幼兒管理手冊(cè)花兒朵朵索引一

１索引一、幼兒園開(kāi)展“花兒朵朵幼兒雙語(yǔ)”前的準(zhǔn)備工 １索引一、幼兒園開(kāi)展“花兒朵朵幼兒雙語(yǔ)”前的準(zhǔn)備工 朵朵幼兒雙語(yǔ)活動(dòng)——２６個(gè)字母教 雙語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)——形象字母教 詞教 （13）八、第一冊(cè)雙語(yǔ)環(huán)境的 練注意事 （課……………）十二、第二課鼠mouse（21）wolf（23）rabbit（25）fish（27）shrimp（29） （31）bird（33）pig（35）horse（37）二十一、第十一課牛cattle（40）二十二、第十二課羊sheep（41）二十三、第十三課獅lion（43）二十四、第十四課虎tiger（45）二十五、第十五課熊bear（47）二十六、第十六課象elephant（49）二十七、第十七課雞chick（52）二十八、第十八課鴨duck（53）二十九、第十九課鵝goose（56）三十、第二十課鷹eagle（57）三十一、第二十一課狗dog（59）三十二、第二十二課鯨whale（61）三十三、第二十三課豹leopard.....................................................................................（63）三十四、第二十四課猴 合展示活動(dòng)設(shè) 3——4歲下學(xué)期二冊(cè)、三冊(cè)上學(xué)期四冊(cè)、五冊(cè)（前十三課）4——5歲的字母寶寶）的名稱。226個(gè)形象字母的形象動(dòng)作。326個(gè)規(guī)范小寫(xiě)體字母和h的動(dòng)作,老師示范時(shí)用右手)6、學(xué)習(xí)字母動(dòng)作時(shí)，老師將語(yǔ)言節(jié)奏化，能提高教學(xué)效４花兒朵朵幼兒雙語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)——形象字母教學(xué)（26個(gè)字母）4課時(shí)，中我們和右腳比一比吧！b、b力氣大，bb力氣大。師：右腳帶來(lái)一刺是用來(lái)干什么的？（請(qǐng)幼兒回答）c身上的刺是用來(lái)保護(hù)自己的，它從不扎它的朋友，哪c要教小朋友做早操，我們一起向刺猬學(xué)習(xí)吧！c做早操，c、c彎彎腰，c、c跳一跳！師：④學(xué)習(xí)動(dòng)作。師：我們一起帶d去鍛煉吧！d力氣小，這樣可不好。d不要睡懶覺(jué)，鍛煉身動(dòng)作要夸張一點(diǎn)）5、e（大鯊魚(yú)）③與字母做游戲。師：e是從大海里游來(lái)的，它來(lái)教小朋我學(xué)游泳，e游泳頂呱呱！⑤鞏固字母的名稱。師：它是誰(shuí)呀？（大鯊魚(yú)）作。我戴上g了，戴g看得清，戴上g看得遠(yuǎn)，小朋友戴上g看見(jiàn)誰(shuí)了？（老師）老師也g收起來(lái)。師：你們坐在什么上面呀?。ㄒ巫樱┻@里也有一把椅子片）9、i（小孩）③i問(wèn)（模仿威風(fēng)的動(dòng)作）④KKKKK真神氣。（８p、我８p、我的p力氣大，我的p真能干！師：放下你們的右手。師：這是左（出示卡片）17、作。師：我們一起去多種一些小樹(shù)吧！r，我們種r，r長(zhǎng)高了。師：小樹(shù)下面有一條大蟒蛇在唱歌跳舞（出示卡片，你們聽(tīng)！19、s（大蟒蛇）③老師表演動(dòng)作：s會(huì)唱歌，唱起歌來(lái)咝咝咝，s會(huì)跳舞，跳起舞來(lái)扭扭扭。④學(xué)習(xí)動(dòng)作。師：我們一起學(xué)大蟒蛇唱歌跳舞吧！s會(huì)唱歌，唱起歌來(lái)咝咝咝，s會(huì)跳舞，跳起舞來(lái)扭扭扭！師：突然下大雨了，怎么辦呢？（鞏固字母的名稱：它是誰(shuí)呀？（鴨子１０（二）黑色規(guī)范小寫(xiě)體字母，并提問(wèn)鞏固字母名稱。它是頭上戴眼鏡的？（a）這是力氣特別大）？（）？（）（）他（w）這是熱鬧的？（x）我們?cè)谑裁聪旅孀鲇螒颍浚▂）這是嘎嘎唱歌的？（z（三）結(jié)午第一課時(shí)完成。2午第一課時(shí)完成。28個(gè)單詞為一個(gè)單元，單元結(jié)束后從認(rèn)、讀、聽(tīng)、說(shuō)這幾個(gè)方面設(shè)學(xué)思路，抓住雙語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，將雙語(yǔ)滲透到五大領(lǐng)域教學(xué)中。38個(gè)單詞為一個(gè)比腿長(zhǎng)》。師：誰(shuí)的胡子比腿長(zhǎng)？幼：shrimp的胡子比腿長(zhǎng)。