湖北省廣水市2023-2024學年七年級上學期期中語文試題（含答案解析）

2023—2024學年度上學期期中考試七年級語文試題（考試時間150分鐘滿分120分）一、現(xiàn)代文閱讀、名著閱讀（29分）（一）文學作品閱讀（本題共8題，24分）閱讀下面文章，完成下面小題一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來①那個早晨，看見家門口的野薔薇枝條上鉆出了一個個芽，驚叫一聲。②那些嫩芽剛探出頭，似乎來不及搞清楚它們與這個世界、與這個春天的關(guān)系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來的？我是被誰推了一把嗎？它們在枝條上跺腳，搖晃著身體，但是枝條沒有動靜，而這個時候如果有風，它們的心又該慌張了吧？③一個嫩芽長出來，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的。沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒有經(jīng)過疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個春天都值得贊頌和尊重。④往上一點，有微微的綠意，這是春天烙進它身上的生命的基因：告訴它以后會長成一片蔥郁的葉子。這是讓它放心呢！所以一片葉子從一開始就不會出錯，它只要盡情生長，就一定會迎來生命的蓬勃。春天如此寬厚，萬物才重新生長。⑤再往上一點，就是鵝黃了：剛剛長出來的嬌柔的模樣，仿佛弱不禁風。當然，它也不需要經(jīng)過幾場風，就會又往上長一點了。如同一個走夜路的人，總是擔心一腳踏進泥濘，但是還沒有踩到泥濘，這一段路就已經(jīng)走過去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個春天必然到來，我們需要做的不過是盡情綻放。⑥一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來。⑦春天就這樣來了，一點一滴漫不經(jīng)心的樣子，油菜花也零零星星地開了，不用擔心，它們會越開越多，沒有一朵花會錯過春天：它們和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一個兇猛的季節(jié)，它不開個酣暢是不會罷休的。⑧當然這棵野薔薇并不知道我對它的憎恨：我在淘寶網(wǎng)上看見它開得那么妖嬈，還可以接連不斷地開，結(jié)果栽下去，它卻是一棵野薔薇——花開得亂七八糟，沒有一朵成形的，掛在枝頭上的全部是小小的白花，我被淘寶騙了。但是它沒有騙我，因為它不敢騙春天。所以春天一來，它似乎就叫了起來：我在，我也會開花！⑨今年，我又買了幾棵花苗栽下了，我一樣不知道它們是真是假。但是我最關(guān)心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來。我覺得這對我對它們都同等重要。如果它們活了，對我就是獎賞，就不存在欺騙，而且這個春天我還將多一份期待。（有刪改）1.請分析文章以“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來”為題目的作用。2.結(jié)合語境，理解文中第⑦段中加點詞語“兇猛”的含義。3.結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭方法的角度，賞析文中第②段畫線的句子。4.文章結(jié)尾作者寫到“這個春天我還將多一份期待”，請結(jié)合文章內(nèi)容說說作者的期待是什么？現(xiàn)在的你對未來也一定充滿了期待，請寫下來與大家分享。【答案】1.①巧妙地運用動詞“頂”，運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了野薔薇生命力頑強，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②揭示文章中心，表達作者對生命的贊美，對生活的熱愛。2.“兇猛”本義指氣勢力量，兇嚴強大，此處貶義褒用，寫出了春天寬厚，孕育生命的強大力量。3.運用了擬人的修辭手法，賦予了嫩芽以人的情態(tài)，生動形象地寫出了嫩芽長出時的疑惑，吃驚，意外，表達作者看見嫩芽長出時的吃驚與驚喜之情。4.①期待新買的花苗成活，成長，盛開。②作者期待自己盡情綻放，使人生多姿多彩。③我期待我的未來可以事業(yè)有成，種薔薇，讓春天變得更美，享受春天?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查標題作用的理解。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處(修辭手法或?qū)懽魇址?的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。結(jié)合本題，“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來”中的“頂”表示薔薇從地下面拱起發(fā)芽，運用擬人修辭手法，賦予野薔薇以人的情態(tài)，生動形象地寫出了野薔薇頑強的生命力和蓬勃向上的生長力，激發(fā)讀者閱讀興趣。