部編人教版二年級上冊《雪孩子》課件

部編人教版二年級上冊《雪孩子》ppt課件目錄課程導入課文內(nèi)容解析課文知識點梳理課堂互動環(huán)節(jié)課后作業(yè)布置01課程導入雪孩子故事發(fā)生的時間和地點這是一個發(fā)生在冬季的森林里的故事。故事背景的描述在寒冷的冬天，兔媽媽和小兔一起堆了一個雪孩子，雪孩子成為了他們的新朋友。雪孩子的故事背景描述小兔和兔媽媽在家中的溫馨場景，以及雪孩子的誕生。開場雪孩子和小兔一起玩耍，他們一起滑雪、打雪仗，度過了許多快樂的時光。發(fā)展小兔家中突然起火，雪孩子為了救小兔，勇敢地沖進了火海。高潮雪孩子化成水，但他的善良和勇敢感動了太陽，太陽升起來，把水變成了美麗的白云，永遠飄在空中。結(jié)局雪孩子的故事情節(jié)02課文內(nèi)容解析雪孩子是由潔白的雪組成的，沒有瑕疵，象征著純潔無暇的品質(zhì)。純潔無暇雪孩子幫助小白兔從火中解救出來，表現(xiàn)出善良友愛的品質(zhì)。善良友愛雪孩子的形象特點雪孩子為了救小白兔，不惜犧牲自己，展現(xiàn)了無私奉獻的精神。無私奉獻通過雪孩子和小白兔的故事，強調(diào)了友情和為朋友犧牲的重要性。友情與犧牲雪孩子的故事寓意故事背景:故事發(fā)生在一個寒冷的冬天，小白兔的家里著火，雪孩子及時出現(xiàn)。發(fā)展與高潮:雪孩子幫助小白兔從火中逃出，自己卻融化成水。結(jié)局:小白兔的媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)了雪孩子留下的水漬，感動不已。通過對《雪孩子》課文內(nèi)容的解析，可以引導學生理解雪孩子純潔、善良、無私和友愛的品質(zhì)，以及友情和犧牲的重要性。同時，通過故事情節(jié)的分析，幫助學生更好地理解故事的背景、發(fā)展和結(jié)局。在制作ppt課件時，可以結(jié)合這些內(nèi)容要點，設計相應的圖片、動畫和文字，以生動形象的方式呈現(xiàn)故事內(nèi)容，幫助學生更好地理解和記憶。雪孩子的故事情節(jié)分析03課文知識點梳理詞匯融化、暖和、水汽、奔走、尋找、消失解析這些詞匯是課文中的重點詞匯，需要學生掌握其含義和用法。例如，“融化”是指雪變成水的過程，“暖和”則形容溫度適宜，不太冷也不太熱的狀態(tài)。重點詞匯解析重點句子解析句子1.“雪孩子化了，他變成了水汽?！苯馕鲞@個句子描述了雪孩子消失的過程，使用了比喻手法，將雪孩子比作水汽，形象地表達了雪孩子消失的情景。課文第2自然段段落這個段落描述了雪孩子和小兔一起玩耍的情景，通過生動的描寫，展現(xiàn)了雪孩子和小兔之間的親密關(guān)系，為下文雪孩子為了救小兔而犧牲自己做了鋪墊。解析重點段落解析04課堂互動環(huán)節(jié)總結(jié)詞通過復述故事，加深學生對故事情節(jié)的記憶和理解。詳細描述在《雪孩子》的課堂互動環(huán)節(jié)中，教師可以安排學生復述故事。這不僅有助于學生更好地理解故事內(nèi)容，還可以鍛煉他們的語言表達和記憶能力。在復述過程中，教師應注意引導學生把握故事的主線，突出重點情節(jié)，并鼓勵他們用自己的語言進行表達。雪孩子故事的復述總結(jié)詞通過表演的形式，讓學生更好地理解角色的情感和性格特點。要點一要點二詳細描述在課堂互動環(huán)節(jié)中，教師還可以安排學生將《雪孩子》的故事情節(jié)表演出來。通過表演，學生可以更深入地理解角色的情感和性格特點，進一步加深對故事情節(jié)的理解。同時，表演還可以鍛煉學生的表現(xiàn)力和團隊協(xié)作能力。在表演過程中，教師應給予學生充分的指導和鼓勵，幫助他們更好地展現(xiàn)自己。雪孩子故事的表演總結(jié)詞激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的想象力和表達能力。詳細描述在《雪孩子》的課堂互動環(huán)節(jié)中，教師還可以安排學生進行故事的創(chuàng)作與分享。學生可以在原有故事的基礎上進行續(xù)寫、改寫或創(chuàng)作新的故事情節(jié)，然后與同學分享自己的作品。這不僅可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的想象力和表達能力，還可以提高他們的自信心和口頭表達能力。在創(chuàng)作與分享過程中，教師應給予學生充分的肯定和鼓勵，同時引導他們從多個角度思考問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。雪孩子故事的創(chuàng)作與分享05課后作業(yè)布置對故事的理解和感受請同學們在課后閱讀《雪孩子》的故事，并寫下自己的讀后感。可以談談對故事情節(jié)、人物形象、主題等方面的理解和感受。雪孩子故事的讀后感詳細描述總結(jié)詞雪孩子故事的續(xù)寫發(fā)揮想象力，創(chuàng)作新的故事情節(jié)總結(jié)詞請同學們根據(jù)《雪孩子》的故事，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作一個新的故事情節(jié)。可以是對原有情節(jié)的延續(xù)，也可以是完全新的故事。詳細描述VS用畫筆表達對故事的理解