)好器材

B.將滑片移動(dòng)到另外幾個(gè)位置，分別記下電壓表和電流表的示數(shù)

C.換用另一個(gè)定值電阻，將滑片移動(dòng)到某位置.記下電壓表和電流表的示數(shù)

（3）小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.分析可知，通過(guò)定值電阻的電流與其兩端的電壓_______.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456

電壓U/V0.30.60.91.21.51.8

電流//A0.080.150.230.300.380.45

（4）有同學(xué)建議小明再用其他規(guī)格的定值電阻重復(fù)以上實(shí)驗(yàn).請(qǐng)對(duì)此建議的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)估:

13.（2020湖州）（7分）方方做了“研究通過(guò)定值電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)后，欲

探究通過(guò)小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓的關(guān)系.現(xiàn)有電壓為9V的電源、規(guī)格為“6V3.6W”

的小燈泡、規(guī)格為“2A10Q”的滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電流表和電壓表等器材.方方根

據(jù)圖甲所示電路實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表示數(shù)始終較大，無(wú)法探究電壓

更小時(shí)小燈泡的電流與電壓的關(guān)系.方方在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，繼

續(xù)實(shí)驗(yàn).

第13題圖

（1）當(dāng)使用圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大時(shí)，電壓表示數(shù)為4V，此時(shí)電流表

示數(shù)為.

(2)方方根據(jù)電路圖乙，連接實(shí)物電路如圖丙所示.老師說(shuō)少連了一根導(dǎo)線，請(qǐng)你幫她在圖

中添上這根導(dǎo)線.

(3)方方按圖乙正確連接后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，采集數(shù)據(jù)，繪制了小燈泡電流與電壓關(guān)系的曲線圖，

如圖丁所示.

①AB段是直線，可得出的探究結(jié)論是：在電壓較小時(shí)，

②BC段明顯發(fā)生彎曲，是因?yàn)?

實(shí)驗(yàn)5探究電流與電阻的關(guān)系)

14.(2020青島)(5分)探究電流與電阻的關(guān)系

小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.

甲乙

實(shí)驗(yàn)次數(shù)12

電阻RC510

電流//A0.400.20

丙

第14題圖

(1)閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最端.

(2)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為V；改變滑動(dòng)

變阻器滑片的位置，兩電表指針的位置不變.電路中有一處故障，可能是(選填序

號(hào)).

①電流表短路②電壓表短路③導(dǎo)線“斷路④導(dǎo)線6斷路

(3)排除電路故障后，小明先后用5C、10C的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)

控制定值電阻兩端的電壓不變，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖丙.小明據(jù)此得出結(jié)論：電流與電阻成

反比.請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題或需要改進(jìn)的地方(寫(xiě)出一條即可).

15.(2020廣東省卷)(7分)做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，可供選擇的器材有：電壓為6V

的電源，電流表(0—0.6A)，電壓表(0-3V)，開(kāi)關(guān)，阻值分別為5C、10。、15。和20Q

的定值電阻各1個(gè)，最大阻值分別為10。和50。的滑動(dòng)變阻器各1個(gè)，導(dǎo)線若干.

第15題圖

(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中，正確的是，應(yīng)選用最大阻值為。的滑動(dòng)變阻器.

(2)若按圖乙所示電路圖連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，可觀察到電流表的指針(選填“向

右”“反向”或“幾乎不”)偏轉(zhuǎn).

(3)按正確電路圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，電流表和電壓表均有示數(shù)，但移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑

片時(shí)，兩表的示數(shù)均保持不變經(jīng)判斷是接線有誤錯(cuò)誤可能是

(4)糾正錯(cuò)誤后，依次更換定值電阻.并控制定值電阻兩端電壓為2.5V進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)將記錄

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格補(bǔ)充完整.

?U=V

實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234

②，________2015105

③________////

16.(2020遂寧)(13分)小紅與小剛實(shí)驗(yàn)小組在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇的實(shí)驗(yàn)

器材有：電源(電壓恒定為3V)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、電阻箱、滑動(dòng)變阻器(規(guī)格為“20C

2A”)和導(dǎo)線若干.

