2022年師德建設(shè)工作總結(jié)范文：以德育人凸顯教育特色

Word文檔年師德建設(shè)工作總結(jié)范文：以德育人，凸顯教育特色教導(dǎo)是一種愛(ài)的職業(yè)，教學(xué)是一種愛(ài)的藝術(shù)。老師對(duì)同學(xué)的理解、相信和敬重必定喚起同學(xué)對(duì)老師的信賴、親近和欽佩。這種精神上的影響和心理上的協(xié)調(diào)，賽過(guò)命令與說(shuō)教。我們要求每一位老師在工作中求真務(wù)實(shí)，以德育為首，為了孩子的進(jìn)展，做到言傳身教。

抓師德建設(shè)、提高老師思想道德素養(yǎng)

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是小學(xué)管理工作的靈魂，師德建設(shè)抓到位，才干使小學(xué)各項(xiàng)工作開(kāi)展得卓有成效。師德建設(shè)既是一門管理科學(xué)，又是一門管理藝術(shù)。為了提高老師的思想道德素養(yǎng)，維護(hù)老師的良好形象，小學(xué)提出了以師德為核心，以青年老師為重點(diǎn)，以教書育人為主體的工作思路。引導(dǎo)老師樹(shù)立正確的教導(dǎo)價(jià)值觀，質(zhì)量觀和人才觀，增加教書育人的使命感，把提高老師職業(yè)道德水平擺在重要位置，提倡敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛(ài)生的師德意識(shí)。每學(xué)期都要組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》、《教導(dǎo)法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人庇護(hù)法》等法律規(guī)矩，撰寫學(xué)習(xí)心得體味，全期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不得少于10000字，真正提高全體老師的思想熟悉，增加德育意識(shí)，形成過(guò)程育人的良好局面。對(duì)于老師工作中可能會(huì)浮現(xiàn)的各種師德問(wèn)題，如老師譏諷、卑視、污辱同學(xué)，體罰和變相體罰同學(xué)，以教謀私等不端行為予以柔和處罰。

抓同學(xué)管理，把德育工作落到實(shí)處

一是抓課堂教學(xué)，落實(shí)養(yǎng)成教導(dǎo)。小學(xué)是對(duì)未成年人舉行思想道德教導(dǎo)的主陣地，課堂教學(xué)是小學(xué)教導(dǎo)的主渠道，我們必需把思想教導(dǎo)滲透到課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)中。教育處要求老師采納兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式舉行教學(xué)，充分挖掘教材所蘊(yùn)含的思想教導(dǎo)因素，不失時(shí)機(jī)地對(duì)同學(xué)舉行愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)、革命傳統(tǒng)教導(dǎo)、中華傳統(tǒng)美德教導(dǎo)和民主法制教導(dǎo)，特殊是低班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。利用周一升旗、入隊(duì)、開(kāi)學(xué)典禮等儀式對(duì)少年兒童舉行愛(ài)祖國(guó)、重禮節(jié)、講禮貌、講文明等教導(dǎo)，增加愛(ài)國(guó)、禮貌意識(shí)。開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)，不斷提高他們的自身道德修養(yǎng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史大事紀(jì)念日、國(guó)恥紀(jì)念日等有特別意義的重要日子，弘揚(yáng)民族精神。協(xié)助他們解決厭學(xué)、攀比、缺乏愛(ài)心、沒(méi)有責(zé)任感、不懂得珍惜等心理問(wèn)題，促使其健康成長(zhǎng)、順當(dāng)成材。二是抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。少先隊(duì)是同學(xué)自我教導(dǎo)的重要組織形式。小學(xué)任命工作熱烈高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的青年老師金建新為政教主任，負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。以年級(jí)為集體，班主任為紐帶，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)在校和在家的表現(xiàn)，建立健全的同學(xué)成長(zhǎng)檔案。我們要求一二班級(jí)的小孩，我們要都會(huì)他們系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書包，力爭(zhēng)自己的事自己做；三四班級(jí)的孩子，我們教他們?cè)诩依镆托W(xué)一樣，會(huì)掃地、擦桌子，個(gè)人衛(wèi)生，不亂花錢；高班級(jí)的孩子，教導(dǎo)他們?yōu)楦改傅共琛⑾茨_、洗碗，學(xué)會(huì)照看弟妹。為了孩子能有美妙的將來(lái)，從小就應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)孩子要文明禮貌，教導(dǎo)孩子平安出行，教導(dǎo)孩子遵守小學(xué)的紀(jì)律和規(guī)則制度，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。什么樣的習(xí)慣在一定程度上打算著孩子什么樣的將來(lái)。

