福建省福州市重點(diǎn)學(xué)校2024年中考化學(xué)模擬試卷含答案

中考化學(xué)模擬試卷一、單選題（本大題共10小題，共30.0分）1．“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”讓人感受到冬日里的酒香和朋友的情誼。下列過程屬于物理變化的是（）A．蒸煮大米 B．米酒釀制 C．天空下雪 D．火爐燒炭2．下列對(duì)某一主題知識(shí)的整理，正確的一組是（）A.化學(xué)與生活B.組成與性質(zhì)幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病用于蒸饅頭的小蘇打?qū)儆谟袡C(jī)化合物水是由氫、氧兩種元素組成與化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)樵臃N類不同C.安全常識(shí)D.化學(xué)與環(huán)境計(jì)算機(jī)房失火用二氧化碳滅火器滅火煤氣泄漏，立即打開排氣扇通風(fēng)禁止使用含磷洗衣粉以減少水污染重復(fù)使用塑料袋以減少“白色污染A． B． C． D．3．實(shí)驗(yàn)操作考試中，以下是部分同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，其中有正確的一項(xiàng)是（）A．傾倒液體B．檢查裝置氣密性C．加熱固體D．軟化硬水4．過氧乙酸是生活中常用的消毒劑，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)過氧乙酸的敘述錯(cuò)誤的是（）A．過氧乙酸由三種原子構(gòu)成B．過氧乙酸消毒過程發(fā)生的是化學(xué)變化C．過氧乙酸中，碳、氧元素的質(zhì)量比為：D．過氧乙酸顯酸性，可以使紫色石蕊試液變紅5．如圖是元素周期表的一部分，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．氮元素位于周期表第二周期B．氖原子的相對(duì)原子質(zhì)量為C．氮元素和乙元素組成的物質(zhì)是空氣污染物D．與丙化學(xué)性質(zhì)相似的元素的原子，最外層有個(gè)電子6．下列物質(zhì)的性質(zhì)與其使用不對(duì)應(yīng)的是（）A．洗潔精能乳化油污清洗餐具油污B．稀鹽酸能除鐵銹鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)C．干冰易升華吸熱人工降雨D．用墨汁書寫的字畫經(jīng)久不褪色碳有還原性7．如圖為工業(yè)上用和合成尿素的微觀示意圖。結(jié)合圖示，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了有機(jī)物向無機(jī)物的轉(zhuǎn)化B．反應(yīng)后生成了種分子C．參與反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為：D．在反應(yīng)中催化劑逐漸被消耗8．分離、檢驗(yàn)、鑒別、除雜是最基本的實(shí)驗(yàn)技能下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)除去中混有的少量將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)檢驗(yàn)蒸餾水和海水取樣，分別滴加硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)加水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶鑒別羊毛和滌綸取樣灼燒、聞氣味A． B． C． D．9．某物質(zhì)可用作魚塘增氧劑，其原因是它能和水反應(yīng)只生成氫氧化鈣和氧氣下列對(duì)的敘述中，正確的是（）A．只含氧元素B．一定含有鈣元素和氧元素C．只含鈉元素D．一定含有鈣元素，可能含有氧元素10．某小組利用如圖所示的裝置裝置氣密性良好進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)先觀察一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，然后用膠頭滴管向裝置中加入氯化鈉溶液，后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)注射器活塞向左移動(dòng)。下列說法不合理的是（）A．鐵的銹蝕是氧化反應(yīng)B．使用氯化鈉溶液的目的是加快鐵的銹蝕C．此實(shí)驗(yàn)?zāi)芡茢喑鲨F的銹蝕需要水的參與D．此實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出空氣中氧氣含量二、填空題（本大題共5小題，共37.0分）11．化學(xué)與生活密切相關(guān)。（1）下列食物中富含糖類的是____填序號(hào)。A．青菜 B．魚肉 C．牛奶 D．大米（2）“共享汽車”中屬于合成材料的是填材料名稱。將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面留下明顯劃痕，說明鎂鋁合金的硬度鋁的硬度填“大于”或“小于”?！肮蚕砥嚒笔褂锰烊粴庾鳛槿剂??！疤烊粴馑衔铩奔礊椤翱扇急?，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的，外觀像冰。從微觀解釋體積“可燃冰”可貯載體積的天然氣的原因。丙醇化學(xué)式為也是一種清潔燃料，它在一定量的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可表示為，生成物的化學(xué)式為。12．水是生命之源。（1）Ⅰ年月日，我國(guó)科學(xué)家以、水電解產(chǎn)生的為原料，成功生產(chǎn)出淀粉，在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的從頭合成。其合成路線圖如圖所示：在太陽(yáng)光的作用下水分解產(chǎn)生氫氣的過程中，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為填最簡(jiǎn)比（2）環(huán)節(jié)反應(yīng)生成甲醇和水的化學(xué)方程式為，該轉(zhuǎn)化過程的能量轉(zhuǎn)化形式為。（3）利用二氧化碳人工合成淀粉，對(duì)實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)的意義重大、影響深遠(yuǎn)。“碳中和”是指排放量和減少總量相當(dāng)，下列措施中有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)的是填字母序號(hào)。A.發(fā)展新能源汽車，鼓勵(lì)綠色出行公交車使用普通汽油改為乙醇汽油C.家庭中用天然氣來替代燃煤增加植樹造林面積（4）Ⅱ硫及其化合物的“化合價(jià)物質(zhì)類別”關(guān)系如圖。點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬類別是，寫出用澄清石灰水與物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。13．某校興趣小組同學(xué)利用圖裝置研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，儀器中溶液慢慢加入燒杯中溶液，用和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖和圖。（1）圖燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）圖儀器中物質(zhì)是，由圖判斷該反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)為。（3）圖中的數(shù)值最接近填“”“”或“”，圖中溫度變化的原因是。（4）圖為該反應(yīng)的微觀過程，將反應(yīng)后的微粒補(bǔ)充完整。14．硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如表所示，據(jù)此畫出不同溫度下硝酸鉀在溶解時(shí)恰好達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的關(guān)系。溫度溶解度（1）圖像中，對(duì)應(yīng)的溫度是。（2）時(shí)，將硝酸鉀放入水中，得到的溶液為該溫度下硝酸鉀的填“飽和”或“不飽和”溶液。（3）若要使點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液轉(zhuǎn)化到點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液，應(yīng)加入硝酸鉀的質(zhì)量為。（4）、、三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為。15．“二十四節(jié)氣”是我國(guó)上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，農(nóng)耕生產(chǎn)與節(jié)氣息息相關(guān)。（1）雨水降雨開始，雨量漸增。的降雨，我們稱為酸雨，其導(dǎo)致土壤酸性增強(qiáng)，不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)，于是人們將適量的填名稱加入土壤，中和其酸性。（2）清明隨著人們環(huán)保意識(shí)的提升，越來越多的人采用網(wǎng)絡(luò)祭祀的方式寄托哀思，有效減少了因焚燒“紙錢”而引發(fā)山林火災(zāi)的發(fā)生。請(qǐng)分析：用水將燃燒的“紙錢”熄滅的原理是。（3）秋分蠶豆不選種，必定減收成。實(shí)驗(yàn)室將的氯化鈉溶液稀釋成氯化鈉溶液來模擬選種，需要加水。在配制過程中，所需議器有燒杯、膠頭滴管、量筒和。（4）小滿小滿不滿，麥有一險(xiǎn)。為促進(jìn)小麥生長(zhǎng)，需追加肥料。下列肥料屬于復(fù)合肥的是____填序號(hào)。A．尿素 B．磷礦粉C．硝酸銨 D．硝酸鉀三、流程題（本大題共1小題，共12.0分）16．鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。（1）Ⅰ鐵的性質(zhì)和防護(hù)