另外，題目與文章第⑥段“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來”的內(nèi)容照應(yīng)，揭示文章主旨；結(jié)合第③段“沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒有經(jīng)過疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個春天都值得贊頌和尊重”，第④段“往上一點，有微微的綠意，這是春天烙進它身上的生命的基因”“春天如此寬厚，萬物才重新生長”理解主旨可知，表達了作者對頑強生命的贊美和對春天以及生活的熱愛?！?題詳解】本題考查重點詞語的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情?！皟疵汀倍嘈稳輾鈩荸p力量兇惡強大。在文中貶義褒用，結(jié)合第④段“春天如此寬厚，萬物才重新生長”和第⑦段“它不開個酣暢是不會罷休的”理解語境義可知，這里的“兇猛”指春天寬厚、孕育生命的力量強大?！?題詳解】本題考查句子賞析，要求從修辭方法的角度賞析。“犯嘀咕”,“我是怎樣冒出來的？我是被誰推了一把嗎”，賦予野薔薇以人的情態(tài)，運用擬人修辭手法，結(jié)合具體第②段“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來不及搞清楚它們與這個世界、與這個春天的關(guān)系”可知，生動形象地寫出野薔薇剛長出嫩芽時的驚訝與意外，表達了作者看見野薔薇長出嫩芽時的驚喜之情。【4題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和拓展遷移能力。“這個春天還將多一份期待”這個句子出現(xiàn)在文章末尾，結(jié)合文章內(nèi)容，主題思想來作答。結(jié)合第⑨段“但是我最關(guān)心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來”，“如果它們活了，對我就是獎賞，就不存在欺騙”理解，首先作者期待所買的幾棵花苗能夠活起來，生長，盛開；然后結(jié)合第④段“它只要盡情生長，就一定會迎來生命的蓬勃”，第⑤段“仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個春天必然到來，我們需要做的不過是盡情綻放”理解，作者期待自己的人生能夠盡情綻放，迎來生命的蓬勃；結(jié)合第⑦段“不用擔心，它們會越開越多，沒有一朵花會錯過春天：它們和春天是互相映照互相需要的”理解，作者期待所買花苗發(fā)芽，生長，開花來點綴春天，映照春天。第二問，談?wù)勛约簩ξ磥淼钠诖?，可結(jié)合生活實際作答，答案不唯一。示例：期待自己中考考出好成績，考上自己理想的學校，實現(xiàn)自己的夢想。閱讀下面文章，完成下面小題三件不能讓母親知道的往事阿?、傥沂莻€鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。但沒文化的母親對孩子的愛并不會因為愚昧、不科學的原因而比有文化的母親少一分，只不過有的時候會以“特別”的形式表現(xiàn)出來而已。②念高三那年的一個周末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液。我驚訝地問母親：“咱家那么困難，買它干什么？”母親很認真地說：“聽人家說，這東西補腦子，喝了它，準能考上大學。”我摩挲著那盒營養(yǎng)液嘟囔著：“那么貴，又借錢了吧？”母親一笑：“沒有！是用手鐲換的?！蹦侵黄恋你y手鐲是外祖母傳給母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了。多年來一直舍不得戴，壓在箱底。③母親走后，我打開一小瓶營養(yǎng)液，慢慢地喝下了那渾濁的液體，沒想到我當天晚上便被送進醫(yī)院。原來母親帶來的那盒營養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品?；氐綄W校，我把它全扔了。④當我接到大學錄取通知書時，母親欣然道：“那營養(yǎng)液還真沒白喝呀，當初你爸還怕人家騙咱呢?！蔽沂箘艃狐c著頭。⑤一個炎炎夏日，正讀大學的我收到一個來自家里的包裹單。我忽匆匆趕到郵局取郵包，未及打開那里三層外三層包裹得格外嚴實的小紙箱，一股濃濃的餿味已撲面而來。屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個煮熟的雞蛋，經(jīng)過千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)發(fā)臭。心里禁不住埋怨：也不動動腦子，這么大的城市，什么樣的雞蛋吃不到？大熱天的，還那么老遠從鄉(xiāng)下寄，肯定要壞的。⑥很快，母親讓鄰居代寫的信飛至。原來，前些日子家鄉(xiāng)正流行一種說法，說母親買5個雞蛋，煮熟了送給兒女吃，就能保兒女的平安。母親在信中還一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉那5個熟雞蛋……⑦讀信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了5個雞蛋。放暑假回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃了?！庇谑牵铱吹侥赣H一臉的幸福，陽光般燦爛。⑧畢業(yè)后，我寫信告訴母親我交女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來了一條紅圍巾。