XX年10月19日上午，我校邀請(qǐng)了感恩教導(dǎo)專家來(lái)我校舉辦傳遞感恩點(diǎn)燃幻想感恩教導(dǎo)報(bào)告。全體師生以及部分同學(xué)家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)。在演講中，知心姐姐的演講聲情并茂、感人至深，以極強(qiáng)的感染力和號(hào)召力緊緊抓住了現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心，震撼了每一個(gè)幼小的心靈，大家都留下了感動(dòng)的淚水。古人云：滴水之恩,涌泉相報(bào)；百善孝為先，家和萬(wàn)事興。感恩之情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。會(huì)感恩，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。由于，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中惟獨(dú)自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們領(lǐng)會(huì)了生命與成長(zhǎng)的真諦，學(xué)會(huì)懂得敬重他人，心懷感恩，勵(lì)志成才。

三是抓家庭教導(dǎo)，辦好家長(zhǎng)課堂。家庭教導(dǎo)在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用，我們要把家庭教導(dǎo)與社會(huì)教導(dǎo)、小學(xué)教導(dǎo)緊密結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建小學(xué)——家庭——社會(huì)三位一體的教導(dǎo)體系。一是建立班主任家訪、家長(zhǎng)校訪、家校聯(lián)系制度。政教處要求班主任每學(xué)期至少每生一家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一校訪，互相了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。每學(xué)期末小學(xué)要將每生思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成果等以發(fā)放家長(zhǎng)通知書的形式，書面告訴家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽署看法，促進(jìn)家校聯(lián)系，增加教導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是堅(jiān)持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。同學(xué)中大部分是留守兒童和農(nóng)夫工子女。有了家長(zhǎng)課堂后，家校聯(lián)系緊密，教導(dǎo)效果顯著。每學(xué)期都要進(jìn)行一次隆重的家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，劉成功校長(zhǎng)總是仔細(xì)地匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家教辦法，列舉優(yōu)秀同學(xué)家長(zhǎng)育人閱歷。教師和家長(zhǎng)交流多了，同學(xué)的狀況了如指掌，多管齊下，教導(dǎo)教學(xué)也就輕松多了。四是抓文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。干凈、柔美、富有教導(dǎo)意義的校內(nèi)環(huán)境是形成整體性教導(dǎo)氛圍必不行少的條件。小學(xué)一是樂(lè)觀舉行校內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境管理，使同學(xué)受到良好的熏陶和感染。充分發(fā)揮校訓(xùn)和校風(fēng)對(duì)同學(xué)的激勵(lì)和約束作用；利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗、廣播、影視、圖書室、心理詢問(wèn)室、少先隊(duì)室等多種形式專用場(chǎng)所。劉校長(zhǎng)在xx學(xué)校的五年來(lái)，硬化了操場(chǎng)，添置了新桌椅，購(gòu)置電腦、打印機(jī)等設(shè)備，制造了良好的育人環(huán)境。二是凈化小學(xué)周邊環(huán)境。徹底清理了小學(xué)周邊環(huán)境無(wú)垃圾污染，無(wú)黃、賭、毒的侵犯，優(yōu)化了育人環(huán)境，美化了同學(xué)心靈。三是開(kāi)展豐盛多彩的愛(ài)好興趣小組活動(dòng)，讓同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于訓(xùn)練，勤于堆積，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，變學(xué)習(xí)為愛(ài)好。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，是小學(xué)和全社會(huì)的共同責(zé)任，任重道遠(yuǎn)，我們要不斷總結(jié)閱歷，樂(lè)觀爭(zhēng)取各方面的支持，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，實(shí)行科學(xué)有效的措施，狠抓貫徹落實(shí)，勇于開(kāi)辟創(chuàng)新，真正為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。