某麥片中含微量鐵粉，食用后鐵粉與胃酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為人體可吸收的微量元素，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。（2）為防止鐵生銹，可對(duì)鐵制品進(jìn)行“發(fā)藍(lán)“處理，使其表面生成致密氧化物其中、元素質(zhì)量比為：保護(hù)膜，該氧化物的化學(xué)式為。（3）Ⅱ廢鐵的再利用硫酸鐵在農(nóng)業(yè)可用作肥料，是花木、果樹制造葉綠素的催化劑。用廢鐵屑主要成分為，含少量和制備硫酸鐵的主要流程如下：已知：

酸溶得到的混合溶液中含種溶質(zhì)。（4）“轉(zhuǎn)化”溫度不宜過高的原因是。（5）Ⅲ鐵的冶煉我國(guó)勞動(dòng)人民在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就會(huì)冶鐵煉鋼，實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是。（6）實(shí)驗(yàn)過程中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共1小題，共15.0分）17．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題。（1）儀器的名稱是。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇從中選擇，填字母序號(hào)組合裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。收集完氣體后，發(fā)現(xiàn)氣體不純，可能的原因是。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。為了便于控制反應(yīng)速率，組合發(fā)生裝置應(yīng)選擇和填字母序號(hào)。將氣體通入裝置從口進(jìn)入，還可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是填序號(hào)。收集二氧化碳中盛氫氧化鈉溶液，除去二氧化碳中的氯化氫氣體中盛澄清石灰水，檢驗(yàn)二氧化碳中盛滿水，口連接量筒，測(cè)二氧化碳的體積（4）小明同學(xué)設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置如圖，其突出優(yōu)點(diǎn)是。若改用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末反應(yīng)制氧氣，該裝置的優(yōu)點(diǎn)還填“能”或“不能”達(dá)到。五、計(jì)算題（本大題共1小題，共6.0分）18．某同學(xué)測(cè)定一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氫氧化鈉溶液。生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。反應(yīng)方程式為：。計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)根據(jù)方程式列式計(jì)算。

1．C2．D3．B4．A5．B6．D7．C8．C9．B10．C11．（1）D（2）塑料；大于；分子間有間隔；12．（1）8：1（2）；太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能（3）AD（4）單質(zhì)；13．（1）（2）稀硫酸；開始時(shí)溶液的，后逐漸減小到（3）12；氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)放熱，使溶液溫度升高（4）14．（1）60（2）不飽和（3）78.4（4）15．（1）5.6；氫氧