(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，小剛根據(jù)電路圖連接了如圖乙的實(shí)驗(yàn)電路，小紅檢查時(shí)

發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打““，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線正確連接(注

意：導(dǎo)線不能交叉).

甲乙

第16題圖

(2)改正錯(cuò)誤后，他們將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大，電阻箱阻值調(diào)到5C，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電

壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是(寫(xiě)出一條即可).

(3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，接著他們將電阻箱阻值調(diào)到10Q，

閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，直到電壓表的示數(shù)為V-此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)

第16題圖

(4)第三次實(shí)驗(yàn)，電阻箱接入電阻如圖丁所示，讀數(shù)為Q.

(5)分析表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成.

(6)為了驗(yàn)證以上規(guī)律的可靠性，可以測(cè)量更多組數(shù)據(jù)，但電阻箱接入電路的阻值不得超過(guò)

________Q

實(shí)驗(yàn)6測(cè)量固體的密度

17.(2020益陽(yáng))(8分)小亮學(xué)了密度知識(shí)后，用天平和量筒來(lái)測(cè)量一塊漂亮的鵝卵石的密度.

甲乙

第17題圖

(1)將天平放在水平桌面上，如圖甲所示.調(diào)節(jié)該天平平衡時(shí)，首先應(yīng)該；

(2)調(diào)節(jié)天平平衡后，測(cè)得鵝卵石的質(zhì)量如圖乙所示，則質(zhì)量為g；

(3)用細(xì)線拴住鵝卵石放入盛有適量水的量筒中測(cè)體積時(shí)，發(fā)現(xiàn)鵝卵石上附著有氣泡.為了

排除氣泡，你采用的方法是(寫(xiě)出一種方法即可)；之后測(cè)得鵝卵石的

體積為16mL；

(4)通過(guò)計(jì)算得到鵝卵石的密度為g/cn?.

18.(2020本溪、鐵嶺、遼陽(yáng))(7分)開(kāi)原以盛產(chǎn)大蒜聞名，小越想知道開(kāi)原大蒜的密度，他將

一些蒜瓣帶到學(xué)校測(cè)量.

(1)他將天平放在水平桌面上，把游碼放到標(biāo)尺左端零刻度線處，指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)右

側(cè)，他應(yīng)向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡.

⑵小越測(cè)得一個(gè)蒜瓣的質(zhì)量如圖甲所示為_(kāi)______g.

第18題圖

⑶他將蒜瓣放入裝有25mL水的量筒中，水面上升到圖乙所示的位置，蒜瓣的體積為

cm3，密度為kg/m3.

（4）小越對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估，覺(jué)得蒜瓣太小，測(cè)得體積的誤差較大，導(dǎo)致測(cè)得的密度不準(zhǔn).他

設(shè)計(jì)了下列解決方案，其中合理的是（填字母）.

A.換量程更大的量筒測(cè)量

B.測(cè)多個(gè)蒜瓣的總質(zhì)量和總體積

C.換分度值更大的量筒測(cè)量

（5）同組的小愛(ài)同學(xué)測(cè)得一個(gè)裝飾球A的密度為外，他們想利用它測(cè)量一杯橙汁的密度，發(fā)現(xiàn)

裝飾球A在橙汁中漂浮，于是選取了測(cè)力計(jì)、細(xì)線和一個(gè)金屬塊B，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)

驗(yàn)過(guò)程：

①用測(cè)力計(jì)測(cè)出裝飾球A的重力為G；

②將裝飾球A和金屬塊B用細(xì)線拴好掛在測(cè)力計(jì)下，并將金屬塊B浸沒(méi)在橙汁中靜止，讀出測(cè)

力計(jì)的示數(shù)為Q;

③將裝飾球4和金屬塊B都浸沒(méi)在橙汁中靜止（不碰到杯底），讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

根據(jù)②、③兩次測(cè)力計(jì)示數(shù)差可知（選填“裝飾球4”或“金屬塊B”）受到的浮力.橙汁

密度的表達(dá)如橙汁=.（用po和所測(cè)物理量字母表示）

19.（2020廣東省卷）（6分）受“曹沖稱象”的啟發(fā)，小明在家利用量筒、碗，水盆和足量的水（密

度為2水）、油性筆等，測(cè)量小玻璃珠的密度，如圖所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下（請(qǐng)將步驟④補(bǔ)充完整）：

