英語電影欣賞教案

英語電影欣賞教案

【篇一：英文電影欣賞校本課程】

英文電影欣賞校本課程教案

執(zhí)教人：何菲

課時說明：

一、教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生了解隱含在語言內(nèi)部的一個民族的生活方式、思維方式、價值觀念、

風(fēng)俗習(xí)慣、審美情趣等；指導(dǎo)學(xué)生提高對西方文化的鑒別能力，汲取精華，去其糟粕；使學(xué)生

在學(xué)習(xí)語言的同時，情感受到真善美的陶冶，心靈受到激蕩，人格得到升華，提高認(rèn)識能力，

從而樹立正確的人生觀和價值觀。

二、教學(xué)重點與難點

通過觀看電影中的其精彩部分(highlight),在"質(zhì)感”的英語中感受體悟原汁原味的英

語，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)生大膽表達(dá)自己對電影的真實感悟，從真實的交流中

體會語言的文化內(nèi)涵。

三、教法、學(xué)法及教學(xué)手段

1.學(xué)情分析

從學(xué)生的認(rèn)知水平和能力狀況來看，學(xué)生已初步具備了一定的查找材料和信息的自主學(xué)習(xí)

能力，但學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣還有待養(yǎng)成。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，大多數(shù)

學(xué)生喜歡思考，能積極參與學(xué)習(xí)交流活動，但他們也需要老師適當(dāng)引導(dǎo)。

2.教法

(1)采用問題教學(xué)法

采取實踐、參與、合作、交流的學(xué)習(xí)方式，如：教師引導(dǎo)、查閱資料、分析探究、小組討

論、模擬對白，情景劇表演

(2)談話教學(xué)法

設(shè)置情境——引導(dǎo)思考——交流互動

3.學(xué)法

自主探究學(xué)習(xí)法，在課前，學(xué)生直閱相關(guān)資料課上教師扮演學(xué)生領(lǐng)路人的角色，學(xué)生在教

師的引導(dǎo)下探究并自我總結(jié)，形成知識結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立地思考問題并能流利地表達(dá)自

己的觀點。

4.教學(xué)手段

多媒體教學(xué)

四、課時安排

本課程共4課時。欣賞4部影片：《里約大冒險1》、《冰河世紀(jì)2》《哈利波特與魔法石》、

《馴龍高手2》

課程內(nèi)容：

第一時《里約大冒險1》電影欣賞

2.plotoutline（故事梗概）

《里約大冒險》的故事講述一只生活在美國明尼蘇達(dá)州小鎮(zhèn)上的

藍(lán)色金剛鸚鵡，一直是世界上僅存的一只公金剛鸚鵡。直到有一天，一個鳥類研究博士圖

里奧來到了這里，告知鸚鵡的主人琳達(dá)要是再不給它們進(jìn)行人工繁殖那么藍(lán)色金剛鸚鵡可能就

會滅絕，而他們研究所就有一只母藍(lán)色金剛鸚鵡。于是，為了拯救藍(lán)色金剛鸚鵡，他們從美國

出發(fā)飛往巴西里約熱內(nèi)盧，一段充滿異域風(fēng)情的冒險之旅就這么開始了。

3.movietime帶問題看電影

question1

whichroleinthemoviedoyoulikebest?

question2

whatcanwelearnfromthemovie?

(protectanimals,lovethenature,bebrave...)

4.slang俚語詞匯講解

icomeinpeace.我是和平使者。

thatworkseverytime.百發(fā)百中。

we'redoomed.我們完蛋了。

idon'thaveachoice.我別無

begoodfor對...有好處

getwellsoon早日康復(fù)

playdead裝死

smuggler走私販

carnival嘉年華

samba桑巴舞

第二課時《冰河世紀(jì)2》電影欣賞

1.電影簡要介紹

2.plotoutline（故事梗概）

3.movietime帶問題看電影

question1

whichroleinthemoviedoyoulikebest?

question2

whichsceneimpressyouthemost?

