2022學年第一學期數(shù)學組工作總結

Word文檔學年第一學期數(shù)學組工作總結總結在我們的工作中占領著重要的位置。準時總結過去，保證工作順當?shù)陌l(fā)展，提高自身的能力。下面是由我我為大家收拾的《2022學年第一學期數(shù)學組工作總結》。

一年來，數(shù)學科組在校領導的領導下，全組老師堅持教導、教學理論的學習，樂觀參與各項教研活動，完美和改進教學辦法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。

堅持理論學習，仔細撰寫論文。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，老師假如不學習，教研活動就會成本無本之木，無源之水。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細學習了《數(shù)學新課程標準》，《基礎教導課程改革綱要解讀》、《數(shù)學教學論》等教導教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才干善研，善研才干善教，已成為全組老師的共識。不僅如此，大家還注重用教學理論指導教學實踐，仔細撰寫論文。林x教師的《新課標背景下的學校數(shù)學創(chuàng)新式教學》獲xx區(qū)一等獎；黃x、袁x教師的論文獲xx區(qū)三等獎。湯x教師的《促進同學進展和老師提高的進展性評價》獲廣州市三等獎。

樂觀參與和開展教研活動，效果顯著。

我組教師樂觀參與市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不僅是校園的教研活動.還仔細參與區(qū)內的網(wǎng)上教研。

為了改革課堂結構和教學辦法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。堅持每兩周一次科組教研活動，班級備課組每周一次集中備課或隨時備課。每次備課都有中心發(fā)言人，說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元同學應把握的解題邏輯、辦法、技巧。我組老師非常重視聽課、評課活動，聽課前仔細備課，設計教案，相互切磋，聽課后仔細評課。如教學內容支配是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、辦法的滲透，是否符合素養(yǎng)教導的要求，教師的教學基本功等方面舉行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

改進教學手段，提高課堂教學效益。

為了提高同學學習數(shù)學的愛好,將現(xiàn)代化教導技術與數(shù)學教學有機整合,創(chuàng)設學習情境，調動同學愛好，激勵同學思維,加高校生參加的力度.。我們科組老師有如下辦法：（1）引導同學通過觀看、嘗試，由容易到復雜，由詳細到抽象，尋覓解題的邏輯，培養(yǎng)同學探究的愛好和能力

（2）在教學中，老師們運用電腦課件、教具、學具，舉行直觀教學，提高同學學習愛好，協(xié)助同學理解和把握學問。（3）創(chuàng)設情境，啟發(fā)同學動腦筋想問題。讓同學帶著問題去學習，不但激發(fā)了他們的奇怪???心，也激發(fā)了他們的探究愛好。（4）寓教學于開心活動之中。讓同學在嬉戲中把握學問，進展思維。四、繼續(xù)深入數(shù)學教學改革，全面實施素養(yǎng)教導。

挖掘教材的思想教導因素，培養(yǎng)思想道德素養(yǎng)。數(shù)學課不同于思想品德課等其他課程，我們對同學舉行思想道德教導，惟獨貫徹學問傳授與思想教導相統(tǒng)一的原則，充分挖掘教材中的德育因素，有機地舉行思想教導，日積月累就起到潛移默化的教導效果。在教學中全組老師都能充分利用數(shù)學課本的內容對同學滲透德育，他們在課堂上運用多種媒體、多種教學形式，在傳授學問、培養(yǎng)能力、進展思維的過程中滲透思想品德教導，發(fā)揮教學內容中有關德育因素的作用。例如一班級的白豫虹教師從坐姿、預備學習用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面向同學舉行培養(yǎng)良好學習習慣的教導；袁巧美、余智敏教師通過年、月、日的教學，教導同學珍惜時光，努力學習；梁倩娜、林翠瓊等許多教師，在教學中她們讓同學通過從操作得到感知，到觀看分析，最后抽象概括等一系列心理活動，參加了概念形成過程，然后又以操作驗證結論的正確性，同學體現(xiàn)了實踐——理論——實踐的辯證思想，在不知不覺中接受了辯證唯物主義教導。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我組教師以勤學、爭先為準則，一如既往，與時俱進。

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第一學期數(shù)學組的個人教學工作總結

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在這個學期中，我們圍繞小學工作的總體目標，根據(jù)教育處、教科研室的詳細布置和要求，以高度責任感，劇烈的緊迫感，看到我們在