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2022年師德建設(shè)工作總結(jié)范文：以德育人，凸顯教

教導(dǎo)是一種愛(ài)的職業(yè)，教學(xué)是一種愛(ài)的藝術(shù)。老師對(duì)同學(xué)的理解、相信和敬重必定喚起同學(xué)對(duì)老師的信賴、親近和欽佩。這種精神上的影響和心理上的協(xié)調(diào)，賽過(guò)命令與說(shuō)教。我們要求每一位老師在工作中求真務(wù)實(shí)，以德育為首，為了孩子的進(jìn)展，做到言傳身教。

抓師德建設(shè)、提高老師思想道德素養(yǎng)

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是小學(xué)管理工作的靈魂，師德建設(shè)抓到位，才干使小學(xué)各項(xiàng)工作開(kāi)展得卓有成效。師德建設(shè)既是一門管理科學(xué)，又是一門管理藝術(shù)。為了提高老師的思想道德素養(yǎng)，維護(hù)老師的良好形象，小學(xué)提出了以師德為核心，以青年老師為重點(diǎn)，以教書育人為主體的工作思路。引導(dǎo)老師樹(shù)立正確的教導(dǎo)價(jià)值觀，質(zhì)量觀和人才觀，增加教書育人的使命感，把提高老師職業(yè)道德水平擺在重要位置，提倡敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛(ài)生的師德意識(shí)。每學(xué)期都要組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》、《教導(dǎo)法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人庇護(hù)法》等法律規(guī)矩，撰寫學(xué)習(xí)心得體味，全期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不得少于10000字，真正提高全體老師的思想熟悉，增加德育意識(shí)，形成過(guò)程育人的良好局面。對(duì)于老師工作中可能會(huì)浮現(xiàn)的各種師德問(wèn)題，如老師譏諷、卑視、污辱同學(xué)，體罰和變相體罰同學(xué)，以教謀私等不端行為予以柔和處罰。

抓同學(xué)管理，把德育工作落到實(shí)處

一是抓課堂教學(xué)，落實(shí)養(yǎng)成教導(dǎo)。小學(xué)是對(duì)未成年人舉行思想道德教導(dǎo)的主陣地，課堂教學(xué)是小學(xué)教導(dǎo)的主渠道，我們必需把思想教導(dǎo)滲透到課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)中。教育處要求老師采納兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式舉行教學(xué)，充分挖掘教材所蘊(yùn)含的思想教導(dǎo)因素，不失時(shí)機(jī)地對(duì)同學(xué)舉行愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)、革命傳統(tǒng)教導(dǎo)、中華傳統(tǒng)美德教導(dǎo)和民主法制教導(dǎo)，特殊是低班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。利用周一升旗、入隊(duì)、開(kāi)學(xué)典禮等儀式對(duì)少年兒童舉行愛(ài)祖國(guó)、重禮節(jié)、講禮貌、講文明等教導(dǎo)，增加愛(ài)國(guó)、禮貌意識(shí)。開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)，不斷提高他們的自身道德修養(yǎng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史大事紀(jì)念日、國(guó)恥紀(jì)念日等有特別意義的重要日子，弘揚(yáng)民族精神。協(xié)助他們解決厭學(xué)、攀比、缺乏愛(ài)心、沒(méi)有責(zé)任感、不懂得珍惜等心理問(wèn)題，促使其健康成長(zhǎng)、順當(dāng)成材。二是抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。少先隊(duì)是同學(xué)自我教導(dǎo)的重要組織形式。小學(xué)任命工作熱烈高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的青年老師金建新為政教主任，負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。以年級(jí)為集體，班主任為紐帶，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)在校和在家的表現(xiàn)，建立健全的同學(xué)成長(zhǎng)檔案。我們要求一二班級(jí)的小孩，我們要都會(huì)他們系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書包，力爭(zhēng)自己的事自己做；三四班級(jí)的孩子，我們教他們?cè)诩依镆托W(xué)一樣，會(huì)掃地、擦桌子，個(gè)人衛(wèi)生，不亂花錢；高班級(jí)的孩子，教導(dǎo)他們?yōu)楦改傅共?、洗腳、洗碗，學(xué)會(huì)照看弟妹。為了孩子能有美妙的將來(lái)，從小就應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)孩子要文明禮貌，教導(dǎo)孩子平安出行，教導(dǎo)孩子遵守小學(xué)的紀(jì)律和規(guī)則制度，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。什么樣的習(xí)慣在一定程度上打算著孩子什么樣的將來(lái)。

