2021幼兒園社區(qū)活動總結(jié)

Word文檔幼兒園社區(qū)活動總結(jié)因為社會的進(jìn)展，小區(qū)的規(guī)模越來越大，花園式的小區(qū)比比皆是，小區(qū)里的設(shè)施也越來越齊全，住在小區(qū)里的人們生活也越來越便利。下面是我收拾的20xx幼兒園社區(qū)活動總結(jié)，歡迎大家閱讀!

【20xx幼兒園社區(qū)活動總結(jié)1】隨著教導(dǎo)改革的深化進(jìn)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教導(dǎo)模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家園、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會成員的幫助下，在各班教師及家長的密切協(xié)作下精彩地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的有效途徑?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、家長工作

1、家園互動促進(jìn)家長配合

本學(xué)期，開展了多種形式的家園互動活動。如我園參與了社區(qū)演出活動，全園家長大力協(xié)作個個都樂觀踴躍的一大清早就帶著孩子去參與活動;幼兒進(jìn)行的體操、合唱、舞蹈匯報表演家長們都從百忙中抽出時光來給孩子加油喝彩;家長開放日活動，我們邀請家長們來園與寶寶們一起參與幼兒園的開放日活動，家長們興致勃勃地和孩子們一起歌唱、跳舞、做嬉戲，各個都像回到了童年時代……這一次次出色的家園活動，都融入了我們老師的才智與心血，這一次次的家園活動把我們老師和家長的距離拉得更近了。

2、家園聯(lián)系冊家園更和睦

我們要求教師每周按照各個幼兒在園的活動表現(xiàn)、狀況舉行具體記錄，周末發(fā)給家長，讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園狀況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教導(dǎo)策略提供了依據(jù)。家長們對教師的指導(dǎo)看法往往很佩服，感觸到老師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和睦，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向進(jìn)展。

3、家訪活動加大家園共育

家訪是幼兒園工作中不行缺少的一個組成部分，它可以使老師更深化地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。首先，全面開展了家訪工作，我園各班教師利用周末歇息時光分頭行動，走進(jìn)幼兒家庭，與孩子的父母家人溝通交流，謙虛、懇切聽取家長們對辦園和教導(dǎo)孩子方面的看法和建議，通過家訪師生關(guān)系越發(fā)融洽、幼兒行為習(xí)慣很大改善、家園共育的氛圍越發(fā)弄深厚，達(dá)到了預(yù)期的效果。

社區(qū)是幼兒生活的空間，幼兒對社區(qū)中的一切既認(rèn)識又生疏，既親切又奇怪???，社區(qū)資源作為幼兒教導(dǎo)的活教材，有取之不盡的源泉。帶幼兒走出社區(qū)，將社區(qū)教導(dǎo)資源作為幼兒園教導(dǎo)的一部分，符合幼兒的進(jìn)展需要。深化社區(qū)學(xué)習(xí)，是以社區(qū)情景為課程活動的載體，帶幼兒深化社區(qū)參觀、觀看、探索、開展活動，讓幼兒在實地情景中學(xué)習(xí)。我們利用社區(qū)資源，引導(dǎo)幼兒開展我們的社區(qū)超市等活動，帶幼兒走進(jìn)社區(qū)，綻開探索，促使幼兒真正了解故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)。深化社區(qū)學(xué)習(xí)，讓幼兒身臨其境中感觸、發(fā)覺、體驗，可以使課程更能夠激起幼兒的共鳴，從而幼兒獲得更多的感性熟悉，提高幼兒的認(rèn)知愛好、進(jìn)展幼兒的能力。

總之，通過多樣的形式和豐盛的內(nèi)容，使家長、社區(qū)人員逐漸了解和明確了幼兒教導(dǎo)的特點與要求，并且樂觀參加幼兒園的各項教導(dǎo)工作，幼兒園的家長、社區(qū)工作應(yīng)當(dāng)說得到了家長的大力支持和社會的絕對。

【20xx幼兒園社區(qū)活動總結(jié)2】孩子是祖國的花朵，是清晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面健康成長的過程中，離不開教導(dǎo)和引導(dǎo)。家庭教導(dǎo)、小學(xué)教導(dǎo)、社會教導(dǎo)三方面的共同作用，將會促進(jìn)幼兒身心的和睦進(jìn)展。因此，我們本次活動將充分發(fā)揮社區(qū)教導(dǎo)的影響，帶領(lǐng)幼兒體驗生活，從而達(dá)到社會實踐的效果。

