蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第五單元分層作業(yè)設(shè)計

蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第五單元分層作業(yè)設(shè)計

第1課時異分母分數(shù)加減法分層作業(yè)

【夯實基礎(chǔ)】

1.1不能直接相加的根本原因是（）O

143

A.分子不同B.分數(shù)單位的個數(shù)不同

C.分數(shù)單位不同D.分數(shù)的大小不同

2.用可以解決下面的問題（）。

64

A.一根彩帶用去,米，還剩,米，這根彩帶一共長多少米？

64

B.五一班同學(xué)把生態(tài)園的-種了黃瓜，-種了茄子，黃瓜比茄子少種了生態(tài)

64

園的幾分之幾？

C.一桶飲用水，東東第一天喝了整桶水的-,第二天喝了-升，東東兩天喝

64

了多少升？

3.一張彩紙，樂樂先用去了它的-折千紙鶴，又用了它的-剪窗花。要測量出共

34

用去這張紙的幾分之幾？應(yīng)選擇（）作為測量單位。

A.彩紙的—B.彩紙的一C.彩紙的一

1274

4.（判斷正誤）異分母分數(shù)需要統(tǒng)一分數(shù)單位才能相加減。（）

13

5.（判斷正誤）一盒餅干，小紅吃了它的一，媽媽吃了它的一，兩人一共吃了這

48

2

盒餅干的一。（）

3

【進階提升】

6.一杯純牛奶，小丁喝了半杯后，接著加滿咖啡，又喝了這杯牛奶的-，小丁喝了

4

杯純牛奶，杯咖啡。

2323

7.在計算一+一時，因為一和一的分母不同，也就是不同，

5757

不能直接相加，所以要先,再相加。

【拓展應(yīng)用】

22

8.一段繩子分成兩段，第一段長一米，第二段占全長的一。比較這兩段繩子的長

33

度。

小劉說：兩段一樣長。

小夢說：無法比較長短。

你覺得他們說的有道理嗎？說說你的想法。

9]1

9.在計算-----+-的時候，兩位同學(xué)出現(xiàn)了下面兩種計算過程。

445

11

--

45

4554

k*+

一1

M0+

2053-

5

1

-

5

小剛：(小亮：(

(1)請在你認為計算過程正確的名字后面畫“J”。

(2)你喜歡誰的計算過程，請說明你的理由。

10.希望小學(xué)舉辦美術(shù)作品大賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。獲一、二等獎的占獲獎

總?cè)藬?shù)的I,獲二、三等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)的,獲二等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)的幾

分之幾？

【自我評價】

自我評價

獨立完成需要幫助很難完成

______

【夯實基礎(chǔ)】

【進階提升】

【拓展應(yīng)用】

【教師評價】

等級評語

參考答案

【夯實基礎(chǔ)】

1.C

2.A

3.A

4.正確

5.錯誤

【進階提升】

51

6.—：—

88

7.計數(shù)單位；通分

232

在計算5+7時，因為5和7的分母不同，也就是計數(shù)單位不同，不能直接相

加，所以要先通分，再相加。

故答案為：計數(shù)單位；通分。

【拓展應(yīng)用】

9.(1)解：

小剛：（V）小亮：（V）

（2）解：我喜歡小亮的計算過程，因為他的計算過程簡便，不需要通分。

32

10.解：1—-=一

55

82_2

155~15

2

答：獲二等獎的占獲獎總?cè)藬?shù)的15。

第五單元第2課時分數(shù)的連加、連減和加減混合分層作業(yè)

【夯實基礎(chǔ)】

1.李叔叔打一份稿件，第1天打了這份稿件的一，第2天打了這份稿件的-，還

32

剩下這份稿件的幾分之幾沒打？列式不正確的是（)o

,I1、1111

A.1-(—+—)B.1_-~-C.1--+—

323232

2.五一班學(xué)生參加體育小組的占全班人數(shù)的-,參加數(shù)學(xué)小組的占全班人數(shù)的

4

2

其余的參加文藝小組，參加文藝小組的占全班人數(shù)的幾分之幾？正確的是

3

)