4.slang俚語詞匯講解

第三課時《哈利波特與魔法石》電影欣賞

1.電影簡要介紹

2.plotoutline（故事梗概）這是一個異乎尋常的星期二，住在女貞路4號的德思禮先生

看見一只花斑描正在家門口不遠(yuǎn)的地方看地圖，而且聽電視上說：一貫晝伏夜出的貓頭鷹今天

一早就四處紛飛，連專家們也無法解釋這種反常現(xiàn)象。

【篇二：英語電影欣賞校本課程教案(1)】

英語電影欣賞校本課程教案

英美電影中的節(jié)日文化

執(zhí)教人：張瑩馬偉紅

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

初步了解圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)的由來和習(xí)俗，感受文化的多元性。培養(yǎng)學(xué)生

學(xué)習(xí)收整理、分析探究、自主學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價值觀

通過對英美節(jié)日文化的了解感受人類文化的多元性，

懂得對不同國家的生活習(xí)慣、不同的文化習(xí)俗，持寬容、

欣賞和尊重的態(tài)度。通過對感恩節(jié)的了解，讓學(xué)生學(xué)會感恩。使學(xué)生了解中西文化的差異，

培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。教學(xué)重點與難點

了解圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、情人節(jié)的由來及習(xí)俗；中國流行過洋節(jié)的原因。

教法、學(xué)法及教學(xué)手段

學(xué)情分析

從學(xué)生的認(rèn)知水平和能力狀況來看，學(xué)生已初步

具備了一定的查找材料和信息的自主學(xué)習(xí)能力，但學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣還有待養(yǎng)成。在此基

礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生喜歡思考，能積極參與學(xué)習(xí)

交流活動，但他們也需要老師適當(dāng)引導(dǎo)。

教法

(1)采用問題教學(xué)法

教師引導(dǎo)、查閱資料、分析探究、小組討論

(2)談話教學(xué)法

設(shè)置情境——引導(dǎo)思考——交流互動

學(xué)法

自主探究學(xué)習(xí)法，在課前，學(xué)生查閱相關(guān)資料

課上教師扮演學(xué)生領(lǐng)路人的角色，學(xué)生在教師的引

導(dǎo)下探究并自我總結(jié)，形成知識結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

會獨(dú)立地思考?xì)v史問題并能流利地表達(dá)自己的觀點。

教學(xué)手段

多媒體教學(xué)

過程與方法

(1)教師對各節(jié)日進(jìn)行深入了解、對學(xué)生的課外資料收集進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

(2)課前老師先將學(xué)生分成小組，給每個小組布置一個英美的主要傳統(tǒng)節(jié)日(包括圣誕節(jié)、

復(fù)活節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié))每個小組找出和這個節(jié)日相關(guān)的信息，探究、討論,

得出結(jié)論。

新課導(dǎo)入

一、自主學(xué)習(xí)、了解新知

二、深入探究、暢所欲言

暢所欲言

幾百年過去了，感恩節(jié)已經(jīng)被世界上

越來越多的人接受，因為人們發(fā)現(xiàn)這個世

界有太多的東西值得感恩，你覺得有哪些

值得你感恩的？請舉例說，并說出為什么？

pleasefindmoreinformationfromtheinternetaboutotherethnicfestivals

andshareitwithyourclassmates.

觀看電影視頻，結(jié)合你所了解的知識，西方節(jié)日

有什么特點？中西方節(jié)日有什么不同？

discussion

whydoyouthinkyoungpeopleinchinaareincreasinglyinterestedin

celebratingsomewesternfestivalsnowadays?

discussion

whydoyouthinkyoungpeopleinchinaareincreasinglyinterestedin

celebratingsomewesternfestivalsnowadays?

開心辭典

1、圣誕節(jié)前夜圣誕老人是從什么地方把圣誕

禮物送孩子的？（）

a、窗戶b、煙囪

c、爐子山門

2、復(fù)活節(jié)的兩個典型的象征物是什么？（）

a、鮮花彩蛋b、鮮花小兔子

c、彩蛋小角子d、彩蛋新衣服

作業(yè)：知識拓展

圣誕節(jié)、情人節(jié)、母親節(jié)，每年到了這些日子校園里都會非常熱鬧，而元旦、中國的情人

節(jié)就沒那么熱鬧了，一些西方節(jié)日被我們默默接

受了，是不是崇洋媚外呢？為什么中國人喜歡過洋節(jié)？我們該如何看待西方節(jié)日呢？寫一

篇作文，發(fā)表你的觀點。

【篇三：看電影學(xué)英語-教案】

unit1mynameischarlotte第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能目標(biāo)：通過對電影的欣賞與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對一些簡單日常用語的應(yīng)用與聽說

運(yùn)用能力，例如句型mynameis'、'等

過程與方法目標(biāo)：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學(xué)唱電影歌曲等方式

