2016年秋季審定新人教版一年級語文上冊識字課件1天

2016年秋季最新審定新人教版一年級語文上冊識字課件1天contents目錄識字課程介紹識字教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與技巧學(xué)習(xí)評估與反饋教學(xué)資源與工具教師角色與責(zé)任識字課程介紹01123通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一年級階段需要掌握的常用漢字的正確讀音，并學(xué)會基本的書寫規(guī)范。掌握常用漢字的正確讀音和書寫通過識字的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠逐漸開始閱讀簡單的文章，培養(yǎng)對閱讀的興趣和愛好，提高閱讀能力。培養(yǎng)閱讀能力和興趣識字是語言表達(dá)能力的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)漢字，學(xué)生能夠逐漸提高自己的口頭和書面表達(dá)能力。培養(yǎng)語言表達(dá)能力課程目標(biāo)與目的

課程的重要性為其他學(xué)科打下基礎(chǔ)識字是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，特別是數(shù)學(xué)和科學(xué)等科目，需要學(xué)生具備一定的識字能力。提高綜合素質(zhì)通過識字課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握漢字的基本知識和技能，還能夠培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，如觀察力、思維能力和創(chuàng)造力等。促進(jìn)個人發(fā)展識字是個人發(fā)展的重要組成部分，對于個人的職業(yè)發(fā)展、社交能力和人際關(guān)系等方面都有很大的幫助。第五天復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行綜合練習(xí)和測試，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。第四天進(jìn)行閱讀練習(xí)和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力。第三天學(xué)習(xí)漢字的部首和結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)如何正確地組合漢字。第一天學(xué)習(xí)基本筆畫和常用漢字的讀音和書寫方法。第二天繼續(xù)學(xué)習(xí)常用漢字的讀音和書寫方法，并進(jìn)行練習(xí)和鞏固。課程安排與時間表識字教學(xué)內(nèi)容02教學(xué)生認(rèn)識基本的筆畫，如橫、豎、撇、捺等，并練習(xí)書寫。漢字筆畫教學(xué)漢字結(jié)構(gòu)教學(xué)漢字讀音教學(xué)講解漢字的間架結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生了解漢字的構(gòu)成規(guī)律，提高書寫規(guī)范性。教授漢字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，通過反復(fù)朗讀和拼寫練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的發(fā)音。030201基礎(chǔ)漢字教學(xué)教授學(xué)生日常生活中常用的詞匯，如名詞、動詞、形容詞等，并引導(dǎo)學(xué)生在實際語境中運用。常用詞匯教學(xué)講解詞語之間的搭配關(guān)系，讓學(xué)生了解常見搭配習(xí)慣，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。詞語搭配教學(xué)比較相似或意義相近的詞語，讓學(xué)生了解它們之間的細(xì)微差別，提高語言表達(dá)能力。同義詞辨析詞語積累與運用講解簡單句、并列句和復(fù)合句等基本句型，讓學(xué)生了解句子結(jié)構(gòu)，提高句子組織能力?；揪湫徒虒W(xué)引導(dǎo)學(xué)生通過添加修飾語、從句等方式擴展簡單句子，豐富句子的表達(dá)效果。句子擴展教學(xué)講解句子之間的邏輯關(guān)系，如因果、轉(zhuǎn)折、并列等，讓學(xué)生了解如何構(gòu)建邏輯清晰的句子。句子邏輯教學(xué)句子構(gòu)造與表達(dá)閱讀材料選擇選擇適合一年級學(xué)生水平的閱讀材料，如故事書、繪本等，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。閱讀技巧教學(xué)教授學(xué)生閱讀技巧，如略讀、精讀、跳讀等，提高閱讀速度和理解能力。寫作基礎(chǔ)教學(xué)講解寫作的基本要素，如主題、段落、句子等，引導(dǎo)學(xué)生嘗試簡單的寫作練習(xí)。閱讀理解與寫作教學(xué)方法與技巧03總結(jié)詞通過師生互動、生生互動的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。詳細(xì)描述在識字教學(xué)中，可以采用問答、小組討論、角色扮演等形式，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，教師也要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力?；邮浇虒W(xué)總結(jié)詞將學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，增強記憶和理解。詳細(xì)描述可以采用字謎、拼圖、連連看等游戲形式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固生字。同時，游戲的設(shè)計也要注重趣味性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。游戲化學(xué)習(xí)VS針對不同學(xué)生的特點和需求，采用個性化的教學(xué)輔導(dǎo)方式，滿足學(xué)生的個性化需求。詳細(xì)描述對于學(xué)習(xí)能力強、基礎(chǔ)好的學(xué)生，可以提供更高層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步拓展他們的知識面；對于基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，可以加強基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們打好基礎(chǔ)。同時，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能得到有效的輔導(dǎo)?？偨Y(jié)詞個性化輔導(dǎo)學(xué)習(xí)評估與反饋04注意力集中情況注意學(xué)生在課堂上的注意力是否集中，是否能夠認(rèn)真聽講、觀察和思考。學(xué)習(xí)態(tài)度觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真，對待學(xué)習(xí)是否積極、主動，是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂參與度觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，是否能夠積極回答問題、參與討論等，以評估學(xué)生對識字的興趣和積極性。課堂表現(xiàn)評價評估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括書寫的規(guī)范性、正確率等。作業(yè)質(zhì)量關(guān)注學(xué)生是否能夠按時完成作業(yè)，以及完成作業(yè)的量。完成度通過學(xué)生的作業(yè)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，是否有需要改進(jìn)的地方。學(xué)習(xí)方法作業(yè)完成情況03總結(jié)反饋根據(jù)學(xué)生的考試成績和平時表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。01考試成績評估學(xué)生在期末考試中的表現(xiàn)，包括識字量和答題技巧等方面。02進(jìn)步情況關(guān)注學(xué)生在整個學(xué)期中的進(jìn)步情況，包括識字量的增加、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變等。期末考試與總結(jié)教學(xué)資源與工具05·合理使用顏色搭配，突出重點和層次感。加入適當(dāng)?shù)膭赢嬓Ч鰪娨曈X效果和互動性。詳細(xì)介紹如何制作教學(xué)PPT，包括字體、字號、顏色、背景等元素的選擇和設(shè)計。選擇適當(dāng)?shù)淖煮w和字號，確保學(xué)生能夠清晰地閱讀。背景應(yīng)簡潔，避免干擾學(xué)生的注意力。010203040506教學(xué)PPT制作介紹如何錄制高質(zhì)量的教學(xué)視頻，包括設(shè)備選擇、拍攝技巧、后期編輯等。01教學(xué)視頻錄制·02選擇合適的錄制設(shè)備，如攝像機、手機或電腦等。03掌握拍攝技巧，如角度、光線和穩(wěn)定性等。04進(jìn)行后期編輯，如剪輯、添加字幕和音效等。05教學(xué)軟件推薦推薦一些適合一年級語文教學(xué)的軟件，包括識字、拼音、閱讀等方面的軟件。·識字軟件：提供豐富的漢字教學(xué)資源，如筆順演示、組詞造句等。拼音軟件：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)拼音，包括發(fā)音、拼寫和練習(xí)等功能。閱讀軟件：提供適合一年級學(xué)生的閱讀材料，如繪本、故事等。教師角色與責(zé)任06引導(dǎo)者引導(dǎo)學(xué)生掌握識字技巧，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。組織者組織有效的課堂教學(xué)活動，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和效果。評估者及時評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，提供反饋和建議。教師角色定位通過生動有趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)積極性。激發(fā)興趣鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和互動，促進(jìn)知識交流和共享?；咏涣麝P(guān)注學(xué)生的個性