大班體育《神奇的布袋》教案及教學反思

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大班體育《奇妙的布袋》教案及教學反思1

活動目標：

1、鼓舞幼兒大膽嘗試利用布袋開展活動，激發(fā)幼兒積極參與體育熬煉的愛好。

2、訓練幼兒滾、跳、爬等動作，進展幼兒的綜合體能。

3、培育幼兒勇于嘗試、克服困難的精神。

4、培育幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思

5、培育幼兒對體育熬煉的愛好以及活潑開朗的性格

活動預備：

1、布袋人手一只，各種動物頭飾假設干;

2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤;

3、創(chuàng)設活動場地。

活動過程：

1、熱身運動：

①走跑交替進場。

②組織幼兒做動物仿照動作。

2、玩布袋：啟發(fā)幼兒探究布袋的不同玩法，提示幼兒留意安全，

并留意觀測幼兒玩布袋的狀況。

3、請個別幼兒演示布袋的不同玩法。

4、老師講解用布袋做“滾”的動作的要求。

5、幼兒練習各種滾的動作，探究各器械的多種玩法，有肯定的制造性，提高動作的協(xié)調性。老師巡回指導，提示幼兒留意安全。

6、游戲“動物仿照秀”

①出示動物頭飾，讓幼兒自由選擇仿照對象，引導幼兒利用布袋

表現該動物多種行走的'方法。

②游戲“森林大冒險”

交代游戲規(guī)章：引導“小動物”爬過山洞、走過樹林、越過草地，

克服困難走出森林。

7、放松運動。

活動反思

對于大班的孩子來說，簡約的跳躍已經不能滿意他們的需求，會感到枯燥，怎樣來進一步熬煉他們的下肢能量呢?在活動的環(huán)節(jié)設計了一些障礙物，從而提高跳布袋的難度，從而很好地進展了他們的跳躍技能;提高孩子參加熬煉的積極性。器材的組合也能滿意不同層次幼兒的需求，促進每個幼兒在不同水平上得到全面進展。在整節(jié)活動中，目標明確，在環(huán)節(jié)設計中，游戲的重點不夠突出，語言的組織不夠干脆、利落，沒有進行環(huán)節(jié)小結，老師的語速過快，老師應當以一種伙伴的身份參加到幼兒的游戲活動中，以奇妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實現他們的游戲愿望。

大班體育《奇妙的布袋》教案及教學反思2

目的：

提高幼兒的腿部肌肉能量及協(xié)調技能。

培育幼兒合作游戲的技能。

預備：

老師用的布袋一只，底部裝拉鏈，可開合〔如圖〕。

幼兒每人一只布袋〔由于幼兒的身高不同，布袋的長度有所不同?！?/p>

皮球假設干，障礙物假設干，大的塑料筐假設干。

過程：

活動身體

老師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠，邊念兒歌，邊活動身體。

探究練習

〔1〕孩子們，今日我們用這個布袋來聯系跳的動作好嗎？

〔2〕幼兒自由探究活動方式，老師巡回指導，留意引導幼兒開展合作，認真觀測那些幼兒用雙腳行進跳的方式練習，哪些幼兒用合作立定跳遠的方式條國障礙屋，等等。

〔3〕請個別幼兒合作立定跳遠的方法：兩個幼兒手拉布袋的兩端，使其成為一個可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過障礙。

〔4〕請個別幼兒將雙腳放入布袋，示范雙腳行進跳的方法并進行簡約的追趕游戲，引導幼兒爭論怎樣才能跳得又快有穩(wěn)。

〔5〕幼兒進一步聯系，老師依據幼兒的身高差異提供合適的布袋，并隨時調整活動量。

游戲：小袋鼠運球。

〔1〕幼兒分成兩路中隊，分別將雙腳放入布袋，預備進行游戲。

〔2〕講解游戲方法：袋鼠運球時先要跳過障礙物，到前放拿一個皮球裝進布袋，然后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

〔3〕老師留意觀測那些幼兒能字如的搬球，那些幼兒的動作還不夠協(xié)調等狀況，以便在以后的體育活動中加強個別指導，

〔4〕依據幼兒體能安排游戲次數，并適時調整活動量，提示幼兒留意安全。

4、游戲結束，放松身體。

活動反思：

對于大班的孩子來說，簡約的跳躍已經不能滿意他們的需求，會感到枯燥，怎樣來進一步熬煉他們的下肢能量呢？在活動的環(huán)節(jié)設計了一些障礙物，從而提高跳布袋的難度，從而很好地進展了他們的跳躍技能；提高孩子參加熬煉的積極性。器材的組合也能滿意不同層次幼兒的需求，促進每個幼兒在不同水平上得到全面進展。在整節(jié)活動中，目標明確，在環(huán)節(jié)設計中，游戲的重點不夠