進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)英語。

情感態(tài)度價值觀：1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創(chuàng)造了學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境，

也使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)和了解了西方英語國家的文化知識。

2.學(xué)生在“欣賞"中感悟?qū)W習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長知識。

二、教學(xué)重點：能夠理解并模仿原聲電影

三、教學(xué)難點：能夠在創(chuàng)設(shè)的情境下表演電影片段

四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

五、教學(xué)過程：

1.介紹故事背景：

onespring,onafarm,alittlegirllearnsthatherfatherplanstokillanewborn

pig.shesaveshislifeandnameshimwilbur.charlotte,aspider,befriendswilbur

and

decidestohelppreventhimfrombeingeaten,thefarmfamily,wilburand

charlottegotoafair,wherewilburtakespartinacontest.

2.電影片段欣賞:

播放電影片段，學(xué)生感受故事中人物特點及情感態(tài)度

3.let'stalk:

請同學(xué)們說一說故事中的人物wilbur和charlotte的特點，并總結(jié)學(xué)習(xí)wilbur:lovely,

easygoingandkind

charlotte:friendly,cleverandbrave

4.跟讀模仿：

再次播放電影片段，學(xué)生進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，并試著模仿故事中人物的情感，語音語調(diào)，使學(xué)

生能夠很好的融入到故事中去。

charlotte:ithinknowisthetimeformetosaysalutations.

wilbur:what?

c:salutations.

w:oh.okay.VIIleave.

c:no,wilbur.salutationsisjustafancywayofsayinghello.

w:oh!hello,hey,youknowmyname!what'syours?

c:myname?mynameischarlotte,charlottea.cavatica.

w:charlotte,greatname.

c:thankyou.Vvealwaysthoughtso.

w:hey,sinceyou'vesaidsalu...youknowthatword,doesthatmeanwe're

friends?c:isupposeitdoes.

w:yeah!

5.朗讀片段

在跟讀模仿的基礎(chǔ)上，學(xué)生試著自己朗讀故事片段

unit1mynameischarlotte第二課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能目標(biāo)：通過對電影的欣賞與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對一些簡單日常用語的應(yīng)用與聽說

運(yùn)用能力，例如句型mynameis?等

過程與方法目標(biāo)：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學(xué)唱電影歌曲等方式

進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)英語。

情感態(tài)度價值觀：1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創(chuàng)造了學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境,

也使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)和了解了西方英語國家的文化知識。

2.學(xué)生在“欣賞”中感悟?qū)W習(xí)，在學(xué)習(xí)中熠長知識。

二、教學(xué)重點：能夠理解并模仿原聲電影

三、教學(xué)難點：能夠在創(chuàng)設(shè)的情境下表演電影片段

四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

五、教學(xué)過程：

1.回顧故事片段：

先請學(xué)生試著說一說故事的大概內(nèi)容，然后播放故事片段，學(xué)生進(jìn)行跟讀模仿練習(xí)

2.let'sread:

把故事中比較難理解的詞提出來一起讀一讀，認(rèn)一認(rèn)

salutations致敬

fancy奇特的

since既然

mean意味著

suppose猜想

3.let'spractice:

故事中的經(jīng)典句型一起學(xué)習(xí)模仿

i'vealwaysthoughtso.

doesthatmeanwe'refriends?

isupposeitdoes.

4.分組練習(xí)：

學(xué)生兩人一組，練習(xí)電影片段

charlotte:ithinknowisthetimeformetosaysalutations.

wilbur:what?

c:salutations.

w:oh.okay,i'IIleave.

c:no,wilbur.salutationsisjustafancywayofsayinghello.

w:oh!hello,hey,youknowmyname!whafsyours?

c:myname?mynameischarlotte,charlottea.cavatica.

w:charlotte,greatname.

c:thankyou.i'vealwaysthoughtso.

w:hey,sinceyou*vesaidsalu...youknowthatword,doesthatmeanwe're

friends?

c:isupposeitdoes.

w:yeah!

