2022年下半年小學(xué)班主任工作總結(jié)

Word文檔年下半年小學(xué)班主任工作總結(jié)細(xì)心收拾了《XX年5月學(xué)校班主任工作總結(jié)范文》，望給大家?guī)韰f(xié)助!

作為一個(gè)剛從高校校內(nèi)里踏出來的新教師的我,老師工作崗位中有無數(shù)事物對(duì)我來說都是新的。下面,就拿班主任工作來說吧。班主任工作對(duì)我來說是全新的。班主任工作內(nèi)容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感觸。

一個(gè)學(xué)期以來,我做到了堅(jiān)持仔細(xì)完成小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)給班主任的各項(xiàng)工作任務(wù)。如:組織同學(xué)周五下午的愛好課報(bào)名、周六的培訓(xùn)課報(bào)名、珠海金蘋果樂園的外出活動(dòng)、我運(yùn)動(dòng)、我健康為主題的運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長開放日活動(dòng)、家訪……等工作。

珠海金蘋果樂園的外出活動(dòng)中,我班同學(xué)做到了善始善終。他們做到了自己庇護(hù)好自己的東西,自己的東西自己背、提著一路游玩;他們做到了緊跟著自己的隊(duì)伍,一個(gè)也沒有落隊(duì)。出游前,我就告知他們自己的東西自己背、自己提,拿不了那么多就別帶那么多東西去。黎教師是幫不了你們的。黎教師也有她自己東西。我想,這樣的善始善終是離不開我們教師出游之前的點(diǎn)睛提示和教導(dǎo)的。

家長開放日的活動(dòng)中,我做到了仔細(xì)貫徹小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)賦予我們班主任的工作任務(wù)。如:清潔課室、課室布置等。我專心地把課室布置成一個(gè)整潔干凈的、適合學(xué)校生讀書學(xué)習(xí)的好地方。從那天到來課室參觀的家長伴侶們眼里可以看出他們是相信我的。

一個(gè)學(xué)期下來,我總覺得我的班主任工作沒有一個(gè)清楚的整體的年級(jí)工作目標(biāo)?？偸请S來隨就、問題不斷。等問題出來了、才懂得本來還會(huì)有這些問題、要解決好這些問題。比如同學(xué)的學(xué)習(xí)的管理方面:如上課、課外作業(yè)、考試、自學(xué)等的管理;同學(xué)生活紀(jì)律的管理方面:如考勤、紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理等;年級(jí)的組織建設(shè)方面:如班干部的選拔與培養(yǎng)、班干部工作的指導(dǎo)、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人的選拔等。

在以后的工作中,我定會(huì)在這些方面多加強(qiáng)。我信任,在這半年來的工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,以后的工作定會(huì)更趨完美。

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2022年下半年班主任工作總結(jié)

我工作總結(jié)頻道為大家收拾的2022年下半年班主任工作總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。

很小的時(shí)候看過一部電影《苗苗》，影片中那個(gè)漂亮，熱烈的女教師苗苗，第一次面向調(diào)皮的同學(xué)們時(shí)高興地說：從此天開頭，我就是你們的教師了！她那句甜蜜的話語打開了我的老師之夢(mèng)。我于1994年畢業(yè)于天津師范小學(xué)，xx年完整天津師范高校教導(dǎo)學(xué)本科學(xué)習(xí)。作為一名勝利的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有抱負(fù)，愛同學(xué)，能為同學(xué)的成長奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己年級(jí)工作的各方面的才干。

一、勤于深化同學(xué)的生活。

我樂于走進(jìn)同學(xué)的生活，全面了解同學(xué)的思想面貌、智力情況、健康情況、生活經(jīng)受、共性特征、愛好興趣及生活環(huán)境等，把握年級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教導(dǎo)方案。在與同學(xué)日常的實(shí)際接觸中，準(zhǔn)時(shí)地掌握年級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)年級(jí)新浮現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以詳細(xì)的引導(dǎo)和控制。變間接、容易的遙控式管理為直接、詳細(xì)的走動(dòng)式管理，避開工作的主觀性和盲目性。我參加他們的各種活動(dòng)，和他們一起堆雪人，一起排練節(jié)目，一起下棋…我敬重、愛惜和關(guān)懷同學(xué)，深化同學(xué)，對(duì)他們彌漫熱烈，同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生心理認(rèn)同，親其師，信其道，教導(dǎo)也便勝利了一半。

