2023屆河北省滄州市示范性高中高三三模語(yǔ)文試題 （解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023屆河北省滄州市示范性高中高三三模語(yǔ)文試題（解析）2023年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一測(cè)試

語(yǔ)文

本試卷共23題，共150分，測(cè)試時(shí)間150分鐘，測(cè)試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生先將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的解析無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。

4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺。不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

1859年9月1日，英國(guó)天文學(xué)家卡林頓在對(duì)太陽(yáng)黑子進(jìn)行常規(guī)觀測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在太陽(yáng)黑子群中出現(xiàn)了兩個(gè)異常明亮的區(qū)域，其亮度居然超過(guò)了太陽(yáng)光球背景的亮度。這個(gè)現(xiàn)象持續(xù)了5分鐘之久，同時(shí)還伴有強(qiáng)烈的地磁擾動(dòng)，電報(bào)通信一度中斷。這是人類(lèi)首次觀測(cè)到太陽(yáng)耀斑，而且這次觀測(cè)到的太陽(yáng)耀斑是耀斑中活動(dòng)最劇烈、極為罕見(jiàn)的白光耀斑。

太陽(yáng)等恒星的大氣中充滿(mǎn)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，磁場(chǎng)儲(chǔ)存的磁能就越多。儲(chǔ)存在磁場(chǎng)中的磁能過(guò)多，就會(huì)通過(guò)爆發(fā)活動(dòng)釋放出來(lái)。太陽(yáng)耀斑就是太陽(yáng)爆發(fā)活動(dòng)的形式之一。

恒星耀斑會(huì)破壞恒星周?chē)行堑某粞鯇?。一旦行星失去了臭氧層的保護(hù)，恒星發(fā)出的紫外線(xiàn)就可以穿透大氣層，威脅行星上可能存在的生物的生存。那么，為什么太陽(yáng)身邊的地球能逃過(guò)耀斑的“打擊”，誕生生命呢？南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院副教授張?jiān)A說(shuō)：“這是因?yàn)橄裉?yáng)這樣的G型恒星，即便頻繁發(fā)生耀斑現(xiàn)象，對(duì)周?chē)行谴髿獾挠绊懸蚕鄬?duì)較小?！睆?jiān)A指出，溫度稍冷的K型恒星和更冷的M型恒星所產(chǎn)生的耀斑，對(duì)它們周?chē)司訋?nèi)行星大氣的影響就很大。

太陽(yáng)沒(méi)有年輕恒星那么活躍，其耀斑活動(dòng)并不頻繁。同時(shí)，地球自身也有磁場(chǎng)，能夠使具有破壞性的太陽(yáng)風(fēng)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。與太陽(yáng)這類(lèi)G型恒星不同的是，K型和M型恒星有更頻繁的耀斑活動(dòng)，且由于這些恒星比太陽(yáng)小，其宜居帶也相對(duì)窄一些，所以，在K型和M型恒星周?chē)?，生命存在的條件要苛刻些。

近日，美國(guó)西北大學(xué)公布了一項(xiàng)研究成果，研究成果表明：恒星耀斑盡管爆發(fā)猛烈且影響不可預(yù)測(cè)，但并不一定會(huì)阻止行星上生命的形成，甚至可能幫助我們發(fā)現(xiàn)系外生命。研究人員利用大氣模型，詳細(xì)研究了G型、K型和M型恒星的活動(dòng)隨時(shí)間變化對(duì)其周?chē)鷰r質(zhì)行星的影響。最終發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星頻繁的耀斑活動(dòng)并沒(méi)有完全破壞其周?chē)行堑拇髿?，而是讓行星的大氣達(dá)到一個(gè)新的化學(xué)平衡狀態(tài)，這一平衡狀態(tài)與它們?cè)谑艿揭哂绊懬暗臓顟B(tài)有較大區(qū)別。

那么，研究人員所說(shuō)的“新的化學(xué)平衡狀態(tài)”指的是什么？張?jiān)A解釋說(shuō)，K型和M型恒星頻繁的耀斑活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生紫外線(xiàn)和高速電子。假設(shè)這些恒星周?chē)司訋?nèi)類(lèi)地行星大氣內(nèi)有大量生物活動(dòng)產(chǎn)生的甲烷等分子，這些分子在經(jīng)過(guò)紫外輻射的光致激發(fā)、光解作用后，會(huì)產(chǎn)生二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子。同時(shí)，來(lái)自恒星的高速電子的沖擊也會(huì)提高行星大氣中各種分子的混合程度。如在K型恒星周?chē)行谴髿鈨?nèi)，新產(chǎn)生的分子會(huì)因?yàn)樾行锹傩D(zhuǎn)而轉(zhuǎn)移到行星的晝夜面，并得以保存。在耀斑的頻繁作用下，K型和M型恒星宜居帶內(nèi)行星大氣的分子的成分和分布情況，可以長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。

正是這種新的平衡狀態(tài)成為我們尋找宜居行星的新線(xiàn)索。張?jiān)A表示，一顆行星中如果有大規(guī)模的生物活動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生甲烷等生物特征分子，甲烷會(huì)在耀斑的作用下衍生出二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等生物指示分子。如果一顆系外行星大氣中的二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子的豐度較高，那么這顆行星上就可能有生物活動(dòng)。因?yàn)樵谌毖醯沫h(huán)境中，二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子的豐度都會(huì)很低。

與在恒星發(fā)生頻繁的耀斑活動(dòng)之前的狀態(tài)相比，在這種新的平衡狀態(tài)下，行星大氣中的二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子明顯增多，也更易于觀測(cè)。但即便如此，我們?nèi)匀恍枰软f布空間望遠(yuǎn)鏡（JWST）更強(qiáng)大的望遠(yuǎn)鏡，去看清遙遠(yuǎn)的生物特征信號(hào)。

張?jiān)A認(rèn)為，美國(guó)西北大學(xué)的這次研究影響了我們對(duì)K型和M型恒星周?chē)行且司有缘恼J(rèn)識(shí)。例如，M型恒星比鄰星（ProximaCentauri）周?chē)囊司訋?nèi)就有類(lèi)地行星ProximaCentaurib，此前人們?cè)^測(cè)到這顆紅矮星有劇烈的耀斑輻射，新的研究成果提高了其周?chē)行巧洗嬖谏目赡苄浴?/p>

（摘編自張曄《破壞性極強(qiáng)的耀斑，卻可能給生命留下“余地”》，《科技日?qǐng)?bào)》2021年1月11日）

材料二：

四川省稻城縣金珠鎮(zhèn)境內(nèi)有一個(gè)由數(shù)百面白色反射面天線(xiàn)組成的巨大的圓環(huán)形望遠(yuǎn)鏡陣列，圓環(huán)的正中心有一個(gè)約百米高的鐵塔。這就是正在建設(shè)的國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施子午工程二期標(biāo)志性設(shè)備之一——圓環(huán)陣太陽(yáng)射電成像望遠(yuǎn)鏡（DSRT）。DSRT被當(dāng)?shù)鼐用穹Q(chēng)為“千眼天珠”，由中國(guó)科學(xué)院國(guó)家空間科學(xué)中心牽頭建設(shè)，其核心任務(wù)是實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)地球空間天氣事件的源頭——太陽(yáng)。

人類(lèi)對(duì)太陽(yáng)的觀測(cè)歷史悠久，手段也比較豐富。不但有衛(wèi)星上的高能X射線(xiàn)、紫外線(xiàn)和可見(jiàn)光觀測(cè)手段，也有地面上的可見(jiàn)光、紅外線(xiàn)、毫米波觀測(cè)手段和射電望遠(yuǎn)鏡。但是低頻段的觀測(cè)能力有缺失，比如對(duì)于150～450MHz頻段，只有法國(guó)在20世紀(jì)80年代建設(shè)的一臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡能夠觀測(cè)到，而這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡的靈敏度和分辨率都遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足需求。此外，由于地球在旋轉(zhuǎn)，這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡不能連續(xù)觀測(cè)太陽(yáng)，無(wú)法滿(mǎn)足觀測(cè)時(shí)區(qū)覆蓋廣的要求。

DSRT補(bǔ)齊了這些短板。它可以觀測(cè)太陽(yáng)耀斑和日冕物質(zhì)拋射過(guò)程中產(chǎn)生的射電輻射。研究人員把射電圖像按序列合成連續(xù)的視頻，根據(jù)這些視頻監(jiān)測(cè)太陽(yáng)噴發(fā)的物質(zhì)的形成和演化過(guò)程，研究太陽(yáng)爆發(fā)的過(guò)程和機(jī)理，判斷日冕物質(zhì)拋射的速度和方向，這樣就可以幫助科學(xué)家研究太陽(yáng)爆發(fā)的規(guī)律和機(jī)制，分析日冕物質(zhì)是否以及何時(shí)到達(dá)地球，預(yù)測(cè)是否會(huì)產(chǎn)生空間天氣事件。

2022年3月，DSRT完成了一套擁有16部天線(xiàn)的試驗(yàn)系統(tǒng)的搭建，成功獲取了高質(zhì)量的太陽(yáng)射電圖像和頻譜，驗(yàn)證了總體方案。試驗(yàn)系統(tǒng)雖然規(guī)模只有法國(guó)同頻段系統(tǒng)的1/3，但獲取的太陽(yáng)射電圖像質(zhì)量明顯更好。2022年11月13日，建設(shè)者們完成了擁有313部天線(xiàn)的系統(tǒng)的集成，DSRT正式進(jìn)入聯(lián)調(diào)聯(lián)試階段。預(yù)計(jì)DSRT將在2023年6月完成系統(tǒng)調(diào)試，轉(zhuǎn)入試運(yùn)行階段，全面投入科學(xué)觀測(cè)。由于DSRT擁有大視場(chǎng)高質(zhì)量成像能力，研究人員也會(huì)在太陽(yáng)落山后，配合射電天文學(xué)家開(kāi)展夜間天文觀測(cè)，充分發(fā)揮重大科技基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)的效能。

（摘編自吳季、閻敬業(yè)《“千眼天珠”，觀天逐日在稻城》，《光明日?qǐng)?bào)》2022年12月1日）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.天文學(xué)家卡林頓在1859年9月1日觀測(cè)到一種白光耀斑，該耀斑活動(dòng)劇烈，亮度極高，能量釋放持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)地球產(chǎn)生明顯影響。

B.太陽(yáng)屬G型恒星，對(duì)比太陽(yáng)與M型恒星可知，太陽(yáng)溫度更高，體積更大，太陽(yáng)耀斑發(fā)生頻率更低，太陽(yáng)耀斑對(duì)周?chē)行怯绊懴鄬?duì)較小。

C.利用DSRT研究日冕主要有三個(gè)步驟：一是形成觀測(cè)視頻，二是研究太陽(yáng)爆發(fā)的過(guò)程和機(jī)理，三是分析日冕物質(zhì)拋射的狀況和影響。

D.2022年3月，DSRT以試驗(yàn)系統(tǒng)驗(yàn)證了總體方案；同年11月，DSRT進(jìn)入聯(lián)調(diào)聯(lián)試階段；2023年6月，DSRT有望轉(zhuǎn)入試運(yùn)行階段，全面投用。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.太陽(yáng)的大氣中充滿(mǎn)了磁場(chǎng)，太陽(yáng)磁場(chǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，儲(chǔ)存了大量磁能，如果太陽(yáng)磁場(chǎng)中的磁能過(guò)多，就會(huì)以耀斑這一方式釋放能量。

B.美國(guó)西北大學(xué)研究人員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星耀斑活動(dòng)既有破壞行星大氣的作用，也讓行星大氣達(dá)到新的化學(xué)平衡狀態(tài)。

C.K型和M型恒星周?chē)司訋?nèi)類(lèi)地行星大氣內(nèi)含有大量甲烷等化學(xué)分子，這些分子會(huì)在紫外輻射的作用下產(chǎn)生二氧化氮等分子。

D.如果地球之外的某行星上有生命存在，恒星頻繁發(fā)生耀斑活動(dòng)會(huì)令該行星大氣中的生物指示分子明顯增多，這一變化將有利于科學(xué)家觀測(cè)。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.行星的臭氧層有抵擋紫外線(xiàn)的作用，恒星耀斑產(chǎn)生的紫外線(xiàn)如果破壞了行星的臭氧層，就會(huì)威脅到行星上可能存在的生物的生存。