xx年10月19日上午，我校邀請(qǐng)了感恩教導(dǎo)專家來(lái)我校舉辦傳遞感恩點(diǎn)燃幻想感恩教導(dǎo)報(bào)告。全體師生以及部分同學(xué)家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)。在演講中，知心姐姐的演講聲情并茂、感人至深，以極強(qiáng)的感染力和號(hào)召力緊緊抓住了現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心，震撼了每一個(gè)幼小的心靈，大家都留下了感動(dòng)的淚水。古人云：滴水之恩,涌泉相報(bào)；百善孝為先，家和萬(wàn)事興。感恩之情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。會(huì)感恩，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。由于，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中惟獨(dú)自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們領(lǐng)會(huì)了生命與成長(zhǎng)的真諦，學(xué)會(huì)懂得敬重他人，心懷感恩，勵(lì)志成才。

三是抓家庭教導(dǎo)，辦好家長(zhǎng)課堂。家庭教導(dǎo)在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用，我們要把家庭教導(dǎo)與社會(huì)教導(dǎo)、小學(xué)教導(dǎo)緊密結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建小學(xué)——家庭——社會(huì)三位一體的教導(dǎo)體系。一是建立班主任家訪、家長(zhǎng)校訪、家校聯(lián)系制度。政教處要求班主任每學(xué)期至少每生一家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一校訪，互相了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況。每學(xué)期末小學(xué)要將每生思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成果等以發(fā)放家長(zhǎng)通知書的形式，書面告訴家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽署看法，促進(jìn)家校聯(lián)系，增加教導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是堅(jiān)持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。同學(xué)中大部分是留守兒童和農(nóng)夫工子女。有了家長(zhǎng)課堂后，家校聯(lián)系緊密，教導(dǎo)效果顯著。每學(xué)期都要進(jìn)行一次隆重的家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，劉成功校長(zhǎng)總是仔細(xì)地匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家教辦法，列舉優(yōu)秀同學(xué)家長(zhǎng)育人閱歷。教師和家長(zhǎng)交流多了，同學(xué)的狀況了如指掌，多管齊下，教導(dǎo)教學(xué)也就輕松多了。四是抓文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。干凈、柔美、富有教導(dǎo)意義的校內(nèi)環(huán)境是形成整體性教導(dǎo)氛圍必不行少的條件。小學(xué)一是樂(lè)觀舉行校內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境管理，使同學(xué)受到良好的熏陶和感染。充分發(fā)揮校訓(xùn)和校風(fēng)對(duì)同學(xué)的激勵(lì)和約束作用；利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗、廣播、影視、圖書室、心理詢問(wèn)室、少先隊(duì)室等多種形式專用場(chǎng)所。劉校長(zhǎng)在xx學(xué)校的五年來(lái)，硬化了操場(chǎng)，添置了新桌椅，購(gòu)置電腦、打印機(jī)等設(shè)備，制造了良好的育人環(huán)境。二是凈化小學(xué)周邊環(huán)境。徹底清理了小學(xué)周邊環(huán)境無(wú)垃圾污染，無(wú)黃、賭、毒的侵犯，優(yōu)化了育人環(huán)境，美化了同學(xué)心靈。三是開(kāi)展豐盛多彩的愛(ài)好興趣小組活動(dòng)，讓同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于訓(xùn)練，勤于堆積，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，變學(xué)習(xí)為愛(ài)好。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，是小學(xué)和全社會(huì)的共同責(zé)任，任重道遠(yuǎn)，我們要不斷總結(jié)閱歷，樂(lè)觀爭(zhēng)取各方面的支持，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，實(shí)行科學(xué)有效的措施，狠抓貫徹落實(shí)，勇于開(kāi)辟創(chuàng)新，真正為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。

