詩歌鑒賞-【中職專用】2023年浙江省單招單考模擬試卷分類匯編（解析版）

2023年浙江省單招單考模擬試卷真題分類匯編

（詩歌鑒賞）

【2023年浙江省第一次調(diào)研考】對下面詩歌的賞析，不氐讖的一項(xiàng)是

我的童年

彭曉矛

白紙折疊飛機(jī)輪船

糖紙裁成花衣裳

那年月，歡樂是手工做成的

A.這首微型詩開篇兩個動詞“折疊”和“裁成”，引發(fā)了人們對童年生活的回憶。

B.詩人通過“白紙”“糖紙”這兩個意象，主要表達(dá)了對當(dāng)年物質(zhì)生活匱乏的不滿之情。

C.“那年月，歡樂是手工做成的”表現(xiàn)了那個年代的樸實(shí)生活，自己動手可以讓生活過得有

滋有味。

D.本詩不但語言樸素簡練、通俗易懂，而且意蘊(yùn)豐富，看似寫童年，實(shí)則也暗描了年代的色

彩。

【答案】B

【解析】“表達(dá)了對當(dāng)年物質(zhì)生活匱乏的不滿之情”有誤。

【2023年浙江省第二次調(diào)研考】對下列詩歌的賞析，不氐項(xiàng)的一項(xiàng)是

雪夜

吳秋山

孤館的燈是青的，

窗外，垂下雪的珠簾。

爐火伸出了蛇舌，

舐著室中的冷味。

又是殘夜夢回，

枕畔的書瘦損了。

遠(yuǎn)處擲來一片狗吠，

擊破沉寂的夜網(wǎng)。

A.這是一首寫旅人投宿的詩，詩人借助“青燈”“雪”“爐火”“狗吠”等意象，營造了孤寂

凄清的氛圍，寒意逼人。

B.第一小節(jié)，泛著青光的燈、紛揚(yáng)的雪花和串綴的珠簾，共同構(gòu)成了一幅冬夜降雪圖，飽含

著詩人的惆悵。

C.第二小節(jié)，詩人用“蛇舌”比喻火焰，描寫爐火在雪夜中跳躍的搖曳之態(tài)，形象地襯托出

“室中的冷味”。

D.詩歌整體短小凝練，借助比喻、比擬等修辭手法，生動描繪了一個寒冷孤寂的夜晚，詩中

有畫，富有立體感。

【答案】B

【解析】“串綴的珠簾”說法有誤,原詩中“垂下雪的珠簾”是指雪像珠簾一樣，運(yùn)用比喻手

法，而非實(shí)寫珠簾。

(2023年浙江省第三次調(diào)研考】對下面這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

陣地

升旗儀式結(jié)束了

人群漸漸散開

一位抗戰(zhàn)老兵，仍站在原地久久不愿離去

仿佛一走開，陣地就會失守

A.這首詩歌通過一位“抗戰(zhàn)老兵”觀摩升旗儀式這一場景，表達(dá)了深沉的愛國之情。

B.詩歌選擇了擔(dān)當(dāng)過守護(hù)之責(zé)的“抗戰(zhàn)老兵”這一人物形象，人物選擇十分精準(zhǔn)，“老兵”

是時代的代表，不僅有追憶，更代表著一份堅守。

C.作者運(yùn)用神態(tài)描寫的手法，刻畫了“抗戰(zhàn)老兵”堅守“陣地”“站在原地不愿離去”的形

象，極具畫面感和震撼力。

D.這首詩歌的標(biāo)題“陣地”，既指“老兵”當(dāng)年戰(zhàn)斗中守衛(wèi)的陣地，又指熱愛祖國的堅定信

念。

【答案】C

【解析】“神態(tài)描寫”錯誤,此處應(yīng)是動作和心理描寫。

【2023年浙江省聯(lián)合體一?！繉ο旅嬖姼璧馁p析，不正顧的一項(xiàng)是

墻頭草

巫金余

用盡整個族群的臂力

毅然

把春天扎在高墻上

A.人們常用“墻頭草”喻指和嘲諷那些立場搖擺、隨聲附和的人，而本詩在立意上與

人們的慣性思維相悖，顛覆傳統(tǒng)文本寓意。

B.本詩運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，賦予不起眼的墻頭青草以生命，為讀者呈現(xiàn)了生

機(jī)勃勃、綠意盎然的春日景象。

C.本詩用詞精妙，一個“扎”字充滿靈動，既形象地寫出了青草扎根的堅定與果決，

又將青草與春天聯(lián)系起來，讓人產(chǎn)生美好遐想。

D.本詩雖篇幅短小，但構(gòu)思精巧，語言精練，富有畫面美，表達(dá)了作者對自然和生命的熱愛

與贊美之情。

【答案】B

【解析】“運(yùn)用比喻”有誤。

【2023年浙江省聯(lián)合體二模】對下面的詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是

張谷田舍

儲光羲

縣官①清且儉，深谷有人家。

一徑入寒竹，小橋穿野花。

碓②喧春澗滿，梯倚綠桑斜。

自說年來稔③,前村酒可賒。

【注】①縣官：陪作者巡視的縣令。②碓(dui):用來春米谷的器具。③稔(ren):