B.生物活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生生物特征分子和生物指示分子，因此可根據(jù)行星大氣中的二氧化氮等分子的豐度推斷該行星存在生物的可能性。

C.美國(guó)西北大學(xué)的這次研究徹底改變了學(xué)術(shù)界對(duì)K型和M型恒星周?chē)行且司有缘恼J(rèn)識(shí)，能給探索地外生命的科學(xué)家增添信心。

D.DSRT以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)太陽(yáng)為核心任務(wù)，坐落地居民稱(chēng)其為“千眼天珠”，這一名稱(chēng)體現(xiàn)了DSRT的構(gòu)造特點(diǎn)、當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)DSRT的情感態(tài)度等。

4.與法國(guó)在20世紀(jì)80年代建設(shè)的那臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡相比，DSRT有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

5.科普文具有科學(xué)性的特點(diǎn)，材料一是怎樣體現(xiàn)這一特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

1.C2.D3.D

4.①低頻段觀測(cè)能力更強(qiáng)，靈敏度和分辨率更高。②擁有大視場(chǎng)高質(zhì)量成像能力，觀測(cè)時(shí)區(qū)覆蓋更廣，可連續(xù)觀測(cè)太陽(yáng)。

5.①大量使用自然科學(xué)術(shù)語(yǔ)，如“地磁擾動(dòng)”“G型恒星”“化學(xué)平衡”“紅矮星”等。②引用權(quán)威人士的話(huà)。引用南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院副教授張?jiān)A的話(huà)解釋相關(guān)問(wèn)題或介紹相關(guān)知識(shí)。③以實(shí)例佐證結(jié)論。如舉K型恒星周?chē)行谴髿鈨?nèi)新產(chǎn)生的分子轉(zhuǎn)移到行星的晝夜面并得以保存的例子，對(duì)“新的化學(xué)平衡狀態(tài)”做說(shuō)明。④客觀介紹科學(xué)知識(shí)，客觀交代科學(xué)研究的情況。如客觀介紹恒星磁場(chǎng)的知識(shí)，K型、M型恒星耀斑活動(dòng)對(duì)其宜居帶內(nèi)生命的影響等；又如客觀交代卡林頓的觀測(cè)結(jié)果和美國(guó)西北大學(xué)的一項(xiàng)研究成果。

本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。

C.“利用DSRT研究日冕主要有三個(gè)步驟”這一說(shuō)法于文依據(jù)不足。且“研究太陽(yáng)爆發(fā)的過(guò)程和機(jī)理”與“分析日冕物質(zhì)拋射的狀況和影響”屬于不同的研究方向，不能視它們?yōu)椴煌牟襟E。

故選C。

本題考查學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。

A.“就會(huì)以耀斑這一方式釋放能量”與文意不符。由材料一第二段中的“太陽(yáng)耀斑就是太陽(yáng)爆發(fā)活動(dòng)的形式之一”可知，太陽(yáng)磁場(chǎng)還有其他方式釋放能量。

B.“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星耀斑活動(dòng)既有破壞行星大氣的作用，也讓行星大氣達(dá)到新的化學(xué)平衡狀態(tài)”理解錯(cuò)誤，曲解文意。由材料一第五段中的“研究人員利用大氣模型，詳細(xì)研究了G型、K型和M型恒星的活動(dòng)隨時(shí)間變化對(duì)其周?chē)鷰r質(zhì)行星的影響。最終發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星頻繁的耀斑活動(dòng)并沒(méi)有完全破壞其周?chē)行堑拇髿?，而是讓行星的大氣達(dá)到一個(gè)新的化學(xué)平衡狀態(tài)，這一平衡狀態(tài)與它們?cè)谑艿揭哂绊懬暗臓顟B(tài)有較大區(qū)別”可知，“發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星頻繁的耀斑活動(dòng)并沒(méi)有完全破壞其周?chē)行堑拇髿狻保x項(xiàng)缺少限定條件“頻繁”，另外，把“沒(méi)有完全破壞”曲解成了“破壞”。

C.理解錯(cuò)誤，材料一第六段“假設(shè)這些恒星周?chē)司訋?nèi)類(lèi)地行星大氣內(nèi)有大量生物活動(dòng)產(chǎn)生的甲烷等分子，這些分子在經(jīng)過(guò)紫外輻射的光致激發(fā)、光解作用后，會(huì)產(chǎn)生二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子”可知，原文是在“假設(shè)”的前提下分析K型和M型恒星周?chē)司訋?nèi)類(lèi)地行星大氣中的分子的化學(xué)變化的。選項(xiàng)視假設(shè)為事實(shí)了。

故選D。

本題考查學(xué)生分析概括在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.“恒星耀斑產(chǎn)生的紫外線(xiàn)如果破壞了行星的臭氧層”曲解文意。由材料一第三段中的“恒星耀斑會(huì)破壞其周?chē)行堑某粞鯇印Ｒ坏┬行鞘チ顺粞鯇拥谋Ｗo(hù)，恒星發(fā)出的紫外線(xiàn)就可以穿透大氣層，威脅行星上可能存在的生物的生存”可知，不是恒星耀斑產(chǎn)生的紫外線(xiàn)破壞行星的臭氧層。

B.“生物活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生生物特征分子和生物指示分子”不合文意。由材料一第六段中的“這些分子在經(jīng)過(guò)紫外輻射的光致激發(fā)、光解作用后，會(huì)產(chǎn)生二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子”和第七段中的“一顆行星中如果有大規(guī)模的生物活動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生甲烷等生物特征分子，甲烷會(huì)在耀斑的作用下衍生出二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等生物指示分子”可知生物特征分子和生物指示分子不是同時(shí)產(chǎn)生的。

C.“徹底改變”夸大了美國(guó)西北大學(xué)的這次研究的影響。材料一最后一段說(shuō)的是“影響了”。

故選D。

本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。

這道題解析的信息區(qū)間在材料二的第二、三、四段。

DSRT比法國(guó)在20世紀(jì)80年代建設(shè)的那臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡先進(jìn)，由后者的不足，可推斷出前者的優(yōu)勢(shì)。如由“但是低頻段的觀測(cè)能力有缺失”可推斷DSRT低頻段觀測(cè)能力更強(qiáng)，由“而這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡的靈敏度和分辨率都遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足需求”可推斷DSRT靈敏度和分辨率更高。

另外，考生要從這三段中尋找直接體現(xiàn)DSRT的優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)句，如“由于DSRT擁有大視場(chǎng)高質(zhì)量成像能力，研究人員也會(huì)在太陽(yáng)落山后，配合射電天文學(xué)家開(kāi)展夜間天文觀測(cè)，充分發(fā)揮重大科技基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)的效能”，由這句話(huà)可概括出DSRT“擁有大視場(chǎng)高質(zhì)量成像能力，觀測(cè)時(shí)區(qū)覆蓋更廣，可連續(xù)觀測(cè)太陽(yáng)”的優(yōu)勢(shì)。

作答時(shí)，考生注意要在全面搜羅信息后，整合信息，歸納解析要點(diǎn)。

本題考查學(xué)生分析文本的文體特征和論證方法的能力。

解答這道題的難點(diǎn)在于，考生要知道科普文能從哪些方面體現(xiàn)文本的科學(xué)性。科普文主要從四個(gè)方面體現(xiàn)文本的科學(xué)性：使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、引用權(quán)威言論、以實(shí)例佐證結(jié)論、客觀介紹相關(guān)知識(shí)?？忌谡莆樟诉@一知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本找到對(duì)應(yīng)的例子，即可作答。

①根據(jù)材料一“這個(gè)現(xiàn)象持續(xù)了5分鐘之久，同時(shí)還伴有強(qiáng)烈的地磁擾動(dòng)，電報(bào)通信一度中斷”“這是因?yàn)橄裉?yáng)這樣的G型恒星，即便頻繁發(fā)生耀斑現(xiàn)象，對(duì)周?chē)行谴髿獾挠绊懸蚕鄬?duì)較小”“最終發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星頻繁的耀斑活動(dòng)并沒(méi)有完全破壞其周?chē)行堑拇髿?，而是讓行星的大氣達(dá)到一個(gè)新的化學(xué)平衡狀態(tài)，這一平衡狀態(tài)與它們?cè)谑艿揭哂绊懬暗臓顟B(tài)有較大區(qū)別”“此前人們?cè)^測(cè)到這顆紅矮星有劇烈的耀斑輻射，新的研究成果提高了其周?chē)行巧洗嬖谏目赡苄浴笨芍?，材料一大量使用自然科學(xué)術(shù)語(yǔ)，如“地磁擾動(dòng)”“G型恒星”“化學(xué)平衡”“紅矮星”等，體現(xiàn)了科普文具有科學(xué)性的特點(diǎn)。

②根據(jù)材料一“南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院副教授張?jiān)A說(shuō)：‘這是因?yàn)橄裉?yáng)這樣的G型恒星，即便頻繁發(fā)生耀斑現(xiàn)象，對(duì)周?chē)行谴髿獾挠绊懸蚕鄬?duì)較小?！瘡?jiān)A指出，溫度稍冷的K型恒星和更冷的M型恒星所產(chǎn)生的耀斑，對(duì)它們周?chē)司訋?nèi)行星大氣的影響就很大”“張?jiān)A表示，一顆行星中如果有大規(guī)模的生物活動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生甲烷等生物特征分子，甲烷會(huì)在耀斑的作用下衍生出二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等生物指示分子。如果一顆系外行星大氣中的二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子的豐度較高，那么這顆行星上就可能有生物活動(dòng)。因?yàn)樵谌毖醯沫h(huán)境中，二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子的豐度都會(huì)很低”可知，材料一引用權(quán)威人士的話(huà)，體現(xiàn)了科普文具有科學(xué)性的特點(diǎn)。比如引用南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院副教授張?jiān)A的話(huà)解釋相關(guān)問(wèn)題或介紹相關(guān)知識(shí)。

③根據(jù)材料一“那么，研究人員所說(shuō)的‘新的化學(xué)平衡狀態(tài)’指的是什么？張?jiān)A解釋說(shuō)，K型和M型恒星頻繁的耀斑活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生紫外線(xiàn)和高速電子。假設(shè)這些恒星周?chē)司訋?nèi)類(lèi)地行星大氣內(nèi)有大量生物活動(dòng)產(chǎn)生的甲烷等分子，這些分子在經(jīng)過(guò)紫外輻射的光致激發(fā)、光解作用后，會(huì)產(chǎn)生二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子。同時(shí)，來(lái)自恒星的高速電子的沖擊也會(huì)提高行星大氣中各種分子的混合程度。如在K型恒星周?chē)行谴髿鈨?nèi)，新產(chǎn)生的分子會(huì)因?yàn)樾行锹傩D(zhuǎn)而轉(zhuǎn)移到行星的晝夜面，并得以保存”可知，材料一以實(shí)例佐證結(jié)論，體現(xiàn)了科普文具有科學(xué)性的特點(diǎn)。如舉K型恒星周?chē)行谴髿鈨?nèi)新產(chǎn)生的分子轉(zhuǎn)移到行星的晝夜面并得以保存的例子，對(duì)“新的化學(xué)平衡狀態(tài)”做說(shuō)明。

④根據(jù)材料一“太陽(yáng)等恒星的大氣中充滿(mǎn)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，磁場(chǎng)儲(chǔ)存的磁能就越多。儲(chǔ)存在磁場(chǎng)中的磁能過(guò)多，就會(huì)通過(guò)爆發(fā)活動(dòng)釋放出來(lái)”“太陽(yáng)沒(méi)有年輕恒星那么活躍，其耀斑活動(dòng)并不頻繁。同時(shí)，地球自身也有磁場(chǎng)，能夠使具有破壞性的太陽(yáng)風(fēng)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。與太陽(yáng)這類(lèi)G型恒星不同的是，K型和M型恒星有更頻繁的耀斑活動(dòng)，且由于這些恒星比太陽(yáng)小，其宜居帶也相對(duì)窄一些，所以，在K型和M型恒星周?chē)?，生命存在的條件要苛刻些”“近日，美國(guó)西北大學(xué)公布了一項(xiàng)研究成果，研究成果表明：恒星耀斑盡管爆發(fā)猛烈且影響不可預(yù)測(cè)，但并不一定會(huì)阻止行星上生命的形成，甚至可能幫助我們發(fā)現(xiàn)系外生命。研究人員利用大氣模型，詳細(xì)研究了G型、K型和M型恒星的活動(dòng)隨時(shí)間變化對(duì)其周?chē)鷰r質(zhì)行星的影響。最終發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星頻繁的耀斑活動(dòng)并沒(méi)有完全破壞其周?chē)行堑拇髿猓亲屝行堑拇髿膺_(dá)到一個(gè)新的化學(xué)平衡狀態(tài)，這一平衡狀態(tài)與它們?cè)谑艿揭哂绊懬暗臓顟B(tài)有較大區(qū)別”可知，材料一客觀介紹科學(xué)知識(shí)，客觀交代科學(xué)研究的情況，體現(xiàn)了科普文具有科學(xué)性的特點(diǎn)。如客觀介紹恒星磁場(chǎng)的知識(shí)，K型、M型恒星耀斑活動(dòng)對(duì)其宜居帶內(nèi)生命的影響等；又如客觀交代卡林頓的觀測(cè)結(jié)果和美國(guó)西北大學(xué)的一項(xiàng)研究成果。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

