彩墨臉譜教學(xué)設(shè)計

第十課彩墨臉譜教學(xué)目標(biāo)：1、知道京劇是中國特有的一種戲曲藝術(shù)，對京劇產(chǎn)生興趣。2、欣賞并了解京劇臉譜的基本特征，嘗試畫臉譜。教學(xué)重難點：欣賞并了解京劇臉譜的基本特征，嘗試畫臉譜。教學(xué)活動準(zhǔn)備：京劇錄像一段，京劇臉譜，繪畫范例，繪畫工具教學(xué)過程：一、欣賞京劇片段，引起學(xué)生興趣師：今天呀，我請你們來欣賞一段視頻。請同學(xué)們看完后告訴我，視頻里放了些什么？(觀看后提問)師：同學(xué)們，你們知道視頻里放了些什么？你以前有沒有看過？(學(xué)生回答)師：視頻里的人和我們現(xiàn)實生活中的人一樣嗎？哪里不一樣？(學(xué)生回答)老師小結(jié)：剛才我們欣賞的片段叫京劇，是中國特有的一種傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)只有我們中國才有，也是我們中國的國寶哦！京劇是一種很特別的藝術(shù)，你瞧，演員身上穿的、頭上戴的、腳上穿的、身上背的都和我們平時看到的電視里不一樣，尤其是演員臉部化的妝非?？鋸垺⑻貏e，你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎？師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來探索一下京劇臉譜的秘密呢？(生：想)二、欣賞京劇臉譜，探索臉譜的各種特征1、臉譜的顏色師：老師帶來了幾張京劇臉譜，我們一起來觀察一下，好嗎？(生：好)選幾位學(xué)生戴面具展示，A：第一次觀察師：在觀察之前，老師要提一個小小的要求，請你們把你看到的，覺得有趣、特別的地方找出來告訴大家，好嗎？(老師和學(xué)生一起探討)老師小結(jié)：同學(xué)們真聰明，找出了許多有趣、特別的地方，現(xiàn)在老師再請你們?nèi)フ乙徽遥袥]有新的發(fā)現(xiàn)，找一找與剛才不一樣的地方，好嗎？B:第二次觀察(請同學(xué)們之間互相交流)老師小結(jié)：小朋友真能干，又有了新的發(fā)現(xiàn)。剛才有的小朋友找出了顏色，你們知道這些顏色是為了好看嗎？(學(xué)生回答)師：老師來告訴你們，這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的表示個性忠誠，很勇敢的人：黑色的表示個性剛直的人；白色的表示陰險奸詐、善用心計的人；黃色的表示殘暴的人；藍色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的表示神話里的人。2、臉譜的對稱師：又有同學(xué)說，他們左邊和右邊臉的圖案是一樣的，我們也來看一看，好嗎？老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請學(xué)生來看一看。師：你們發(fā)現(xiàn)左邊和右邊是不是一樣的？(生：是)師：對了，真棒，大家都發(fā)現(xiàn)了臉譜的秘密，它們都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的。3.京劇臉譜的夸張師：現(xiàn)在再請小朋友來找一找這個臉譜的眉毛、眼睛、鼻子。學(xué)生找到后小結(jié)：這個臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，你們知道做戲的人為什么這么畫嗎？這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。三、畫一畫：京劇臉譜1、師：原來京劇臉譜有那么多的秘密，你們想不想也來試一試，畫一張漂亮的京劇臉譜呢？2、出示范例。師：這些是京劇臉譜的繪畫步驟，我們一起來欣賞一下，想一想，我們畫的時候應(yīng)該注意些什么問題呢？（教師出示范例，提醒學(xué)生要畫出臉譜的對稱，并注意涂色時的鮮艷和夸張）3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助一些能力差的學(xué)生。4、學(xué)生交流自己的作品，教師幫助學(xué)生將京劇臉譜展示在黑板上。（展示學(xué)生有可能畫出的顏色）如：紅臉：表示忠勇耿直，有血性的勇烈人物。如：關(guān)羽、姜維等。黃臉：表示武將善戰(zhàn)、殘暴。黑臉：表示忠耿正直、鐵面無私或粗率魯莽的人物。如包拯、張飛等。綠臉：表示俠骨義腸、性格暴躁的人物。如程咬金、青面虎等。白臉：表示陰險奸詐、善用心計，白臉多用于反面人物，但也有例外，如魯智深、楊五郎等。粉紅臉：表示年邁氣衰、德高望重的忠勇老將。如：廉頗、