75

A.BC.D

12-I12-I

2422—(1+22

3.（判斷正誤）一一一+—=0o

3993933

)

12

4.一瓶飲料，哥哥喝了它的-,爸爸喝了它的y,剩下的明明喝,,喝

得最多。

【進階提升】

5.金牛區(qū)舉辦“兒童經(jīng)典閱讀”演講比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名，獲一、二等獎

23

的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的一，獲二、三等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的-,獲二等獎的

34

（）

人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的—

6.在橫線上填或J

44442112

-+-+

5-7-5-7-4-45-

1

2125-111

+1z4-

—

-一(--

5-31—x5-4-5

1--

)3

5-

7.計算下列各題，怎樣簡便就怎樣計算

516

⑴(2)

86124-7-7

2817

(4)--1-------1--------F—

915159

【拓展應(yīng)用】

8.陸地按地形分為山地、盆地、高原、平原和丘陵。在我國，山地面積約占陸地總面

131

積的一,盆地面積約占一，丘陵面積約占一，盆地比山地少占陸地總面積的

31610

幾分之幾？三種地形面積共占陸地總面積的幾分之幾？

9.張奶奶有一塊菜地，其中種番茄的面積占這塊地的—,種白菜的面積占這塊地

12

的一，種豆角的面積占這塊地的一，其余的地種黃瓜。

48

(1)種番茄、白菜和豆角的面積共占這塊地的幾分之幾？

(2)種黃瓜的面積占這塊地的幾分之幾？

10.五年①班的同學(xué)參加學(xué)校''數(shù)學(xué)文化節(jié)”活動，班上|的同學(xué)參加教獨游戲,

13

-的同學(xué)參加“24點”游戲，一的同學(xué)參加七巧板游戲。其余的同學(xué)被老師選派

48

擔任文化節(jié)的工作人員。

(1)五年①班參加三項數(shù)學(xué)游戲的同學(xué)一共占了班上的幾分之幾？

(2)五年①班擔任文化節(jié)工作人員的同學(xué)占了班上的幾分之幾？

(3)五年①班一共有40名同學(xué)，擔任文化節(jié)工作人員的同學(xué)有幾人？

【自我評價】

自我評價

獨立完成需要幫助很難完成

【夯實基礎(chǔ)】

【進階提升】

【拓展應(yīng)用】

【教師評價】

等級評語

參考答案

【夯實基礎(chǔ)】

1.解：列式不正確的是：1-3+2。

故答案為：Co

3

~43

=9__±

~1212

5

~12

故答案為：C.

=—(-----)

399

=2_2

~3-9

=6_2

~99

_4

二3，

所以原題計算錯誤。

故答案為：錯誤。

I24_4_1_2

4.解：明明：1-3-3=15；15<3<?(所以爸爸喝得多。

故答案為：爸爸。

【進階提升】

23

5.解：--(1—)

34

-_2---1

34

_5

"12

故答案為：O

44442112

6,角單：5+7>5—7；5+4=4+5；

(5+3)>(5-3;>,所以1-（5+3）<1-（5-3）；1一4一5二1一（4+5）。

故答案為：>;=;V；=O

31:

7.(1)M：-----1--

8612

9410

-------+---

242424

510

=---1---

2424

=5

-8

，、行516

(2)解：--------

477

5/16、

477

5

=一1

4

~4

221

(3)解：3+(54)

402415

=60+(60-60)

409

=60+60

49

-60

,、石2817

(4)解■:—1---1■+—

915159

27/81、

=——+—+(—+—)

3

5

=11

【拓展應(yīng)用1

c初137

8.解：------=—

31648

131149

—+一+—=

31610240

7149

答：盆地比山地少占陸地總面積的O三種地形面積共占陸地總面積的----O

48