當我拿給女友時，她不屑地說：“多土啊，你看現(xiàn)在誰還圍它？”女友說得沒錯。城里的女孩子，幾乎沒有一個圍這種圍巾的。⑨后來，我跟女友的關(guān)系越來越淡，最后只得分手。那日，我問她：“那條紅圍巾呢？”“那破玩意兒我早扔了，你要，我可以再給你買一條?！蔽耶斎粵]有要一條。只是心里充滿悲哀，為母親那條無辜的紅圍巾。⑩后來當我和妻戀愛時，我送她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾，并告訴她是母親買的。妻很珍惜。?后來，母親曾自豪地跟很多人說：“一條紅圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個好媳婦……”看著母親那一臉的喜悅，我當然不能告訴母親，這個媳婦不是用她那條紅圍巾給“拴住”的……?不過這有什么關(guān)系呢，我只要知道母親是愛我的，而我能給予母親的最大安慰就是——讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福。所以這三件事的真相我決定永遠不告訴母親。5.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）A.文章開頭說：“母親是土生土長的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。”，在結(jié)構(gòu)上引出下文，為下文寫三件往事做好鋪墊。B.文章以總分的形式結(jié)構(gòu)全文，回憶了三件不能讓母親知道的往事，表達對母親的深情。C.“我”不把這三件事告訴母親是因為母親是鄉(xiāng)下人，沒有文化，給我的愛也是最樸實的。如果告訴了母親，反而會讓她增加了擔心與憂慮，此時善意的謊言是最美的。D.文中第④段加點詞“欣然”和第?段加點詞“喜悅”，表現(xiàn)母親的“幸福”情緒，母親為自己能為兒子做這些事情感到由衷的滿足。6.請用簡潔的語言概括出母親為“我”做的三件往事。7.認真閱讀第②段，揣摩加點的詞語“興奮”和“認真”，通過合理想象，簡要描述母親當時的心理活動。（30字以內(nèi)）8.按要求賞析下列句子的妙處。①念高三那年的一個周末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液。（從人物描寫角度）②于是，我看到母親一臉的幸福，陽光般燦爛。（從修辭角度）【答案】5.B6.①母親用手鐲換營養(yǎng)液，助“我”考大學。②母親千里迢迢郵寄5個熟雞蛋，想護“我”平安。③母親寄紅圍巾想為“我”栓住一個好媳婦。7.營養(yǎng)液準能讓兒子考上大學，交到他手里我真高興，我相信用手鐲換得值。8.①運用動作、神態(tài)描寫，形象生動地寫出了母親將營養(yǎng)液交給兒子時的興奮，表現(xiàn)了母親對兒子深深的愛。②運用比喻的修辭手法，將母親幸福的表情比作“陽光般燦爛”，生動形象地寫出了母親得知兒子吃過雞蛋后的神情，表現(xiàn)了母親的愛子之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。B．“文章以總分的形式結(jié)構(gòu)全文”錯誤，首段是總起段，第②至?段分別敘述三件不能讓母親知道的往事，尾段總結(jié)抒情，故本文應(yīng)是“總分總”的順序來組織全文的。故選B。【6題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。第②至④段為一件事，根據(jù)第②段“沒有！是用手鐲換的”，第③段“母親走后，我打開一小瓶營養(yǎng)液，慢慢地喝下那渾濁的液體沒想到我當天晚上便被送進醫(yī)院。原來母親帶來的那盒營養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品?；氐綄W校我把它全扔了”可概括為：母親賣掉最心愛的手鐲換營養(yǎng)液，助“我”考大學；第⑤至⑦為第二件事，根據(jù)第⑤段“一個炎炎夏日，正讀大學的我收到一個來自家里的包裹單。”“‘屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個煮熟的雞蛋，經(jīng)過千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)，發(fā)臭”可概括為：母親千里迢迢從鄉(xiāng)下寄來5個熟雞蛋，想護“我”平安；第⑧至?段為第三件事，根據(jù)第⑧段“畢業(yè)前，我寫信告訴母親我有女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來了一條紅圍巾”“城里女孩子，幾乎沒有一個圍這種圍巾的”可概括為：母親特意從鄉(xiāng)下給“我”的女朋友寄來紅圍巾，想栓住一個好媳婦?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解與心理描寫。由第②段“塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液”“聽人家說，這東西補腦子，喝了它，準能考上大學”“沒有！是用手鐲換的”可知，母親“興奮”“認真”的原因是她相信人家說營養(yǎng)液可以補腦子，“我”喝了它，準能考上大學，并用自己最貴重的手鐲去換來營養(yǎng)液。據(jù)此擬寫。