2024《試吧大考卷》二輪專題闖關(guān)導練·語文【新高考】小題組合短平快37

2024《試吧大考卷》二輪專題闖關(guān)導練·語文【新高考】小題組合短平快37eq\x(周二)小題組合短平快37語用基礎(chǔ)5練＋文化常識＋文言文閱讀滿分：48分時間：40分鐘得分：________一、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成1～3題。??！這寶貴的土地，不事稼穡的剝削階級只知道想方設(shè)法地掠奪它，把它作為榨取勞動者血汗的工具；親自在上面播種五谷的勞動者，才真正對它懷著強烈的感情，把它看作命根子，把它當成哺育自己的母親。幾個世紀以來，那些當年被逼迫得的破產(chǎn)中國農(nóng)民，飄流到海外去謀生的當兒，身上就常常懷著一撮家鄉(xiāng)的泥土。那時，閩粵沿海港口上，一艘艘白粉髹腹朱砂油頭，頭部兩旁畫上兩個魚眼睛似的小圈的紅頭船，信風，把一批批失掉了土地的農(nóng)民送到海外各地。當時離井別鄉(xiāng)的人們，①，從井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身邊。他們把這撮泥土叫做“鄉(xiāng)井土”。直到現(xiàn)在，海外華僑的床頭箱里，還有人藏著這樣的鄉(xiāng)井土。試想想，在一撮撮看似平凡的泥土里，寄托了人們多少豐富深厚的感情！土地的長度和面積計算單位可以用丈、公里、畝、公頃，然而在含有“國土”的意義的時候，②。因為它代表一個國家的主權(quán)，一寸土都不容侵犯，一寸土都是珍寶。過去，多少勞動者為了土地而進行了的悲壯斗爭，又有多少英雄義士為保衛(wèi)它而英勇地獻出了生命；今天，在世界范圍內(nèi)，許許多多被殖民者奴役著的地方，也正在進行著驅(qū)逐侵略者、保衛(wèi)國土的斗爭。??！一寸土，在這種場合意義是多么神圣！1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()A．走投無路趁著絕連綿不斷B．走投無路乘著決連綿不斷C．窮途末路趁著決綿延不斷D．窮途末路乘著絕綿延不斷2．文中畫波浪線的句子可改寫成：“剝削階級只知道掠奪它用來壓榨勞動者，勞動者才對它感情深厚?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？(4分)答：3．請在文中畫橫線的①②兩處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(4分)答：4．下面文段有四處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。(4分)①我們需要像李文亮這樣的醫(yī)生，除了過硬的專業(yè)素質(zhì)和能吃苦、能戰(zhàn)斗的奉獻精神外，他們還需要在關(guān)鍵時刻向社會揭示真相的勇氣。②過去30年，我們培養(yǎng)了數(shù)量龐大的專業(yè)技術(shù)人才。③然而李文亮以及其他幾位醫(yī)生告訴我們，守護社會公義的良知和自己的專業(yè)技能同樣重要。④通過這樣的醫(yī)生群體讓人欣慰。⑤在向他們致敬的時候，我們也應該學習他們心中有良知、行為有擔當。⑥魯迅先生曾在《熱風》一文中描繪愿景，要求中國青年“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火”。⑦千夫諾諾，不如一士諤諤，如今的炎黃子孫要爭做社會的“吹哨人”，讓這種舍生忘我的責任意識與利濟蒼生的擔當精神成為根植于華夏兒女心中的文化基因。答：5．請對下面這段文字信息進行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子流暢簡潔，不超過50個字。(5分)“五一”前夕，豐巢科技發(fā)布的“快遞柜超時收費”的消息，引起廣大消費者關(guān)注。豐巢規(guī)定：普通用戶12小時內(nèi)免費保管包裹，超時后每12小時收費0.5元，3元封頂，節(jié)假日期間不計費。如果用戶開通5元月卡或12元季卡，則可7天免費長時間存放。“五一”小長假后，隨著豐巢快遞柜超時收費制的正式啟動，已有杭州、上海等地的多個小區(qū)業(yè)主委員會宣布抵制豐巢快遞柜，中國消費者協(xié)會也接到多位消費者的反映與咨詢。針對近期豐巢快遞柜超時收費一事，中國消費者協(xié)會5月13日表示，智能快件箱具有小區(qū)公共服務屬性，要順應消費者需求升級，盡快將智能快件箱服務納入公共消費范疇。答：二、文化常識重點練(8分)古代與禮儀、科舉、制度、稱謂等有關(guān)的名詞6．解釋下面文化常識。①今急而求子，是寡人之過也寡人：②則雖欲長侍足下，豈可得哉足下：③至陛下，秦武陽色變振恐陛下：④沛公奉卮酒為壽，約為婚姻婚姻：⑤回朕車以復路兮，及行迷之未遠朕：⑥結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友結(jié)發(fā)：⑦乃設(shè)九賓禮于廷九賓：⑧遂通五經(jīng)，貫六藝五經(jīng)：六藝：⑨視事三年，上書乞骸骨視事：乞骸骨：三、文言文閱讀強化練(20分)閱讀下面的文言文，完成7～11題。文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進士，對策集英殿。天祥以法天不息為對，其言萬余，不為稿，一揮而就。帝親拔為第一。考官王應麟奏曰：“是卷古誼若龜鑒，忠肝如鐵石，臣敢為得人賀?！睂ざ「笐n，歸。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰：“吾老矣，觀天時人事當有變。吾閱人多矣，世道之責，其在君乎？君其勉之。”十年，改知贛州。德佑初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣使陳繼周發(fā)郡中豪杰并結(jié)溪峒蠻使方興召吉州兵諸豪杰皆應有眾萬人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄內(nèi)地，君以烏合萬余赴之，是何異驅(qū)群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者。義勝者謀立，人眾者功濟，如此則社稷猶可保也?！北M以家貲為軍費。明年正月，除知臨安府，尋除右丞相兼樞密使，使如軍中請和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至溫州，遂移漳州。至元十五年十二月，趨南嶺。張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩剑篂闀袕埵澜堋Ｌ煜樵唬骸拔岵荒芎锤改?，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書《過零丁洋》詩與之。崖山破，遣使護送天祥至京師。在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！碧煜榕R刑殊從容，南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。