第19題圖

①如圖甲，取一定數(shù)量的小玻璃珠放入空碗中，再把碗放入盛有水的水盆中，用油性筆在

碗外壁上標(biāo)記水面的位置；②如圖乙，往量筒內(nèi)倒入適量的水，記下量筒中水的體積③

如圖丙，取出碗中所有的小玻璃珠并放入量筒中，記下小玻璃珠和水的總體積心；

④如圖丁，將量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗內(nèi)，直到標(biāo)記處與碗外水面________，記下

量筒中小玻璃珠和剩余水的總體積的

完成下列填空(選用口、丫2、3和"水表示以下物理量)：

(1)小玻璃珠的總體積為丫=.

(2)小玻璃珠的總質(zhì)量為%=.

(3)小玻璃珠密度的表達(dá)式為p=.

(4)在不改變實(shí)驗(yàn)方法的前提下，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l提高測(cè)量精度的措施：(示例:

在同等容積的情況下?lián)Q用碗口面積較小的碗).

20.(2020荊門(mén))(5分)為了測(cè)量某金屬塊的密度進(jìn)行了如下操作：

第20題圖

(1)由于手中沒(méi)有天平，現(xiàn)利用杠桿平衡原理測(cè)物體的質(zhì)量.如圖甲所示，調(diào)節(jié)杠桿兩端的

螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài).將待測(cè)金屬塊用細(xì)線掛在杠桿

左側(cè)A點(diǎn)，用完全相同的細(xì)線將若干鉤碼掛在杠桿右側(cè)B點(diǎn)，使杠桿重新在水平位置保持靜

止.已知右側(cè)鉤碼的總質(zhì)量為52g，則該金屬塊的質(zhì)量為g.

(2)將水倒入量筒中，液面位置如圖乙所示，再把金屬塊完全浸沒(méi)在量筒的水中，液面升高，

如圖丙所示，則該金屬塊的體積為nA

(3)由(1)、(2)步可求得金屬塊的密度為kg/m3.

(4)若在第(2)步中先進(jìn)行圖丙所示操作，再進(jìn)行圖乙所示操作，則所測(cè)得金屬塊的密度相對(duì)

于第(3)步(選填“偏大”“偏小”或“不變”).

實(shí)驗(yàn)7測(cè)量液體的密度

21.(2020山西)(5分)山西老陳醋采用82道傳統(tǒng)固態(tài)發(fā)酵工序釀造而成，與勾兌醋有著本質(zhì)

的不同.小明在實(shí)踐活動(dòng)中調(diào)查了它們的藥用價(jià)值和作用，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定它們的密度進(jìn)行

比較.請(qǐng)幫助他完善以下實(shí)驗(yàn)方案.

第21題圖

(1)把天平放在________上，游碼調(diào)至標(biāo)尺左端的零刻度線處，天平的狀態(tài)如圖所示，接下

來(lái)的操作應(yīng)該是，直至橫梁平衡.

(2)小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

a?向燒杯中倒入適量老陳醋，測(cè)出燒杯與老陳醋的總質(zhì)量如；b.將燒杯中一部分老陳醋倒

入量筒中，測(cè)出老陳醋的體積％C.用天平測(cè)出燒杯與剩余老陳醋的總質(zhì)量血2；d.則老陳醋

的密度p=(用所測(cè)物理量的符號(hào)表示)；e重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)出勾兌醋的密度.

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

22.(2020重慶B卷)(8分)小銘在學(xué)校期間，使用一種醫(yī)用免洗洗手液對(duì)手部進(jìn)行消毒過(guò)程中，

聞到了濃濃的酒精味，看到該液體流動(dòng)性較差.查看瓶身上的說(shuō)明后，確定這種洗手液主要

成分為75%的酒精.于是，小銘所在的興趣小組對(duì)這種洗手液的密度進(jìn)行了測(cè)量.

(1)實(shí)驗(yàn)前，將托盤(pán)天平放在_______工作臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺的“0”刻度線處，指針靜止在

如圖甲所示位置，此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向(選填“左''或"右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡.