動身前我首先先敘述了今日活動的目的及活動要求，請幼兒將垃圾分為三大類：有害垃圾、可回收垃圾、不行回收垃圾。垃圾桶分紅色垃圾桶和綠色垃圾桶，紅色垃圾桶裝不行回收的綠色垃圾桶裝可回收垃圾?；顒臃秩〗M舉行。

此后，當(dāng)小伴侶來到小區(qū)，開頭撿垃圾時他們就會說：可回收的給我，塑料袋給我;有電池嗎?那是有害的，是給我的。教師，這個是可回收的還是不行回收的?從小伴侶之間的溝通中就可知道他們對垃圾分類有了也許的了解。孩子們撿的很賣力，但是因為現(xiàn)在的人們都有環(huán)保意識，所以此次收獲不是很大，我想這樣也好，這不正是一個正面的教導(dǎo)話題嗎?于是一路回來，我給小伴侶舉行了總結(jié)：你們知道為什么今日小伴侶撿的垃圾不是無數(shù)嗎?這是由于現(xiàn)在的人們越來越講衛(wèi)生了，知道把垃圾分類分離放到紅色垃圾桶和綠色垃圾桶，這樣一來就大大削減了環(huán)衛(wèi)工人的工作了。

囫圇活動歷時一個半小時，我們走過了幼兒園所在的小區(qū)及附近小區(qū)，小伴侶表現(xiàn)得很好，平安意識很高，過公路時大家手牽手，如碰到垃圾就會分類放在袋子里。這一次真真切實的環(huán)衛(wèi)工人生活給小伴侶們帶來了無數(shù)的學(xué)習(xí)點，比如，下次再也不會亂扔垃圾了，他們知道了垃圾還可以分為哪幾類、他們也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的辛勞·······

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幼兒園社區(qū)活動小結(jié)

孩子是祖國的花朵，是清晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教導(dǎo)和引導(dǎo)。家庭教導(dǎo)，小學(xué)教導(dǎo)，社會教導(dǎo)的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和睦進(jìn)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教導(dǎo)的職能，既舉行家園同步教導(dǎo)，又帶領(lǐng)幼兒走上社會，雙管齊下，從小培養(yǎng)全面進(jìn)展的人才。

二、措施

1、舉辦家長小學(xué)。定期組織家長參與形式多樣、內(nèi)容豐盛的各種講座，研究，學(xué)問比賽，現(xiàn)身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素養(yǎng)和科學(xué)育兒的水平。

2、向家長開放半日活動。組織家長參與半日活動，使家長更好的了解老師的教導(dǎo)水平和工作狀況，了解孩子在園的進(jìn)展?fàn)顩r和行為能力。

3、注意宣揚(yáng)工作。通過家長園地向家長宣揚(yáng)本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息；并準(zhǔn)時發(fā)放每月一次的家園聯(lián)系冊，實施家園同步教導(dǎo)。

4、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對參加社區(qū)活動的愛好。到社會上走一走，看一看，聽一聽，了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動光彩，勞動艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動的成績。同時，提高孩子們的社會交往能力，使人的整體素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。

5、在社區(qū)活動中要形成德育基地，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，提高家長、教師、社會全面協(xié)作的協(xié)調(diào)性，更為重要的是幼兒的整體素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。

三、活動支配

九月份：

１，家園聯(lián)系冊第一期；家長小學(xué)第一期。

２，參觀華聯(lián)超市。

十月份

１，秋游活動；

２，觀察國慶的節(jié)日氣氛。

十一月份：

１，觀察農(nóng)夫伯伯秋收，知道糧食來之不易，不能鋪張糧食。

２，家長開放半日活動

十二月份：

１，參觀服裝廠。

２，家長小學(xué)其次期。

一月份：

１，與家長共同商議社區(qū)活動。例：帶孩子參與迎新春聯(lián)誼活動，游公園、逛商店，向孩子介紹成人勞動，教導(dǎo)孩子要恭敬長輩。

二月份：

１，家園聯(lián)系冊第一期

三月份：

１，參觀春耕，了解農(nóng)夫伯伯的工作狀況及勞動工具。

四月份：

１，清明節(jié)掃墓活動。

２，幼兒運動會

五月份：

１，踏青活動。

２，家長開放半日活動。

六月份：

１，慶六一家園同樂。

２，家長小學(xué)其次期。

2021年幼兒園社區(qū)活動總結(jié)