二、勤于觀看。

要獲得關(guān)于同學(xué)的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注重、到處發(fā)覺，我在課堂上觀看同學(xué)的注重情況、心情表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀看同學(xué)的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、共性傾向、人際關(guān)系和集體觀念；在家訪中觀看同學(xué)的家庭表現(xiàn)、家長對(duì)子女的要求和教導(dǎo)辦法，等等。從同學(xué)心情變化上，感知同學(xué)的思想和心理狀態(tài)，掌握偶發(fā)大事的蔭芽，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行針對(duì)性教導(dǎo)和防范措施。

三、勤于捕獲與同學(xué)交談的機(jī)會(huì)。

我成天和同學(xué)打交道。一方面，在了解同學(xué)的過程中，用交談彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得同學(xué)信息的渠道；另一方面，在說服、教導(dǎo)同學(xué)的過程中，鞏固和強(qiáng)化同學(xué)知行的效果。我準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)同學(xué)舉行研究；提出敏感的人生問題供同學(xué)思量，給同學(xué)以有益的忠告；對(duì)同學(xué)所表現(xiàn)出的樂觀態(tài)度和才干予以絕對(duì)和贊揚(yáng)?????，對(duì)偶發(fā)大事舉行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)…

四、勤于用自己的雙手給同學(xué)做出示范。

在小學(xué)，與同學(xué)接觸最頻繁的是班主任，同學(xué)受班主任的影響也。同學(xué)接受班主任的教導(dǎo)，不只聽其言，還會(huì)觀其行。我用行動(dòng)做出榜樣，使同學(xué)耳濡和目染。我的班內(nèi)三分之二的同學(xué)是進(jìn)城務(wù)工人員子女，同學(xué)大多有順手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，我剛接班時(shí)看到這個(gè)現(xiàn)象，既不批判，也不言語，而是躬身－－拾起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的衛(wèi)生角。從今后，教室地面開頭清潔起來。在以后小學(xué)教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。正所謂話說百遍，不如手做一遍。清除衛(wèi)生死角時(shí)，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學(xué)了，我順手關(guān)上一扇門窗；主題班（隊(duì)）會(huì)上，主動(dòng)寫幾個(gè)灑脫的美術(shù)字；體育競(jìng)賽中，準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)遞上一條毛巾、一塊巧克力；天冷了，為同學(xué)拉緊圍巾；同學(xué)發(fā)燒了，用手測(cè)一下同學(xué)的額溫……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，給了同學(xué)以樂觀的心理示意，成為同學(xué)仿效的榜樣，產(chǎn)生了無聲勝有聲的獨(dú)到效果。

五、開展豐盛多彩的年級(jí)活動(dòng)

豐盛多彩的年級(jí)活動(dòng)具有一種無形的教導(dǎo)力氣，它起到了隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的作用，在很大程度上影響和打算著同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展。滿足了同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)在需求，豐盛了同學(xué)的課余生活，調(diào)動(dòng)了他們課外學(xué)習(xí)的樂觀性，增加了年級(jí)凝結(jié)力，增進(jìn)了同學(xué)之間情感的溝通。在美文誦讀活動(dòng)中，我細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，通過新穎活潑的形式讓同學(xué)感觸到美文的魅力所在。在奧運(yùn)精神指引下班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我讓每個(gè)同學(xué)帶上自己的獎(jiǎng)牌登上自制的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，親身體味努力才干勝利的感觸。星期一國旗下講話，給孩子們編排的一小段搏擊操，在學(xué)期末振作了孩子們的勇氣。合唱節(jié)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們載歌載舞，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中提高藝術(shù)素質(zhì)……六、成果與榮譽(yù)

XX年獲得天津市中學(xué)校年級(jí)心理健康教導(dǎo)輔導(dǎo)老師資歷證書

XX年所帶年級(jí)被評(píng)為校級(jí)三好年級(jí)體

XX年年所帶年級(jí)被評(píng)為校級(jí)三好年級(jí)體

XX年年獲得南開區(qū)其次屆班主任技能大賽二等獎(jiǎng)

XX年年被評(píng)為三青三名教導(dǎo)專家工程校級(jí)優(yōu)秀班主任

XX年年通過教導(dǎo)部萬名中學(xué)校班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)

XX年年論文《淺談在課堂中如何培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲中央教導(dǎo)科學(xué)十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題優(yōu)秀成績(jī)二等獎(jiǎng)

xx年德育活動(dòng)課堂實(shí)錄《紅色緬懷》獲中央教導(dǎo)科學(xué)十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題優(yōu)秀成績(jī)二等獎(jiǎng)

xx年所帶年級(jí)被評(píng)為校級(jí)三好班集體

xx年所帶班即被評(píng)為消極三好班集體

2022年下半年班主任工作總結(jié)