彼此

林徽因

朋友又見(jiàn)面了，點(diǎn)點(diǎn)頭笑笑，彼此曉得這一年不比往年，彼此同增了許多經(jīng)驗(yàn)。綜合地說(shuō)，這許多經(jīng)驗(yàn)是一整片仿佛同式同色、同大小、同分量的迷惘。

經(jīng)過(guò)炮火或流浪的洗禮，變換又變換的日月，難道彼此臉上沒(méi)有一點(diǎn)記載這經(jīng)驗(yàn)的痕跡？但是當(dāng)整一片國(guó)土縱橫著創(chuàng)痕，大家都“離散而相失……去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)”①，自然“心嬋媛而傷懷兮，眇不知其所跖”②，臉上所刻那幾道并不使彼此驚訝，所以還只是笑笑好。何不默認(rèn)這一點(diǎn)：在迷惘中人最應(yīng)該有笑。這種笑，雖然斂住神經(jīng)，斂住肌肉，僅是毅力的后背，卻是必需的，如同保護(hù)色對(duì)于許多生物是必需的一樣。

那一晚在××江心，某一來(lái)船的甲板上，他記起他那時(shí)的困頓，旋繞在他頭上的是敏捷而近代型的飛機(jī)：美麗得像魚(yú)像鳥(niǎo)。這里黯然的一掬笑是必需的，因?yàn)榱硗庖粋€(gè)人同樣懂得那恐怖。他也正在想那時(shí)他在××車(chē)站臺(tái)上露宿，天上有月，左右有人，他零落得如同被風(fēng)雨摧落后的落葉，瑟縮地蜷伏著。他們心里都在回味那一天他們初次所嘗到的敵機(jī)的轟炸！談話(huà)就可以這樣無(wú)限制地延長(zhǎng)。隨便提起一個(gè)地名，如大家所熟悉的都會(huì)或商埠，大家隨著全會(huì)涌起怎樣的一個(gè)最后印象！

再說(shuō)初入一個(gè)陌生城市的一天——這經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在又多普遍——尤其是在夜間，在大家心底曾留下的還不是一劑彼此都熟識(shí)的清涼散？苦里帶澀！他說(shuō)他在那夜進(jìn)入某某城內(nèi)時(shí)，看到小店門(mén)前一列凄惶的燈，黃黃的發(fā)出奇異的暈光，使他嗓子里如梗著刺。你所記得的卻是某一號(hào)車(chē)站后面黯白的煤氣燈射到陌生的街心里，使你心里好像失落了什么。

那陌生的城市，在地圖上被指出時(shí)，你所經(jīng)過(guò)的同他所經(jīng)過(guò)的也可以有極大的距離，你同他當(dāng)時(shí)的情形也可以完全不相同。但是在這里，個(gè)別的異同似乎非常之不相干；相干的僅是你我會(huì)彼此點(diǎn)頭，彼此會(huì)意，于是也會(huì)彼此地笑笑。

七月在盧溝橋與敵人開(kāi)火以后，縱橫中國(guó)土地上的腳印密密地銜接起來(lái)，更增加了中國(guó)地域廣漠的證據(jù)。每個(gè)參加過(guò)這廣漠地面上流轉(zhuǎn)的大韻律的人，對(duì)于塵土和血，都有了莫大親切的認(rèn)識(shí)。每一寸土，每一滴血，這種話(huà)，已是可接觸、可把持的十分真實(shí)的事物，不再是一句話(huà)一個(gè)“概念”而已。

在前線(xiàn)的前線(xiàn)，興奮和疲勞已摻拌著塵土和血另成為一種生活的形體、魂魄。睡與醒之間，饑與食之間，生和死之間，距離短得幾乎不存在！生活只是一股力，死亡是一片沉默的恨，事情簡(jiǎn)單得無(wú)可再簡(jiǎn)單。尚在生存著的，繼續(xù)著是力，死去的也繼續(xù)著堆積成更大的恨。恨又生力，力又變恨，惘惘卻勇敢地循環(huán)著。

在后方，事情卻沒(méi)有如此簡(jiǎn)單。食宿生死間的距離恰像黃昏長(zhǎng)影，長(zhǎng)長(zhǎng)的，盡向前延伸，像要撲入夜色。生之穿插零亂而瑣屑，完全無(wú)特殊的色澤或輪廓，更不必說(shuō)英雄氣息、壯烈成分。斑斑點(diǎn)點(diǎn)僅像小血銹凝在生活上，在你最不經(jīng)意中烙印生活。

如果你有志不讓生活在小處窳敗，逐漸減損，由銳而鈍，由張而弛，你就得更感謝那許多極平常而瑣碎的摩擦?？谶吥撬崽鸬募y路是實(shí)際哀樂(lè)刻畫(huà)而成，是一種堅(jiān)忍而有韌性的笑。因?yàn)楫?dāng)生活不是簡(jiǎn)單的火焰時(shí)，它本身是很沉重的，需要韌性的支持，需要產(chǎn)生這韌性支持的力量。

這種力量的源泉在哪里？決不是憑著平日均衡的理智——那是不夠的！尤其是在這時(shí)候！現(xiàn)在后方被緩的生活和緊的情感兩面摩擦得愁郁無(wú)快，每個(gè)人都可以苦惱而又熱情地唱“終長(zhǎng)夜之曼曼兮，掩此哀而不去”③，或“寧溘死而流亡兮，不忍為此之常愁”④。支持這日子的主力在哪里呢？

我認(rèn)得有個(gè)人，很尋常地過(guò)著國(guó)難日子的尋常人，寫(xiě)信給他朋友說(shuō)，雖然他的嗓子總是那么干啞，他卻要啞著嗓子私下告訴他的朋友：在這時(shí)候，他為這可愛(ài)的老國(guó)家?guī)е钪?，或流著血或不流著血死去，他都覺(jué)得榮耀，異于尋常地，他現(xiàn)在對(duì)于生與死都必然感到滿(mǎn)足。我常思索這簡(jiǎn)單樸實(shí)的情感是從哪里來(lái)的。信念？像一道泉流透過(guò)意識(shí)，我開(kāi)始明了在理智同熱血的沖動(dòng)以外，還有個(gè)純真的力量的出處。信心產(chǎn)生力量，又可儲(chǔ)蓄力量。

信仰坐在我們中間多少時(shí)候了，你我可曾覺(jué)察到？信仰所給予我們的力量不也正是那堅(jiān)忍而有韌性的倔強(qiáng)？我們都相信，只要我們都為它忠貞地活著或死去，我們的大國(guó)家自會(huì)永遠(yuǎn)地向前邁進(jìn)，由一個(gè)時(shí)代到又一個(gè)時(shí)代。現(xiàn)在生活既這樣的彼此患難同味，這信心自是我們此時(shí)最主要的聯(lián)系，不信你問(wèn)他為什么仍這樣硬朗地活著，他的回答自然也是你的回答，如果他也問(wèn)你。

信仰坐在我們中間多少時(shí)候了？那理智熱情都不能代替的信心！

此時(shí)我拭下額汗，差不多可以意識(shí)到自己口邊的紋路，我尊重著那酸甜的笑，因?yàn)槲颐靼?，它是力量?/p>

當(dāng)前的艱苦不是個(gè)別的，而是普遍的，充滿(mǎn)整一個(gè)民族，整一個(gè)時(shí)代！

我們今天所叫作生活的，過(guò)后它便是歷史。客觀無(wú)疑的是，我們彼此所熟識(shí)的艱苦正在展開(kāi)一個(gè)大時(shí)代，所以別忽略了我們現(xiàn)在彼此地點(diǎn)點(diǎn)頭。且最好讓我們共同酸甜的笑紋，有力地、堅(jiān)韌地橫過(guò)歷史。

（有刪改）

①“離散而相失……去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)”：屈原《九章·哀郢》有“民離散而相失兮，方仲春而東遷。去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)兮，遵江夏以流亡”句。②“心嬋媛而傷懷兮，眇不知其所跖”：屈原《九章·哀郢》中語(yǔ)句。③“終長(zhǎng)夜之曼曼兮，掩此哀而不去”：屈原《九章·悲回風(fēng)》中語(yǔ)句。④“寧溘死而流亡兮，不忍為此之常愁”：屈原《九章·悲回風(fēng)》中語(yǔ)句。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本善用比喻手法，如以“落葉”喻“另外一個(gè)人”，形象地表現(xiàn)了他零落無(wú)助之態(tài)；以“清涼散”喻陌生城市，形象地表現(xiàn)了陌生城市給逃亡者的第一印象。

B.文本表現(xiàn)了“前線(xiàn)的前線(xiàn)”的將士的生活、戰(zhàn)斗狀態(tài)和后方人民的生活狀態(tài)，兩個(gè)區(qū)域的人對(duì)食宿、生死等的感受存在較大差別，但他們都有面對(duì)苦難的勇氣。

C.引文“離散而相失……去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)”與文本的寫(xiě)作背景非常契合，引文“寧溘死而流亡兮，不忍為此之常愁”與后方人民面對(duì)苦難時(shí)的苦惱和無(wú)奈高度契合。

D.“信仰坐在我們中間多少時(shí)候了”中的“坐”字將信仰人格化，可謂巧妙；這一問(wèn)句的解析是對(duì)民族、國(guó)家的信仰早已有之，其潛藏在歷代中國(guó)人民的心中。

7.下列對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的含意的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一處畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思是，大家都知道所熟悉的都會(huì)或商埠遭到了日軍的轟炸，損毀嚴(yán)重。

B.第二處畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思是，人們長(zhǎng)途跋涉躲避戰(zhàn)亂，一路上與塵土相伴，見(jiàn)了太多的傷亡。

C.第三處畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思是，戰(zhàn)士的選擇很簡(jiǎn)單，要么回后方努力過(guò)活，要么決心戰(zhàn)死沙場(chǎng)。

D.第四處畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思是，對(duì)于為什么仍硬朗地活著這個(gè)問(wèn)題，“我們”的解析都是“我們”有信心。

8.“彼此”實(shí)際上是你我他，是大家。文本寫(xiě)“彼此”，點(diǎn)面結(jié)合?！包c(diǎn)”是具體，能展現(xiàn)具體的人，能增強(qiáng)文本的真實(shí)性、可讀性。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這些“點(diǎn)”。

9.文本的創(chuàng)作意圖是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

6.A7.C

8.①某晚，在江心的一艘船上，兩個(gè)人談起遭遇敵機(jī)轟炸的經(jīng)歷。②“他”和“你”初入一個(gè)陌生城市，雖所見(jiàn)迥異，但會(huì)彼此笑笑。③有個(gè)人給他的朋友寫(xiě)信，告訴他的朋友，他現(xiàn)在愿意為國(guó)而生或?yàn)閲?guó)而死。

9.①反映日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難，揭露、控訴日本侵略者的罪行。②反映中國(guó)人民在日本侵略者鐵蹄下的生活狀態(tài)、精神面貌，深入探究彼此的笑的意蘊(yùn)和笑中包含的堅(jiān)韌力量的源泉，贊頌了中國(guó)人民面對(duì)苦難的堅(jiān)韌意志和對(duì)民族、國(guó)家的堅(jiān)定信念，鼓勵(lì)中國(guó)人民堅(jiān)定信念，彼此團(tuán)結(jié)，共渡難關(guān)。③表述深沉的愛(ài)國(guó)之情。

