二年級(jí)語(yǔ)文鳥(niǎo)島課堂教學(xué)實(shí)錄及說(shuō)課稿資料

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鳥(niǎo)島〔第二課時(shí)〕

教學(xué)目標(biāo)：

1．有感情地朗讀課文，背誦課文；

2．能夠通過(guò)語(yǔ)言文字深切感受到鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)多，鳥(niǎo)窩多，鳥(niǎo)蛋多；

3．懂得鳥(niǎo)是人類的伙伴，從而自覺(jué)地愛(ài)鳥(niǎo)，護(hù)鳥(niǎo)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

〔同學(xué)戴頭飾〕可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們，我們鳥(niǎo)島可真是著名中外啊，你看，今日來(lái)了好多游客到島上游玩呢。讓我們轉(zhuǎn)過(guò)身去，扇動(dòng)你的翅膀，鼓鼓掌對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎吧?！采恼茪g迎聽(tīng)課老師〕誰(shuí)情愿向游客們介紹一下自己？〔生介紹〕

二、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

1、鳥(niǎo)兒們，你是什么時(shí)候飛到鳥(niǎo)島來(lái)的？〔春天板書(shū)〕

2、我想單獨(dú)采訪一下：

你為什么選擇春天飛來(lái)？

你到島上來(lái)干什么呀？

3、你們是一塊飛來(lái)的嗎？能用書(shū)中的語(yǔ)句回答嗎？〔板書(shū)一群一群間續(xù)〕

那會(huì)是什么樣子??？

4、又到春暖花開(kāi)的季節(jié)了，大家像約好了一樣，飛來(lái)一群又一群。〔邊播放課件〕鳥(niǎo)兒們，飛到這個(gè)環(huán)境精美、食物充分的地方快樂(lè)嗎？和分別了半年的老伙伴相見(jiàn)了快樂(lè)嗎？那就讓我們張開(kāi)翅膀，開(kāi)快樂(lè)心地讀一讀第二自然段吧。

三、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

1、現(xiàn)在正值六月，是我們島上最喧鬧的時(shí)候，游客們來(lái)得可真是時(shí)候??！鳥(niǎo)兒們，作為小主人，向各位游客介紹一下我們的鳥(niǎo)島吧。請(qǐng)你自由讀一讀第三小節(jié)，畫(huà)出最有趣的地方，等一會(huì)兒介紹給游客們聽(tīng)。

2、你最想介紹什么？〔隨機(jī)學(xué)習(xí)〕

3、“六月是鳥(niǎo)島最喧鬧的時(shí)候，各式各樣的鳥(niǎo)兒聚在一起，小島成了鳥(niǎo)的世界。”〔同學(xué)自由發(fā)言〕

〔1〕每年六月，島上有180多種10萬(wàn)多只鳥(niǎo)兒聚在一起，這些鳥(niǎo)兒各有各的樣子，各有各的脾氣，這么多鳥(niǎo)兒聚在一起會(huì)是什么樣子??？

〔2〕看幾張我們的照片吧，邊看邊和同桌溝通感受。〔展示圖片〕

〔3〕分開(kāi)半年了，現(xiàn)在又一次相聚在這個(gè)環(huán)境精美的地方，鳥(niǎo)兒們，平常你在島上最喜愛(ài)干什么呀？

〔4〕我這兒還有一段你們生活的錄像呢，找找看，有沒(méi)有你的身影？〔放錄像資料〕

有你的身影嗎？你在哪兒？在干什么？