C71

甲乙丙

第22題圖

(2)將盛有適量洗手液的燒杯放在天平的左盤(pán)，天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)所加祛碼及游碼位置

如圖乙所示，燒杯和洗手液的總質(zhì)量為g；將燒杯中的部分洗手液倒入量筒，測(cè)得

燒杯和剩余洗手液的總質(zhì)量為42.4g；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到量筒內(nèi)的液面如圖丙所示，

則量筒內(nèi)洗手液的體積為mL，這種洗手液的密度為g/cn?.

(3)小銘對(duì)洗手液的密度測(cè)量結(jié)果有疑惑，回到家后利用電子秤、燒杯、細(xì)線和一個(gè)實(shí)心鋁

塊等器材，再次對(duì)這種洗手液的密度進(jìn)行測(cè)量.具體做法如下：

叫■網(wǎng)nwgmG■舊wnMW

丁戌.己

第22題圖

①在燒杯中倒入適量洗手液放置在電子秤上（如圖丁）；

②將系好細(xì)線的鋁塊緩緩浸沒(méi)到洗手液中保持靜止（如圖戊），洗手液未溢出；

③將鋁塊緩慢沉底后松開(kāi)細(xì)線（如圖己）.

則這次測(cè)得洗手液的密度為g/cnP，對(duì)前后兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)在________（選

填，，學(xué)校，，或“家，，）所測(cè)洗手液密度的結(jié)果更接近真實(shí)值，造成另一次密度測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值

的差異較大的原因可能是.（已知鋁塊的密度為2.7g/cn?，不計(jì)細(xì)

線質(zhì)量，細(xì)線和正方體均不吸收洗手液.）

實(shí)驗(yàn)8探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)

23.（2020綿陽(yáng)）（6分）小明等幾位同學(xué)設(shè)計(jì)不同實(shí)驗(yàn)探究浮力.

（1）他們找了一段較細(xì)的紅線，將其兩端分別固定在乒乓球和大燒杯的底部，再向燒杯緩慢

注水，直到水將乒乓球浸沒(méi)，發(fā)現(xiàn)紅線在豎直方向被拉直，如圖甲所示；然后，將大燒杯傾

斜，發(fā)現(xiàn)紅線仍舊在豎直方向被拉直，如圖乙所示.根據(jù)兩次觀察到的現(xiàn)象，小明他們認(rèn)為：

乒乓球受到的浮力（選填序號(hào)）.

A.大小與乒乓球的體積有關(guān)

B.大小與水的密度有關(guān)

C.方向可能豎直向上也可能斜向上

D.方向豎直向上

（2）在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)鋁塊，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是4.0N.然后，將鋁塊慢慢浸入水中，

當(dāng)鋁塊部分浸入水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是N；當(dāng)鋁塊

全部浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丁所示，此時(shí)鋁塊受到浮力大小是N-實(shí)驗(yàn)

結(jié)果表明：鋁塊浸在水中的體積越大，受到浮力越大.

24.（2020達(dá)州）（5分）同學(xué)們?cè)谔今挥绊懜×Υ笮〉囊蛩貢r(shí)，發(fā)現(xiàn)手中的彈簧測(cè)力計(jì)損壞了，

聰明的小強(qiáng)同學(xué)利用刻度均勻的杠桿和鉤碼（每只重0.5N）替代彈簧測(cè)力計(jì)順利地完成了該

實(shí)驗(yàn).以下是小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你幫他完善該實(shí)驗(yàn)探究.

第24題圖1第24題圖2

（1）將杠桿安裝在支架上，靜止時(shí)如圖1所示，應(yīng)將平衡螺母向（選填“右"或"左”）調(diào)

節(jié)，使杠桿在水平位置平衡.

（2）如圖2甲所示，將重2N的物體G掛在A點(diǎn)，兩只鉤碼掛在B點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡.

（3）將物體G部分浸入水中（如圖2乙所示），兩只鉤碼移到C點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡.

（4）將物體G浸沒(méi)于水中（如圖2丙所示），兩只鉤碼移到。點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡.