本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

A.“以‘清涼散’喻陌生城市，形象地表現(xiàn)了陌生城市給逃亡者的第一印象”理解錯(cuò)誤。應(yīng)是“以‘清涼散’喻逃入陌生城市的‘經(jīng)驗(yàn)’，生動(dòng)地展現(xiàn)了逃亡者的內(nèi)心感受”。

故選A。

本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意的能力。

C.第三處畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思是，尚存則拼力奮戰(zhàn)，犧牲了就含著對(duì)侵略者的仇恨逝去，在戰(zhàn)場(chǎng)上，要么生，要么死，就這么簡(jiǎn)單。

故選C。

8題詳解】

本題考查學(xué)生分析藝術(shù)手法、概括情節(jié)內(nèi)容的能力。

考生根據(jù)題干中“能展現(xiàn)具體的人”的提示，通讀文本，尋找寫(xiě)人的具體經(jīng)歷的段落，進(jìn)而確定信息區(qū)間，然后以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括信息，形成解析要點(diǎn)。

根據(jù)“那一晚在xx江心，某一來(lái)船的甲板上，他記起他那時(shí)的困頓，旋繞在他頭上的是敏捷而近代型的飛機(jī)：美麗得像魚(yú)像鳥(niǎo)。這里黯然的一掬笑是必需的，因?yàn)榱硗庖粋€(gè)人同樣懂得那恐怖。他也正在想那時(shí)他在xx車(chē)站臺(tái)上露宿，天上有月，左右有人，他零落得如同被風(fēng)雨摧落后的落葉，瑟縮地蜷伏著”可知，某晚，在江心的一艘船上，兩個(gè)人談起遭遇敵機(jī)轟炸的經(jīng)歷。

根據(jù)“再說(shuō)初入一個(gè)陌生城市一天——這經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在又多普遍——尤其是在夜間，在大封家心底曾留下的還不是一劑彼此都熟識(shí)的清涼散？苦里帶澀！……相干的僅是你我會(huì)彼此點(diǎn)頭，彼此會(huì)意，于是也會(huì)彼此地笑笑”可知，“他”和“你”初入一個(gè)陌生城市，雖所見(jiàn)迥異，但會(huì)彼此笑笑。

根據(jù)“我認(rèn)得有個(gè)人，很尋常地過(guò)著國(guó)難日子的尋常人，寫(xiě)信給他朋友說(shuō)，雖然他的嗓子總是那么干啞，他卻要啞著嗓子私下告訴他的朋友：在這時(shí)候，他為這可愛(ài)的老國(guó)家?guī)е钪蛄髦虿涣髦廊?，他都覺(jué)得榮耀，異于尋常地，他現(xiàn)在對(duì)于生與死都必然感到滿(mǎn)足”可知，有個(gè)人給他的朋友寫(xiě)信，告訴他的朋友，他現(xiàn)在愿意為國(guó)而生或?yàn)閲?guó)而死。

本題考查學(xué)生探討的創(chuàng)作意圖的能力。

根據(jù)“經(jīng)過(guò)炮火或流浪的洗禮，變換又變換的日月……整一片國(guó)土縱橫著創(chuàng)痕”“他也正在想那時(shí)他在xx車(chē)站臺(tái)上露宿，天上有月，左右有人，他零落得如同被風(fēng)雨摧落后的落葉，瑟縮地蜷伏著”“在前線(xiàn)的前線(xiàn)，興奮和疲勞已摻拌著塵土和血另成為一種生活的形體、魂魄。睡與醒之間，饑與食之間，生和死之間，距離短得幾乎不存在”等可知，反映日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難，揭露、控訴日本侵略者的罪行。

根據(jù)“何不默認(rèn)這一點(diǎn)：在迷惘中人最應(yīng)該有笑。這種笑，雖然斂住神經(jīng)，斂住肌肉，僅是毅力的后背，卻是必需的，如同保護(hù)色對(duì)于許多生物是必需的一樣”“信念像一道泉流透過(guò)意識(shí)，我開(kāi)始明了在理智同熱血的沖動(dòng)以外，還有個(gè)純真的力量的出處。信心產(chǎn)生力量，又可儲(chǔ)蓄力量”可知，要贊頌中國(guó)人民的堅(jiān)韌意志和對(duì)民族、國(guó)家的堅(jiān)定信念；“我們都相信，只要我們都為它忠貞地活著或死去，我們的大國(guó)家自會(huì)永遠(yuǎn)地向前邁進(jìn)，由一個(gè)時(shí)代到又一個(gè)時(shí)代”“且最好讓我們共同酸甜的笑紋，有力地、堅(jiān)韌地橫過(guò)歷史”，還有鼓勵(lì)中國(guó)人民堅(jiān)定信念、彼此團(tuán)結(jié)、共渡難關(guān)的用意。

整篇文章表述了深沉的愛(ài)國(guó)之情。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

文本一：

上初入奉天，有上封事言叛兵共立朱泚，兇徒必來(lái)攻城，請(qǐng)為備御。后三日，泚至于城下。帝尚以忠臣待泚，令諸道軍士三十里下?tīng)I(yíng)。時(shí)京兆府功曹姜公輔赴行在，俯伏而奏曰：“今禁旅單寡翊衛(wèi)未備若泚忠孝奉國(guó)固不以兵多為慮若狼心已變則有備無(wú)患。今士馬在外，深為陛下危之。”即日召兵入城，逮泚攻城，已戒嚴(yán)矣。泚發(fā)銳卒三千奉迎乘輿，陰起逆謀。段秀實(shí)擇能行者追賊兵，曰：“城中有變?！笔拐吡找桓校榜橌A，虜劫而回，驗(yàn)符乃秀實(shí)詐為賊帥姚令言帖，用司農(nóng)寺之印也。上初至奉天，用御史中丞高重杰為平虜使，屯兵于梁山之西隅也。時(shí)與李日月頻戰(zhàn)，官軍大捷，后被伏兵死于鋒刃。親事①收其神柩，入奏于奉天。帝見(jiàn)之，撫尸而哭，贈(zèng)工部尚書(shū)。時(shí)李日月兇威甚銳，帝甚患之。渾公②奏曰：“愿陛下以社稷為念，無(wú)以小賊為憂(yōu)。臣請(qǐng)自出一行，梟逆賊之首。”上許之。渾公先以數(shù)十騎從西門(mén)出，埋伏于漠谷之隅。公自將數(shù)十騎從東門(mén)而出，直抵朱泚營(yíng)壘。泚驚，不覺(jué)墜榻，群盜大潰。公以騎少，不足逞銳，遂引而西。李日月縱騎追之，至城西門(mén)。渾公謂家仆曰：“立功立事，只在今日?！逼腿藦澔∩渲?，李日月應(yīng)弦而斃。家仆者，即渾公之所役人也，字小金。

（節(jié)選自《奉天錄·卷一》）

①親事：官職名。②渾公：渾瑊。

文本二：

帝狩奉天。朱泚兵薄城，戰(zhàn)譙門(mén)，晨至日中不解?；蛞云c車(chē)至，（渾）瑊曳車(chē)塞門(mén)，焚以戰(zhàn)，賊乃解。泚治攻具，矢石四集如雨，晝夜不息。城中死者可藉，人心危惴，或夜縋出掇蔬本供御。帝召瑊，授以詔書(shū)千余，募突將死士當(dāng)賊。瑊前與防城使侯仲莊揣云梁所道，掘大隧，積馬矢及薪然之。賊乘風(fēng)推梁以進(jìn)，載數(shù)千人。王師乘城者皆?xún)鲳H，甲弊兵盬，瑊但以忠義感率使當(dāng)賊，人憂(yōu)不支?，{中矢，自揠去，被血而戰(zhàn)愈厲。云梁及隧而陷，風(fēng)返悉焚，賊皆死，舉城歡噪。

（節(jié)選自《新唐書(shū)·渾瑊傳》）

云梁：云橋，古代攻城的戰(zhàn)具，屬云梯一類(lèi)。

10.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.封事，密封的奏章。在古代，臣子向皇帝上書(shū)奏事，為防止信息泄漏，用皂囊封緘奏章，故稱(chēng)。

B.司農(nóng)寺，古代官署名，為掌管?chē)?guó)家糧食儲(chǔ)積、倉(cāng)廩管理及京朝官之祿米供應(yīng)等事務(wù)的機(jī)構(gòu)。

C.工部，古代官署名，六部之一，掌管全國(guó)工程、交通、水利、屯田、賦稅等事務(wù)，長(zhǎng)官為工部尚書(shū)。

D.“甲弊兵盬”中的“弊”字與“因人之力而敝之”（《燭之武退秦師》）中的“敝”字含義不同。

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.皇帝初到奉天，有臣子上奏章，希望皇帝提防朱泚，加強(qiáng)戒備，但皇帝仍然將朱泚視為忠臣，在姜公輔前來(lái)奏明加強(qiáng)戒備的必要性后，皇帝才加強(qiáng)戒備。

B.朱泚派三千精兵前去迎接皇帝，段秀實(shí)看出朱泚叛逆的陰謀，派人帶著偽造的書(shū)信追趕那些精兵，精兵行至駱驛，接到書(shū)信，信以為真，奉“命”回去。

C.高重杰奉命平虜，壯烈犧牲，皇帝十分傷心，又擔(dān)心李日月的威勢(shì)威脅到朝廷安全，渾瑊主動(dòng)請(qǐng)纓，要去斬殺李日月，為皇帝解憂(yōu)，皇上答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

D.朱泚的軍隊(duì)到達(dá)奉天城，發(fā)起猛烈進(jìn)攻，城內(nèi)軍民死傷慘重，生活物資匱乏，官軍又冷又餓，缺乏裝備，渾瑊用高重杰的忠義事跡來(lái)激勵(lì)官軍奮力抗敵。

12.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）時(shí)與李日月頻戰(zhàn)，官軍大捷，后被伏兵死于鋒刃。

（2）城中死者可藉，人心危惴，或夜縋出掇蔬本供御。

13.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有五處需要句讀，請(qǐng)用“/”在相應(yīng)位置劃分。

今禁旅單寡翊衛(wèi)未備若泚忠孝奉國(guó)固不以兵多為慮若狼心已變則有備無(wú)患

14.渾瑊足智多謀有哪些體現(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

10.C11.D

12.（1）當(dāng)時(shí)高重杰與李日月多次交戰(zhàn)，官軍大獲勝利，高重杰后來(lái)遭遇伏兵死在賊兵刀下。

（2）城中死的人縱橫疊壓，人們擔(dān)憂(yōu)害怕，有的人在夜里用繩子縋下城墻出城采草根來(lái)供皇帝食用。

13.今禁旅單寡/翊衛(wèi)未備/若泚忠孝奉國(guó)/固不以兵多為慮/若狼心已變/則有備無(wú)患

14.①通過(guò)設(shè)伏、誘出之法成功殺死李日月。

②燃草車(chē)阻塞城門(mén)，阻止敵人進(jìn)攻。

③預(yù)先挖坑，結(jié)合火攻，殲滅云橋之?dāng)场?/p>

本題考查學(xué)生掌握理解古代文化常識(shí)和理解一詞多義的能力。

A.正確。

B.正確。

C.“工部……掌管……賦稅等事務(wù)”錯(cuò)誤，“賦稅”歸戶(hù)部掌管。

D.正確。第一個(gè)“弊”，破爛；第二個(gè)“弊”，損害。句意：甲胃破爛兵器殘壞。/依靠人家的力量反過(guò)來(lái)?yè)p害人家。

故選C。

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“用高重杰的忠義事跡來(lái)激勵(lì)”錯(cuò)誤。文中只是說(shuō)“以忠義感率”，并沒(méi)有說(shuō)是用高重杰的忠義事跡來(lái)激勵(lì)。

故選D。

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“頻”，多次；“被”，遭受；“后被伏兵死于鋒刃”其前省略主語(yǔ)，正常語(yǔ)序“（高重杰）后被伏兵死于鋒刃”；“被”，遭遇。

（2）“藉”，疊壓；“縋”，用繩子拴住人或東西從上往下送；“夜”，名詞作狀語(yǔ)；“或”，有的人；“掇”，采。

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：如今禁軍勢(shì)單力孤，護(hù)衛(wèi)也沒(méi)有，如果朱泚忠孝奉國(guó)，固然不用擔(dān)心他兵多；如果他已生狼子野心，那么事先有準(zhǔn)備就可以避免禍患。