活動總結(jié)，是對于活動開展的一種概述。下面是幼兒園社區(qū)活動總結(jié)，希翼對你有協(xié)助。

20xx年幼兒園社區(qū)活動總結(jié)【篇一】家長、老師、社會的群眾為促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，互相溝通閱歷，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)辦法已成為需要。家庭、校內(nèi)、社區(qū)一體化指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。Xx幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理，開展社區(qū)教導(dǎo)工作時時不忘征求老師的主意看法，思想上，鼓舞多溝通;工作辦法上，靈便多變，使全體老師團(tuán)結(jié)全都，形成了一支有凝結(jié)力的老師隊伍，為做好幼兒園各項工作提供了有利條件。下面就我園社區(qū)教導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、按照幼兒園教導(dǎo)教學(xué)工作支配，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班老師的教導(dǎo)水平和工作狀況，了解孩子在園狀況。

二、注意宣揚(yáng)工作。通過家長園地和Xx幼兒園家庭教導(dǎo)小報向家長宣揚(yáng)育兒學(xué)問以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的閱歷信息，實施家園同步教導(dǎo)。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活，引導(dǎo)幼兒觀看和發(fā)覺一些社會現(xiàn)象，加強(qiáng)其環(huán)保意識，教導(dǎo)幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛惜我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)協(xié)作，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣揚(yáng)幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教導(dǎo)理念宣揚(yáng)單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教導(dǎo)的理念。

五、幼兒園與社區(qū)互相幫助組織開展好家長，好家庭的評比活動。

六、家庭教導(dǎo)指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū)，按照居民的需要舉行家庭教導(dǎo)講座。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展家庭教導(dǎo)現(xiàn)場詢問活動。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教導(dǎo)，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)長處的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了一定成果，同時，我們也熟悉到自身的不足，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步集思廣益，不斷拓展新思路，開辟新領(lǐng)域，繼續(xù)深化地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進(jìn)一步拓寬孩子參加社會實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教導(dǎo)資源、設(shè)施、場所的分享，構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺。

20xx年幼兒園社區(qū)活動總結(jié)【篇二】一、樹立劇烈的滲透意識：

幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中時時有德育，到處有德育。在教學(xué)活動中，老師首先要樹立德育滲透意識，不僅注意賦予幼兒發(fā)覺的機(jī)會，進(jìn)展幼兒的智力和協(xié)助幼兒把握學(xué)科學(xué)的技能和辦法等，而且還關(guān)注幼兒樂觀情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。由于樂觀的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使囫圇熟悉過程樂觀化，沒有情感顏色的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在把握本學(xué)科教導(dǎo)要求的同時，認(rèn)識理解德育大綱的精神實質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個活動的詳細(xì)方案中去，并按照這些要求來設(shè)計活動，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、方案性。

二、提供一個健康、和睦的社會環(huán)境。

從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛仿照是幼兒的年齡特點，經(jīng)常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注意為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特殊是我們的幼教工作人中時時到處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、配合，老師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。

2022年幼兒園社區(qū)活動小結(jié)

我為大家收拾的《2022年幼兒園社區(qū)活動小結(jié)》，供大家參考。

孩子是祖國的花朵，是清晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教導(dǎo)和引導(dǎo)。家庭教導(dǎo)，小學(xué)教導(dǎo)，社會教導(dǎo)的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和睦進(jìn)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教導(dǎo)的職能，既舉行家園同步教導(dǎo)，又帶領(lǐng)幼兒走上社會，雙管齊下，從小培養(yǎng)全面進(jìn)展的人才。

二、措施

1、舉辦家長小學(xué)。定期組織家長參與形式多樣、內(nèi)容豐盛的各種講座，研究，學(xué)問比賽，現(xiàn)身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素養(yǎng)和科學(xué)育兒的水平。

2、向家長開放半日活動。組織家長參與半日活動，使家長更好的了解老師的教導(dǎo)水平和工作狀況，了解孩子在園的進(jìn)展?fàn)顩r和行為能力。

3、注意宣揚(yáng)工作。通過家長園地向家長宣揚(yáng)本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息；并準(zhǔn)時發(fā)放每月一次的家園聯(lián)系冊，實施家園同步教導(dǎo)。

4、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對參加社區(qū)活動的愛好。到社會上走一走，看一看，聽一聽，了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動光彩，勞動艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動的成績。同時，提高孩子們的社會交往能力，使人的整體素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。

5、在社區(qū)活動中要形成德育基地，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，提高家長、教師、社會全面協(xié)作的協(xié)調(diào)性，更為重要的是幼兒的整體素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。

三、活動支配

九月份：

１，家園聯(lián)系冊第一期；家長小學(xué)第一期。

２，參觀華聯(lián)超市。

十月份

１，秋游活動；

２，觀察國慶的節(jié)日氣氛。

十一月份：

１，觀察農(nóng)夫伯伯秋收，知道糧食來之不易，不能鋪張糧食。

２，家長開放半日活動

十二月份：