2022年下半年小學班主任工作總結

Word文檔年下半年小學班主任工作總結細心收拾了《XX年5月學校班主任工作總結范文》，望給大家?guī)韰f(xié)助!

作為一個剛從高校校內里踏出來的新教師的我,老師工作崗位中有無數(shù)事物對我來說都是新的。下面,就拿班主任工作來說吧。班主任工作對我來說是全新的。班主任工作內容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感觸。

一個學期以來,我做到了堅持仔細完成小學領導傳達給班主任的各項工作任務。如:組織同學周五下午的愛好課報名、周六的培訓課報名、珠海金蘋果樂園的外出活動、我運動、我健康為主題的運動會、家長開放日活動、家訪……等工作。

珠海金蘋果樂園的外出活動中,我班同學做到了善始善終。他們做到了自己庇護好自己的東西,自己的東西自己背、提著一路游玩;他們做到了緊跟著自己的隊伍,一個也沒有落隊。出游前,我就告知他們自己的東西自己背、自己提,拿不了那么多就別帶那么多東西去。黎教師是幫不了你們的。黎教師也有她自己東西。我想,這樣的善始善終是離不開我們教師出游之前的點睛提示和教導的。

家長開放日的活動中,我做到了仔細貫徹小學領導賦予我們班主任的工作任務。如:清潔課室、課室布置等。我專心地把課室布置成一個整潔干凈的、適合學校生讀書學習的好地方。從那天到來課室參觀的家長伴侶們眼里可以看出他們是相信我的。

一個學期下來,我總覺得我的班主任工作沒有一個清楚的整體的年級工作目標。總是隨來隨就、問題不斷。等問題出來了、才懂得本來還會有這些問題、要解決好這些問題。比如同學的學習的管理方面:如上課、課外作業(yè)、考試、自學等的管理;同學生活紀律的管理方面:如考勤、紀律管理、衛(wèi)生管理等;年級的組織建設方面:如班干部的選拔與培養(yǎng)、班干部工作的指導、各項活動負責人的選拔等。

在以后的工作中,我定會在這些方面多加強。我信任,在這半年來的工作總結的基礎上,以后的工作定會更趨完美。

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2022年下半年班主任工作總結

我工作總結頻道為大家收拾的2022年下半年班主任工作總結，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結頻道。

很小的時候看過一部電影《苗苗》，影片中那個漂亮，熱烈的女教師苗苗，第一次面向調皮的同學們時高興地說：從此天開頭，我就是你們的教師了！她那句甜蜜的話語打開了我的老師之夢。我于1994年畢業(yè)于天津師范小學，xx年完整天津師范高校教導學本科學習。作為一名勝利的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點是：有抱負，愛同學，能為同學的成長奉獻出身心，具有做好自己年級工作的各方面的才干。

一、勤于深化同學的生活。

我樂于走進同學的生活，全面了解同學的思想面貌、智力情況、健康情況、生活經受、共性特征、愛好興趣及生活環(huán)境等，把握年級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教導方案。在與同學日常的實際接觸中，準時地掌握年級的動態(tài)，對年級新浮現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以詳細的引導和控制。變間接、容易的遙控式管理為直接、詳細的走動式管理，避開工作的主觀性和盲目性。我參加他們的各種活動，和他們一起堆雪人，一起排練節(jié)目，一起下棋…我敬重、愛惜和關懷同學，深化同學，對他們彌漫熱烈，同學對我產生心理認同，親其師，信其道，教導也便勝利了一半。

二、勤于觀看。

要獲得關于同學的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注重、到處發(fā)覺，我在課堂上觀看同學的注重情況、心情表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質量和速度，在課外活動中觀看同學的活動能力、意志品質、共性傾向、人際關系和集體觀念；在家訪中觀看同學的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教導辦法，等等。從同學心情變化上，感知同學的思想和心理狀態(tài)，掌握偶發(fā)大事的蔭芽，準時實行針對性教導和防范措施。

三、勤于捕獲與同學交談的機會。

我成天和同學打交道。一方面，在了解同學的過程中，用交談彌補眼觀之不足，拓寬獲得同學信息的渠道；另一方面，在說服、教導同學的過程中，鞏固和強化同學知行的效果。我準時向同學傳遞國內外的最新信息，引導同學舉行研究；提出敏感的人生問題供同學思量，給同學以有益的忠告；對同學所表現(xiàn)出的樂觀態(tài)度和才干予以絕對和贊揚?????，對偶發(fā)大事舉行藝術處理和巧妙的引導…