莊稼成熟。

A.首聯(lián)點(diǎn)出田舍坐落的位置，引出下文對清新而自然的農(nóng)村田園風(fēng)光的描繪。

B.頷聯(lián)的“入”和“穿”兩個動詞運(yùn)用精當(dāng)，描繪了一幅清幽、美麗的春天圖景。

C.尾聯(lián)的“自說”即“作者說”，說收成將會不錯，描寫了農(nóng)民富足安樂的生活。

D.本詩描寫了田舍的美麗風(fēng)光與農(nóng)民們的勞動生活，表達(dá)了詩人由衷的贊美之情。

【答案】C

【解析】“自說”即“作者說”分析錯誤?！白哉f”的主語是農(nóng)人。

【2023年浙江省聯(lián)合體三模】對下面這首詩的賞析，不事砸的一項(xiàng)是

向日葵

王亞平

金黃的、莊嚴(yán)的向日葵，

把花朵朝著太陽開放。

太陽把多光的羽箭，投射到

她明靜而柔美的花冠。

她有戰(zhàn)士的崇高品德，

她嘲笑睡倒在黑暗中的小草。

夜里，風(fēng)雨打落她的花瓣，

早晨，她依然朝著太陽。

A.這是一首托物言志的詩歌，詩人抓住向日葵向陽的特性，表現(xiàn)戰(zhàn)士堅強(qiáng)的精神，寄托自己

崇尚英雄、向往光明的情懷。

B.詩歌第三節(jié)，詩人直接點(diǎn)明向日葵具有"戰(zhàn)士的崇高品德她嘲笑睡倒在黑暗中的小草"，

詩人運(yùn)用擬物、對比的手法，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們勇于斗爭的堅強(qiáng)個性。

C.詩歌最后一節(jié)，通過具體的形象，進(jìn)一步表現(xiàn)戰(zhàn)士堅強(qiáng)不屈、向往光明的“崇高品德.

D.詩歌內(nèi)容簡短，但意蘊(yùn)豐富，含蓄深刻，形象生動，給人以啟迪。

【答案】B

【解析】“詩人運(yùn)用擬物、對比的手法”錯誤，應(yīng)是擬人。

【2023年浙江溫州一?！繉ο铝性姼璧馁p析，不氐頌的一項(xiàng)是

秋

文/朱湘

寧可死個楓葉的紅，

燦爛的狂舞天空，

去追向南飛的鴻雁，

駕著萬里的長風(fēng)！

A.詩歌開篇“寧可死個楓葉的紅”，把人生比作楓葉，面對無法抗拒的命運(yùn)，即便死也要轟

轟烈烈。

B.本詩后兩行運(yùn)用擬人將楓葉人格化，“追”“駕”形象地寫出了楓葉追求遠(yuǎn)方、自由的生

命形態(tài)。

C.本詩借“楓葉”來言志，凋零的“楓葉”預(yù)示著生命即將走到盡頭，表達(dá)對生命的喟嘆

和惋惜。

D.一掃傳統(tǒng)文學(xué)寫秋常見的悲涼筆調(diào)，詩人把秋寫得豪爽大氣，為讀者展現(xiàn)了生命的紅火

與壯烈。

【答案】C

【解析】情感表達(dá)不準(zhǔn)確。

【2023年浙江寧波一?！繉ο铝性姼璧馁p析，不氐砸的一項(xiàng)是

難忘，故鄉(xiāng)的山

平仄成母愛的詩詞

大小就爛熟于心

而今再吟字字淚浸

A.起句"平仄成母愛的詩詞”，作者把故鄉(xiāng)大大小小的、高低不平的山比作平仄的詩詞。

B.故鄉(xiāng)的山"大小就熟爛于心"，就像唐詩宋詞一樣早就在心里背得滾瓜爛熟，永遠(yuǎn)銘記在心。

C.尾句"而今再吟字字淚浸”提升到位，節(jié)奏鏗鏘有力。以母愛喻山，以山喻詩詞，強(qiáng)有力地

表達(dá)了對故鄉(xiāng)的愛，對母親的思念之情。

D.這首詩從語言表達(dá)上來看，嫻熟而有張力，可以看出作者對文字的駕馭能力很強(qiáng)；從構(gòu)思

上來看，非常新穎。

【答案】c

【解析】以詩詞喻山，以山喻母愛。

【2023年浙江寧波二模】對下列詩歌的賞析，不氐聊的一項(xiàng)是

等

三歲時，

你讓我等五分鐘

二十三歲了，

你卻還