示例：聽人說這營養(yǎng)液補腦子，喝了它，準能考上大學，我認為用手鐲換得值，兒子一定會實現(xiàn)大學夢。8題詳解】本題考查賞析句子。①句題目要求從人物描寫角度，了解常用的人物描寫方法，語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等等?！澳罡呷悄甑囊粋€周末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液”中“興奮”是神態(tài)描寫，“搭”“遞”“塞”是動作描寫，寫出母親用鐲子換來營養(yǎng)液，能給兒子補腦子時的高興激動心理。表現(xiàn)對兒子深沉的愛。②句題目要求從修辭角度，“于是，我看到母親一臉的幸福，陽光般燦爛”把母親的幸福表情比作“陽光般燦爛”，運用比喻修辭手法，生動形象地寫出母親為自己能為兒子做這些事情感到由衷的滿足自豪心理。（二）名著閱讀（本題共1題，5分）9.你被推選為小組代表上臺發(fā)言，將向老師和同學們分享你讀《朝花夕拾》后的閱讀感受。下面是演講稿的片段，請按要求補充完整。尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！讀經(jīng)典作品，會豐富我們的人生感受和經(jīng)驗，比如魯迅先生的①______性散文集——《朝花夕拾》。雖然《朝花夕拾》中所反映的生活場景與我們的時代不同，但它對童年經(jīng)歷的精彩呈現(xiàn)，具有穿越時空的魅力。在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆②______；我們記住了那位正直善良的異國老師③______。讀這本書，我們了解到魯迅童年時最喜歡在④______（地點）拔何首烏，在迎神賽會上他最喜歡看的是⑤______。希望同學們能帶著個人生活體驗去讀《朝花夕拾》，可能你會在其中找到自己童年的影子，拉近與經(jīng)典作品的距離。我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！【答案】①.回憶②.長媽媽③.藤野先生④.百草園⑤.無?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。結(jié)合“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”可知，人物是長媽媽。她曾是魯迅先生兒時的保姆，魯迅先生曾經(jīng)常喚她為長媽媽。長媽媽的夫家姓余，有一個過繼的兒子叫五九。長媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，雖然非常迷信，有麻煩的禮節(jié)，但是長媽媽有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令魯迅先生永生難忘。結(jié)合“正直善良的異國老師”可知，人物是藤野先生。藤野先生是一位辛勤治學、具有誨人不倦的精神的老師，及其嚴謹踏實的作風顯示出他是真正的君子。結(jié)合“拔何首烏”可知，地點是百草園。原文是：有人說，何首烏根是有像人形，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。結(jié)合“在迎神賽會上”可知，他最喜歡看的是無常。無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。二、古代詩文閱讀（27分）（一）古代詩歌閱讀（共2小題，5分）閱讀下面古詩詞，完成下面小題十五夜望月［唐］王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？10.整首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？11.體會詩歌中“落”的表達效果。【答案】10.表達了詩人深沉的思鄉(xiāng)之情，體會到詩人獨自在外漂泊的孤寂，凄冷。11.一個“落”字，新穎妥帖，不同反響，給人以動感的形象，仿佛那秋思，隨同銀色的清輝一起灑落人間似的。“落”，撒落，落下，將抽象的情感情思情化為具體形象。生動地寫出了動態(tài)美，表現(xiàn)詩人對家鄉(xiāng)，親人的思念之情。【解析】【10題詳解】本題考查對詩詞思想感情的把握能力。解答時，要聯(lián)系全詩內(nèi)容體會情感。本詩前兩句寫景，詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神。后兩句抒發(fā)感情，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”普天之下又有多少人在望月思親。在家鄉(xiāng)的人思念遠離的親人；離鄉(xiāng)之人遙望家鄉(xiāng)親人。那綿綿的愁念會落在誰家？明明是詩人自己在寂靜的深夜望月懷人，偏偏說“秋思在誰家”，這就將詩人對月懷遠的情思，表現(xiàn)得蘊藉深沉。抒發(fā)了詩人深夜望月的孤獨寂寞和思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。【11題詳解】本題考查學生對重點字詞的理解與掌握。明明是自己在懷人，偏偏說“秋思落誰家”，這就將詩人對月懷遠的情思，表現(xiàn)得蘊藉深沉。似乎秋思唯詩人獨有，別人盡管也在望月，卻并無秋思可言。這真是無理之極，然而愈顯出詩人癡情，手法確實高妙。“落”字新穎妥帖，不同凡,響，它給人以生動形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。