九年級(jí)(上冊)化學(xué)第四單元課題1

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊第四單元自然界的水課題1愛護(hù)水資源本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)

綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。二、自主學(xué)習(xí)指向目標(biāo)自讀課本P68-P72,完成《名師學(xué)案》第45頁課前預(yù)習(xí)。三、合作探究達(dá)成目標(biāo)探究點(diǎn)一：人類擁有的水資源三、合作探究達(dá)成目標(biāo)咸水：海水96.5%，陸地咸水0.97%知識(shí)點(diǎn)：地球上總水儲(chǔ)量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的自然界的水淡水：陸地淡水(如泉水,井水等)2.53%人類可利用的淡水約為30.4%，占總水量不足1%。三、合作探究達(dá)成目標(biāo)極度缺水我們擁有的水資源重度缺水中度缺水輕度缺水我國水資源總量居世界第六位，但人均用水量只有2300m3，居世界第八十幾位。三、合作探究達(dá)成目標(biāo)1.自然原因：可利用的淡水資源少分布不均（時(shí)間和空間)2.社會(huì)和人為的原因：(1)人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加。(2)水體污染:

①工業(yè)污染:未經(jīng)處理的廢水任意排放②農(nóng)業(yè)污染:化肥農(nóng)藥的不合理利用③生活污染:未經(jīng)處理的生活污水直接排放。修建水庫緩解淡水危機(jī)措施：淡化海水節(jié)約用水防止水污染【教師點(diǎn)撥】雖然地球表面71%被海洋覆蓋著，但地球上的淡水資源非常有限，可供人類利用的就更少了。三、合作探究達(dá)成目標(biāo)【一試身手】請同學(xué)們完成《名師學(xué)案》第45頁當(dāng)堂練習(xí)探究點(diǎn)一。三、合作探究達(dá)成目標(biāo)三、合作探究達(dá)成目標(biāo)探究點(diǎn)二：愛護(hù)水資源節(jié)約用水生活節(jié)水：農(nóng)業(yè)節(jié)水：工業(yè)節(jié)水：①使用節(jié)水龍頭；②提倡一水多用③養(yǎng)成隨手關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣。節(jié)水龍頭一水多用：洗菜水、洗衣水、淘米水澆花、拖地、沖廁所；改漫灌為噴灌或滴灌；重復(fù)利用水三、合作探究達(dá)成目標(biāo)農(nóng)業(yè)節(jié)水噴灌可節(jié)水約40%以上漫灌滴灌可節(jié)水約70%以上滴灌三、合作探究達(dá)成目標(biāo)工業(yè)節(jié)水工業(yè)重復(fù)利用水示意圖三、合作探究達(dá)成目標(biāo)防止水體污染水體污染是指大量污染物排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人體健康、生活和生產(chǎn)等造成損失和威脅的情況。三、合作探究達(dá)成目標(biāo)工業(yè)污染：工業(yè)廢水的任意排放；農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)業(yè)上化肥農(nóng)藥的不合理施用；生活污染：生活污水的任意排放。水體污染主要來源有：三、合作探究達(dá)成目標(biāo)預(yù)防和消除水體污染的措施：（1）工業(yè)上:（2）農(nóng)業(yè)上:（3）生活上:工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放.合理使用化肥農(nóng)藥,提倡使用農(nóng)家肥.生活污水集中處理后再排放。三、合作探究達(dá)成目標(biāo)請別讓我們的眼淚成為最后一滴水?。。∪?、合作探究達(dá)成目標(biāo)【教師點(diǎn)撥】不管是節(jié)約用水、水體污染還是水體污染的防治，都要從生活上、農(nóng)業(yè)上和工業(yè)上三個(gè)方面去對比記憶，這樣效果更好。三、合作探究達(dá)成目標(biāo)【一試身手】請同學(xué)們完成《名師學(xué)案》第45頁當(dāng)堂練習(xí)探究點(diǎn)二。三、合作探究達(dá)成目標(biāo)【典例精講】下列認(rèn)識(shí)和行為不正確的是（）A.地球上可利用的淡水資源有限B.工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用C.對垃圾進(jìn)行分類回收處理D.大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染思路點(diǎn)撥：地球上的淡水資源非常有限，可供人類利用的就更少了；工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用，可達(dá)到節(jié)約用水的目的；農(nóng)藥和化肥的不合理使用會(huì)對水體造成嚴(yán)重污染。答案：D歸納：愛護(hù)水資源應(yīng)從兩個(gè)方面考慮：一是節(jié)約用水，二是防治水體污染。它們都可以從工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活三方面采取措施。四、總結(jié)梳理內(nèi)化目標(biāo)一、人類擁有的水資源1．存在：江、河、湖、海占地球表面的71%。2．缺水原因：（1）淡水很少（2）科技發(fā)展，用水量增多（3）水資源污染（4）淡水資源分布不均勻二、愛護(hù)水資源1、節(jié)約用水：生活中一水多用、農(nóng)業(yè)噴灌滴灌、工業(yè)用水重復(fù)利用。2、水體污染的來源：3、預(yù)防和消除水體污染的措施：【易錯(cuò)易混提示】愛護(hù)水資源要從兩個(gè)方面考慮：節(jié)約用水和防治水體污染。不能片面認(rèn)為愛護(hù)水資源就是節(jié)約用水。五、達(dá)標(biāo)檢測反思目標(biāo)1.下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A.水是人類寶貴的資源 B.長期飲用蒸餾水有益健康 C.水是一種常用的溶劑 D.自然界的水都是混合物2.下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（）A．用淘米水澆花 B．用洗過衣服的水沖馬桶C．隔夜的白開水直接倒掉 D．洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭3.下列不屬于化學(xué)研究對象的是（）A．水的電解B．水的浮力C．水的分子結(jié)構(gòu)D．水的元素組成4.2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的從新分配，不需興建水利工程B.農(nóng)