(節(jié)選自《宋史·文天祥傳》)7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．天祥捧詔涕泣/使陳繼周發(fā)郡中豪杰/并結(jié)溪峒蠻/使方興召吉州兵/諸豪杰皆應/有眾萬人。B．天祥捧詔涕泣/使陳繼周發(fā)郡中豪杰/并結(jié)溪峒蠻/使方興召吉州兵諸豪杰/皆應有眾萬人。C．天祥捧詔涕泣/使陳繼周發(fā)郡中/豪杰并結(jié)溪峒蠻/使方興召吉州兵諸豪杰/皆應有眾萬人。D．天祥捧詔涕泣/使陳繼周發(fā)郡中/豪杰并結(jié)溪峒蠻/使方興召吉州兵/諸豪杰皆應/有眾萬人。8．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．進士，指科舉時代通過最后一級中央政府朝廷考試者。舉進士，指參加進士考試。B．對策，古時就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應試者對答，自漢起為取士考試的一種形式。C．勤王，盡力于王事，后多指君主的統(tǒng)治受到威脅而動搖時，臣子起兵救援王朝。D．社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古時君主都祭祀社稷，后來用社稷代指國家。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．文天祥才華出眾。他二十歲時參加進士考試，應對時不打草稿，一揮而就，考中狀元，考官王應麟對他大為贊賞。B．文天祥堪當重任。他任湖南提刑時，與舊相江萬里談及國家大事，江萬里為之動容，認為他有治理國家的能力。C．文天祥忠君愛國。長江上游告急時，他積極應詔勤王；被捕之后，拒絕張世杰的勸降并書寫《過零丁洋》，以明心志。D．文天祥守節(jié)不屈。崖山被攻破后，他被元將張弘范送往京師，元朝廷勸降，他堅決不屈服，視死如歸，最后從容就義。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)君以烏合萬余赴之，是何異驅(qū)群羊而搏猛虎。譯文：(2)吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？譯文：11．文天祥為什么不聽友人勸阻，仍然入衛(wèi)京師？請簡要說明。(3分)答：eq\x(周三)小題組合短平快38語用基礎(chǔ)5練＋文化常識＋文言文閱讀滿分：48分時間：40分鐘得分：________一、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成1～3題。昆明氣候好，秋來無一點蕭瑟之感，只是百物似乎更老熟深沉了一些。早晚稍涼，半夜讀書寫字須加一件衣服。白天太陽照著，溫暖平和，完全像一個稍稍刪改過一番的春天。經(jīng)過了雨季，①。波斯菊開猶未盡，綺麗如昔。美人蕉結(jié)了籽，遠看猩紅一片，仍舊像開著花。飯能像一頓飯那樣開出，破舊的藤箱里還有一件毛衣，就允許人們對未來做一點夢。飯后課余，在屋前小草坪上，各人搬一把椅子，又漫無邊際地聊開了。昆明七八年，都只是一群游子，誰也沒有想到在這里落地生根。包括老吳和老魯。教員里有的是想出國的，有的想到清華、北大當助教，也有想回家鄉(xiāng)辦一種什么事……有一位老兄似乎自己是注定了要當副教授的。②，三間北房，四白落地，后面還有一個小園子，可以種花種菜。他還把老吳、老魯也都設(shè)計在他的住宅里。老吳住前院，管灑掃應對。主人不在，有客人來，沏茶奉煙，請客人留字留言。老魯呢，挑水，還可以把左鄰右舍的用水都包下來，包括對門賣柿子的老太婆的……他把將來的生活設(shè)想這樣具體，而且夢寐以求，有點像契訶夫小說《醋栗》中的主人，于是大家就叫他“醋栗”。1．下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是(3分)()A．“救場如救火”，他二話不說，包上頭就扮戲。B．這樣的“聰明人”還是少一點好。C．“戴車匠”在我們不但是一個人，一間小店，還是一個地名。D．那樣的“看”根本就不能算是看，頂多只能算是一種感覺而已。2．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(4分)答：3．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“飯后課余，各人搬一把椅子在屋前小草坪上又漫無邊際地聊開了。”從語義上看二者基本相同，為什么說原句表達效果更好？(4分)答：4．下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。(4分)①崇尚學術(shù)的環(huán)境有助于加強學者的學術(shù)毅力。②不能排除個別人雖然在年輕時取得舉世矚目的學術(shù)研究成果，③但多數(shù)學術(shù)大家的高水平學術(shù)成果是年過半百才取得的。④能否幾十年堅持不懈地從事學術(shù)研究，對學術(shù)人才成長具有重要意義。⑤崇尚學術(shù)的環(huán)境也有助于學者去除心中雜念、專心學術(shù)研究，⑥愿意將時間和精力用于學術(shù)研究和學術(shù)交流，⑦而這種不計名利的學術(shù)投入，⑧正是當今時代學術(shù)人才成長的必要條件之一。答：5．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個字。(5分)交通運輸部今天表示，為探索交通強國建設(shè)的有效模式和路徑，我國目前已確定首批13個交通強國建設(shè)試點地區(qū)。交通強國建設(shè)試點工作將圍繞設(shè)施、技術(shù)、管理、服務4大領(lǐng)域，分地區(qū)、分主題、分批次開展22項試點任務。試點省市將通過培育若干在交通強國建設(shè)中具有引領(lǐng)示范作用的試點項目，形成一批可復制、可推廣的先進經(jīng)驗和典型成果，出臺一批政策規(guī)劃、標準規(guī)范，在交通強國建設(shè)試點領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)率先突破。答：二、文化常識重點練(8分)古代與紀年、紀日、紀時、天文、地理、歷法等有關(guān)的名詞6．解釋下面文化常識。①將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南河北、河南：②雞鳴入機織，夜夜不得息雞鳴：③便利此月內(nèi)，六合正相應六合：④永和九年，歲在癸丑癸丑：⑤壬戌之秋，七月既望既望：⑥海外徒聞更九州，他生未卜此生休九州：⑦衡少善屬文，游于三輔三輔：⑧星分翼軫，地接衡廬星分翼軫：三、文言文閱讀強化練(20分)閱讀下面文言文，完成7～11題。雷淵，字希顏，一字季默，應州渾源人。父思，名進士，仕至同知北京轉(zhuǎn)運使，注《易》行于世。淵庶出，年最幼，諸兄不齒。父歿，不能安于家，乃發(fā)憤入太學。衣弊履穿，坐榻無席，自以跣露，恒兀坐讀書，不迎送賓客，人皆以為倨，其友商衡每為辯之，且周恤焉。后從李之純游，遂知名。