給人以生動的形象，化無形為有形，仿佛那秋思是隨著秋月的清輝一起灑落人間似的，這個詞表現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)，親人的思念之情。（二）文言文閱讀（本題共5題，14分）閱讀下面文言文，完成下面小題（甲）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也?！妒勒f新語·詠雪》（乙）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍?、俸跞籼?！”少選②之間，而志在流水，鍾子期復曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者?！秴问洗呵铩げ澜^弦》【注釋】①巍巍：高峻的樣子。②少選：不久，過了一會兒。12.解釋下列加點字的意思（1）與兒女講論文義__________（2）撒鹽空中差可擬__________（3）善哉乎鼓琴__________（4）終身不復鼓琴__________13.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.謝太傅／寒雪日內(nèi)集 B.湯湯乎若／流水C.白雪紛紛／何所似 D.方鼓琴／而志在太山14.翻譯文中畫線句子。（1）未若柳絮因風起。（2）以為世無足復為鼓琴者。15.高山流水，知音難覓。鍾子期和伯牙是知音嗎？請從乙文中找出依據(jù)來解釋說明?！敬鸢浮?2.①.泛指小輩。②.相比。③.好。④.再次。13.B14.（1）不如比作柳絮乘風起舞（2）伯牙認為世界上再沒有可讓自己為之彈琴的人了。15.是，乙文中的伯牙每一次琴聲要表達的意思，鍾子期都能非常準確地捕捉，伯牙在鍾子期死后，終身不再彈琴，表達了伯牙對知音的重視與珍惜?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查學生理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。(1)句意為：跟小輩談?wù)撐恼碌牧x理。兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。(2)句意為：把鹽撒在空中大體可以相比。擬：相比。(3)句意為：你彈得真好呀。善：好。(4)句意為：終身不再彈琴。復：再次?！?3題詳解】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。B.句意為：回旋跌宕，如臨滔滔江河。在動詞和補語之間斷開，故斷句為：湯湯乎/若流水。故選B。【14題詳解】本題考查翻譯文言文語句的考點。解答時要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。(1)重點詞有：未若，不如，不及；因，趁，乘。(2)重點詞有：以為，認為；足，值得；復，再。特殊句式：省略句，省略了主語，補出主語為：（伯牙）以為世無足復為鼓琴者。15題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。首先判斷他們是知音；結(jié)合乙文內(nèi)容，從“方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！’少選之間，而志在流水，鍾子期復曰：‘善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！’中可知，伯牙的每一次琴聲要表達的意思，鐘子期都能非常準確地捕捉，兩人彼此了解，心心相印，心意相通，可謂知音。【點睛】參考譯文：（甲）謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。（乙）伯牙彈琴，鐘子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鐘子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的太山?！辈灰粫海佬睦镉窒氲搅魉?，鐘子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水。”鐘子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終身不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。（三）名篇名句默寫（本題共1題，8分）16.根據(jù)提示，補寫下列句中空缺部分。（1）____________，____________，太陽的臉紅起來了。（朱自清《春》）（2）王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行（以小景與大景相互映襯，寫出江面開闊景象）的句子是“____________，____________”。（3）杜甫在《江南逢李龜年》一詩中，隱寫“風景不殊，江河有異”的亂世時難的景況，表達出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是“____________，____________”。（4）《＜論語＞十二章》中表達了當別人不了解甚至誤解自己時應(yīng)當采取的正確態(tài)度的句子是：“____________，____________？”