很小的時(shí)候看過一部電影《苗苗》，影片中那個(gè)漂亮，熱烈的女教師苗苗，第一次面向調(diào)皮的同學(xué)們時(shí)高興地說：從此天開頭，我就是你們的教師了！她那句甜蜜的話語打開了我的老師之夢(mèng)。我于1994年畢業(yè)于天津師范小學(xué)，2022年完整天津師范高校教導(dǎo)學(xué)本科學(xué)習(xí)。作為一名勝利的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有抱負(fù)，愛同學(xué)，能為同學(xué)的成長奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己年級(jí)工作的各方面的才干。

一、勤于深化同學(xué)的生活。

我樂于走進(jìn)同學(xué)的生活，全面了解同學(xué)的思想面貌、智力情況、健康情況、生活經(jīng)受、共性特征、愛好興趣及生活環(huán)境等，把握年級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教導(dǎo)方案。在與同學(xué)日常的實(shí)際接觸中，準(zhǔn)時(shí)地掌握年級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)年級(jí)新浮現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以詳細(xì)的引導(dǎo)和控制。變間接、容易的遙控式管理為直接、詳細(xì)的走動(dòng)式管理，避開工作的主觀性和盲目性。我參加他們的各種活動(dòng)，和他們一起堆雪人，一起排練節(jié)目，一起下棋…我敬重、愛惜和關(guān)懷同學(xué)，深化同學(xué)，對(duì)他們彌漫熱烈，同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生心理認(rèn)同，親其師，信其道，教導(dǎo)也便勝利了一半。

二、勤于觀看。

要獲得關(guān)于同學(xué)的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注重、到處發(fā)覺，我在課堂上觀看同學(xué)的注重情況、心情表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀看同學(xué)的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、共性傾向、人際關(guān)系和集體觀念；在家訪中觀看同學(xué)的家庭表現(xiàn)、家長對(duì)子女的要求和教導(dǎo)辦法，等等。從同學(xué)心情變化上，感知同學(xué)的思想和心理狀態(tài)，掌握偶發(fā)大事的蔭芽，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行針對(duì)性教導(dǎo)和防范措施。

三、勤于捕獲與同學(xué)交談的機(jī)會(huì)。

我成天和同學(xué)打交道。一方面，在了解同學(xué)的過程中，用交談彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得同學(xué)信息的渠道；另一方面，在說服、教導(dǎo)同學(xué)的過程中，鞏固和強(qiáng)化同學(xué)知行的效果。我準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)同學(xué)舉行研究；提出敏感的人生問題供同學(xué)思量，給同學(xué)以有益的忠告；對(duì)同學(xué)所表現(xiàn)出的樂觀態(tài)度和才干予以絕對(duì)和贊揚(yáng)?????，對(duì)偶發(fā)大事舉行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)…

四、勤于用自己的雙手給同學(xué)做出示范。

在小學(xué)，與同學(xué)接觸最頻繁的是班主任，同學(xué)受班主任的影響也。同學(xué)接受班主任的教導(dǎo)，不只聽其言，還會(huì)觀其行。我用行動(dòng)做出榜樣，使同學(xué)耳濡和目染。我的班內(nèi)三分之二的同學(xué)是進(jìn)城務(wù)工人員子女，同學(xué)大多有順手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，我剛接班時(shí)看到這個(gè)現(xiàn)象，既不批判，也不言語，而是躬身－－拾起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的衛(wèi)生角。從今后，教室地面開頭清潔起來。在以后小學(xué)教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。正所謂話說百遍，不如手做一遍。清除衛(wèi)生死角時(shí)，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學(xué)了，我順手關(guān)上一扇門窗；主題班（隊(duì)）會(huì)上，主動(dòng)寫幾個(gè)灑脫的美術(shù)字；體育競(jìng)賽中，準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)遞上一條毛巾、一塊巧克力；天冷了，為同學(xué)拉緊圍巾；同學(xué)發(fā)燒了，用手測(cè)一下同學(xué)的額溫……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，給了同學(xué)以樂觀的心理示意，成為同學(xué)仿效的榜樣，產(chǎn)生了無聲勝有聲的獨(dú)到效果。

五、開展豐盛多彩的年級(jí)活動(dòng)

豐盛多彩的年級(jí)活動(dòng)具有一種無形的教導(dǎo)力氣，它起到了隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的作用，在很大程度上影響和打算著同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展。滿足了同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)在需求，豐盛了同學(xué)的課余生活，調(diào)動(dòng)了他們課外學(xué)習(xí)的樂觀性，增加了年級(jí)凝結(jié)力，增進(jìn)了同學(xué)之間情感的溝通。在美文誦讀活動(dòng)中，我細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，通過新穎活潑的形式讓同學(xué)感觸到美文的魅力所在。在奧運(yùn)精神指引下班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我讓每個(gè)同學(xué)帶上自己的獎(jiǎng)牌登上自制的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，親身體味努力才干勝利的感觸。星期一國旗下講話，給孩子們編排的一小段搏擊操，在學(xué)期末振作了孩子們的勇氣。合唱節(jié)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們載歌載舞，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中提高藝術(shù)素質(zhì)……