登至寧元年詞賦進士甲科，調(diào)涇州錄事，坐高庭玉獄，幾死。后改東平，河朔重兵所在，驕將悍卒倚外敵為重，自行臺以下皆摩撫之，淵出入軍中，偃然不為屈。不數(shù)月，閭巷間多畫淵像，雖大將不敢以新進書生遇之。尋遷東阿令，轉(zhuǎn)徐州觀察判官。興定末，召為英王府文學兼記室參軍，轉(zhuǎn)應奉翰林文學。拜監(jiān)察御史，言五事稱旨，又彈劾不避權(quán)貴，出巡郡邑所至有威譽，奸豪不法者立杖殺之。至蔡州，杖殺五百人，時號曰“雷半千”。坐此為人所訟，罷去。久之，用宰相侯摯薦，起為太學博士、南京轉(zhuǎn)運司戶籍判官，遷翰林修撰。一夕暴卒，年四十八。正大庚寅倒回谷之役淵嘗上書破朝臣孤注之論引援深切灼然易見主兵者沮之策竟不行為人軀干雄偉，髯張口哆，顏渥丹，眼如望洋，遇不平則疾惡之氣見于顏間，或嚼齒大罵不休，雖痛自懲創(chuàng)，然亦不能變也。為文章詩喜新奇。善結(jié)交，凡當涂貴要與布衣名士無不往來。居京師，賓客踵門未嘗去舍，家無余貲，及待賓客甚豐腆。蒞官喜立名，初登第攝遂平縣事，年少氣銳，擊豪右，發(fā)奸伏，一邑大震，稱為神明。嘗擅笞州魁吏，州檄召之不應，罷去。后凡居一職輒震耀，亦坐此不達。贊曰：淵為御史，權(quán)貴斂避，古之國士何加焉。淵疾惡太甚，議者以酷譏之，瑕豈可以掩瑜哉。(《金史·雷淵傳》)7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．正大庚寅倒回谷之役/淵嘗上書破朝臣/孤注之論引援深切/灼然易見/主兵者沮之/策竟不行/B．正大庚寅倒回谷之役/淵嘗上書破朝臣孤注之論/引援深切/灼然易見主兵者/沮之/策竟不行/C．正大庚寅倒回谷之役/淵嘗上書破朝臣/孤注之論引援深切/灼然易見主兵者/沮之/策竟不行/D．正大庚寅倒回谷之役/淵嘗上書破朝臣孤注之論/引援深切/灼然易見/主兵者沮之/策竟不行/8．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．庶出，在封建宗法制度下，姬妾或者非正妻的嬪妃所生的孩子叫庶出，與其相對應的是嫡出。B．太學，中國古代的一種大學，始設(shè)于漢武帝元朔五年。在京師設(shè)置，為中央官學、最高學府。C．庚寅，中國干支紀法的干支之一，“庚”為天干，“寅”為地支，前一位是辛卯，后一位是己丑。D．贊曰，是紀傳體史書中篇末的評論性文字，多用以闡發(fā)作者或注家對人物、事件的評論。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．雷淵非常努力，父親死后，他在家里受到歧視，被迫離家，雖然條件不好但是他堅持讀書，最終考中進士。B．雷淵不畏權(quán)貴，他做監(jiān)察御史出去巡察郡邑時，遇到奸豪不法之輩，就立刻杖殺，結(jié)果獲得“雷半千”的外號。C．雷淵善于結(jié)交，雖然家里不富裕，但是招待客人卻豐盛精美，無論是達官貴人還是平民百姓都喜歡和他交往。D．雷淵疾惡如仇，遇到不平之事就咬牙切齒大罵不休，當時的人認為他很殘酷，但是作者卻不認為他殘酷。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)不迎送賓客，人皆以為倨，其友商衡每為辯之，且周恤焉。譯文：(2)嘗擅笞州魁吏，州檄召之不應，罷去。后凡居一職輒震耀，亦坐此不達。譯文：11．雷淵雖然是一介書生，為什么“大將不敢以新進書生遇之”？(3分)答：eq\x(周四)小題組合短平快39語用基礎(chǔ)5練＋文化常識＋文言文閱讀滿分：46分時間：40分鐘得分：________一、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成1～3題。我決定步行回家。我喜歡走夜路，何況此時夜涼如水。我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴?！巴膺呑桑膺呌凶雷?，涼快?！笨次以诒P狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議。店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。1．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是(3分)()A．李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。2．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。(3分)答：3．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(4分)答：4．下面文段有四處語言表達的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。(4分)①雖然中國家長對孩子教育的重視程度首屈一指，但在引導孩子參與體育、愛好體育這件事情上，大概還需要喚起更多共識。②用體育陪伴孩子的成長，養(yǎng)成可以相伴終生的鍛煉，這不僅是學校的責任，也是家長的責任。③但是，在青少年積極參加課外體育活動問題上，家長顯然還存在缺位的現(xiàn)象。④根據(jù)調(diào)研表明，我國目前參加課外體育活動的初中生比例遠低于一些發(fā)達國家。⑤不能過嚴地苛求家長都把孩子培養(yǎng)成專業(yè)運動員，畢竟職業(yè)運動員的培養(yǎng)是金字塔形的結(jié)構(gòu)。⑥但應當認識到的是，引導孩子參與體育運動，也是家庭教育的一部分——這不僅是給孩子一個健康體格，更是培養(yǎng)孩子擁有健全人格。答：5．閱讀下面的文字，篩選出我國區(qū)塊鏈發(fā)展的三個優(yōu)勢，每個優(yōu)勢均不超過12個字。(6分)2017年、2018年我國公開的區(qū)塊鏈專利數(shù)量連續(xù)兩年蟬聯(lián)全球第一。2019年上半年，我國公開的區(qū)塊鏈專利數(shù)量為3547項，已超2018年公開的全年專利總量2435項。在我國，截至2019年上半年，區(qū)塊鏈初創(chuàng)期項目融資輪次占比仍高達88.06%。與此同時，國內(nèi)資本市場正在顯現(xiàn)出理性。從2015年開始，中國區(qū)塊鏈領(lǐng)域的戰(zhàn)略投資的占比逐漸增加，從低于10%增長到2018年的24.38%。隨著區(qū)塊鏈政策的不斷落地，行業(yè)發(fā)展的愈加成熟及教育資源的持續(xù)增加，我國區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)體系將會日趨完善，逐漸緩解供需失衡的情況。答：二、文化常識重點練(6分)王渙字稚子，廣漢郪人也……為太守陳寵功曹，當職割斷，不避豪右。寵風聲大行，入為大司農(nóng)。和帝問曰：“在郡何以為理？”寵頓首謝曰：“臣任功曹王渙以簡賢選能，主簿鐔顯拾遺補闕，臣奉宣詔書而已?！钡鄞髳偅瑴o由此顯名。州舉茂才，除溫令。縣多奸猾，積為人患。渙以方略討擊，悉誅之。境內(nèi)清夷，商人露宿于道。其有放牛者，輒云以屬稚子，終無侵犯。