“禁旅單寡”，主謂結(jié)構(gòu)，獨(dú)立成句，“翊衛(wèi)”為名詞，應(yīng)作下一個(gè)句子的主語(yǔ)，故“翊衛(wèi)”之前應(yīng)斷開(kāi)。

“若”引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，一般放在句首，其前應(yīng)斷開(kāi)；“泚忠孝奉國(guó)”是條件，“固不以兵多為慮”是結(jié)果，故應(yīng)在“固”之前斷開(kāi)。

“若狼心已變”與上句句式相同，都是由“若”引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，故應(yīng)在第二個(gè)“若”前斷開(kāi)；

“則”譯“就”，表順承關(guān)系，前后兩個(gè)分句應(yīng)斷開(kāi)，故應(yīng)在“則”前斷開(kāi)。

故正確斷句為：今禁旅單寡/翊衛(wèi)未備/若泚忠孝奉國(guó)/固不以兵多為慮/若狼心已變/則有備無(wú)患。

本題考查學(xué)生分析信息，歸納要點(diǎn)的能力。

文本一“渾公先以數(shù)十騎從西門(mén)出，埋伏于漠谷之隅?！则T少，不足逞銳，遂引而西。李日月縱騎追之，至城西門(mén)。渾公謂家仆曰……仆人彎弧射之，李日月應(yīng)弦而斃”，渾瑊通過(guò)設(shè)伏、誘出之法成功殺死李日月，可見(jiàn)其足智多謀；

文本二“或以芻車(chē)至，（渾）瑊曳車(chē)塞門(mén)，焚以戰(zhàn)，賊乃解”，渾瑊燃草車(chē)阻塞城門(mén)，阻止敵人進(jìn)攻，可見(jiàn)其足智多謀；

文本二“瑊前與防城使侯仲莊揣云梁所道，掘大隧，積馬矢及薪然之……云梁及隧而陷，風(fēng)返悉焚，賊皆死”，渾瑊預(yù)先挖坑，結(jié)合火攻，殲滅云橋之?dāng)?，可?jiàn)其足智多謀。

參考譯文：

文本一

皇帝初到奉天，有臣子上封事說(shuō)叛軍共同擁立朱泚為帝。暴徒朱泚一定會(huì)前來(lái)攻城。請(qǐng)皇帝做好防備。三天后，朱泚到達(dá)城下?；实圻€把朱泚?zhàn)鳛橹页紝?duì)待，令各路軍隊(duì)在三十四處駐屯。當(dāng)時(shí)京兆府功曹姜公輔來(lái)到皇帝駐地，俯身上奏說(shuō)：“如今禁軍勢(shì)單力孤，護(hù)衛(wèi)也沒(méi)有，如果朱泚忠孝奉國(guó)，固然不用擔(dān)心他兵多；如果他已生狼子野心，那么事先有準(zhǔn)備就可以避免禍患。如今兵馬在外，我很替陛下的安危擔(dān)憂(yōu)?！被实郛?dāng)天就召兵進(jìn)城，等到朱泚攻城，城中已經(jīng)嚴(yán)密戒備，朱泚派三千精銳士兵迎接皇帝，偷偷地策劃叛逆的陰謀。段秀實(shí)挑選善跑的人去追賊兵，讓他們告訴賊兵：“城中發(fā)生了變亂。”派出的人六天一更換，等到了駱驛，賊兵被截住就回來(lái)了，核驗(yàn)兵符，原來(lái)是段秀實(shí)偽造了賊帥姚令言的書(shū)信，用了司農(nóng)寺的印信?；实鄢醯椒钐欤斡糜分胸└咧亟転槠教斒?，高重杰在梁山的西邊屯兵。當(dāng)時(shí)高重杰與李日月多次交戰(zhàn)，官軍大獲勝利，高重杰后來(lái)遭遇伏兵死在賊兵刀下。親事官運(yùn)回他的靈柩，到奉天上奏?；实垡?jiàn)到高重杰的靈柩，撫摸著他的尸體哭泣，追贈(zèng)他為工部尚書(shū)。當(dāng)時(shí)李日月威勢(shì)很盛，皇帝很擔(dān)心。渾公上奏說(shuō)，“希望陛下多考慮國(guó)家。不要擔(dān)心小賊。我請(qǐng)求親自出戰(zhàn)一次，砍下逆賊李日月的首級(jí)?！被实鄞饝?yīng)了。渾公先讓幾十個(gè)騎兵從西門(mén)出去，埋伏在漠谷的一個(gè)地方。渾公自己帶領(lǐng)幾十個(gè)騎兵從東門(mén)出去，徑直沖進(jìn)朱泚的軍營(yíng)。朱泚大驚，不知不覺(jué)從榻上摔下來(lái)，叛賊們大潰敗。渾公因?yàn)樽约旱尿T兵少，不能逞強(qiáng)，于是向西邊撤退。李日月騎馬追趕，到了城西門(mén)。渾公對(duì)家仆說(shuō)：“立功成事，只在今天?！逼腿死浼钊赵卤簧渌?。這個(gè)家仆是渾公役使的人，字小金。

文本二

皇帝出行奉天。朱泚的軍隊(duì)逼近城下，兩軍在城門(mén)望樓下大戰(zhàn)，從早晨戰(zhàn)到中午不能解圍。有人送來(lái)裝草的車(chē)，渾瑊拉車(chē)阻塞城門(mén)，點(diǎn)燃草車(chē)?yán)^續(xù)作戰(zhàn)，賊軍才撤退。朱泚準(zhǔn)備攻城器械，箭石從四面射來(lái)，密集如雨，日夜不停。城中死的人縱橫疊壓，人們擔(dān)憂(yōu)害怕，有的人在夜里用繩子縋下城墻出城采草根來(lái)供皇帝食用，皇帝召見(jiàn)渾瑊，交給他千余份空白詔書(shū)，用來(lái)招募突擊勇將。敢死士兵抵擋賊兵，渾瑊先前與防城傳侯仲莊估算云橋所過(guò)之路，在路上挖掘大坑，堆積馬糞和柴草并點(diǎn)燃它們。賊兵借助風(fēng)力推著云橋前進(jìn)，云橋運(yùn)載著數(shù)千人。守城的官軍都又凍又餓，甲胃破爛兵器殘壞，渾瑊只用忠義激勵(lì)眾人抗賊，人們擔(dān)憂(yōu)難以支撐。渾瑊中箭，自己拔出，流著血仍然奮戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，云橋行到大坑處就陷落了，風(fēng)助火勢(shì)將云橋全部燒毀，云橋上的賊兵都被燒死，全城歡呼。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

木蘭花慢

秦觀

過(guò)秦淮曠望，迥蕭灑、絕纖塵。愛(ài)清景風(fēng)蛩①，吟鞭醉帽②，時(shí)度疏林。秋來(lái)政③情味淡，更一重?zé)熕恢卦?。千古行人舊恨，盡應(yīng)分付今人。

漁村。望斷衡門(mén)。蘆獲浦、雁先聞。對(duì)觸目凄涼，紅凋岸蓼，翠減汀蘋(píng)。憑高正千嶂黯，便無(wú)情到此也銷(xiāo)魂。江月知人念遠(yuǎn)，上樓來(lái)照黃昏。

①風(fēng)蛩：風(fēng)中蟋蟀鳴聲。②吟鞭：本指詩(shī)人的馬鞭，可指行吟的詩(shī)人。醉帽：本指醉漢的帽子，可指醉漢。③政：同“正”。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上片使用多種手法寫(xiě)景，如遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。

B.上片末兩句承上啟下，既緊承上文，實(shí)現(xiàn)情感轉(zhuǎn)折，又引出下文的景與情。

C.下片末兩句以擬人的修辭手法寫(xiě)江月早早升上天空來(lái)慰藉詞人，以景結(jié)情。

D.這首詞寫(xiě)了詞人經(jīng)過(guò)秦淮河時(shí)的所見(jiàn)、所感、所思，情景交融，辭情兼勝。

16.這首詞表述了詞人哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。

15.A16.①上片描寫(xiě)詞人經(jīng)過(guò)秦淮河時(shí)見(jiàn)到的遼闊、清幽的秋景，體現(xiàn)出詞人舒暢、曠達(dá)的心境。

②上片最后兩句寫(xiě)仿佛千百年來(lái)行旅的愁苦都總和起來(lái)，施加在現(xiàn)在的羈旅之人（詞人自己身上，表述了詞人深重的羈旅之秋。

③下片描寫(xiě)凄涼、蕭瑟的秋景，寫(xiě)詞人登高望遠(yuǎn)，表述了詞人的孤獨(dú)、思鄉(xiāng)之愁。

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。

A.“上片使用……虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)誤，上片寫(xiě)景沒(méi)有使用虛實(shí)結(jié)合的手法。上片描寫(xiě)的景色均為眼前實(shí)景。

故選A。

本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌思想感情的能力。

詞人上片寫(xiě)到經(jīng)過(guò)秦淮河，見(jiàn)到的秋景“曠”，景色遼闊，風(fēng)中還有蟋蟀的鳴叫聲，詞人邊走邊吟詩(shī)，緩慢地走過(guò)樹(shù)林，展現(xiàn)的是一種悠閑、曠達(dá)的的心境，心情是舒暢的。

最后兩句“千古行人舊恨，盡應(yīng)分付今人”很有新意，說(shuō)從古至今所有行旅之人漂泊的愁苦都施加在了自己的身上，采用夸張的手法，形象地表述出詞人身上羈旅之愁的濃重。

下片寫(xiě)景“蘆荻浦、雁先聞。對(duì)觸目凄涼，紅凋岸蓼，翠減汀。憑高正千嶂黯”，長(zhǎng)滿(mǎn)蘆荻的水灘上，傳來(lái)大雁的哀音。紅蓼花已在凋殘，萍草的翠綠也減去了幾分，滿(mǎn)目凄涼撼人心神，憑高極目，千山黯淡。詞人登高望遠(yuǎn)，所見(jiàn)皆凄涼之景，更加觸發(fā)了思鄉(xiāng)之愁。

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中以“__________________，__________________”感嘆自己白發(fā)日增，因病廢酒。

（2）杜牧《阿房宮賦》中，“__________________，__________________”指出六國(guó)被秦國(guó)滅亡的根源是不愛(ài)護(hù)自己的百姓。

（3）“酒”是古代詩(shī)歌中的常見(jiàn)意象，詩(shī)人常借酒怡情，或解愁忘憂(yōu)，或?yàn)橛佯T行，或感嘆人生……李白就寫(xiě)過(guò)很多這樣的詩(shī)句，如“__________________，__________________”。

①.艱難苦恨繁霜鬢②.潦倒新停濁酒杯③.使六國(guó)各愛(ài)其人④.則足以拒秦⑤.陳王昔時(shí)宴平樂(lè)⑥.斗酒十千恣歡謔（金樽清酒斗十千玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)（李白《行路難〈其一〉》）/風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香吳姬壓酒勸客嘗（李白《金陵酒肆留別》）

本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

注意易錯(cuò)字：“繁”“鬢”“潦”“謔”“樽”“羞”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成小題。

我認(rèn)識(shí)莫洛先生，是在我讀初中的時(shí)候，那時(shí)我讀到了他的詩(shī)歌。他認(rèn)識(shí)我，是在一次溫州作家采風(fēng)的途中。那時(shí)我還是一個(gè)文學(xué)青年，只是在溫州的報(bào)紙上發(fā)表了一小文，可謂①。一次，我受到溫州市作家協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，撥冗參加采風(fēng)活動(dòng)記得那天一大早，參加采風(fēng)的老中青作家代表在墨池坊集中上車(chē)，我坐在大客車(chē)的最后一排。路途中，有作家指著我問(wèn)莫洛是否認(rèn)識(shí)我。莫洛回頭一看，搖了搖頭回答：“不認(rèn)識(shí)?！蹦俏蛔骷冶銏?bào)出了我的芳名，莫洛再次回頭，臉上露出了笑容，高聲地說(shuō)：“嗬，大名鼎鼎呀！”頓時(shí)，全車(chē)人都笑了，氛圍很輕松。我一時(shí)羞得②，心里去無(wú)比暢快。這位③的老革命、老前輩比我年長(zhǎng)五十二歲，我沒(méi)想到，他會(huì)拜讀我稚嫩的作品。