六、成果與榮譽(yù)

XX年獲得天津市中學(xué)校年級(jí)心理健康教導(dǎo)輔導(dǎo)老師資歷證書

XX年所帶年級(jí)被評(píng)為校級(jí)三好年級(jí)體

XX年年所帶年級(jí)被評(píng)為校級(jí)三好年級(jí)體

XX年年獲得南開區(qū)其次屆班主任技能大賽二等獎(jiǎng)

XX年年被評(píng)為三青三名教導(dǎo)專家工程校級(jí)優(yōu)秀班主任

XX年年通過教導(dǎo)部萬名中學(xué)校班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)

XX年年論文《淺談在課堂中如何培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲中央教導(dǎo)科學(xué)十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題優(yōu)秀成績(jī)二等獎(jiǎng)

2022年德育活動(dòng)課堂實(shí)錄《紅色緬懷》獲中央教導(dǎo)科學(xué)十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題優(yōu)秀成績(jī)二等獎(jiǎng)

2022年所帶年級(jí)被評(píng)為校級(jí)三好班集體

2022年所帶班即被評(píng)為消極三好班集體

2022年下半年班主任工作總結(jié)

本學(xué)期本班主要做了以下事情：

8月，在班主任劉惠靈教師的參加以下競(jìng)爭(zhēng)上崗，就職演說等方式選出了本班班委，這種活動(dòng)充分呈現(xiàn)了學(xué)生們的推銷能力，熬煉了口才，加強(qiáng)了班委的責(zé)任心，這種活動(dòng)具有了時(shí)代精神，為以后學(xué)生們走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)，本班共選出了11個(gè)班委。

9月，在上周日的班會(huì)課上，59班的全學(xué)生舉辦了自入學(xué)來的第一場(chǎng)辯論會(huì)。此次辯論會(huì)的主題是評(píng)比最佳明星老師的利弊，即就是對(duì)不久前舉行的最佳明星老師評(píng)比活動(dòng)的一個(gè)定位，此次活動(dòng)還特殊請(qǐng)到了政教處主任段惠及辦公室主任何玲舉行看法指導(dǎo)。辯論會(huì)上，正反方辯手唇槍舌劍，互不相讓，充分展示了自我，反方終于奪得了最后成功正反方最佳辯手分離是：周黎英，趙瓊蘭，路微，李柏寒。會(huì)后，大家聽取了段主任的絕對(duì)和建議，囫圇辯論會(huì)在遺憾中結(jié)束。這次活動(dòng)即讓同學(xué)們口，頭得到了熬煉，又增加了大家對(duì)問題探討之風(fēng)，信任此類活動(dòng)今后還會(huì)常常舉辦。

9月，59班進(jìn)行了題為3年后的我的主題班會(huì)，學(xué)生們樂觀發(fā)言，暢談抱負(fù)許多學(xué)生信任，只要有付出，就會(huì)有收獲，3年后的自己一定能進(jìn)入自己抱負(fù)的殿堂。

10月，59班的班委金晶學(xué)生組織全班學(xué)生開展一項(xiàng)特殊的民主活動(dòng)——每個(gè)人都把自己想說的話，用紙條形式上交匯攏，再由班委逐一宣讀。這些紙條有對(duì)學(xué)生失敗的鼓舞，有對(duì)年級(jí)體管理的懇切看法，也有對(duì)伴侶懇切的希翼和對(duì)教師教學(xué)工作的充分絕對(duì)，對(duì)年級(jí)存在的問題指出。內(nèi)容豐盛多彩。在活動(dòng)舉行的囫圇過程中，始終洋溢著熱烈友好的氣氛，活動(dòng)在學(xué)生們快樂的氣氛中遺憾結(jié)束，通過這次活動(dòng)，無數(shù)學(xué)生把平常不好說的心理話說了出來，不僅是年級(jí)管理得到了改革優(yōu)化，也體現(xiàn)了59班強(qiáng)大的年級(jí)凝結(jié)力，和師生之間的深厚情意。

11月由班長倪佳佳組織了一項(xiàng)名為59班智力大比拼的活動(dòng)，此次活動(dòng)的主持人為倪佳佳，59班全部學(xué)生共同參