在溫三年，遷兗州刺史，繩正部郡，風威大行。后坐考妖言不實論。歲余，征拜侍御史。永元十五年，從駕南巡，還為洛陽令。以平正居身，得寬猛之宜。其冤嫌久訟，歷政所不斷，法理所難平者，莫不曲盡情詐，壓塞群疑。又能以譎數(shù)發(fā)擿奸伏。京師稱嘆，以為渙有神算。(節(jié)選自《后漢書·王渙傳》)6．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．豪右，指舊時的富豪家族、世家大戶；漢代以右為尊，所以習慣上稱為“豪右”。B．頓首，即以頭叩地而拜，是古代交際禮儀；又常常用于書信、表奏中作為敬辭。C．茂才，即秀才，東漢時為避光武帝劉秀名諱，改稱茂才，后世有時也沿用此名。D．京師是古代京城的通稱，現(xiàn)代則稱為首都；“京”“師”單用，舊時均可指國都。純禮字彝叟，以父仲淹蔭，知陵臺令兼永安縣。永昭陵建，京西轉(zhuǎn)運使配木石磚甓及工徒于一路，獨永安不受令。使者以白陵使韓琦，琦曰：“范純禮豈不知此？將必有說?！彼?，眾質(zhì)之，純禮曰：“陵寢皆在邑境，歲時繕治無虛日，今乃與百縣均賦，曷若置此，使之奉常時用乎？”琦是其對。還朝，用為三司鹽鐵判官，以比部員外郎出知遂州。滬南有邊事，調(diào)度苛棘，純禮一以靜待之，辨其可具者，不取于民。民圖像于廬，而奉之如神，名曰“范公庵”。草場火，民情疑怖，守吏惕息俟誅。純禮曰：“草濕則生火，何足怪！”但使密償之。庫吏盜絲多罪至死，純禮曰：“以棼然之絲而殺之，吾不忍也?！甭犉浼胰べI以贖，命釋其株連者。除戶部郎中、京西轉(zhuǎn)運副使。徽宗立，以龍圖閣直學士知開封府。前尹以刻深為治，純禮曰：“寬猛相濟，圣人之訓。方務去前之苛，猶慮未盡，豈有寬為患也?！庇墒且磺幸詫捥幹Ｖ兄槛断頋纱迕裰\逆，純禮審其故，此民入戲場觀優(yōu)，歸途見匠者作桶，取而戴于首曰：“與劉先主如何？”遂為匠擒。明日入對，徽宗問何以處之，對曰：“愚人村野無所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以不應為杖之，足矣?！痹唬骸昂我越浜笕耍俊痹唬骸罢忾g知陛下刑憲不濫，足以為訓爾?！被兆趶闹＜兌Y沉毅剛正，曾布憚之，激駙馬都尉王詵曰：“上欲除君承旨，范右丞不可?！痹柵?。會詵館遼使，純禮主宴，詵誣其輒斥御名，罷為端明殿學士、知潁昌府，提舉崇福宮。崇寧五年，復左朝議大夫，提舉鴻慶宮。卒，年七十六。(節(jié)選自《宋史·范純禮傳》)7．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項是(3分)()A．陵寢是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，還需設(shè)置守陵奉祀的官員以及禁衛(wèi)。B．“株”，本義樹根，根與根間緊密相連，因而“株連”又指一人有罪而牽連他人。C．前尹在文中指開封府前任府尹；“尹”為官名，如令尹、京兆尹，是知府的簡稱。D．御名指皇帝名諱，古代與皇帝有關(guān)的事物前常加“御”字，如御璽指皇帝印信。三、文言文閱讀強化練(20分)閱讀下面的文言文，完成8～12題。蘇良嗣，京兆武功人。祖振，周宕州刺史，建威縣侯。高宗時為周王府司馬，王年少不法，良嗣數(shù)諫王，以法繩府官不職者，甚見尊憚。帝異之，選荊州長史。帝遣宦者采怪竹江南，將蒔上苑。宦者所過縱暴，還過荊州，良嗣囚之，因上疏切諫，稱：“遠方求珍異以疲道路，非圣人抑己愛人之道。又小人竊弄威福，以虧皇明?！毖陨跚兄?。疏奏，高宗下詔慰勉，遽令棄竹于江中。徙雍州，時韋安石舉明經(jīng)，調(diào)乾封尉，良嗣器之。關(guān)內(nèi)饑，人相食，良嗣政上嚴，每盜發(fā)，三日內(nèi)必擒，號稱神明。垂拱初，遷工部尚書，拜納言，封溫國公，留守西京，賞遇尤渥。尚方監(jiān)裴匪躬案諸苑，建言鬻果蔬，儲利佐公上。良嗣曰：“公儀休一諸侯相，拔葵去織，未聞天子賣果蔬與人爭利。”遂止。遷文昌左相、同鳳閣鸞臺三品。遇薛懷義于朝，懷義偃蹇，良嗣怒，叱左右批其頰，曳去。武后聞之，戒曰：“第出入北門，彼南衙宰相行來，毋犯之?！庇啦辏彩w雍州司兵參軍。良嗣當國，謂安石曰：“大才當大用，徒勞州縣可乎？”薦于武后，擢膳部員外郎。載初元年，罷左相，加特進，仍知政事。與韋方質(zhì)素不平，方質(zhì)坐事誅，引逮之。后辨其非，良嗣悸，謝不能興，輿還第，卒，年八十五。詔百官往吊，贈開府儀同三司、益州都督。始良嗣為洛州長史坐僚婿累下徙冀州刺史其人往謝良嗣色泰定曰不聞有累在荊州時，州有河東寺，本蕭詧為兄河東王所建，良嗣曰：“江、漢間何與河東乎？”奏易之，而當世恨其少學云。(選自《新唐書·蘇良嗣傳》)8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．始良嗣/為洛州長史/坐僚婿累下/徙冀州刺史/其人往謝良嗣/色泰定/曰/不聞有累/B．始/良嗣為洛州長史/坐僚婿累/下徙冀州刺史/其人往謝/良嗣色泰定/曰/不聞有累/C．始/良嗣為洛州長史/坐僚婿累下/徙冀州刺史/其人往謝/良嗣色泰定/曰/不聞有累/D．始/良嗣為洛州長史/坐僚婿累/下徙冀州刺史/其人往謝良嗣/色泰定曰/不聞有累/9．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．上苑，又稱上林苑，是古代園林建筑。始于秦漢，后各朝代多有類似的皇家園林。B．明經(jīng)，初為選舉官員的科目，被推舉者須明習經(jīng)學，唐代為科舉的基本科目。C．關(guān)內(nèi)，古代在今陜西建都的王朝，通稱函谷關(guān)或潼關(guān)以東王畿附近叫關(guān)內(nèi)。D．贈，皇帝為已死的官員及親屬加封，有贈謚、贈官、贈典等，文中為贈官。10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．蘇良嗣為政嚴明，治理有方。他嚴肅法紀，維護社會秩序，每次有盜賊出沒，必能三日破案，被百姓稱為神明；數(shù)次勸諫皇帝要鼓勵官員自給自足，不與民爭利。B．蘇良嗣扣押皇使，直言切諫?；鹿俳璨赊k竹木之機到處恣行暴虐，后被蘇良嗣扣押。蘇良嗣又上書稱小人擅權(quán)，有損皇帝圣明。皇帝撫慰他并下令將竹子投入江中。C．蘇良嗣任人唯賢，氣量寬宏。蘇良嗣非常賞識韋安石，認為他不應當久做地方官；蘇良嗣曾因連襟貪贓而遭受連累被貶官，其親人來表達歉意，而他卻毫無慍色。D．蘇良嗣擅改寺名，學識淺陋。河東寺是西梁皇帝蕭詧為紀念兄長所興建，而蘇良嗣卻不知其來歷。他上奏皇帝，將河東寺改名。當時的人們都認為他學問不夠。11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)王年少不法，良嗣數(shù)諫王，以法繩府官不職者，甚見尊憚。譯文：(2)遇薛懷義于朝，懷義偃蹇，良嗣怒，叱左右批其頰，曳去。譯文：12．蘇良嗣認為從江南采集怪竹運往上苑，有什么危害？請結(jié)合文本概括。(3分)答：eq\x(周二)小題組合短平快37語用基礎(chǔ)5練＋文化常識＋文言文閱讀1．答案：B解析：第一空：走投無路，比喻陷入絕境，沒有出路。窮途末路，形容到了無路可走的地步。