中考物理總復習《物理學史》專項提升練習題-附答案_第1頁
中考物理總復習《物理學史》專項提升練習題-附答案_第2頁
中考物理總復習《物理學史》專項提升練習題-附答案_第3頁
中考物理總復習《物理學史》專項提升練習題-附答案_第4頁
中考物理總復習《物理學史》專項提升練習題-附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁中考物理總復習《物理學史》專項提升練習題-附答案一、單選題1.(2023·內江)下列物理學家和他們對科學的貢獻對應關系正確的是()A.牛頓——原子核式結構模型B.法拉第——通電導體周圍存在磁場C.焦耳——焦耳定律D.盧瑟?!獞T性定律2.(2023·達州)物理學是認識世界、改變世界的科學,它推動著人類社會的不斷進步和發(fā)展。歷史上許多重大科學發(fā)現(xiàn)源于科學家的不懈探索,下列關于科學家與其重要發(fā)現(xiàn)對應正確的是()A.焦耳——電流的磁效應B.奧斯特——電流的熱效應C.法拉第——電磁感應現(xiàn)象D.阿基米德——流體壓強與流速的關系二、填空題3.(2023·赤峰)如圖所示,將重5N的物體分別沿光滑的兩個斜面由底端勻速拉到頂端,F(xiàn)1=2.1N,F(xiàn)2=3.5N。根據(jù)實驗數(shù)據(jù),寫出斜面的一條特點:。4.(2023·河南)從微觀世界到無限宇宙,人們一直在探索著自然的奧秘1897年,物理學家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子、揭示了是可分的。物理學家在前人的研究積累上。發(fā)現(xiàn)日月星辰的旋轉與蘋果下落有著某些相似,建立了著名的萬有引力定律。5.(2023·武威)發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花,說明聲音是由于物體產生的,物理學中把這種研究方法叫做(選填“等效替代法”“轉換法”或“控制變量法”)。三、實驗探究題6.(2023·福建)利用低溫箱和溫度傳感器探究不同溫度的水降溫的快慢,溫度傳感器可實時監(jiān)測并自動記錄水溫,如圖甲所示。(1)實驗時,在三個相同的杯子中加入相同、初溫不同的水。將溫度傳感器的探頭浸沒水中測量水溫時,應注意探頭不要;(2)將三杯水同時放入-30℃的低溫箱中冷卻,箱內的風扇可使箱內氣流穩(wěn)定循環(huán),使得三杯水受冷環(huán)境;(3)同時用三個溫度傳感器分別監(jiān)測三杯水的溫度,并獲得溫度隨時間變化的圖象如圖乙。分析圖象可知:在其他條件相同的情況下,初溫高的水降溫(填“快”或“慢”);水在凝固過程中,熱量,溫度保持不變;(4)為提高實驗結論的普遍性,實驗時應在每杯水中放入多個探頭,對杯子中不同的水進行測量。7.(2023·廣元)某實驗小組用如圖所示的實驗裝置比較a、b兩種液體的吸熱情況,甲、乙兩裝置使用規(guī)格相同的電加熱器、玻璃杯、溫度計,兩玻璃杯內的液體質量和初溫都相同。實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表:記錄次數(shù)1234升高的溫度(℃)57.51012.5加熱a的時間(min)2345加熱b的時間(min)11.522.5(1)分析表中數(shù)據(jù)可得:質量相等的液體a和液體b,升高相同的溫度,a吸收的熱量b吸收的熱量(選填“>”“=”或“<”);(2)本實驗運用的物理學研究方法主要有和轉換法。四、綜合題8.(2023·北京)請閱讀《云中探秘問蒼穹》并回答題。云中探秘問蒼穹蒼茫云海、萬里層云中蘊藏著豐富的水資源,水的降落滋潤著地球萬物。降水量的多少和降水在時間與空間的分布極大地影響著人們的生活。在一定時段內,從云中降落到地面上的液態(tài)或固態(tài)降水,在無滲透、蒸發(fā)、流失情況下積聚的水層深度,稱為該地該時段內的降水量,單位為毫米(mm)。如何預測某個區(qū)域的降水量呢?如果能獲得該區(qū)域正上方云層所含降水粒子(云中的小水滴或小冰晶)所能形成的水的總體積,再結合其他信息估測能夠降落到地面的降水粒子占總降水粒子的比例,利用體積和該區(qū)域面積之間的關系,就可以得到降水量了。精準預報降水是一個世界難題,我國在軌氣象衛(wèi)星家族中的新成員——風云三號G星(如圖所示)的出現(xiàn),向解決這一難題邁出了一大步。風云三號G星搭載了我國首套“空中雨量計”——星載KU、KA雙頻主動降水測量雷達,通過向大氣發(fā)射無線電磁波信號,接收大氣中不同高度層的降水粒子反射信號,獲取豎直方向不同高度層的降水結構信息;同時,利用雷達跨軌方向的掃描,實現(xiàn)對水平方向的降水探測。這就如同對大氣降水進行“CT”掃描,最終使風云三號G星自上而下地獲取云層的三維結構信息,如云層厚度、云層中不同位置降水粒子的數(shù)密度(即單位體積內降水粒子的數(shù)量)以及各種降水粒子的直徑大小等。風云三號G星云中探秘、叩問蒼穹,助力我國在探索浩瀚宇宙的征程上,跑出加速度。請根據(jù)上述材料,回答下列問題:(1)風云三號G星搭載了我國首套,即星載KU、KA雙頻主動降水測量雷達。(2)降水粒子的數(shù)密度越大,則1m3內降水粒子的____越大。A.質量 B.體積 C.數(shù)量(3)假設探測到某云層的平均厚度為1000m,內部的降水粒子(可視為小水滴)分布均勻,數(shù)密度為6.25×109個/m3,每個降水粒子的體積均為4×10-15m3。若在12小時內,該云層中有80%的降水粒子以雨滴形式豎直降落到地面上。該云層對應區(qū)域的平均降水量為mm。根據(jù)我國氣象部門規(guī)定的各類雨的降水量標準(見表),可知此次降雨的種類為。表各類雨的降水量標準種類12小時降水量(mm)小雨小于5.0中雨5.0~14.9大雨15.0~29.9暴雨30.0~69.9大暴雨70.0~139.9特大暴雨140.0以上參考答案一、單選題1.(2023·內江)下列物理學家和他們對科學的貢獻對應關系正確的是()A.牛頓——原子核式結構模型B.法拉第——通電導體周圍存在磁場C.焦耳——焦耳定律D.盧瑟?!獞T性定律【答案】C【解析】【解答】A.牛頓——牛頓第一定律和光的色散現(xiàn)象,故A錯誤;