有一年，我在《溫州日?qǐng)?bào)》的一個(gè)版面上開(kāi)設(shè)了一個(gè)專(zhuān)欄，文章不過(guò)千字，內(nèi)容大多是針砭某些社會(huì)現(xiàn)象的。過(guò)年時(shí)我去看望莫洛。他告訴我，他對(duì)這個(gè)專(zhuān)欄的文章“每篇必看”，還拿起其中的一期報(bào)紙，指著我的文章《心靈的呼吁》說(shuō)：“寫(xiě)得好呀，展現(xiàn)出了一個(gè)文化人的責(zé)任感，所發(fā)之言也是我的‘心靈的呼吁’?！蹦宓馁澴u(yù)讓我喜不自禁。我們談過(guò)去，談當(dāng)下，談創(chuàng)作，談文壇，他好處說(shuō)好，不好處說(shuō)不好，言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)重心長(zhǎng)。他對(duì)年輕人寄予殷切厚望，希望年輕人對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)當(dāng)下、對(duì)未來(lái)都充滿(mǎn)愛(ài)，讓世上愛(ài)的火焰越來(lái)越旺，將愛(ài)的薪火傳遞下去。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

19.第一段中有三處詞語(yǔ)使用不得體，請(qǐng)指出使用不得體的詞語(yǔ)并修改。

20.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表述準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/p>

18.①初出茅廬②面紅耳赤③德高望重

19.（1）撥冗刪除“撥冗”（2）芳名改為“名字”（3）拜讀改為“閱讀”

20.示例：他對(duì)年輕人寄予厚望，希望年輕人對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)當(dāng)下、對(duì)未來(lái)都充滿(mǎn)愛(ài)，將愛(ài)的薪火傳遞下去，讓世上愛(ài)的火焰越來(lái)越旺。

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

①根據(jù)“那時(shí)我還是一個(gè)文學(xué)青年，只是在溫州的報(bào)紙上發(fā)表了一些小文”的提示可知，此處是說(shuō)我剛小有成就，可填“初出茅廬”。初出茅廬：初次出來(lái)做事，現(xiàn)比喻剛離開(kāi)家庭或剛到工作崗位上，缺乏經(jīng)驗(yàn)。

②根據(jù)“羞”和“心里卻無(wú)比暢快”的提示可知，此處形容我害羞，且應(yīng)是面上的反映，可填“面紅耳赤”：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。

③形容老革命、老前輩，可填“德高望重”。德高望重：指品德高尚，聲望很高。多稱(chēng)頌?zāi)昙o(jì)高而且大多是有名望的人。

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表述得體的能力。

撥冗，客套話(huà)，推開(kāi)繁忙的事務(wù)，抽出時(shí)間，用于邀請(qǐng)對(duì)方，面文中用于自己，不得體。刪除“撥冗”。

芳名，敬辭，指女子的名字（一般用于年輕女子）。文中用于自己，不得體。改為“名字”。

拜讀，敬辭，閱讀。表示閱讀別人的作品或書(shū)信，文中用于草落先生讀“我”的作品，不得體。改為“閱讀”。

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句有兩處語(yǔ)病：

一是“殷切”中的“殷”與“厚望”中的“厚”表意重復(fù)，可刪去“殷切”，或?qū)ⅰ昂裢备臑椤跋Ｍ保?/p>

二是“讓世上愛(ài)的火焰越來(lái)越旺”“將愛(ài)的薪火傳遞下去”兩個(gè)分句順序不當(dāng)，“讓世上愛(ài)的火焰越來(lái)越旺”是“將愛(ài)的薪火傳遞下去”的結(jié)果，應(yīng)將“讓世上愛(ài)的火焰越來(lái)越旺”放在“將愛(ài)的薪火傳遞下去”的后面。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成小題。

在冬天，人體與外部低溫環(huán)境之間如果存在巨大溫差，就會(huì)形成熱傳導(dǎo)效應(yīng)。如果在衣服中①,就可以阻止熱傳導(dǎo),從而減少人體熱量的散失,達(dá)到保暖的目的。制作高蓬松保暖填充物的材料有兩類(lèi)：②,如棉、動(dòng)物的毛等；二是化學(xué)纖維材料,如中空滌綸、噴膠棉等。

近年來(lái)出現(xiàn)了一些新型保暖填充材料,其中最具代表性的就是仿鵝絨結(jié)構(gòu)高保暖絮片。仿鵝絨結(jié)構(gòu)高保暖絮片的主要成分是與鵝絨纖維直徑長(zhǎng)度相差不大的仿造鵝絨。仿造鵝絨以中空滌綸和Y形滌綸為主體，這兩種滌綸可以③,而靜止空氣可以較好地保存熱量。此外，即使在被水浸濕的情況下，中空滌綸和Y形滌綸依然可以?xún)?chǔ)存一定的靜止空氣。

克服了天然鵝絨顯臃腫、有異味、易跑絨、價(jià)格高等缺點(diǎn)的仿鵝絨結(jié)構(gòu)高保暖絮片具有超輕超薄，濕態(tài)保暖，蓬松度高，洗滌后回彈性好、保暖率不降低等特點(diǎn)。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

22.第三段是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)將其改寫(xiě)成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

21.示例：①加入高蓬松保暖填充物②一是天然材料③較好地儲(chǔ)存靜止空氣

22.示例：天然鵝絨具有顯臃腫、有異味、易跑絨、價(jià)格高等缺點(diǎn)，仿鵝絨結(jié)構(gòu)高保暖絮片克服了這些缺點(diǎn)，具有超輕超薄、濕態(tài)保暖、蓬松度高等特點(diǎn)，而且洗滌后回彈性好，保暖率不降低。

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表述之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

①根據(jù)“在衣服中……就可以阻止熱傳導(dǎo)，從而減少人體熱量的散失，達(dá)到保暖的目的”和“制作高蓬松保暖填充物的材料有兩類(lèi)”，可推斷此處和高蓬松保暖填充物有關(guān)，可填“加入高蓬松保暖填充物”。

②根據(jù)“如棉、動(dòng)物的毛等”可知，此處和后文“是化學(xué)纖維材料，如中空滌綸、噴膠棉等”相對(duì)，指天然材料，可填“一是天然材料”。

③根據(jù)“而靜止空氣可以較好地保存熱量”“依然可以?xún)?chǔ)存一定的靜止空氣”，可推斷③處的內(nèi)容可為“較好地儲(chǔ)存靜止空氣”。

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表述之長(zhǎng)句變短句的能力。

第三段的陳述主體是“仿鵝絨結(jié)構(gòu)高保暖絮片”，其特點(diǎn)是“具有超輕超薄、濕態(tài)保暖、蓬松度高等特點(diǎn)，而且洗滌后回彈性好，保暖率不降低”。

再把修飾成分“克服了天然鵝絨顯臃腫、有異味、易跑絨、價(jià)格高等缺點(diǎn)”中的“天然鵝絨”單獨(dú)成句：天然鵝絨具有顯臃腫、有異味、易跑絨、價(jià)格高等缺點(diǎn)；給“克服”加上主語(yǔ)單獨(dú)成句：仿鵝絨結(jié)構(gòu)高保暖絮片克服了這些缺點(diǎn)。

整合以上信息，刪除重復(fù)部分，得出解析：天然鵝絨具有顯臃腫、有異味、易跑絨、價(jià)格高等缺點(diǎn)，仿鵝絨結(jié)構(gòu)高保暖絮片克服了這些缺點(diǎn)，具有超輕超薄、濕態(tài)保暖、蓬松度高等特點(diǎn)，而且洗滌后回彈性好，保暖率不降低。

四、寫(xiě)作（60分）

23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。

魯迅先生曾說(shuō)：“革命者決不怕批判自己，他知道得很清楚，他們敢于明言?！保ā丁白硌邸敝械碾鼥V》）

自我革命不是閉門(mén)革命，需要“中夜忽自省”的靈魂自掘，也需要“當(dāng)面敢批評(píng)”的諍友砥礪。將自我批評(píng)和互相批評(píng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，自我革命才會(huì)更徹底、更及時(shí)。有時(shí)自身的毛病自己難識(shí)，旁觀者則一眼看穿；有時(shí)自己的瘡疤自揭不凈，醫(yī)生則可幫你除病療傷。

以上材料引起你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)根據(jù)自己的聯(lián)想和思考，以“自我革命”為主題寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

略

本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。

材料第一段以魯迅先生的話(huà)引出“自我革命”這一話(huà)題。第二段簡(jiǎn)要闡述怎樣進(jìn)行自我革命，指出開(kāi)展自我革命要將自我批評(píng)（自?。┡c接受他人批評(píng)結(jié)合起來(lái)。

從以上材料可知，本文的寫(xiě)作主題是“自我革命”，然后由此引出的“批評(píng)與自我批評(píng)”這樣的話(huà)題，也就是說(shuō)，在進(jìn)行自我革命的時(shí)候，需要自我批評(píng)，更需要接受別人的批評(píng)?？忌诹⒁鈺r(shí)，一定要兼顧自我批評(píng)（自?。┡c接受他人批評(píng)。

考生可以寫(xiě)記敘文，通過(guò)一個(gè)人或幾個(gè)人的故事，說(shuō)明勇于自我批評(píng)（自?。┖蜆?lè)于接受他人批評(píng)的人能更好地進(jìn)行自我革命，進(jìn)而提升自我的道理。也可以寫(xiě)議論文，先簡(jiǎn)要論述進(jìn)行自我革命的必要性和重要性；再?gòu)淖晕遗u(píng)（自?。?、接受他人批評(píng)兩個(gè)方面重點(diǎn)闡述怎樣進(jìn)行自我革命；最后引用名言整句，再次強(qiáng)調(diào)進(jìn)行自我革命的必要性和重要性，并強(qiáng)調(diào)將自我批評(píng)（自省）和接受他人批評(píng)有機(jī)結(jié)合的重要性，收束全文。

立意：

1.除了自我批評(píng)還要接受批評(píng)。

2.批評(píng)與自我批評(píng)兼顧才能實(shí)現(xiàn)自我革命。

3.自我批評(píng)與他人批評(píng)結(jié)合有利進(jìn)步。2023年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一測(cè)試

語(yǔ)文

本試卷共23題，共150分，測(cè)試時(shí)間150分鐘，測(cè)試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生先將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的解析無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。

4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺。不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

1859年9月1日，英國(guó)天文學(xué)家卡林頓在對(duì)太陽(yáng)黑子進(jìn)行常規(guī)觀測(cè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在太陽(yáng)黑子群中出現(xiàn)了兩個(gè)異常明亮的區(qū)域，其亮度居然超過(guò)了太陽(yáng)光球背景的亮度。這個(gè)現(xiàn)象持續(xù)了5分鐘之久，同時(shí)還伴有強(qiáng)烈的地磁擾動(dòng)，電報(bào)通信一度中斷。這是人類(lèi)首次觀測(cè)到太陽(yáng)耀斑，而且這次觀測(cè)到的太陽(yáng)耀斑是耀斑中活動(dòng)最劇烈、極為罕見(jiàn)的白光耀斑。

太陽(yáng)等恒星的大氣中充滿(mǎn)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，磁場(chǎng)儲(chǔ)存的磁能就越多。儲(chǔ)存在磁場(chǎng)中的磁能過(guò)多，就會(huì)通過(guò)爆發(fā)活動(dòng)釋放出來(lái)。太陽(yáng)耀斑就是太陽(yáng)爆發(fā)活動(dòng)的形式之一。

恒星耀斑會(huì)破壞恒星周?chē)行堑某粞鯇?。一旦行星失去了臭氧層的保護(hù)，恒星發(fā)出的紫外線(xiàn)就可以穿透大氣層，威脅行星上可能存在的生物的生存。那么，為什么太陽(yáng)身邊的地球能逃過(guò)耀斑的“打擊”，誕生生命呢？南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院副教授張?jiān)A說(shuō)：“這是因?yàn)橄裉?yáng)這樣的G型恒星，即便頻繁發(fā)生耀斑現(xiàn)象，對(duì)周?chē)行谴髿獾挠绊懸蚕鄬?duì)較小?！睆?jiān)A指出，溫度稍冷的K型恒星和更冷的M型恒星所產(chǎn)生的耀斑，對(duì)它們周?chē)司訋?nèi)行星大氣的影響就很大。