師：誰(shuí)的鼻子比腿長(zhǎng)？幼：elephant的鼻子比腿長(zhǎng)。師：誰(shuí)的脖子比腿長(zhǎng)？幼：goose脖子比腿長(zhǎng)。師：誰(shuí)的尾巴比腿長(zhǎng)？幼：mouse的尾巴比腿長(zhǎng)。5、將單詞大量用到戶外活動(dòng)和體育游戲當(dāng)中去。如：rabbit跳、bird飛、horse跑、fish游、monkey爬……等等。6②用舊掛歷中的圖片自制拼圖，用單詞中的字母做標(biāo)記。mousesnakehorse③用舊撲需要提前使用某些內(nèi)容。如上“mouse”這節(jié)課時(shí)，①mouse長(zhǎng)著尖尖的牙齒；②mouse長(zhǎng)mousemousemouse躲在兩mouse正在餐廳里用餐，以上這些內(nèi)容可以做聽(tīng)讀鞏固的內(nèi)容。7、在說(shuō)：“我找到了貓！”游戲重新開(kāi)始。1=F2/45．15．1|351|23432343|222|5．15．1|35作四次)先叫刺猬去做操，(c的動(dòng)作跟老師讀。）③聽(tīng)雙語(yǔ)句子。提示：共聽(tīng)三遍，要求幼兒邊聽(tīng)錄音，邊劃句子。8跟老師讀。）③聽(tīng)雙語(yǔ)句子。提示：共聽(tīng)三遍，要求幼兒邊聽(tīng)錄音，邊劃句子。8、聽(tīng)音游Hi,Cat!（（小班at（第一冊(cè)前兩單元十六個(gè)單詞：根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將單詞教學(xué)分成兩課時(shí)，第一課時(shí)學(xué)認(rèn)漢字、學(xué)認(rèn)并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練,ct1a一臺(tái)。活動(dòng)過(guò)（1D2/4112|33|2123|15．112|33|2123|15．13|1．|1313|1．‖有一只貓只小貓。這是誰(shuí)？（大貓）這是誰(shuí)？（小貓兒一起聽(tīng)音樂(lè)，表演唱“大貓和小貓”兩遍。1=C2/41.111|5．5．|3.333|11|2267|1-‖(師)我是一只（幼）大貓（合）我的聲音很大喵喵喵喵喵(師)我是一只（幼）小貓（合）我的聲音很catVCDcat了一封信，信上說(shuō)有3位字母寶寶要來(lái)我們班做客，我們來(lái)（聽(tīng)清楚了，就請(qǐng)你在黑板上把它找出來(lái)?！被顒?dòng)供教師參考：（1）上的幾個(gè)英語(yǔ)單詞catVCD節(jié)目三，邊看兒歌動(dòng)畫(huà)，邊跟著節(jié)奏拍手。②集體觀看教學(xué)VCD節(jié)目三，看兒歌動(dòng)畫(huà)，并和老師一起表演字母動(dòng)作。單詞兒歌:大門里面有老鼠,（m的動(dòng)作）偷吃雞蛋還要數(shù)一數(shù)。（o的動(dòng)作）杯子里面有飲料,（u的動(dòng)作）喝完它就想溜掉。(u喝水的動(dòng)作)大蟒蛇和大鯊魚(yú)是保安，（se的動(dòng)作）抓住這只鼠送公（（（磁帶發(fā)音順序：t，e，e，e）②聽(tīng)音游戲用動(dòng)作表演出來(lái)，我們仔細(xì)聽(tīng)。（磁帶發(fā)音順序：t，e，e，e，t，t，（mouse語(yǔ)讀單詞“”三遍。②出示漢字卡“鼠”和單詞卡“”做綜合發(fā)音游戲“捉老catcatcatVCD節(jié)目四（讀音訓(xùn)練動(dòng)畫(huà)mousemousemousemouseHello,Mouse!（２４活動(dòng)準(zhǔn)備：123音機(jī)一臺(tái)、DVCD（1口語(yǔ)CD一碟。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。catmouodmornngCatoodmongu2、全體幼兒用口語(yǔ)認(rèn)讀單詞。12（狼媽媽）“漢字狼在誰(shuí)的身上？（狼寶寶“你們每天刷牙嗎？（我們每天刷牙“誰(shuí)能幫漢字狼刷刷（請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿刷牙的動(dòng)作，到圖片前給漢字狼刷刷牙3幼兒馬上坐回自己的椅子，被抓住的幼兒和老師交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。三、學(xué)認(rèn)單詞o12（③狼寶寶手里拿著一支什么一邊說(shuō)一邊比劃著？（l）④狼寶寶請(qǐng)鉛筆畫(huà)了一根什么做為媽媽的生日禮物？（f）哪四位朋友一起把禮物送給了媽媽？（、o、、f）3cat，嚇得快跑（mouse）3、用單詞卡做游戲“天黑了老師出示單詞卡“mouse”看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、拍手熟悉節(jié)奏。