師德扶植工作總結(jié)：以德育人，凸顯教育特點(diǎn)

XX年10月19日上午，我校邀請(qǐng)了感恩教育專家來(lái)我校舉辦傳遞感恩點(diǎn)燃妄圖感恩教育申報(bào)。所有師生以及部分同學(xué)家長(zhǎng)參與了此次晃蕩。在演講中，貼心姐姐的演講聲情并茂、動(dòng)人至深，以極強(qiáng)的┞反染力和號(hào)令力緊緊抓住了現(xiàn)場(chǎng)每一小我的心，震驚了每一個(gè)幼小的心靈，大年夜家都留下了沖動(dòng)的淚水。前人云：滴水之恩,涌泉相報(bào)；百善孝為先，家和萬(wàn)事興。感恩之情是中華平易近族的優(yōu)良傳統(tǒng)。會(huì)感恩，對(duì)于如今的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。由于，如今的孩子都是家庭的中間，他們心中惟獨(dú)本身，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他們?nèi)诤狭松c成長(zhǎng)的┞鋒諦，學(xué)會(huì)懂得恭敬他人，心懷感恩，勵(lì)志成才。

抓同學(xué)治理，把德育工作落到實(shí)處

教育是一種愛(ài)的職業(yè)，教授教化是一種愛(ài)的藝術(shù)。老師對(duì)同學(xué)的懂得、信賴和恭敬必然喚起同學(xué)對(duì)老師的信賴、親近和欽佩。這種精力上的影響和心理上的調(diào)和，賽過(guò)敕令與說(shuō)教。我們哀求每一位老師在工作中求真務(wù)實(shí)，以德育為首，為了孩子的成長(zhǎng)，做到上行下效。

師德扶植是一項(xiàng)體系工程，是黌舍治理工作的魂魄，師德扶植抓到位，才干使黌舍各項(xiàng)工作開(kāi)展得卓有成效。師德扶植既是一門治理科學(xué)，又是一門治理藝術(shù)。為了長(zhǎng)進(jìn)老師的思惟道德本質(zhì)，庇護(hù)老師的優(yōu)勝形象，黌舍提出了以師德為核心，以青年老師為重點(diǎn)，以教書育工資主體的工作思路。引導(dǎo)老師建立精確的教育價(jià)值不雅，質(zhì)量不雅和人才不雅，加強(qiáng)教書育人的任務(wù)感，把長(zhǎng)進(jìn)老師職業(yè)道德程度擺在重要地位，提倡敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛(ài)生的師德意識(shí)。每學(xué)期都要組織老師賣力進(jìn)修《老師法》、《教育法》、《公正易近道德扶植綱領(lǐng)》、《未成年人庇護(hù)法》等司法律例，撰寫進(jìn)修心得領(lǐng)悟，全期政治營(yíng)業(yè)進(jìn)修不得少于10000字，真正長(zhǎng)進(jìn)所有老師的思惟認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)德育意識(shí)，形成過(guò)程育人的優(yōu)勝局面。對(duì)于老師工作中可能會(huì)浮現(xiàn)的各類師德問(wèn)題，如老師奚落、卑視、凌辱同學(xué)，體罰和變相體罰同學(xué)，以教謀私等不端行動(dòng)予以嚴(yán)格處罰。