語境中，指離鄉(xiāng)背井到海外的中國農(nóng)民，一時找不到出路，應選“走投無路”。第二空：趁著，利用時間、機會。乘著，用交通工具或牲畜代替步行。語境中，該詞語的賓語是“信風”，因此，此處應選“乘著”。第三空：“決”與“絕”，決，表述主觀上的堅決，絕，表示客觀上的絕對。語境中應是主觀上的堅決，應選“決”。第四空：連綿不斷，形容連續(xù)不止，一直都不中斷。綿延不斷，形容相同的自然景觀一個接一個不間斷地出現(xiàn)。語境中指的是“斗爭”，應選“連綿不斷”。分析可知，B項詞語全都恰當。故選B。2．答案：①原文有大量修飾成分，表達意思更完整充分。②原文運用比喻修辭，更形象地寫出了勞動者對土地的感情。③原文情感充沛，與抒情性語境更為符合。解析：本題考查鑒賞文本語言的能力。鑒賞語言，通常從修辭、句式、用詞、表達方式、表現(xiàn)手法等角度去賞析。把修改后的句子與原句進行比較，可以看出：①原文有大量修飾成分，表達意思更完整充分。如：原句“剝削階級”前面有“不事稼穡的”，“勞動者”前面有“親自在上面播種五谷的”，表意更清晰完整。②原文運用比喻修辭，更形象地寫出了勞動者對土地的感情。如：“把它看作命根子，把它當成哺育自己的母親”，把“土地”比喻為“命根子”“母親”等，表達了勞動人民對土地的情感。③原文情感充沛，與抒情性語境更為符合。修改后的語句干巴巴的，不能表達應有的情感。3．答案：①都習慣在遠行之前②它的計算單位應該用寸解析：第①空，“從井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身邊”，這一動作應在離鄉(xiāng)背井之前，而且具有普遍性，因此可以填寫：都習慣在遠行之前。第②空，從下文語境中“一寸土都決不容侵犯，一寸土都是珍寶”來看，與上文的“丈、公里、畝、公頃”形成對照，這里可以填寫：它的計算單位應該用寸。4．答案：①語序不當。“他們還需要”改為“還需要他們”；④句式雜糅?！巴ㄟ^這樣”改為“這樣”；⑤成分殘缺。“有擔當”改為“有擔當?shù)娘L范”；⑥用詞不當?！耙蟆备臑椤跋Ｍ薄＝馕觯旱冖倬?，語序不當?！拔覀冃枰窭钗牧吝@樣的醫(yī)生，除了過硬的專業(yè)素質(zhì)和能吃苦、能戰(zhàn)斗的奉獻精神外，他們還需要在關(guān)鍵時刻向社會揭示真相的勇氣”，句中的主語是“我們”，謂語是“需要”，句中的表達應該是“我們需要……還需要……”，故“他們還需要”改為“還需要他們”。第④句，句式雜糅?！巴ㄟ^這樣的醫(yī)生群體讓人欣慰”，濫用介詞“通過”造成主語缺失，刪去“通過”。第⑤句，成分殘缺?！霸谙蛩麄冎戮吹臅r候，我們也應該學習他們心中有良知、行為有擔當”，“我們”是主語，“學習”是謂語，缺少賓語，“有擔當”后面加上“的風范”。第⑥句，用詞不當?！棒斞赶壬凇稛犸L》一文中描繪愿景，要求中國青年‘能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火’”，“要求”一詞，用在此處太生硬，把“要求”改為“希望”。5．答案：豐巢快遞柜超時收費行為引起消費者的關(guān)注和抵制；消費者協(xié)會表示會盡快將智能快遞柜服務納入公共消費范疇。解析：第一段的重要信息點在第一句，主要在講豐巢“快遞超時收費”的消息引起消費者關(guān)注；第二段的重要信息有兩個信息點，一是表達小區(qū)業(yè)主委員會的抵制，其實也是消費者的抵制，另一個是消費者協(xié)會的態(tài)度和做法。6．答案：①寡德之人，意為“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、諸侯王對自己的謙稱。中國古代講究“以德治國”“以德配天”，就是說君主、諸侯王的權(quán)位是上天賦予的，但上天只會把天下給有德的人，君主、諸侯王如果失德就會失去尊貴的權(quán)位，所以君主、諸侯王就謙稱自己是“寡人”。②對對方的尊稱。譯為“您”。足下是舊時交際用語，下稱上或同輩相稱的敬詞。戰(zhàn)國時多用以稱君主。出自《史記·項羽本紀》。③陛下的“陛”指帝王宮殿的臺階?！氨菹隆痹瓉碇傅氖钦驹谂_階下的侍者。臣子向天子進言時，不能直呼天子，必須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對面應對的敬稱。此處為本義。④此處指結(jié)為兒女親家。⑤我。秦始皇統(tǒng)一六國后，丞相李斯建議“朕”為皇帝專有的第一人稱代詞。取“天下皆朕、皇權(quán)獨尊”之義。⑥成婚。古禮。成婚之夕，男左女右共髻束發(fā)，故稱。⑦賓，同“儐”。九賓是我國古代外交上最為隆重的禮節(jié)，有九個迎賓贊禮的官員司儀施禮，并延引上殿。⑧五經(jīng)一般指儒家典籍《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱。六藝指六種技能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。周王官學要求學生掌握的六種基本才能。⑨視事：經(jīng)辦公務；到職開始辦公(多就擔任較高職務的人講的)。乞骸骨：古代官吏因年老請求退職的一種說法，使骸骨得以歸葬故鄉(xiāng)。7．答案：A解析：本句意為：文天祥捧著詔書大哭，派陳繼周征發(fā)州中豪杰，聯(lián)合溪峒少數(shù)民族，派方興召吉州軍隊前來，各路英雄都回應，聚集了一萬人的軍隊?！翱ぶ泻澜堋笔侵缚ぶ械暮澜?，中間不應斷開，排除CD；“諸豪杰”作“皆應”的主語，其前應斷開，排除B。故選A。8．答案：D解析：D項，“‘社’指谷神，‘稷’指土地神”錯誤，應該是“社”指土地神，“稷”指谷神。故選D。9．答案：C解析：C項，“被捕之后，拒絕張世杰的勸降并書寫《過零丁洋》，以明心志”錯誤，原文“使為書招張世杰。天祥曰：‘吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？’索之固，乃書《過零丁洋》詩與之”，可見，是張弘范讓他寫信招降張世杰，他拒絕了，而不是拒絕張世杰的勸降。故選C。10．答案：(1)你以倉促集合的一萬多人前往抵抗，這跟驅(qū)趕羊群去和猛虎搏斗又有何不同。(2)我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？解析：本題關(guān)鍵詞為：(1)以：率領(lǐng)；烏合：烏合之眾；是：這；何異：與……有什么不同。(2)捍：保衛(wèi)；乃：卻，竟然；叛：背叛。11．答案：①國家危急，卻無人應召；②以身報國，希望感召忠臣義士。解析：根據(jù)“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此”可知，文天祥為國家危機，竟然沒有人愿意起兵勤王而感到遺憾痛心；根據(jù)“以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風而起者。義勝者謀立，人眾者功濟，如此則社稷猶可保也”可知，他希望自己做個示范者，能夠感召天下的忠臣義士一起前來保家衛(wèi)國，這樣或許可以讓國家延續(xù)下去?！緟⒖甲g文】文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人。