（5）將物體G浸沒(méi)于鹽水中（如圖2丁所示），兩只鉤碼移到E點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡.

分析與論證：分析比較（2）、（3）、（4）可得：物體G所受浮力大小與有關(guān)；分析比較

（2）、（4）、（5）可得：物體G所受浮力大小與有關(guān)；由題中信息計(jì)算物體G的體積丫=

m31鹽水的密度?版水=kg/m3.（p*=1.Ox103kg/m3>g=10N/kg）

實(shí)驗(yàn)9探究杠桿的平衡條件

25.（2020淮安）（4分）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

第25題圖

（1）實(shí)驗(yàn)前杠桿的位置如圖甲所示，若使杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)將杠桿的平衡螺母向

________調(diào)節(jié).

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在如圖乙所示A點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重力為0.5N），在B點(diǎn)用彈簧

測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置再次平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)Q=

N-重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探究杠桿的平衡條件.

（3）某小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，得到與其他組不一樣的結(jié)論：動(dòng)力人與阻力B成正比關(guān)

系.你認(rèn)為該結(jié)論可靠嗎？.并說(shuō)明理由：.

實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力Fi/N動(dòng)力臂Rem阻力尸2/N阻力臂/2/cm

11151.510

2215310

33154.510

26.（2019百色）（7分）在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（每小格均

等長(zhǎng)）、鐵架臺(tái)、刻度尺、細(xì)線和若干個(gè)重為1N的鉤碼.

⑴為了便于測(cè)量力臂，要將如圖甲所示杠桿調(diào)節(jié)在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母適當(dāng)往

（選填“左”或“右”）調(diào);

第26題圖

（2）杠桿調(diào)節(jié)好后，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)情景如圖乙、丙、丁所示，兩邊鉤碼的重力分別

為動(dòng)力Q和阻力B，對(duì)應(yīng)的力臂為心和七，由此可得杠桿的平衡條件為：,實(shí)

驗(yàn)中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是（選填"A，域“B”）；

A.取平均值減少誤差B.使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

（3）將如圖丁所示杠桿兩邊的鉤碼各撤掉1個(gè)，則杠桿（選填“保持平衡”“左端下沉”

或“右端下沉”）；

（4）如圖戊所示，用細(xì)繩豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，則拉力尸為N；保持

杠桿平衡，將細(xì)繩轉(zhuǎn)到虛線位置時(shí)，拉力尸大小將（選填“變大”“不變”或“變小”）；

第26題圖

（5）在生活、生產(chǎn)中經(jīng)常應(yīng)用到杠桿的平衡條件，例如用天平測(cè)量物體的質(zhì)量.某次用天平

測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，如圖己所示，則物體的質(zhì)量為_(kāi)_______g.

實(shí)驗(yàn)10研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

27.（2020荊州）（6分）在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，老師給出了如圖1所示裝置，將毛巾鋪在水平

木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車(chē)滑行的距離；去掉木板上的毛巾，再

次讓小車(chē)從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車(chē)滑行的距離.

第27題圖1第27題圖2

（1）由實(shí)驗(yàn)可以看出，小車(chē)受到的越大，小車(chē)滑行的距離越短，說(shuō)明力是

物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

（2）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可聯(lián)想到：在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力的

大小與有關(guān)，此因素可由圖2中的兩圖進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用彈簧測(cè)力

計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，是利用了的原理.

（3）上述實(shí)驗(yàn)中，主要運(yùn)用的物理探究方法是.

28.（2020濰坊）（6分）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān).

實(shí)驗(yàn)器材：粗糙程度不同的長(zhǎng)木板甲和乙、滑塊（質(zhì)量已知）、祛碼、測(cè)力計(jì).

實(shí)驗(yàn)步驟：

第28題圖

①將滑塊放在水平長(zhǎng)木板甲上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變滑塊上祛碼的個(gè)數(shù)改變滑塊的壓力；記錄

多組滑動(dòng)摩擦力F及壓力FN的大??；作出摩擦力F隨壓力心變化的圖像，如F—FN圖像中甲

所示；

②換用木板乙重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，作出摩擦力尸隨壓力FN變化的圖像，如尸一心圖像中乙所示.

