計算機應用基礎（Windows10+Office2016）（第3版）-教案 情境3 Windows10操作系統(tǒng)

學習領域計算機應用基礎總課時32學時學習情境3Windows10操作系統(tǒng)情境課時2學時學習目標教學案例了解Windows10操作系統(tǒng)操作窗口、對話框與“開始”菜單定制Windows10工作環(huán)境設置漢字輸入法管理文件和文件夾資源管理程序和硬件資源主要內(nèi)容訓練任務教學過程Windows10的工作界面Windows10的基本操作定制Windows10工作環(huán)境設置漢字輸入法對文件進行基本操作對文件夾進行簡單管理會使用控制面板會安裝打印機會設置鼠標、鍵盤1．窗口、對話框與“開始”菜單的各種操作方法，以及利用“開始”菜單啟動程序；2.桌面中小工具、桌面背景和屏幕保護程序3.安裝、卸載、添加和刪除輸入法4．對相關的文件、文件夾進行新建、重命名、移動、復制、刪除、搜索和設置文件屬性等操作5.控制面板的使用（1）通過演示講解基礎知識，講解結(jié)束后，對Windows10工作環(huán)境進行簡單設置；（2）并刪除和添加輸出法進行上機操作。（3）通過演示講解文件和文件夾的基本操作；（4）演示控制面板功能；（5）安裝打印機驅(qū)動程序，如何設置鼠標和鍵盤；（6）使用Windows自帶的畫圖、計算器和寫字板等附件程序。教學環(huán)境學生知識與能力準備教師知識與能力要求考核與評價備注多媒體教室學習情境及相應的學習案例學習案例素材訓練素材接觸過Windows操作系統(tǒng)觀察Windows操作系統(tǒng)的特點接觸過鍵盤、鼠標、打印機觀察控制面板的功能知道文件和文件夾能夠根據(jù)教學內(nèi)容合理設計教學情境；能夠正確、及時解決學生誤操作產(chǎn)生的錯誤。評價內(nèi)容：基本知識技能水平評價；任務完成情況評價；作業(yè)上交能力評價；工作態(tài)度評價評價方法：小組成員互評組間互評教師量化評價本案例教學應由教師引導學生學習基本的操作技能，再布置任務，讓學生自主完成，從中對學生的操作進行點評、指導。學習情境3Windows10操作系統(tǒng)教學目標知識目標：通過對案例講解，使學生熟悉Windows10的工作界面；熟悉Windows10的基本操作；熟悉Windows定制工作環(huán)境的方法；熟悉添加及刪除漢字輸入法的方法能力目標：1.熟悉Windows10的工作界面2.熟悉Windows10的基本操作教材分析重點啟動和退出Windows10操作系統(tǒng)的方法；創(chuàng)建快捷方式、設置個性窗口、添加桌面小工具和設置屏保的方法；輸入漢字的方法；控制面板的使用難點用戶賬戶的設置方法；字體的安裝與卸載，輸入法添加與刪除，驅(qū)動程序的安裝教具多媒體教室、教學素材教學過程方法一、知識回顧在前面講解了計算機的硬件和軟件，本章將對操作系統(tǒng)進行介紹。二、討論問題1、如何使用輸入法的卸載功能卸載搜狗輸入法？2、如何添加和刪除桌面快捷方式？三、授課內(nèi)容任務一了解Windows10操作系統(tǒng) 操作系統(tǒng)的概念、功能與種類 操作系統(tǒng)（OperatingSystem，OS）是一種系統(tǒng)軟件，用于管理計算機系統(tǒng)的硬件與軟件資源，控制程序的運行，改善人機操作界面，為其他應用軟件提供支持等，從而使計算機系統(tǒng)所有資源得到最大限度地發(fā)揮應用，并為用戶提供了方便的、有效的和友善的服務界面。操作系統(tǒng)是一個龐大的管理控制程序，它直接運行在計算機硬件上，是最基本的系統(tǒng)軟件，也是計算機系統(tǒng)軟件的核心，同時還是靠近計算機硬件的第一層軟件。操作系統(tǒng)的功能： 進程與處理機管理；存儲管理；設備管理；文件管理；網(wǎng)絡管理；提供良好的用戶界面。