二十歲中進士，在集英殿對答皇上的策問。文天祥以“遵守天道，勤奮不息”為題，回答皇帝的策問，他的對策文章寫了一萬多字，不打草稿，一氣呵成，被皇上親自選拔為第一?？脊偻鯌肷献嗾f：“這份卷子中存在的古代典籍之義理猶如明鏡，可以起借鑒作用，這個人忠肝義膽如同鐵石，所以臣敢為陛下得到人才而慶賀?！辈痪酶赣H去世服喪而歸。咸淳九年，被提拔為湖南提刑，順便拜見原丞相江萬里。江萬里一向認為文天祥有極高的意志節(jié)操，談及國家大事，江萬里改變?nèi)萆f：“我已經(jīng)老了，綜觀天時將有變化，我見過的人才很多，改變社會狀況的責任，大概就落在你的身上了。你可要竭盡全力?！毕檀臼?，改任贛州知府。德佑初年，江上告急，皇上下詔號召天下起兵幫助朝廷抗敵，文天祥捧著詔書大哭，派陳繼周征發(fā)州中豪杰，聯(lián)合溪峒少數(shù)民族，派方興召吉州軍隊前來，各路英雄都回應，聚集了一萬人的軍隊。事情上報朝廷后，任命文天祥以江西提刑安撫使的身份領(lǐng)兵入京。他的好友勸阻他，說：“如今蒙古大軍分三路擊鼓前來，攻破京郊，逼近內(nèi)地，你以倉促集合的一萬多人前往抵抗，這跟驅(qū)趕羊群去和猛虎搏斗又有何不同?！蔽奶煜檎f：“我也知道是這樣，只是既然國家撫養(yǎng)臣民三百多年，一旦國家遇到緊急情況，向天下征集兵員，竟然沒有一人一馬響應入關(guān)，我對此非常遺憾，所以不能正確估計自己的力量，用自己的行動來對眾宣示，期望天下有一聽到消息就立刻行動的忠臣義士。以義而勝者謀立功，人數(shù)眾多就能成功，這樣國家還能保住?！庇谑莾A盡家財為軍費。第二年正月授任臨安知府，不久又授任右丞相兼樞密使，朝廷派他到元營請求和好，跟元丞相伯顏在皋亭山談判時據(jù)理力爭。元丞相伯顏氣憤地扣押了他，文天祥趁夜色逃到真州，渡海到了溫州，于是到了漳州。至元十五年十二月，逃到南嶺。張弘范的軍隊突然抵達，文天祥倉皇出逃，千戶王惟義上前抓住了他。文天祥被押解到潮陽，帶去見張弘范，張弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，張弘范以禮相待，帶他一起到崖山，讓他寫信去招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？”張弘范還是堅決要求他就范。文天祥于是寫下自己所作的《過零丁洋》詩給他。崖山被攻破，張弘范派遣使者護送到首都。文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最終不會屈服，于是把文天祥召入宮中，對他說：“你有什么心愿？”文天祥說：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能夠侍奉別的皇帝？希望賜我一死就滿足了?！蔽奶煜榕R刑時非常從容鎮(zhèn)定，向南方叩拜而死，終年四十七歲。eq\x(周三)小題組合短平快38語用基礎(chǔ)5練＋文化常識＋文言文閱讀1．答案：C解析：文中“醋栗”的引號作用是特殊稱謂。A項，引號的作用是引用。B項，引號的作用是表諷刺。C項，引號作用是特殊稱謂。D項，引號作用是強調(diào)突出。故選C。2．答案：①草木都極旺盛②他設(shè)想有一所小住宅解析：第一空處，由下文“波斯菊開猶未盡，綺麗如昔。美人蕉結(jié)了籽，遠看猩紅一片，仍舊像開著花”可知，經(jīng)過了雨季，草木都生長得極旺盛，所以此處應該填寫“草木都極旺盛”。第二空處，由下文“三間北房，四白落地，后面還有一個小園子，可以種花種菜。他還把老吳、老魯也都設(shè)計在他的住宅里”可知，這所住宅是他設(shè)想的，所以此處應該填寫“他設(shè)想有一所小住宅”。3．答案：①原句表地點的狀語“在屋前小草坪上”在前，有強調(diào)作用；②原句多用短句，句式活潑靈動。解析：句子“飯后課余，在屋前小草坪上，各人搬一把椅子，又漫無邊際地聊開了”中表地點的狀語“在屋前小草坪上”在前，有強調(diào)作用；原句中“飯后課余”“在屋前小草坪上”“各人搬一把椅子”“又漫無邊際地聊開了”都是短句，句式活潑靈動。4．答案：①將“加強”改為“增強”；②“雖然”調(diào)到“不能”之前；④去掉“能否”或去掉“否”；⑥“愿意”前加上“學者們”或“學者”。解析：①搭配不當，“加強……毅力”搭配不當，應將“加強”改為“增強”；②語序不當，主語不同，關(guān)聯(lián)詞放在主語前，前句主語是“不能排除個別人”，后句主語是“多數(shù)學術(shù)大家的高水平學術(shù)成果”，兩個句子主語不同，“雖然”要調(diào)到“不能”之前；④搭配不當，“能否……具有重要意義”兩面對一面，去掉“能否”或去掉“否”；⑥成分殘缺，“愿意”前缺主語，加上“學者們”或“學者”。5．答案：①我國已確定首批13個交通強國建設(shè)試點地區(qū)；②將圍繞4大領(lǐng)域開展22項試點任務；③形成經(jīng)驗和成果；④出臺政策規(guī)劃和標準規(guī)范。解析：第一句為導語，其主要信息是“我國目前已確定首批13個交通強國建設(shè)試點地區(qū)”；第二句是“交通強國建設(shè)試點工作”開展方式，“圍繞設(shè)施、技術(shù)、管理、服務4大領(lǐng)域”直接概括為“圍繞四大領(lǐng)域”，“分地區(qū)、分主題、分批次開展22項試點任務”直接概括為“開展22項試點任務”即可；第三句介紹其作用效果，“形成一批可復制、可推廣的先進經(jīng)驗和典型成果”，概括為“形成先進經(jīng)驗與成果”；第四句說明其對政策的影響，可概括為“出臺一批政策規(guī)劃、標準規(guī)范”。最后把這些關(guān)鍵信息整合成句，再根據(jù)字數(shù)適當增刪字詞即可。6．答案：①黃河以北，黃河以南②雞鳴，又名荒雞，十二時辰的第二個時辰，以地支來稱其名則為丑時，相當于凌晨1～3時。與四更、四鼓、丁夜相對應。③六合相應是年月日干支都相合，即年月日的天干相連，地支相連。④中國傳統(tǒng)紀年農(nóng)歷的干支紀年中一個循環(huán)的第50年稱“癸丑年”。⑤“望”即“望日”，指陰歷每月十五。“既”表示達到的狀態(tài)，既望就是小月農(nóng)歷十六日，大月農(nóng)歷十七日，表示滿月后一天。⑥是中國漢族先民自古以來的民族地域概念。自戰(zhàn)國以來九州即成為古代中國的代稱。漢族先民自古就將漢族原居地劃分為九個區(qū)域，即所謂的“九州”。⑦三輔，又稱“三秦”，本指西漢武帝至東漢末年(前104～220)期間，治理長安京畿地區(qū)的三位官員京兆尹、左馮翊、右扶風，同時指這三位官員管轄的地區(qū)京兆、左馮翊、右扶風三個地方。⑧星分：我國古天文學稱與某國或某地域相對應的星宿。翼軫：八宿中的翼宿和軫宿。古為楚之分野。7．答案：D解析：本題考查文言斷句的能力?！肮伦⒅摗睘椤俺肌钡亩ㄕZ中心語，二者合在一起做“破”的賓語，故應在“論”后斷開，排除A、C兩項；“主兵者”為“沮之”的主語，二者之間不能斷開，排除B項。8．答案：C解析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力?！扒耙晃皇切撩笠晃皇羌撼蟆卞e，應是前一位是己丑，后一位是辛卯。9．