B.法拉第——電磁感應現(xiàn)象,故B錯誤;

C.焦耳——焦耳定律,故C正確;

D.盧瑟?!拥暮藢嵔Y構,故D錯誤。

故選C。

【分析】根據(jù)對相關科學發(fā)展史的知識判斷。2.(2023·達州)物理學是認識世界、改變世界的科學,它推動著人類社會的不斷進步和發(fā)展。歷史上許多重大科學發(fā)現(xiàn)源于科學家的不懈探索,下列關于科學家與其重要發(fā)現(xiàn)對應正確的是()A.焦耳——電流的磁效應B.奧斯特——電流的熱效應C.法拉第——電磁感應現(xiàn)象D.阿基米德——流體壓強與流速的關系【答案】C【解析】【解答】A.焦耳——發(fā)現(xiàn)了焦耳定律,故A錯誤;

B.奧斯特——電流的磁效應,故B錯誤;

C.法拉第——電磁感應現(xiàn)象,故C正確;

D.阿基米德——浮力原理和杠桿原理,故D錯誤。

故選C。

【分析】根據(jù)相關的科學發(fā)展史分析判斷。二、填空題3.(2023·赤峰)如圖所示,將重5N的物體分別沿光滑的兩個斜面由底端勻速拉到頂端,F(xiàn)1=2.1N,F(xiàn)2=3.5N。根據(jù)實驗數(shù)據(jù),寫出斜面的一條特點:。【答案】斜面粗糙程度相同時,斜面越陡越費力【解析】【解答】F2比F1大,而F2的斜面比F1的斜面陡,并且兩個斜面都光滑,所以可以得出結論,斜面粗糙程度一定時,斜面越陡越費力。

【分析】對實驗的分析總結。4.(2023·河南)從微觀世界到無限宇宙,人們一直在探索著自然的奧秘1897年,物理學家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子、揭示了是可分的。物理學家在前人的研究積累上。發(fā)現(xiàn)日月星辰的旋轉與蘋果下落有著某些相似,建立了著名的萬有引力定律?!敬鸢浮吭樱慌nD【解析】【解答】物理學家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子、揭示了原子是可分的。物理學家牛頓在前人的研究積累上。發(fā)現(xiàn)日月星辰的旋轉與蘋果下落有著某些相似,建立了著名的萬有引力定律。

【分析】根據(jù)相關的科學發(fā)展史分析解答。5.(2023·武威)發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花,說明聲音是由于物體產生的,物理學中把這種研究方法叫做(選填“等效替代法”“轉換法”或“控制變量法”)。【答案】振動;轉換法【解析】【解答】發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花,說明發(fā)聲體在振動,聲音是由物體振動產生的,音叉的振動不能直接觀察,水花起的作用是將音叉的振動放大,更容易直觀觀察;這種實驗方法為轉換法。