律師德扶植、長(zhǎng)進(jìn)老師思惟道德本質(zhì)

一是抓教室教授教化，落實(shí)養(yǎng)成教育。黌舍是對(duì)未成年人舉行思惟道德教育的主陣地，教室教授教化是黌舍教育的主渠道，我們必需把思惟教育滲入滲出到教室教授教化每一個(gè)環(huán)節(jié)中。教育處哀求老師實(shí)行兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)、活潑活潑的辦法舉行教授教化，充分發(fā)掘教材所蘊(yùn)含的思惟教育身分，不掉機(jī)會(huì)地對(duì)同學(xué)舉行愛(ài)國(guó)主義教育、概綾屈傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和平易近主法制教育，特殊是低班級(jí)衛(wèi)生和進(jìn)修習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。應(yīng)用周一升旗、入隊(duì)、開(kāi)學(xué)典禮等典禮對(duì)少年兒童舉行愛(ài)故國(guó)、重禮節(jié)、講禮貌、講文明等教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、禮貌意識(shí)。開(kāi)展情勢(shì)多樣的主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)，賡續(xù)長(zhǎng)進(jìn)他們的自身道德教養(yǎng)。應(yīng)用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大年夜汗青事宜紀(jì)念日、國(guó)恥紀(jì)念日等有特殊意義的重要日子，弘揚(yáng)平易近族精力。贊助他們解決厭學(xué)、攀比、缺乏愛(ài)心、沒(méi)有義務(wù)感、不懂得珍愛(ài)等心理問(wèn)題，促使其健康成長(zhǎng)、順當(dāng)成材。二是抓團(tuán)隊(duì)扶植，教育孩子學(xué)會(huì)感恩。少先隊(duì)是同學(xué)自我教育的重要組織情勢(shì)。黌舍錄取工作熱忱高、立異才干強(qiáng)的青年老師金建新為政教主任，負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。以年級(jí)為集體，班主任為紐帶，與家龜齡切接洽，存眷每一個(gè)同學(xué)在校和在家的表示，建立健全的同學(xué)成長(zhǎng)檔案。我們哀求一二班級(jí)的小孩，我們要都邑他們系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整頓書包，力爭(zhēng)本身的事本身做；三四班級(jí)的孩子，我們教他們?cè)诩依镆忘Z舍一樣，會(huì)掃地、擦桌子，小我衛(wèi)生，不亂花錢；高班級(jí)的孩子，教育他們?yōu)楦改傅共?、洗腳、洗碗，學(xué)會(huì)照看弟妹。為了孩子能有好夢(mèng)的未來(lái)，大年夜小就應(yīng)該教育孩子要文明禮貌，教育孩子安穩(wěn)出行，教育孩子遵守黌舍的邏輯和規(guī)則軌制，讓孩子養(yǎng)成優(yōu)勝的習(xí)慣。什么樣的習(xí)慣在必然程度上打算著孩子什么樣的未來(lái)。