答案：D解析：本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力?！暗亲髡邊s不認為他殘酷”錯，原文是“瑕豈可以掩瑜哉”，意思是缺點掩蓋不了優(yōu)點，即作者認為他殘酷。10．答案：(1)不迎接送別賓客，別人都認為他傲慢無禮，他的朋友商衡經(jīng)常為他辯護，并且周濟他。(2)曾經(jīng)擅自鞭打州吏官員，州里用公文召見他而(他卻)不加理睬，于是被免去官職離開。以后凡任一職都震動、顯耀，也正因此而沒能得到升遷。11．答案：因為雷淵面對驕將悍卒莊重嚴肅，不向威權(quán)屈服，贏得了百姓的尊重。解析：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“驕將悍卒倚外敵為重，自行臺以下皆摩撫之，淵出入軍中，偃然不為屈。不數(shù)月，閭巷間多畫淵像”可得出答案?！緟⒖甲g文】雷淵字希顏，也字季默，是應州渾源人。(他)父親雷思，是著名的進士，官至同知北京轉(zhuǎn)運使，為《易經(jīng)》所作注解流傳于世。雷淵是偏房所生，年齡最小，兄長們都輕視他。父親死了以后，(他)無法在家中安居，于是決心努力進入太學。衣破鞋爛，坐榻上沒有席子，自從他因為光著雙腳，經(jīng)常一人端坐讀書，不迎接送別賓客，別人都認為他傲慢無禮，他的朋友商衡經(jīng)常為他辯護，并且周濟他。后來跟翰林李之純交往，于是知名于世。(金衛(wèi)紹王)至寧元年考中詞賦進士甲科，調(diào)任涇州錄事，因高庭玉一案獲罪，幾乎喪命。后來改任東平，黃河以北地區(qū)為重兵所在，驕橫兇悍的士兵及將領(lǐng)憑借(抵御)外敵自認尊貴，從行臺以下都(盡量)順從依循他們，雷淵出入軍中，(神態(tài))安然不向他們屈服。沒有幾個月，里巷之中的平民大多畫了他的畫像(懸掛)，即使是統(tǒng)兵大將也不敢以新進書生對待他。不久升任東阿縣令，轉(zhuǎn)任徐州觀察判官。興定末年，被征召為英王府文學兼記室參軍，轉(zhuǎn)任應奉翰林文學。被任命為監(jiān)察御史，對五件事提出進諫都符合皇帝的心意，又檢舉官吏過失，不避權(quán)貴要人，出去巡察郡邑所到之處都受到稱譽，對于奸豪不法之輩，立刻將其杖殺。到蔡州，杖殺了五百人，當時被稱為“雷半千”。因此被人起訴，被罷官免職。許久以后，由于宰相侯摯的推薦，被起用為太學博士、南京轉(zhuǎn)運司戶籍判官，升任翰林修撰。一天晚上突然死亡，時年四十八歲。(金哀宗)正大七年倒回谷之戰(zhàn)，雷淵曾經(jīng)上書反對朝臣所謂孤注一擲的(不當)言論，征引根據(jù)深刻切實，明白易見。掌管軍事的大臣加以阻止，計策最終沒能施行。(雷淵)身軀高大，胡須很硬，嘴巴大張，臉色紅潤，目光深邃，遇不平之事則疾惡如仇之氣外露于形，時而咬牙切齒大罵不休，即使嚴厲地自我懲戒，也不能有所改變。創(chuàng)作文章、詩歌喜歡新奇。善于結(jié)交朋友，當時的權(quán)貴和平民名士沒有不往來的。居住在京城，賓客登門，沒有離開，家里沒有多余的錢財，但招待客人(的飯菜)卻頗為豐盛精美。到官任職喜歡立名，最初登第代理遂平縣事，年少氣盛，打擊豪強大族，揭發(fā)隱藏的奸人惡事，一邑之中大為震動，稱(他)為神明。曾經(jīng)擅自鞭打州吏官員，州里用公文召見他而(他卻)不加理睬，于是被免去官職離開。以后凡任一職都震動、顯耀，也正因此而沒能得到升遷。(寫史書的人)稱贊道：雷淵做御史時，權(quán)貴收斂躲避，古代的國士也比不過他。雷淵非常疾惡如仇，議論的人用殘酷譏笑他，(一個人的)缺點難道能掩蓋優(yōu)點嗎？eq\x(周四)小題組合短平快39語用基礎(chǔ)5練＋文化常識＋文言文閱讀1．答案：B解析：語段中，破折號前說到了“專賣門釘肉餅的小店”，后面說進去吃“門釘肉餅”，此處破折號表示話題的轉(zhuǎn)換。B項破折號前說去看他，后面說他有什么好看的，和語段破折號的作用一致，故選B。A項是解釋說明。C項是語意的轉(zhuǎn)折。D項是補充說明。2．答案：①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似。解析：把塞車嚴重的路比喻成黏稠的河，生動形象。路和“河”有形的相似，二者都是長的，綿延的；也有車流和水流、車速和流速的相似性。3．答案：①強調(diào)的重點不同：改句的重點落在“一掃而光”上，強調(diào)全部吃光；原句的重點落在“心滿意足”上，強調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來結(jié)束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。③語體風格不同：改句比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文風更和諧。解析：文段中的語句是倒裝句，把狀語調(diào)至句末，突出強調(diào)了“我”在小店吃得很滿意，句式也更適合做段落的結(jié)尾，同時對應了上段末尾“讓我食欲大振”，所以更加吻合作者的情感。另外原句語體風格更口語化，切合文段的文風。4．答案：①把“雖然”放到“中國家長”后面；②在“鍛煉”后加上“習慣”；④刪掉“根據(jù)”；⑤刪掉“過嚴地”。解析：本題考查修改病句的能力。句①主語前后一致，關(guān)聯(lián)詞應當放在后面。句②缺少賓語，應在“鍛煉”后加上“習慣”。句④句式雜糅，應刪掉“根據(jù)”。句⑤“苛求”意為過嚴地要求，應刪去“過嚴地”。5．答案：①技術(shù)儲備豐富；②資本支持力度大；③人才供需失衡將得以緩解。解析：本題考查壓縮語段的能力。注意根據(jù)標點符號及關(guān)鍵詞句分層概括。前兩句為一層，根據(jù)“專利數(shù)量連續(xù)兩年蟬聯(lián)全球第一”和列舉的專利數(shù)量可概括出“技術(shù)儲備豐富”；第三至五句為一層，根據(jù)“項目融資輪次占比”“中國區(qū)塊鏈領(lǐng)域的戰(zhàn)略投資的占比逐漸增加”等可概括出“資本支持力度大”；最后一句為一層，根據(jù)“我國區(qū)塊鏈人才培養(yǎng)體系將會日趨完善，逐漸緩解供需失衡的情況”等可概括出“人才供需失衡將得以緩解”。6．答案：D解析：“師”單獨使用不表示國都。7．答案：C解析：“如令尹、京兆尹，是知府的簡稱”錯誤。“尹”是官的統(tǒng)稱，“令尹”在春秋戰(zhàn)國時相當于宰相，也泛稱縣、府等地方行政長官。8．答案：B解析：畫線句子的大意是：當初，蘇良嗣作為洛州長史，曾因連襟貪贓被連累而被貶官為冀州刺史。妻妹前去道歉，蘇良嗣泰然自若，道：“我不知道你們連累了我什么?！本渲校笆肌弊g為“當初”，一般放在句首或單獨成句，在這里應該在“始”后斷開，排除A項；“坐僚婿累”中的“坐”譯為“因……獲罪”，是“連累”之意，而“下徙”譯為“向下調(diào)職”，不能斷開，因而“累”后應斷開，排除C項；“謝”譯為“道歉、謝罪”，“色泰定”的主語是“蘇良嗣”，因此應在“謝”后斷開，排除D項。故選B。9．答案：C解析：C項，“通稱函谷關(guān)或潼關(guān)以東王畿附近叫關(guān)內(nèi)”解說錯誤，函谷關(guān)或潼關(guān)以西王畿附近叫關(guān)內(nèi)。