四、勤于用自己的雙手給同學做出示范。

在小學，與同學接觸最頻繁的是班主任，同學受班主任的影響也。同學接受班主任的教導，不只聽其言，還會觀其行。我用行動做出榜樣，使同學耳濡和目染。我的班內三分之二的同學是進城務工人員子女，同學大多有順手扔紙團、紙片的不良習慣，我剛接班時看到這個現(xiàn)象，既不批判，也不言語，而是躬身－－拾起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的衛(wèi)生角。從今后，教室地面開頭清潔起來。在以后小學教室衛(wèi)生隨機檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。正所謂話說百遍，不如手做一遍。清除衛(wèi)生死角時，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學了，我順手關上一扇門窗；主題班（隊）會上，主動寫幾個灑脫的美術字；體育競賽中，準時為同學遞上一條毛巾、一塊巧克力；天冷了，為同學拉緊圍巾；同學發(fā)燒了，用手測一下同學的額溫……諸如此類的細節(jié)和動作，給了同學以樂觀的心理示意，成為同學仿效的榜樣，產生了無聲勝有聲的獨到效果。

五、開展豐盛多彩的年級活動

豐盛多彩的年級活動具有一種無形的教導力氣，它起到了隨風潛入夜，潤物細無聲的作用，在很大程度上影響和打算著同學素養(yǎng)的進展。滿足了同學進展的內在需求，豐盛了同學的課余生活，調動了他們課外學習的樂觀性，增加了年級凝結力，增進了同學之間情感的溝通。在美文誦讀活動中，我細心設計活動計劃，通過新穎活潑的形式讓同學感觸到美文的魅力所在。在奧運精神指引下班隊會活動中，我讓每個同學帶上自己的獎牌登上自制的領獎臺，親身體味努力才干勝利的感觸。星期一國旗下講話，給孩子們編排的一小段搏擊操，在學期末振作了孩子們的勇氣。合唱節(jié)活動中，我?guī)ьI孩子們載歌載舞，讓同學們在歡樂中提高藝術素質……六、成果與榮譽

XX年獲得天津市中學校年級心理健康教導輔導老師資歷證書

XX年所帶年級被評為校級三好年級體

XX年年所帶年級被評為校級三好年級體

XX年年獲得南開區(qū)其次屆班主任技能大賽二等獎

XX年年被評為三青三名教導專家工程校級優(yōu)秀班主任

XX年年通過教導部萬名中學校班主任遠程培訓

XX年年論文《淺談在課堂中如何培養(yǎng)同學良好學習習慣》獲中央教導科學十一五規(guī)劃重點課題優(yōu)秀成績二等獎

xx年德育活動課堂實錄《紅色緬懷》獲中央教導科學十一五規(guī)劃重點課題優(yōu)秀成績二等獎

xx年所帶年級被評為校級三好班集體

xx年所帶班即被評為消極三好班集體

2022年下半年班主任工作總結

很小的時候看過一部電影《苗苗》，影片中那個漂亮，熱烈的女教師苗苗，第一次面向調皮的同學們時高興地說：從此天開頭，我就是你們的教師了！她那句甜蜜的話語打開了我的老師之夢。我于1994年畢業(yè)于天津師范小學，2022年完整天津師范高校教導學本科學習。作為一名勝利的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點是：有抱負，愛同學，能為同學的成長奉獻出身心，具有做好自己年級工作的各方面的才干。

一、勤于深化同學的生活。

我樂于走進同學的生活，全面了解同學的思想面貌、智力情況、健康情況、生活經受、共性特征、愛好興趣及生活環(huán)境等，把握年級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教導方案。在與同學日常的實際接觸中，準時地掌握年級的動態(tài)，對年級新浮現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以詳細的引導和控制。變間接、容易的遙控式管理為直接、詳細的走動式管理，避開工作的主觀性和盲目性。我參加他們的各種活動，和他們一起堆雪人，一起排練節(jié)目，一起下棋…我敬重、愛惜和關懷同學，深化同學，對他們彌漫熱烈，同學對我產生心理認同，親其師，信其道，教導也便勝利了一半。

二、勤于觀看。

要獲得關于同學的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注重、到處發(fā)覺，我在課堂上觀看同學的注重情況、心情表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質量和速度，在課外活動中觀看同學的活動能力、意志品質、共性傾向、人際關系和集體觀念；在家訪中觀看同學的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教導辦法，等等。從同學心情變化上，感知同學的思想和心理狀態(tài)，掌握偶發(fā)大事的蔭芽，準時實行針對性教導和防范措施。

三、勤于捕獲與同學交談的機會。

我成天和同學打交道。一方面，在了解同學的過程中，用交談彌補眼觀之不足，拓寬獲得同學信息的渠道；另一方面，在說服、教導同學的過程中，鞏固和強化同學知行的效果。我準時向同學傳遞國內外的最新信息，引導同學舉行研究；提出敏感的人生問題供同學思量，給同學以有益的忠告；對同學所表現(xiàn)出的樂觀態(tài)度和才干予以絕對和贊揚?????，對偶發(fā)大事舉行藝術處理和巧妙的引導…