第二遍：看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、表演字母動(dòng)作。rabbit集體用英語(yǔ)認(rèn)讀。2、利用雙語(yǔ)圖片鞏固發(fā)音。3、集體觀看讀音訓(xùn)練動(dòng)畫(huà)片“rabbitrabbit（rabbit（rabbit表演兒歌。cat，cat胡須翹，開(kāi)口唱歌喵喵喵。mouse，mouse最怕貓，屋里屋外吱吱跑。（Hello畫(huà)、聽(tīng)兒歌、拍手熟悉節(jié)奏。第二遍：看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、表演字母動(dòng)作。fish魚(yú)拐杖真有（fish）在的游著？（fish）2）在的游著？（fish）2）cat準(zhǔn)備抓什么？（fish）3）cat嚇跑了？（fish）5、我們一起聽(tīng)聽(tīng)老師用英語(yǔ)是怎樣說(shuō)的？”6、用口語(yǔ)認(rèn)讀單詞卡進(jìn)行小結(jié)。第六課蝦shrimpmorning!rabbit（比腿長(zhǎng)？（rabbit的耳朵比腿長(zhǎng)）誰(shuí)的尾巴比腿長(zhǎng)？（mouse的尾巴比腿長(zhǎng)）誰(shuí)的胡子比腿兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，那是蝦用來(lái)探路的。蝦從出生到長(zhǎng)大，要經(jīng)過(guò)20多次蛻殼，每次蛻殼蝦大口的吃蝦？（i）⑤小孩站在什么旁邊大口大口吃蝦（m的動(dòng)作）右手正在吃小蝦，（p的動(dòng)作）它說(shuō)蝦的營(yíng)養(yǎng)高，常常吃蝦身體好。第三遍：shrimp（（shrimp）幼兒觀看第一冊(cè)第六課的交際口語(yǔ)訓(xùn)練動(dòng)畫(huà)片。師：“Hi,goodmorning!花兒朵朵幼兒雙語(yǔ)學(xué)1·351︱6165-︱4·531︱221-︱小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛來(lái)了,唱歌跳舞真歡暢。5544︱3532-︱5544︱3532-︱嘰嘰喳喳真熱鬧，山林蘇醒大地歡笑，1·351︱6165-︱4·5３５③小鳥(niǎo)飛到什么上面欣賞小孩動(dòng)聽(tīng)的歌聲？（）④誰(shuí)聽(tīng)到小鳥(niǎo)唱歌后，決定收小鳥(niǎo)當(dāng)學(xué)生？（d）師：小鳥(niǎo)非常認(rèn)真地學(xué)唱歌，朋友們都夸獎(jiǎng)小鳥(niǎo)的歌聲更加動(dòng)聽(tīng)了！我們一起欣賞小鳥(niǎo)的歌聲吧！3birdb）小孩見(jiàn)了高興笑i帶鳥(niǎo)來(lái)到小樹(shù)下（r的動(dòng)作（d的動(dòng)作）第三遍：集體表演單詞的字母組成。四、翻書(shū)閱讀，聽(tīng)音活動(dòng)。、指劃單詞，聽(tīng)單詞23kebird、birdbirdhpbirbirdbirbidibirdbbtbidibir2bird、bird、bird六、綜合練習(xí)。1、集體用英語(yǔ)認(rèn)讀單詞。2、觀看讀音訓(xùn)練動(dòng)畫(huà)片，并且rabbit《花兒朵朵幼兒雙語(yǔ)》第一冊(cè)課本，幼兒人手一本。3、實(shí)物：錄音機(jī)一臺(tái)、DVD或VCD（聽(tīng)兒歌、表演字母動(dòng)作。pig豬右手養(yǎng)了很多豬，（p的動(dòng)作）bird、snake、pig、pig、pig、pig、pig、pig、shrimp、pig、pig、pig六、綜合發(fā)音。1、集體呼嚕地睡覺(jué)？（pig）誰(shuí)能用英語(yǔ)叫它起床？（pig、pig快起床）4、學(xué)習(xí)交際口語(yǔ)“Goodhorse英語(yǔ)和這些小動(dòng)物們說(shuō)聲下午好吧！mousesnakebirdrabbitpigshrimp3、觀察力游戲“我是snakerabbit三遍。五、聽(tīng)音游戲。1、聽(tīng)音游戲一“誰(shuí)搬來(lái)了？”。mousesnakehorserabbitpigshrimp磁horse23、（catte2、出示配套教學(xué)掛圖，提問(wèn)鞏固單詞。①牛寶寶認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，你們認(rèn)識(shí)嗎？（ca）②誰(shuí)是牛寶寶的老師？（t）③么獎(jiǎng)勵(lì)給它了？