故選C。10．答案：A解析：A項，“數(shù)次勸諫皇帝要鼓勵官員自給自足”于文無據(jù)。文中“尚方監(jiān)裴匪躬案諸苑，建言鬻果蔬，儲利佐公上”，而蘇良嗣“未聞天子賣果蔬與人爭利”，“遂止”，表明蘇良嗣是持反對意見的。故選A。11．答案：(1)周王年少不守法度，蘇良嗣多次勸諫周王，并把那些不稱職的官員繩之以法，(因此)蘇良嗣很被尊重和忌憚。(2)在朝堂遇到薛懷義，薛懷義傲慢無禮，蘇良嗣大怒，命隨從扇薛懷義耳光，拽他離開。解析：(1)“不法”，不守法度；“數(shù)”，多次；“繩”，木工用的墨線，引申為標準、法則，又引申為按一定的標準去衡量、糾正；“府官不職者”，定語后置句，正確語序是“不職府官者”，不稱職的官員；“見”，表被動；“尊憚”，尊重和忌憚。(2)“遇薛懷義于朝”，狀語后置句，正確語序是“于朝遇薛懷義”，在朝堂遇到薛懷義；“偃蹇”，傲慢無禮、盛氣凌人；“叱”，命令；“批”，用手打；“曳”，拉，牽引。12．答案：①遠途運輸本身沿路勞民傷財；②宦官沿途弄權(quán)作福；③有損皇帝的英明，有悖于圣上約束自己愛惜百姓的本意。解析：蘇良嗣認為從江南采集怪竹運往上苑的危害主要在于：“遠方求珍異以疲道路，非圣人抑己愛人之道。又小人竊弄威福，以虧皇明”，意思是，向遠方求取珍貴奇異之物導致沿路百姓疲憊不堪，這不是皇帝抑制自己憐愛他人的主張。又由于小人私下弄權(quán)作威作福，而損害皇帝的英明。據(jù)此分條概括即可?！緟⒖甲g文】蘇良嗣，是京兆武功人。祖父蘇振，曾任后周宕州刺史，被封為建威縣侯。高宗時，(蘇良嗣)任周王府司馬，周王年少不守法度，蘇良嗣多次勸諫周王，并把那些不稱職的官員繩之以法，(因此)蘇良嗣很被尊重和忌憚?；实壅J為他與眾不同，選他為荊州長史。皇帝派遣宦官到江南采買怪竹，將在上苑種植?；鹿偎?jīng)過的地方都驕縱殘暴(地對待百姓)，返回的途中經(jīng)過荊州，蘇良嗣把宦官囚禁了，接著上奏懇切勸諫，稱道：“向遠方求取珍貴奇異之物導致沿路百姓疲憊不堪，這不是皇帝抑制自己仁愛他人的主張。又由于小人私下弄權(quán)作威作福，而損害皇帝的英明?！毖哉Z非常懇切正直。奏章獻上后，高宗下詔慰勞勉勵他，立即下令把竹子丟棄到江中。(蘇良嗣)調(diào)任到雍州，當時韋安石因明經(jīng)被舉薦，調(diào)任雍州乾封縣縣尉，蘇良嗣非常器重他。關(guān)內(nèi)鬧饑荒，百姓中出現(xiàn)人吃人的現(xiàn)象，蘇良嗣執(zhí)政崇尚嚴罰，每次有盜賊出沒，三日內(nèi)一定被他所擒，當時人都稱他為神明。垂拱初年，升任工部尚書，授官為納言，被封為溫國公，作為西京留守，待遇十分優(yōu)厚。尚方監(jiān)裴匪親自督造各處園林，提出要賣掉園中的水果、蔬菜，儲備錢財補貼王公大臣的建議。蘇良嗣說：“公儀休是一個諸侯的相國，卻能拔除園中葵菜銷毀織機，我從未聽說過天子要賣水果、蔬菜來和百姓爭利的事情?！?這類事)就被制止了。(蘇良嗣)升遷為文昌左相、同風閣鸞臺三品。在朝堂遇到薛懷義，薛懷義傲慢無禮，蘇良嗣大怒，命隨從扇薛懷義耳光，拽他離開。武后得知后，告誡(薛懷義)道：“你只管從北門出入，南衙是丞相往來之地，你不要去冒犯他。”永昌元年，韋安石升任為雍州司兵參軍。當時，蘇良嗣擔任丞相，對韋安石道：“大才須當大用，怎么能在州縣空耗力氣呢？”他在武后面前舉薦韋安石，將其提拔為膳部員外郎。載初元年，(蘇良嗣)被罷去左相之職，加官授予特進，仍參與政事。因一向與韋方質(zhì)不和，韋方質(zhì)因獲罪被誅殺，事件牽連到蘇良嗣，朝廷將其逮捕。后來辨明事情原委，蘇良嗣因受到驚嚇，惶恐不已，拜謝時暈倒在金殿上，被送回府邸，當日便去世，時年八十五歲?；实巯略t命百官前往吊唁，追贈他為開府儀同三司、益州都督。當初，蘇良嗣作為洛州長史，曾因連襟貪贓被連累而被貶官為冀州刺史。妻妹前去道歉，蘇良嗣泰然自若，道：“我不知道你們連累了我什么。”在荊州時，州中有一座河東寺，是西梁皇帝蕭詧為紀念兄長河東王蕭譽所建的，蘇良嗣(不知河東寺得名于河東王)道：“江、漢之間怎能稱為河東？”他上奏皇帝，將河東寺改名，時人都認為他學問不夠。eq\x(周五)小題組合短平快40語用基礎(chǔ)5練＋文化常識＋文言文閱讀1．答案：D解析：擬人修辭：“我沒有循著血脈的方向舉高老屋的身軀，卻讓他佝僂在故鄉(xiāng)的煙雨里”，賦予老屋人的特點“身軀”“佝僂”等。反問：“世上還有比這更幸福的際遇嗎？”無疑而問，加強語氣。比喻：“小雨成了天地之間我和他最晶亮的一條線索”，把“小雨”比喻成一條線。借代：“作為故鄉(xiāng)第一個從考卷里拔出泥腿子成為城里人的我”，“泥腿子”借代指農(nóng)民。選擇問：“有些時候真說不清，我是一枚懸掛在老屋胸前的金燦燦的勛章呢，還是沉甸甸的十字架？”“老屋是淺睡低眠了，抑或在淺唱低吟呢？”沒有設(shè)問排比，排除ABC。故選D。2．答案：A解析：鐫刻：雕刻，強調(diào)留下痕跡；銘刻：①鑄在器物上面或刻在器物、碑碣等上面的記述事實、功德等的文字；②銘記；③牢記在心，無法忘記。語境中陳述“日常生活細節(jié)”在門檻上留下了深深的痕跡，使用了比擬修辭，應該用“鐫刻”。回腸蕩氣：使肝腸回旋，使心氣激蕩，形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人；扣人心弦：形容事物激動人心。語境中“年年親近老屋是把父親送來的吊瓠子吃得”形容吃得怎么樣，填“回腸蕩氣”。際遇，遭遇或時運，一段時間內(nèi)的整體情況，中性詞；機遇，有利的時機或者境遇，褒義詞。語境強調(diào)一段時間內(nèi)的整體情況，應該填“際遇”。意味深長：意思含蓄深遠，耐人尋味；不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。語境中形容下雨的樣子，與下文“風在沉思默想地走”，形成對偶關(guān)系，“沉思默想”使用了擬人修辭，填“意味深長”更合適，使得結(jié)構(gòu)和意思上都能照應。故選A。3．答案：①最難忘的當屬老屋的門檻②跨進門檻是溫柔的月光解析：根據(jù)①處括號位置及標點看屬于總領(lǐng)下文的中心句，而下文“日常生活細節(jié)都鐫刻在門檻上”“多少日子，走出門檻是燦爛的太陽”“門檻是快樂的起點，是溫馨的終點。從兒時的爬進爬出到少年的不經(jīng)意間，門檻告訴我，那個風流少年可以仗劍遠行了”均涉及了“門檻”，可以確定括號內(nèi)容必然與“門檻”有關(guān)，再結(jié)合意思判斷應該也“難忘”，據(jù)以上分析確定答案為“最難忘的當屬老屋的門檻”。②處和上文“走出門檻是燦爛的太陽”結(jié)構(gòu)上形成對偶或?qū)φ剃P(guān)系，再參考下文“門檻是快樂的起點，是溫馨的終點”確定表意上形成對照對比，然后根據(jù)仿句方法，分別找出“走出”的反義詞為“走進”或者“邁入”“跨進”“踏入”等，“門檻是……的”保留不變，與“太陽”相對的是“月亮”，“太陽”的修飾詞為“燦爛”，與“月亮”對應的修飾語也是形容詞性，可以填“溫柔”或“恬靜”“潔白”“靜謐”等詞語。根據(jù)以上分析確定答案即可。4．答案：句①，將“形勢嚴峻，持續(xù)惡化”順序?qū)φ{(diào)。