（展示說明）操作系統(tǒng)的分類：單用戶、多用戶、單任務、多任務、批處理、分時、實時等多類型注明：通過展示操作系統(tǒng)地位圖，讓學生了解操作系統(tǒng)的重要作用。Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展史 DOS，XP，Windows7，Windows10啟動與退出Windows10 啟動Windows10的正確方法：先開顯示器，再開主機箱電源。退出Windows10的正確方法：單擊“開始”按鈕，在打開的“開始”菜單中單擊“關機”按鈕；關閉顯示器電源任務二操作窗口、對話框與“開始”菜單 Windows10窗口 Windows10窗口構(gòu)成：標題欄、菜單欄、導航窗格、地址欄、工具欄、搜索欄等。Windows10對話框 對話框?qū)嶋H上是一種特殊的窗口，執(zhí)行某些命令后將打開一個用于對該命令或操作對象進行下一步設置的對話框，用戶可通過選擇選項或輸入數(shù)據(jù)來進行設置。對話框中的各類對象：選項卡、下拉列表框、數(shù)值框、單選框、復選框、文本框、滑塊等。（三）“開始”菜單 單擊桌面任務欄左下角的“開始”按鈕，即可打開“開始”菜單，計算機中幾乎所有的應用都可在“開始”菜單中執(zhí)行?！伴_始”菜單是操作計算機的重要門戶，即使桌面上沒有顯示的文件或程序，通過“開始”菜單也能輕松找到相應的程序。Windows10“開始”菜單分為左、中、右三個部分：左邊為功能按鈕區(qū)，中間為所有程序列表區(qū)，右邊為應用圖標磁貼區(qū)。任務實現(xiàn) 任務要求：管理窗口 打開窗口及其中的對象、最小化/最大化窗口、移動窗口、縮放窗口、多窗口的重疊和關閉窗口（二）利用“開始”菜單啟動程序 任務三定制Windows10工作環(huán)境 創(chuàng)建快捷方式的幾種方法 桌面快捷方式將常用程序鎖定到任務欄（二）認識“個性化”設置窗口 任務實現(xiàn) （一）添加和更改桌面系統(tǒng)圖標 （二）創(chuàng)建桌面快捷方式 （三）添加桌面小工具 （四）應用主題并設置桌面背景 （五）設置屏幕保護程序 （六）自定義任務欄和“開始”菜單 （七）設置Windows10用戶賬戶 任務四設置漢字輸入法 漢字輸入法的分類 音碼、形碼和音形碼（二）認識語言欄 （三）認識漢字輸入法的狀態(tài)條 中英文切換、全角半角切換、英文大小寫切換、軟鍵盤等拼音輸入法的輸入方式 全拼輸入、簡拼輸入和混拼輸入任務實現(xiàn) （一）添加和刪除輸入法 （二）設置輸入法切換快捷鍵 （三）安裝與卸載字體 （四）使用微軟拼音輸入法輸入漢字 任務四管理文件和文件夾資源文件管理的相關概念1、文件與文件夾的關系2、文件的類型及擴展名（二）選擇文件的幾種方式 選擇連續(xù)的多個文件：shift不連續(xù)的多個文件：Ctrl任務實現(xiàn) （一）文件和文件夾基本操作（二）設置文件和文件夾屬性（三）使用庫任務五管理程序和硬件資源認識控制面板控制面板的打開方式控制面板中的項目常用設置（二）計算機軟件的安裝事項（三）計算機硬件的安裝事項任務實現(xiàn) （一）安裝和卸載應用程序（二）打開和關閉Windows功能（三）安裝打印機硬件驅(qū)動程序（四）設置鼠標和鍵盤（五）使用附件程序設疑，引入課題提出要求，分析討論講解演示（20分鐘）講解演示（15分鐘）講解演示（15分鐘）四、學生進行項目實踐：1

、給學生提供操作素材。2、進行前一小段的總結(jié)與點評。3、學生自我總結(jié)與拓展：

完成全部規(guī)定實踐項目，請學生自己總結(jié)本節(jié)課所學到的知識點。注意對學生操作過程指導，總結(jié)五、小結(jié)1、 熟練掌握設置個性化桌面的方法。2、 熟練掌握輸入漢字的方法。3、控制面板的使用4、文件及文件夾操作鼓勵提示引導作業(yè)想一想：（1）設置桌面背景，設置圖片契合度為“填充”。（2）設置使用“