太陽(yáng)沒(méi)有年輕恒星那么活躍，其耀斑活動(dòng)并不頻繁。同時(shí)，地球自身也有磁場(chǎng)，能夠使具有破壞性的太陽(yáng)風(fēng)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。與太陽(yáng)這類(lèi)G型恒星不同的是，K型和M型恒星有更頻繁的耀斑活動(dòng)，且由于這些恒星比太陽(yáng)小，其宜居帶也相對(duì)窄一些，所以，在K型和M型恒星周?chē)?，生命存在的條件要苛刻些。

近日，美國(guó)西北大學(xué)公布了一項(xiàng)研究成果，研究成果表明：恒星耀斑盡管爆發(fā)猛烈且影響不可預(yù)測(cè)，但并不一定會(huì)阻止行星上生命的形成，甚至可能幫助我們發(fā)現(xiàn)系外生命。研究人員利用大氣模型，詳細(xì)研究了G型、K型和M型恒星的活動(dòng)隨時(shí)間變化對(duì)其周?chē)鷰r質(zhì)行星的影響。最終發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星頻繁的耀斑活動(dòng)并沒(méi)有完全破壞其周?chē)行堑拇髿?，而是讓行星的大氣達(dá)到一個(gè)新的化學(xué)平衡狀態(tài)，這一平衡狀態(tài)與它們?cè)谑艿揭哂绊懬暗臓顟B(tài)有較大區(qū)別。

那么，研究人員所說(shuō)的“新的化學(xué)平衡狀態(tài)”指的是什么？張?jiān)A解釋說(shuō)，K型和M型恒星頻繁的耀斑活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生紫外線(xiàn)和高速電子。假設(shè)這些恒星周?chē)司訋?nèi)類(lèi)地行星大氣內(nèi)有大量生物活動(dòng)產(chǎn)生的甲烷等分子，這些分子在經(jīng)過(guò)紫外輻射的光致激發(fā)、光解作用后，會(huì)產(chǎn)生二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子。同時(shí)，來(lái)自恒星的高速電子的沖擊也會(huì)提高行星大氣中各種分子的混合程度。如在K型恒星周?chē)行谴髿鈨?nèi)，新產(chǎn)生的分子會(huì)因?yàn)樾行锹傩D(zhuǎn)而轉(zhuǎn)移到行星的晝夜面，并得以保存。在耀斑的頻繁作用下，K型和M型恒星宜居帶內(nèi)行星大氣的分子的成分和分布情況，可以長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。

正是這種新的平衡狀態(tài)成為我們尋找宜居行星的新線(xiàn)索。張?jiān)A表示，一顆行星中如果有大規(guī)模的生物活動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生甲烷等生物特征分子，甲烷會(huì)在耀斑的作用下衍生出二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等生物指示分子。如果一顆系外行星大氣中的二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子的豐度較高，那么這顆行星上就可能有生物活動(dòng)。因?yàn)樵谌毖醯沫h(huán)境中，二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子的豐度都會(huì)很低。

與在恒星發(fā)生頻繁的耀斑活動(dòng)之前的狀態(tài)相比，在這種新的平衡狀態(tài)下，行星大氣中的二氧化氮、一氧化二氮和硝酸等分子明顯增多，也更易于觀測(cè)。但即便如此，我們?nèi)匀恍枰软f布空間望遠(yuǎn)鏡（JWST）更強(qiáng)大的望遠(yuǎn)鏡，去看清遙遠(yuǎn)的生物特征信號(hào)。

張?jiān)A認(rèn)為，美國(guó)西北大學(xué)的這次研究影響了我們對(duì)K型和M型恒星周?chē)行且司有缘恼J(rèn)識(shí)。例如，M型恒星比鄰星（ProximaCentauri）周?chē)囊司訋?nèi)就有類(lèi)地行星ProximaCentaurib，此前人們?cè)^測(cè)到這顆紅矮星有劇烈的耀斑輻射，新的研究成果提高了其周?chē)行巧洗嬖谏目赡苄浴?/p>

（摘編自張曄《破壞性極強(qiáng)的耀斑，卻可能給生命留下“余地”》，《科技日?qǐng)?bào)》2021年1月11日）

材料二：

四川省稻城縣金珠鎮(zhèn)境內(nèi)有一個(gè)由數(shù)百面白色反射面天線(xiàn)組成的巨大的圓環(huán)形望遠(yuǎn)鏡陣列，圓環(huán)的正中心有一個(gè)約百米高的鐵塔。這就是正在建設(shè)的國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施子午工程二期標(biāo)志性設(shè)備之一——圓環(huán)陣太陽(yáng)射電成像望遠(yuǎn)鏡（DSRT）。DSRT被當(dāng)?shù)鼐用穹Q(chēng)為“千眼天珠”，由中國(guó)科學(xué)院國(guó)家空間科學(xué)中心牽頭建設(shè)，其核心任務(wù)是實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)地球空間天氣事件的源頭——太陽(yáng)。

人類(lèi)對(duì)太陽(yáng)的觀測(cè)歷史悠久，手段也比較豐富。不但有衛(wèi)星上的高能X射線(xiàn)、紫外線(xiàn)和可見(jiàn)光觀測(cè)手段，也有地面上的可見(jiàn)光、紅外線(xiàn)、毫米波觀測(cè)手段和射電望遠(yuǎn)鏡。但是低頻段的觀測(cè)能力有缺失，比如對(duì)于150～450MHz頻段，只有法國(guó)在20世紀(jì)80年代建設(shè)的一臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡能夠觀測(cè)到，而這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡的靈敏度和分辨率都遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足需求。此外，由于地球在旋轉(zhuǎn)，這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡不能連續(xù)觀測(cè)太陽(yáng)，無(wú)法滿(mǎn)足觀測(cè)時(shí)區(qū)覆蓋廣的要求。

DSRT補(bǔ)齊了這些短板。它可以觀測(cè)太陽(yáng)耀斑和日冕物質(zhì)拋射過(guò)程中產(chǎn)生的射電輻射。研究人員把射電圖像按序列合成連續(xù)的視頻，根據(jù)這些視頻監(jiān)測(cè)太陽(yáng)噴發(fā)的物質(zhì)的形成和演化過(guò)程，研究太陽(yáng)爆發(fā)的過(guò)程和機(jī)理，判斷日冕物質(zhì)拋射的速度和方向，這樣就可以幫助科學(xué)家研究太陽(yáng)爆發(fā)的規(guī)律和機(jī)制，分析日冕物質(zhì)是否以及何時(shí)到達(dá)地球，預(yù)測(cè)是否會(huì)產(chǎn)生空間天氣事件。

2022年3月，DSRT完成了一套擁有16部天線(xiàn)的試驗(yàn)系統(tǒng)的搭建，成功獲取了高質(zhì)量的太陽(yáng)射電圖像和頻譜，驗(yàn)證了總體方案。試驗(yàn)系統(tǒng)雖然規(guī)模只有法國(guó)同頻段系統(tǒng)的1/3，但獲取的太陽(yáng)射電圖像質(zhì)量明顯更好。2022年11月13日，建設(shè)者們完成了擁有313部天線(xiàn)的系統(tǒng)的集成，DSRT正式進(jìn)入聯(lián)調(diào)聯(lián)試階段。預(yù)計(jì)DSRT將在2023年6月完成系統(tǒng)調(diào)試，轉(zhuǎn)入試運(yùn)行階段，全面投入科學(xué)觀測(cè)。由于DSRT擁有大視場(chǎng)高質(zhì)量成像能力，研究人員也會(huì)在太陽(yáng)落山后，配合射電天文學(xué)家開(kāi)展夜間天文觀測(cè)，充分發(fā)揮重大科技基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)的效能。

（摘編自吳季、閻敬業(yè)《“千眼天珠”，觀天逐日在稻城》，《光明日?qǐng)?bào)》2022年12月1日）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.天文學(xué)家卡林頓在1859年9月1日觀測(cè)到一種白光耀斑，該耀斑活動(dòng)劇烈，亮度極高，能量釋放持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)地球產(chǎn)生明顯影響。

B.太陽(yáng)屬G型恒星，對(duì)比太陽(yáng)與M型恒星可知，太陽(yáng)溫度更高，體積更大，太陽(yáng)耀斑發(fā)生頻率更低，太陽(yáng)耀斑對(duì)周?chē)行怯绊懴鄬?duì)較小。

C.利用DSRT研究日冕主要有三個(gè)步驟：一是形成觀測(cè)視頻，二是研究太陽(yáng)爆發(fā)的過(guò)程和機(jī)理，三是分析日冕物質(zhì)拋射的狀況和影響。

D.2022年3月，DSRT以試驗(yàn)系統(tǒng)驗(yàn)證了總體方案；同年11月，DSRT進(jìn)入聯(lián)調(diào)聯(lián)試階段；2023年6月，DSRT有望轉(zhuǎn)入試運(yùn)行階段，全面投用。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.太陽(yáng)的大氣中充滿(mǎn)了磁場(chǎng)，太陽(yáng)磁場(chǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，儲(chǔ)存了大量磁能，如果太陽(yáng)磁場(chǎng)中的磁能過(guò)多，就會(huì)以耀斑這一方式釋放能量。

B.美國(guó)西北大學(xué)研究人員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)K型和M型恒星耀斑活動(dòng)既有破壞行星大氣的作用，也讓行星大氣達(dá)到新的化學(xué)平衡狀態(tài)。

C.K型和M型恒星周?chē)司訋?nèi)類(lèi)地行星大氣內(nèi)含有大量甲烷等化學(xué)分子，這些分子會(huì)在紫外輻射的作用下產(chǎn)生二氧化氮等分子。

D.如果地球之外的某行星上有生命存在，恒星頻繁發(fā)生耀斑活動(dòng)會(huì)令該行星大氣中的生物指示分子明顯增多，這一變化將有利于科學(xué)家觀測(cè)。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.行星的臭氧層有抵擋紫外線(xiàn)的作用，恒星耀斑產(chǎn)生的紫外線(xiàn)如果破壞了行星的臭氧層，就會(huì)威脅到行星上可能存在的生物的生存。

B.生物活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生生物特征分子和生物指示分子，因此可根據(jù)行星大氣中的二氧化氮等分子的豐度推斷該行星存在生物的可能性。

C.美國(guó)西北大學(xué)的這次研究徹底改變了學(xué)術(shù)界對(duì)K型和M型恒星周?chē)行且司有缘恼J(rèn)識(shí)，能給探索地外生命的科學(xué)家增添信心。

D.DSRT以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)太陽(yáng)為核心任務(wù)，坐落地居民稱(chēng)其為“千眼天珠”，這一名稱(chēng)體現(xiàn)了DSRT的構(gòu)造特點(diǎn)、當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)DSRT的情感態(tài)度等。

4.與法國(guó)在20世紀(jì)80年代建設(shè)的那臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡相比，DSRT有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

5.科普文具有科學(xué)性的特點(diǎn)，材料一是怎樣體現(xiàn)這一特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

彼此

林徽因

朋友又見(jiàn)面了，點(diǎn)點(diǎn)頭笑笑，彼此曉得這一年不比往年，彼此同增了許多經(jīng)驗(yàn)。綜合地說(shuō)，這許多經(jīng)驗(yàn)是一整片仿佛同式同色、同大小、同分量的迷惘。

經(jīng)過(guò)炮火或流浪的洗禮，變換又變換的日月，難道彼此臉上沒(méi)有一點(diǎn)記載這經(jīng)驗(yàn)的痕跡？但是當(dāng)整一片國(guó)土縱橫著創(chuàng)痕，大家都“離散而相失……去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)”①，自然“心嬋媛而傷懷兮，眇不知其所跖”②，臉上所刻那幾道并不使彼此驚訝，所以還只是笑笑好。何不默認(rèn)這一點(diǎn)：在迷惘中人最應(yīng)該有笑。這種笑，雖然斂住神經(jīng)，斂住肌肉，僅是毅力的后背，卻是必需的，如同保護(hù)色對(duì)于許多生物是必需的一樣。

