九年級(jí)思品第二課第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

第二課第三框?qū)W習(xí)目標(biāo)1、懂得信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2、理解“自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任”的內(nèi)涵，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。3、樹(shù)立在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：履行責(zé)任的代價(jià)及正確評(píng)估責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確評(píng)估責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，有勇氣承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入第二屆全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信道德模范陳美麗，女，32歲，江西省德興市李宅鄉(xiāng)宗儒村村民。2007年4月9日，陳美麗的丈夫撲救山火意外身亡，給她留下了數(shù)萬(wàn)元債務(wù)。丈夫因公死亡有一筆賠償金。陳美麗原本可以把賠償金用以維持一家子的生計(jì)，然而，讓債主們沒(méi)有想到的是，這位只讀過(guò)小學(xué)的村婦在丈夫去世6天后，就忍受著巨大悲痛跟婆婆商量，要用丈夫的死亡賠償金來(lái)清償債務(wù)，并請(qǐng)村小學(xué)教師幫忙寫(xiě)了為亡夫還債的通告，鄭重地貼在自家外墻上?！叭怂纻粻€”，陳美麗樸實(shí)無(wú)華的行為感動(dòng)了當(dāng)?shù)卮迕?，一些曾?jīng)欠他們家錢的人也主動(dòng)上門還債，陳美麗的故事為什么會(huì)感動(dòng)村民？這是一個(gè)最普通公民的不平凡的故事，為了替夫還債，她——陳美麗付出了辛酸與淚水，用行動(dòng)敘述了一個(gè)感人的故事，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了誠(chéng)實(shí)守信這一美德，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是一個(gè)負(fù)責(zé)任公民應(yīng)有的美德。讓我們帶著這份感動(dòng)一起來(lái)學(xué)習(xí)“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”這一內(nèi)容。

二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

學(xué)生自讀課文五分鐘，思考下面的問(wèn)題。1、負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)是什么？2、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的內(nèi)涵是什么？3、怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？

閱讀材料回答問(wèn)題：（大家談）三、聚焦主題合作探究

通過(guò)劉汀所遇到的事說(shuō)明：

（照價(jià)賠償）（題目紅色）四人小組討論后，掄答。

人是沒(méi)有完美無(wú)缺的人，在人生中難免有過(guò)錯(cuò)。問(wèn)題是你用什么態(tài)度，對(duì)待自已的過(guò)錯(cuò)。

上述事例說(shuō)明：

閱讀材料回答問(wèn)題：（大家談）

通過(guò)許葦?shù)氖抡f(shuō)明：

相關(guān)鏈接：

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堂上練習(xí)：

由此可見(jiàn)：

革命前輩的期望：四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)反饋矯正此內(nèi)容請(qǐng)用：學(xué)生用書(shū)――“達(dá)標(biāo)檢測(cè)反饋矯正”部分五、總結(jié)梳理整合提高本節(jié)課最主要學(xué)習(xí)一個(gè)問(wèn)題“怎么做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”。大家要明確做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民要做到以下四點(diǎn)：（1）要慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言；（2）錯(cuò)了，就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；（3）要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)；（4）自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在反思中不斷成長(zhǎng)。