5.看電影配音表演

請幾組同學(xué)上前看著電影片段進(jìn)行配音表演，表演好的小組在評價中給予加分獎勵，以鼓

勵學(xué)生表演。

6.let'ssing:

欣賞歌曲《ordinarymiracle》

unit2ijustlovethesea第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能目標(biāo)：通過對電影的欣賞與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對一些簡單日常用語的應(yīng)用與聽說

運(yùn)用能力，例如句型ijustlove'、'等

過程與方法目標(biāo)：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學(xué)唱電影歌曲等方式

進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)英語。

情感態(tài)度價值觀：1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創(chuàng)造了學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境，

也使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)和了解了西方英語國家的文化知識。

2.學(xué)生在“欣賞"中感悟?qū)W習(xí)，在學(xué)習(xí)中熠長知識。

二、教學(xué)重點：能夠理解并模仿原聲電影

三、教學(xué)難點：能夠在創(chuàng)設(shè)的情境下表演電影片段

四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

五、教學(xué)過程：

L介紹故事背景：

thestoryfocusesonarielfsanderic,sdaughtermelody,ahumanprincess

wholongstoswimintheoceandespiteherparent'slawthattheseaisforbidden

toher.butbyher12thbirthday,she'sbeenswimmingthereforyears,shemeets

morganawhotemptsherbyofferingherfondestwish,toturnherintoamermaid;

however,toremainamermaid,she*IIhavetostealthemagictridentformking

triton(who,unknowntoher,ishergrandfather),shejoinsupwithtip(apenguin)

anddash(awalrus),whenshereturnswiththetrident,morgana'sevilnatureis

revealed,andthereisamassivebattleofgoodandevil.

2.電影片段欣賞：

播放電影片段，學(xué)生感受故事中人物特點及情感態(tài)度

3.let'stalk:

請同學(xué)們說一說故事中的人物melody.Sebastian和scuttle的特點，并總結(jié)學(xué)習(xí)

melody:na?ve,curiousandrebellious.

Sebastian:loyalandtimid

scuttle:helpful

4.跟讀模仿：

再次播放電影片段，學(xué)生進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，并試著模仿故事中人物的情感，語音語調(diào)，使學(xué)

生能夠很好的融入到故事中去。

melody:hey,scuttle,hey,Sebastian,what'skicking?

scuttle:uh,what*skicking?hmm.letmesee.don*trushme.

Sebastian:ha!youknowperfectlywellwhafskicking,now,comealong,you

gonnabelateforthe-

melody:sorry,Sebastian.

Sebastian:melody,child,howmanytimesdoihavetotellyou?

melodyandSebastian:itisexpresslyforbiddenforyoutobe

swimming'''beyondthesafetyoftheseawall.

melody:anysuchswimmingisarecklessdisregardoftherules,don,tyou

know?Sebastian:stopthat.

melody:oh,Sebastian,ican*thelpit.ijustlovethesea!

Sebastian:hey!comebackhere!youarejustlike-likeyourmother.

flounder:himelody.

5.朗讀片段

在跟讀模仿的基礎(chǔ)上，學(xué)生試著自己朗讀故事片段

unit2ijustlovethesea第二課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能目標(biāo)：通過對電影的欣賞與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對一些簡單日常用語的應(yīng)用與聽說

運(yùn)用能力，例如句型ijustlove'、'等

過程與方法目標(biāo)：通過對原聲電影背景介紹、電影欣賞、模仿對話、學(xué)唱電影歌曲等方式

進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)英語。

情感態(tài)度價值觀：1、通過對原聲電影背景及電影的欣賞，不僅創(chuàng)造了學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境,

也使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)和了解了西方英語國家的文化知識。

2.學(xué)生在“欣賞"中感悟?qū)W習(xí)，在學(xué)習(xí)中熠長知識。

二、教學(xué)重點：能夠理解并模仿原聲電影

三、教學(xué)難點：能夠在創(chuàng)設(shè)的情境下表演電影片段

四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

五、教學(xué)過程：

1.回顧故事片段：

先請學(xué)生試著說一說故事的大概內(nèi)容，然后播放故事片段，學(xué)生進(jìn)行跟讀模仿練習(xí)

2.let'sread:

把故事中比較難理解的詞提出來一起讀一讀，認(rèn)一認(rèn)

rush催促

expressly明確地

reckless魯莽的

disregard忽視

3.let'spractice:

故事中的經(jīng)典句型一起學(xué)習(xí)模仿

what'skicking?

stopthat.

ijustlovethesea!

4.分組練習(xí)：

學(xué)生三人一組，練習(xí)電影片段

melody:hey,scuttle,hey,Sebastian,what'skicking?

scuttle:uh,what*skicking?hmm.letmesee.don*trushme.

Sebastian:ha!yo