（l）④牛寶寶聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)來(lái)教它游泳，它很高興？（e）師：這些字母寶寶很喜歡牛，你們聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣表?yè)P(yáng)牛的吧！3（a的動(dòng)作本。3、實(shí)物：電視機(jī)一臺(tái)，VCD朵朵幼兒雙語(yǔ)》第一冊(cè)課堂教學(xué)VCD（2）一cat,渾身上下都是寶，青草蘿卜吃得香。馬上就跑。還能天天造（rabbit（mouse（pig）3演字母動(dòng)作。sheepsheep、sheep、sheep、sheep、sheepsheep剪羊毛，做剪羊毛的動(dòng)作，發(fā)pig看見(jiàn)新朋友，馬上說(shuō)了一句英語(yǔ)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)的是什么？5、小結(jié)。第十cattle口語(yǔ)VCD一碟。sheep本。3、實(shí)物：錄音機(jī)一臺(tái),DVD一臺(tái),電視機(jī)一臺(tái),《花兒朵朵幼兒雙語(yǔ)第一冊(cè)聽(tīng)力訓(xùn)練》錄morning!（（horse（出示兩張tiger卡）小朋友們看，老師手上拿了什么？（tigertiger沒(méi)有耳朵，tiger卡）tiger，它的肚子餓了好幾天了，那它將會(huì)怎么樣呢？讓我們一看口語(yǔ)訓(xùn)練動(dòng)畫(huà)片。6、小結(jié)。師：動(dòng)畫(huà)片看完了，老師問(wèn)問(wèn)你們：早上看見(jiàn)tiger，應(yīng)該怎么說(shuō)？（Goodmorning,Tiger!）tiger，應(yīng)該怎樣問(wèn)候它？（Goodafternoon,Tiger!）tiger和小朋友們玩得真高興，讓我們一起用英語(yǔ)和它再見(jiàn)吧?。℅oodbye,Tiger!）第十cattle冊(cè)課本，幼兒人手一本。3、實(shí)物：錄音機(jī)一臺(tái)，DVD一臺(tái)，電視機(jī)一臺(tái)，《花兒朵朵幼兒VCD（3）一Goodafternoon,Tiger!Goodafternoon,Sheep!Goodafternoon,Cattle!Goodafternoon,Lion!二、學(xué)①師：這就是熊寶寶，熊寶寶正在教誰(shuí)學(xué)走路？（熊）4（請(qǐng)小朋友用自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出熊吃的是什么？？（）bear12b)②熊摸到了有尖尖大牙的朋友是誰(shuí)？e)a)④熊最后摸到了長(zhǎng)著嫩葉子的朋友是誰(shuí)？)⑤和熊做游戲是哪幾位字母寶寶？（bea3rb）（e的動(dòng)作眼鏡蛇聽(tīng)了笑一來(lái)跳舞”。1＝Fbear12345554344432135bearbear跳舞真快樂(lè)！12345554344432131bearbear跳舞真快樂(lè)！提（wolf么說(shuō)？”幼：“Goodevening,Wolf!”“Goodevening,Loin!”“Goodevening,Tiger!”“Goodelephant兒歌、拍手熟悉節(jié)奏。第二遍：看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、表演字母動(dòng)作。elephant象兩條大鯊魚(yú)中鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)？幼：elephant的鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)。師：誰(shuí)的腿兒粗又壯？幼：elephant的腿兒粗又壯。師：誰(shuí)的耳朵象兩把扇？幼：elephant的耳朵象兩把扇。師：誰(shuí)的象牙真漂亮？幼：elephant的象牙真漂亮。4、老師指單詞卡“elephant”，請(qǐng)幼兒口語(yǔ)認(rèn)讀新單詞。“Good動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、拍手熟悉節(jié)奏。第二遍：看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、表演字母動(dòng)作。chick雞刺猬看師：老鷹在追誰(shuí)呀？幼：chick師：是誰(shuí)跑到石頭后躲起來(lái)了，讓老鷹掉到水里去了？幼：學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的口語(yǔ)和單詞。師：Hi,goodmorning!