四、勤于用自己的雙手給同學做出示范。

在小學，與同學接觸最頻繁的是班主任，同學受班主任的影響也。同學接受班主任的教導，不只聽其言，還會觀其行。我用行動做出榜樣，使同學耳濡和目染。我的班內三分之二的同學是進城務工人員子女，同學大多有順手扔紙團、紙片的不良習慣，我剛接班時看到這個現(xiàn)象，既不批判，也不言語，而是躬身－－拾起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的衛(wèi)生角。從今后，教室地面開頭清潔起來。在以后小學教室衛(wèi)生隨機檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。正所謂話說百遍，不如手做一遍。清除衛(wèi)生死角時，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學了，我順手關上一扇門窗；主題班（隊）會上，主動寫幾個灑脫的美術字；體育競賽中，準時為同學遞上一條毛巾、一塊巧克力；天冷了，為同學拉緊圍巾；同學發(fā)燒了，用手測一下同學的額溫……諸如此類的細節(jié)和動作，給了同學以樂觀的心理示意，成為同學仿效的榜樣，產生了無聲勝有聲的獨到效果。

五、開展豐盛多彩的年級活動

豐盛多彩的年級活動具有一種無形的教導力氣，它起到了隨風潛入夜，潤物細無聲的作用，在很大程度上影響和打算著同學素養(yǎng)的進展。滿足了同學進展的內在需求，豐盛了同學的課余生活，調動了他們課外學習的樂觀性，增加了年級凝結力，增進了同學之間情感的溝通。在美文誦讀活動中，我細心設計活動計劃，通過新穎活潑的形式讓同學感觸到美文的魅力所在。在奧運精神指引下班隊會活動中，我讓每個同學帶上自己的獎牌登上自制的領獎臺，親身體味努力才干勝利的感觸。星期一國旗下講話，給孩子們編排的一小段搏擊操，在學期末振作了孩子們的勇氣。合唱節(jié)活動中，我?guī)ьI孩子們載歌載舞，讓同學們在歡樂中提高藝術素質……

六、成果與榮譽

XX年獲得天津市中學校年級心理健康教導輔導老師資歷證書

XX年所帶年級被評為校級三好年級體

XX年年所帶年級被評為校級三好年級體

XX年年獲得南開區(qū)其次屆班主任技能大賽二等獎

XX年年被評為三青三名教導專家工程校級優(yōu)秀班主任

XX年年通過教導部萬名中學校班主任遠程培訓

XX年年論文《淺談在課堂中如何培養(yǎng)同學良好學習習慣》獲中央教導科學十一五規(guī)劃重點課題優(yōu)秀成績二等獎

2022年德育活動課堂實錄《紅色緬懷》獲中央教導科學十一五規(guī)劃重點課題優(yōu)秀成績二等獎

2022年所帶年級被評為校級三好班集體

2022年所帶班即被評為消極三好班集體

2022年下半年班主任工作總結

本學期本班主要做了以下事情：

8月，在班主任劉惠靈教師的參加以下競爭上崗，就職演說等方式選出了本班班委，這種活動充分呈現(xiàn)了學生們的推銷能力，熬煉了口才，加強了班委的責任心，這種活動具有了時代精神，為以后學生們走向社會奠定了基礎，本班共選出了11個班委。

9月，在上周日的班會課上，59班的全學生舉辦了自入學來的第一場辯論會。此次辯論會的主題是評比最佳明星老師的利弊，即就是對不久前舉行的最佳明星老師評比活動的一個定位，此次活動還特殊請到了政教處主任段惠及辦公室主任何玲舉行看法指導。辯論會上，正反方辯手唇槍舌劍，互不相讓，充分展示了自我，反方終于奪得了最后成功正反方最佳辯手分離是：周黎英，趙瓊蘭，路微，李柏寒。會后，大家聽取了段主任的絕對和建議，囫圇辯論會在遺憾中結束。這次活動即讓同學們口，頭得到了熬煉，又增加了大家對問題探討之風，信任此類活動今后還會常常舉辦。

9月，59班進行了題為3年后的我的主題班會，學生們樂觀發(fā)言，暢談抱負許多學生信任，只要有付出，就會有收獲，3年后的自己一定能進入自己抱負的殿堂。

10月，59班的班委金晶學生組織全班學生開展一項特殊的民主活動——每個人都把自己想說的話，用紙條形式上交匯攏，再由班委逐一宣讀。這些紙條有對學生失敗的鼓舞，有對年級體管理的懇切看法，也有對伴侶懇切的希翼和對教師教學工作的充分絕對，對年級存在的問題指出。內容豐盛多彩。在活動舉行的囫圇過程中，始終洋溢著熱烈友好的氣氛，活動在學生們快樂的氣氛中遺憾結束，通過這次活動，無數(shù)學生把平常不好說的心理話說了出來，不僅是年級管理得到了改革優(yōu)化，也體現(xiàn)了59班強大的年級凝結力，和師生之間的深厚情意。

11月由班長倪佳佳組織了一項名為59班智力大比拼的活動，此次活動的主持人為倪佳佳，59班全部學生共同參