（1）如下圖所示，（選填"A”或"B”）操作更便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小.

A.測(cè)力計(jì)固定，B.木板固定，水平

水平拉木板勻速拉滑塊

（2）由F一尺圖像可知：①在接觸面一定的情況下滑動(dòng)摩擦力與壓力成比；②長(zhǎng)木板

（選填“甲"或‘乙”）的接觸面更粗糙.

29.（2020大慶）（6分）在探究“滑動(dòng)摩擦力和壓力關(guān)系''的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的

實(shí)驗(yàn)裝置（各接觸面均粗糙，物塊B足夠長(zhǎng)）.增加物塊C的質(zhì)量，使A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，然

后保持物塊C的質(zhì)量不變，兩彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后，讀數(shù)分別為人和

第29題圖

（1）A8之間的滑動(dòng)摩擦力等于（選填"Q”或"B”）.

（2）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，物塊B（選填“一定”或“不一定”）做勻速直線運(yùn)動(dòng).

（3）如果繼續(xù)增加C的質(zhì)量,貝必B間的滑動(dòng)摩擦力（選填"變大“，變小”或“不變”）.

實(shí)驗(yàn)II探究影響壓力作用效果的因素

30.（2020濱州）（8分）如圖所示，某小組在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

lrhuii

甲C

第30題圖

⑴實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較海綿的來(lái)比較壓力作用效果的大小.這種實(shí)驗(yàn)方法叫做

________法.

（2）通過(guò)比較圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)，探究壓力的作用效果與的關(guān)系；通過(guò)比較圖_____

和圖____兩次實(shí)驗(yàn)，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，這種實(shí)驗(yàn)方法是法.

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們做了進(jìn)一步的交流討論，分析靜止在水平桌面上的固體，它對(duì)桌面

的壓力和它受到的重力大小相等，這是因?yàn)樗鼘?duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)

力；它受到的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)力.

實(shí)驗(yàn)12研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)

31.（2020咸寧）（8分）同學(xué)們利用壓強(qiáng)計(jì)等裝置“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律"，進(jìn)行了如下的操

作：

⑴在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖中所示），接下來(lái)的操作是

（選填字母）；

A.直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體B.拆除膠管重新安裝

（2）正確操作后，分析乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強(qiáng)

隨液體深度的增加而，因此攔河大壩要做成的形狀（選填“上窄下寬”或"上

寬下窄”）;

（3）玲玲保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水.她發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面

的高度差又變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大'’的結(jié)

論.她的操作不可靠，原因是加入鹽水后液面位置改變了，正確操作是應(yīng)將探頭適當(dāng)

（選填“上移”或嚇移"）；

（4）紅紅用圖丁裝置測(cè)量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測(cè)液體，

直到觀察到橡皮膜相平，需要測(cè)量的物理量有（多選）；

A.右側(cè)待測(cè)液體到容器底的深度用

B.右側(cè)待測(cè)液體到橡皮膜中心的深度必

C.左側(cè)水到容器底的深度/Z3

D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度/u

根據(jù)你選用的物理量推導(dǎo)出待測(cè)液體密度的表達(dá)式加2=（用題中字母和p水表示）.

實(shí)驗(yàn)13探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)

32.（2020青島）（6分）探究與斜面相關(guān)的實(shí)驗(yàn).

A

甲乙

第32題圖

（1）如圖甲所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，將棉布鋪在水平木板上，讓小車(chē)

從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)滑行的距離；去掉棉布，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).小車(chē)在水平面上

所受的阻力減小，小車(chē)向前滑行的距離,在水平面上兩次滑行的全過(guò)程，小車(chē)速度

的減小量________.

伽利略對(duì)類似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，認(rèn)識(shí)到:運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小，它運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就越長(zhǎng)，

它的速度減小得就越.他進(jìn)一步推測(cè)：在理想情況下，如果水平表面絕對(duì)光滑，物

體受到的阻力為零，這時(shí)物體將.

（2）如圖乙所示，在探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)“實(shí)驗(yàn)中，斜面上安裝斜槽，水平面上

的A處放置一個(gè)小木塊.讓質(zhì)量不同的鋼球從斜槽上的同一高度滾下，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較大