那一晚在××江心，某一來(lái)船的甲板上，他記起他那時(shí)的困頓，旋繞在他頭上的是敏捷而近代型的飛機(jī)：美麗得像魚(yú)像鳥(niǎo)。這里黯然的一掬笑是必需的，因?yàn)榱硗庖粋€(gè)人同樣懂得那恐怖。他也正在想那時(shí)他在××車(chē)站臺(tái)上露宿，天上有月，左右有人，他零落得如同被風(fēng)雨摧落后的落葉，瑟縮地蜷伏著。他們心里都在回味那一天他們初次所嘗到的敵機(jī)的轟炸！談話(huà)就可以這樣無(wú)限制地延長(zhǎng)。隨便提起一個(gè)地名，如大家所熟悉的都會(huì)或商埠，大家隨著全會(huì)涌起怎樣的一個(gè)最后印象！

再說(shuō)初入一個(gè)陌生城市的一天——這經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)在又多普遍——尤其是在夜間，在大家心底曾留下的還不是一劑彼此都熟識(shí)的清涼散？苦里帶澀！他說(shuō)他在那夜進(jìn)入某某城內(nèi)時(shí)，看到小店門(mén)前一列凄惶的燈，黃黃的發(fā)出奇異的暈光，使他嗓子里如梗著刺。你所記得的卻是某一號(hào)車(chē)站后面黯白的煤氣燈射到陌生的街心里，使你心里好像失落了什么。

那陌生的城市，在地圖上被指出時(shí)，你所經(jīng)過(guò)的同他所經(jīng)過(guò)的也可以有極大的距離，你同他當(dāng)時(shí)的情形也可以完全不相同。但是在這里，個(gè)別的異同似乎非常之不相干；相干的僅是你我會(huì)彼此點(diǎn)頭，彼此會(huì)意，于是也會(huì)彼此地笑笑。

七月在盧溝橋與敵人開(kāi)火以后，縱橫中國(guó)土地上的腳印密密地銜接起來(lái)，更增加了中國(guó)地域廣漠的證據(jù)。每個(gè)參加過(guò)這廣漠地面上流轉(zhuǎn)的大韻律的人，對(duì)于塵土和血，都有了莫大親切的認(rèn)識(shí)。每一寸土，每一滴血，這種話(huà)，已是可接觸、可把持的十分真實(shí)的事物，不再是一句話(huà)一個(gè)“概念”而已。

在前線(xiàn)的前線(xiàn)，興奮和疲勞已摻拌著塵土和血另成為一種生活的形體、魂魄。睡與醒之間，饑與食之間，生和死之間，距離短得幾乎不存在！生活只是一股力，死亡是一片沉默的恨，事情簡(jiǎn)單得無(wú)可再簡(jiǎn)單。尚在生存著的，繼續(xù)著是力，死去的也繼續(xù)著堆積成更大的恨。恨又生力，力又變恨，惘惘卻勇敢地循環(huán)著。

在后方，事情卻沒(méi)有如此簡(jiǎn)單。食宿生死間的距離恰像黃昏長(zhǎng)影，長(zhǎng)長(zhǎng)的，盡向前延伸，像要撲入夜色。生之穿插零亂而瑣屑，完全無(wú)特殊的色澤或輪廓，更不必說(shuō)英雄氣息、壯烈成分。斑斑點(diǎn)點(diǎn)僅像小血銹凝在生活上，在你最不經(jīng)意中烙印生活。

如果你有志不讓生活在小處窳敗，逐漸減損，由銳而鈍，由張而弛，你就得更感謝那許多極平常而瑣碎的摩擦?？谶吥撬崽鸬募y路是實(shí)際哀樂(lè)刻畫(huà)而成，是一種堅(jiān)忍而有韌性的笑。因?yàn)楫?dāng)生活不是簡(jiǎn)單的火焰時(shí)，它本身是很沉重的，需要韌性的支持，需要產(chǎn)生這韌性支持的力量。

這種力量的源泉在哪里？決不是憑著平日均衡的理智——那是不夠的！尤其是在這時(shí)候！現(xiàn)在后方被緩的生活和緊的情感兩面摩擦得愁郁無(wú)快，每個(gè)人都可以苦惱而又熱情地唱“終長(zhǎng)夜之曼曼兮，掩此哀而不去”③，或“寧溘死而流亡兮，不忍為此之常愁”④。支持這日子的主力在哪里呢？

我認(rèn)得有個(gè)人，很尋常地過(guò)著國(guó)難日子的尋常人，寫(xiě)信給他朋友說(shuō)，雖然他的嗓子總是那么干啞，他卻要啞著嗓子私下告訴他的朋友：在這時(shí)候，他為這可愛(ài)的老國(guó)家?guī)е钪蛄髦虿涣髦廊?，他都覺(jué)得榮耀，異于尋常地，他現(xiàn)在對(duì)于生與死都必然感到滿(mǎn)足。我常思索這簡(jiǎn)單樸實(shí)的情感是從哪里來(lái)的。信念？像一道泉流透過(guò)意識(shí)，我開(kāi)始明了在理智同熱血的沖動(dòng)以外，還有個(gè)純真的力量的出處。信心產(chǎn)生力量，又可儲(chǔ)蓄力量。

信仰坐在我們中間多少時(shí)候了，你我可曾覺(jué)察到？信仰所給予我們的力量不也正是那堅(jiān)忍而有韌性的倔強(qiáng)？我們都相信，只要我們都為它忠貞地活著或死去，我們的大國(guó)家自會(huì)永遠(yuǎn)地向前邁進(jìn)，由一個(gè)時(shí)代到又一個(gè)時(shí)代?，F(xiàn)在生活既這樣的彼此患難同味，這信心自是我們此時(shí)最主要的聯(lián)系，不信你問(wèn)他為什么仍這樣硬朗地活著，他的回答自然也是你的回答，如果他也問(wèn)你。

信仰坐在我們中間多少時(shí)候了？那理智熱情都不能代替的信心！

此時(shí)我拭下額汗，差不多可以意識(shí)到自己口邊的紋路，我尊重著那酸甜的笑，因?yàn)槲颐靼?，它是力量?/p>

當(dāng)前的艱苦不是個(gè)別的，而是普遍的，充滿(mǎn)整一個(gè)民族，整一個(gè)時(shí)代！

我們今天所叫作生活的，過(guò)后它便是歷史?？陀^無(wú)疑的是，我們彼此所熟識(shí)的艱苦正在展開(kāi)一個(gè)大時(shí)代，所以別忽略了我們現(xiàn)在彼此地點(diǎn)點(diǎn)頭。且最好讓我們共同酸甜的笑紋，有力地、堅(jiān)韌地橫過(guò)歷史。

（有刪改）

①“離散而相失……去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)”：屈原《九章·哀郢》有“民離散而相失兮，方仲春而東遷。去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)兮，遵江夏以流亡”句。②“心嬋媛而傷懷兮，眇不知其所跖”：屈原《九章·哀郢》中語(yǔ)句。③“終長(zhǎng)夜之曼曼兮，掩此哀而不去”：屈原《九章·悲回風(fēng)》中語(yǔ)句。④“寧溘死而流亡兮，不忍為此之常愁”：屈原《九章·悲回風(fēng)》中語(yǔ)句。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本善用比喻手法，如以“落葉”喻“另外一個(gè)人”，形象地表現(xiàn)了他零落無(wú)助之態(tài)；以“清涼散”喻陌生城市，形象地表現(xiàn)了陌生城市給逃亡者的第一印象。

B.文本表現(xiàn)了“前線(xiàn)的前線(xiàn)”的將士的生活、戰(zhàn)斗狀態(tài)和后方人民的生活狀態(tài)，兩個(gè)區(qū)域的人對(duì)食宿、生死等的感受存在較大差別，但他們都有面對(duì)苦難的勇氣。

C.引文“離散而相失……去故鄉(xiāng)而就遠(yuǎn)”與文本的寫(xiě)作背景非常契合，引文“寧溘死而流亡兮，不忍為此之常愁”與后方人民面對(duì)苦難時(shí)的苦惱和無(wú)奈高度契合。

D.“信仰坐在我們中間多少時(shí)候了”中的“坐”字將信仰人格化，可謂巧妙；這一問(wèn)句的解析是對(duì)民族、國(guó)家的信仰早已有之，其潛藏在歷代中國(guó)人民的心中。

7.下列對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的含意的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一處畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思是，大家都知道所熟悉的都會(huì)或商埠遭到了日軍的轟炸，損毀嚴(yán)重。

B.第二處畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思是，人們長(zhǎng)途跋涉躲避戰(zhàn)亂，一路上與塵土相伴，見(jiàn)了太多的傷亡。

C.第三處畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思是，戰(zhàn)士的選擇很簡(jiǎn)單，要么回后方努力過(guò)活，要么決心戰(zhàn)死沙場(chǎng)。

D.第四處畫(huà)橫線(xiàn)句子意思是，對(duì)于為什么仍硬朗地活著這個(gè)問(wèn)題，“我們”的解析都是“我們”有信心。

8.“彼此”實(shí)際上是你我他，是大家。文本寫(xiě)“彼此”，點(diǎn)面結(jié)合?！包c(diǎn)”是具體的，能展現(xiàn)具體的人，能增強(qiáng)文本的真實(shí)性、可讀性。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這些“點(diǎn)”。

9.文本的創(chuàng)作意圖是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

文本一：

上初入奉天，有上封事言叛兵共立朱泚，兇徒必來(lái)攻城，請(qǐng)為備御。后三日，泚至于城下。帝尚以忠臣待泚，令諸道軍士三十里下?tīng)I(yíng)。時(shí)京兆府功曹姜公輔赴行在，俯伏而奏曰：“今禁旅單寡翊衛(wèi)未備若泚忠孝奉國(guó)固不以兵多為慮若狼心已變則有備無(wú)患。今士馬在外，深為陛下危之。”即日召兵入城，逮泚攻城，已戒嚴(yán)矣。泚發(fā)銳卒三千奉迎乘輿，陰起逆謀。段秀實(shí)擇能行者追賊兵，曰：“城中有變?！笔拐吡找桓?，及駱驛，虜劫而回，驗(yàn)符乃秀實(shí)詐為賊帥姚令言帖，用司農(nóng)寺之印也。上初至奉天，用御史中丞高重杰為平虜使，屯兵于梁山之西隅也。時(shí)與李日月頻戰(zhàn)，官軍大捷，后被伏兵死于鋒刃。親事①收其神柩，入奏于奉天。帝見(jiàn)之，撫尸而哭，贈(zèng)工部尚書(shū)。時(shí)李日月兇威甚銳，帝甚患之。渾公②奏曰：“愿陛下以社稷為念，無(wú)以小賊為憂(yōu)。臣請(qǐng)自出一行，梟逆賊之首?！鄙显S之。渾公先以數(shù)十騎從西門(mén)出，埋伏于漠谷之隅。公自將數(shù)十騎從東門(mén)而出，直抵朱泚營(yíng)壘。泚驚，不覺(jué)墜榻，群盜大潰。公以騎少，不足逞銳，遂引而西。李日月縱騎追之，至城西門(mén)。渾公謂家仆曰：“立功立事，只在今日?！逼腿藦澔∩渲?，李日月應(yīng)弦而斃。家仆者，即渾公之所役人也，字小金。

（節(jié)選自《奉天錄·卷一》）

①親事：官職名。②渾公：渾瑊。

文本二：

帝狩奉天。朱泚兵薄城，戰(zhàn)譙門(mén)，晨至日中不解?；蛞云c車(chē)至，（渾）瑊曳車(chē)塞門(mén)，焚以戰(zhàn)，賊乃解。泚治攻具，矢石四集如雨，晝夜不息。城中死者可藉，人心危惴，或夜縋出掇蔬本供御。帝召瑊，授以詔書(shū)千余，募突將死士當(dāng)賊。瑊前與防城使侯仲莊揣云梁所道，掘大隧，積馬矢及薪然之。賊乘風(fēng)推梁以進(jìn)，載數(shù)千人。王師乘城者皆?xún)鲳H，甲弊兵盬，瑊但以忠義感率使當(dāng)賊，人憂(yōu)不支?，{中矢，自揠去，被血而戰(zhàn)愈厲。云梁及隧而陷，風(fēng)返悉焚，賊皆死，舉城歡噪。

（節(jié)選自《新唐書(shū)·渾瑊傳》）

云梁：云橋，古代攻城的戰(zhàn)具，屬云梯一