花兒朵朵的找出shrimp/fish/snake，并請(qǐng)全體幼兒認(rèn)讀）師：老師還知道有一位動(dòng)物也能在水里游，它寶寶一樣棒！那鴨寶寶身上的漢字我們一起讀出來(lái)（鴨、鴨、鴨）3二遍：看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、表演字母動(dòng)作。duck鴨左腳有只鴨，（d的動(dòng)作）拿著杯子嘎嘎“給小鴨打針”（duck后就做打針的動(dòng)作）3（chickelephantduckduckduck、bird飛？幼：duckbird飛心里特別羨慕？幼：（師：下午遇見(jiàn)它怎么說(shuō)？幼：Goodafternoon,Duck!師：晚上遇見(jiàn)它怎么說(shuō)？幼：Good《花兒朵朵幼兒雙語(yǔ)》第一冊(cè)課本，幼兒人手一冊(cè)。3、實(shí)物：錄音機(jī)一臺(tái)，電視機(jī)一臺(tái)，DVCD（31rabbitshrimpsnakeelphntt）誰(shuí)的觸須長(zhǎng)又長(zhǎng)？（shrimp）誰(shuí)的身體長(zhǎng)又長(zhǎng)？（snake的身體長(zhǎng)又）長(zhǎng)？1、集體觀看雙語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片“鵝寶寶的故事”。2、出示配套教學(xué)掛圖，提問(wèn)鞏固漢字。））（出示第二張漢字goose2詞兒歌動(dòng)畫(huà)片“goose”。第一遍：看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、拍手熟悉節(jié)奏白袍子。師：是誰(shuí)伸著長(zhǎng)脖子？goose伸著長(zhǎng)脖子。師：是誰(shuí)走路擺架子？goose走路擺架tigerVCD（4５８己相對(duì)應(yīng)的單詞或者是漢字，游戲結(jié)束時(shí)老師請(qǐng)幼兒認(rèn)自己的卡片，進(jìn)行小結(jié)。二、學(xué)1、集體觀看雙語(yǔ)2、出示配套教學(xué)掛圖，提問(wèn)鞏固漢字。3、漢字卡游戲“老鷹捕eeeagle12去，誰(shuí)看見(jiàn)了覺(jué)得很奇怪？（e）②大鯊魚(yú)在認(rèn)真的看鷹空中飛的時(shí)候，一不小心撞在了誰(shuí)的頭上？（a））歌、拍手熟悉節(jié)奏。第二遍：看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、表演字母動(dòng)作。eagle鷹大鯊魚(yú)哥哥說(shuō)：doggoose）Goodmorning,Chick!Goodmorning,Duck!Goodmorning,Goose!2、老師手指單詞卡“chick動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、拍手熟悉節(jié)奏。第二遍：看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、表演字母動(dòng)作。dog狗左腳有條狗，（d的動(dòng)作）天天跟著左腳走。肚子餓了汪汪叫，給它吃雞蛋，（o的動(dòng)作）狗呀搖搖birdchickhorsebirdchick②老師用漢字卡提問(wèn)：鯨是魚(yú)嗎？（不是）鯨生活在大海里嗎？（是（l手熟悉節(jié)奏。第二遍：看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)兒歌、表演字母動(dòng)作。leopard豹豹寶寶有一只神奇的鉛leopardmonkey教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)認(rèn)漢字“猴”和單詞“monkey2、創(chuàng)造“森D一chickduckelephantHi，小朋友們好！歡迎你們來(lái)到森林幼兒園。我是bird老師（老師同時(shí)表演動(dòng)作1、扮演小動(dòng)物的幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏出場(chǎng)。2、利用情景和全體幼兒一起復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)口Hellod（（m（m（n，k，e（monkeymonkey（monkey（monkey么呀？”(monkey)“monkey在幼兒園里變得可懂禮貌了，誰(shuí)愿意扮演懂禮貌的monkey?（Hi,Monkey!“瞧！早上上幼兒園的時(shí)候，monkey看見(jiàn)了rabbit，就說(shuō)了一句（Good分別是goose,chick,