【答案】①.山朗潤起來了②.水漲起來了③.潮平兩岸闊④.風正一帆懸⑤.正是江南好風景⑥.落花時節(jié)又逢君⑦.人不知而不慍⑧.不亦君子乎【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“朗潤、漲、懸、慍”等字詞容易寫錯。三、語言運用（14分）17.下列詞語字形和加點字注音全部正確的一項是（）A.醞釀（niàng）搓憾（niān）臃腫（zhǒng）竦恃（sǒng）B.蜷曲（juǎn）篤志（dǔ）棲息（xī）秕谷（bī）C.攢聚（cuán）黃暈（yǔn）廖廓（liáo）粗獷（guǎng）D.敧斜（qī）蟬蛻（tuì）應(yīng)和（hè）曲肱（gōng）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音、字形。A.搓憾（niān）——搓捻（niǎn），竦恃——竦峙；B.蜷曲（juǎn）——quán，棲息（xī）——qī，秕谷（bī）——bǐ；C.黃暈（yǔn）——yùn，廖廓——寥廓；故選D。18.下列各句中有語病的一項是（）A.學習第一單元的文章，要注意揣摩和品味語言，體會比喻和擬人等修辭手法的表達效果。B.《濟南的冬天》一文中，許多景物描寫細膩、生動，能喚起我們對事物的細微感覺。C.《朝花夕拾》所反映的生活場景是對魯迅童年經(jīng)歷的精彩呈現(xiàn)，具有穿越時空的魅力。D.誦讀古代優(yōu)秀詩歌作品，可以讓我們的心靈得到滋潤和凈化，激化我們強烈的民族自豪感。【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析。D.搭配不當，應(yīng)將“激化”改為“激發(fā)”。故選D。19.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花，白色的花，紫紅色的花而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……A.爛漫淡雅高潔熱烈B.淡雅高潔熱烈爛漫C.爛漫高潔熱烈淡雅D.淡雅爛漫高潔熱烈【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞義辨析。淡雅：素凈雅致?？捎迷谡Z境中形容“黃色的花”；高潔：高尚純潔。可用在語境中形容“白色的花”；熱烈：（形）興奮激動；具有強烈感情、激情或熱情的?？尚稳荨白霞t色的花”，與“深沉”對應(yīng)；爛漫：一指顏色鮮艷美麗，光彩四射的樣子：山花~；二指語言或行動坦率自然，一點兒也不做作：天真～?？尚稳荨白霞t色的花”在秋風中盛盛開的情景。故選B。20.下列關(guān)于語法知識及文學文化常識的表述，有誤的一項是（）A.“水花是窗玻璃上”中的“上”是名詞，“我們一起上學去”中的“上”則是動詞。B.老舍，本名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。著有小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別?！坝扌帧焙汀百t弟”都是尊稱，前者尊稱比自己年齡大的男性，后者尊稱比自己年齡小的男性。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查語法知識及文學文化常識。C.愚兄，指對同輩而年輕于己者的自我謙稱，而非“尊稱”，也非“尊稱比自己年齡大的男性”；故選C。21.仿照畫線句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。人生意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地

；____________________,________________________.【答案】①.例1：如果你是一縷陽光，就照亮一個角落。②.例2：如果你是一輪皓月，就灑下一抹銀輝。【解析】【詳解】此題考查學生的語句仿寫能力。這是一道開放性語言運用試題，沒有統(tǒng)一答案。解答此題時，要仔細觀察例句，注意例句的句式，運用的修辭，內(nèi)容方面的要求等。根據(jù)橫線前的句子可知，仿寫應(yīng)圍繞“人生的意義在于奉獻”這一主題，使用比喻的修辭手法，并運用關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，與前兩句構(gòu)成排比關(guān)系。如：如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗。四、作文（50分）22.成長路上，有彩虹也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光。請以“留一點______給自己”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文；②表達意圖明確，內(nèi)容充實；③600字左右；④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模毫粢稽c微笑給自己世界上有一朵永不凋謝的花--微笑。它不分季節(jié)，不論東西南北，只要有人群的地方它都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花就開得越絢麗。每當有人向我露出燦爛的微笑時，我就會很快樂，因為我明白，他把微笑送給了我。在現(xiàn)實忙碌的生活中