三是抓家庭教育，搞妥家長(zhǎng)教室。家庭教育在未成年人思惟道德扶植中具有特殊重要的感化，我們要把家庭教育與社會(huì)教育、黌舍教育慎密結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建黌舍——家庭——社會(huì)三位一體的教育體系。一是建立班主任家訪、家長(zhǎng)校訪、家校接洽軌制。政教處哀求班主任每學(xué)期至少每生一家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一校訪，相互懂燈揭捉生思惟動(dòng)態(tài)和進(jìn)修狀況。每學(xué)期末黌舍要將每生思惟表示、進(jìn)修成就等以發(fā)放家長(zhǎng)通知書的情勢(shì)，書面告知家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽訂意見(jiàn)，促進(jìn)家校接洽，加強(qiáng)教育的┞馮對(duì)性和實(shí)效性。二是保持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。同學(xué)中大年夜部分是留守兒童和農(nóng)平易近工后代。有了家長(zhǎng)教室后，家校接洽慎密，教育效不雅顯然。每學(xué)期都要舉辦一次隆重的家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，劉勝利校長(zhǎng)老是賣力地報(bào)告請(qǐng)示孩子在校表示，指導(dǎo)家眷方法，列舉優(yōu)釁揭捉生家長(zhǎng)育人閱歷。師長(zhǎng)老師和家長(zhǎng)交流多了，同學(xué)的狀況管窺蠡測(cè)，多管齊下，教育教授教化也就輕松多了。四是抓文化扶植，營(yíng)造優(yōu)勝的育情面況。干凈、柔美、富有教育意義的校內(nèi)狀況是形成整體性教育氛圍必弗成少的前提。黌舍一是樂(lè)觀舉行校內(nèi)文化狀況扶植，加強(qiáng)校內(nèi)狀況治理，使同學(xué)受到優(yōu)勝的陶冶和感染。充分發(fā)揮校訓(xùn)和校風(fēng)對(duì)同學(xué)的鼓舞和束縛感化；應(yīng)用黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗、廣播、影視、圖書室、心理詢問(wèn)室、少先隊(duì)室等多種情勢(shì)專用處合。劉校長(zhǎng)在xx學(xué)校的五年來(lái)，硬化了操場(chǎng)，添置了新桌椅，購(gòu)買電腦、打印機(jī)等設(shè)備，制造了優(yōu)勝的育情面況。二是凈化黌舍周邊狀況。徹底清理了黌舍周邊狀況無(wú)垃圾污染，無(wú)黃、賭、毒的損害，優(yōu)化了育情面況，美化了同學(xué)心靈。三是開(kāi)展豐盛多彩的愛(ài)好興趣小組晃蕩，繞揭捉生樂(lè)于進(jìn)修，樂(lè)于練習(xí)，勤于積聚，大年夜小養(yǎng)成優(yōu)勝的習(xí)慣，變進(jìn)修為愛(ài)好。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思惟道德扶植，是黌舍和全社會(huì)的合營(yíng)義務(wù)，任重道遠(yuǎn)，我們要賡續(xù)總結(jié)閱歷，樂(lè)觀爭(zhēng)奪各方面的支撐，大年夜力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精力，實(shí)行科學(xué)有效的方法，狠抓貫徹落實(shí)，勇于開(kāi)拓立異，真正為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。

2022年師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人總結(jié)范文

有位名人說(shuō)過(guò)，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，哺育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。老師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推動(dòng)教導(dǎo)創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想長(zhǎng)進(jìn)的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了小學(xué)的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與進(jìn)展，學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德給予了新的內(nèi)涵。

1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教導(dǎo)是師德的基本要求

老師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平庸中見(jiàn)宏大，惟獨(dú)愛(ài)崗敬業(yè)，老師才干樂(lè)觀面向自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才干自覺(jué)、不斷地完美自我，才干在教導(dǎo)活動(dòng)中有所收獲。

老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸收，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。老師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的老師不辭辛苦地為教導(dǎo)事業(yè)獻(xiàn)身。

2.熱愛(ài)同學(xué)、教書育人是師德的核心

熱愛(ài)同學(xué)，了解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主平等、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，是師德的核心。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是老師教導(dǎo)同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體味到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教導(dǎo)實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛(ài)同學(xué)，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批判某些老師是創(chuàng)造自卑者的老師。好多老師都認(rèn)為，同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