【分析】聲音是物體振動產生的;將不易觀察到的現(xiàn)象轉化為容易觀察到的現(xiàn)象叫轉換法。三、實驗探究題6.(2023·福建)利用低溫箱和溫度傳感器探究不同溫度的水降溫的快慢,溫度傳感器可實時監(jiān)測并自動記錄水溫,如圖甲所示。(1)實驗時,在三個相同的杯子中加入相同、初溫不同的水。將溫度傳感器的探頭浸沒水中測量水溫時,應注意探頭不要;(2)將三杯水同時放入-30℃的低溫箱中冷卻,箱內的風扇可使箱內氣流穩(wěn)定循環(huán),使得三杯水受冷環(huán)境;(3)同時用三個溫度傳感器分別監(jiān)測三杯水的溫度,并獲得溫度隨時間變化的圖象如圖乙。分析圖象可知:在其他條件相同的情況下,初溫高的水降溫(填“快”或“慢”);水在凝固過程中,熱量,溫度保持不變;(4)為提高實驗結論的普遍性,實驗時應在每杯水中放入多個探頭,對杯子中不同的水進行測量?!敬鸢浮浚?)質量;接觸杯底或接觸杯壁(2)相同(3)快;放出(4)位置【解析】【解答】(1)在實驗中,水的質量大小,也會影響水溫降低的快慢,因此:實驗時,在三個相同的杯子中加入質量相同、初溫不同的水。根據(jù)溫度計的使用方法可知,將溫度傳感器的探頭浸沒水中測量水溫時,應注意探頭不要接觸杯底或接觸杯壁;

(2)將三杯水同時放入-30℃的低溫箱中冷卻,箱內的風扇可使箱內氣流穩(wěn)定循環(huán),使得三杯水受冷環(huán)境相同;

(3)根據(jù)乙圖可知,80℃的水降溫曲線最抖,即相同時間內降低的溫度越多,那么:在其他條件相同的情況下,初溫高的水降溫快。

水在凝固過程中,放出熱量,但溫度保持不變。

(4)為提高實驗結論的普遍性,實驗時應在每杯水中放入多個探頭,對杯子中不同的位置水進行測量。

【分析】(1)根據(jù)控制變量法的要求分析解答。一般情況下,容器的底部和側壁的溫度與液體中間的溫度不一致。

(2)環(huán)境溫度相同,且空氣流速相同,那么受冷環(huán)境的溫度相同;

(3)根據(jù)圖乙中降溫曲線的形狀分析解答。根據(jù)晶體凝固的特點解答;

(4)對同一杯子內不同位置水的溫度進行測量并記錄,可以收集更多的數(shù)據(jù),從而使得到的結論更加客觀,具有普遍意義。7.(2023·廣元)某實驗小組用如圖所示的實驗裝置比較a、b兩種液體的吸熱情況,甲、乙兩裝置使用規(guī)格相同的電加熱器、玻璃杯、溫度計,兩玻璃杯內的液體質量和初溫都相同。實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表:記錄次數(shù)1234升高的溫度(℃)57.51012.5加熱a的時間(min)2345加熱b的時間(min)11.522.5(1)分析表中數(shù)據(jù)可得:質量相等的液體a和液體b,升高相同的溫度,a吸收的熱量b吸收的熱量(選填“>”“=”或“<”);(2)本實驗運用的物理學研究方法主要有和轉換法?!敬鸢浮浚?)>(2)控制變量法【解析】【解答】(1)根據(jù)表格可知,當升高5℃時,加熱a需要2min,加熱b需要1min,則a吸收的熱量>b吸收的熱量。

(2)探究不同液體的吸熱情況時,控制液體的質量和升高的溫度相同,則本實驗使用了控制變量法。將吸收熱量的多少用加熱時間的長短來反映,即使用了轉換法。

【分析】(1)根據(jù)W=Pt可知,相同的加熱器在相同的時間內產生相同的熱量,即時間越長,產生的熱量越多;

(2)探究某個因素對物理量的影響時,必須控制其它因素相同,這就是控制變量法。四、綜合題8.(2023·北京)請閱讀《云中探秘問蒼穹》并回答題。云中探秘問蒼穹蒼茫云海、萬里層云中蘊藏著豐富的水資源,水的降落滋潤著地球萬物。降水量的多少和降水在時間與空間的分布極大地影響著人們的生活。在一定時段內,從云中降落到地面上的液態(tài)或固態(tài)降水,在無滲透、蒸發(fā)、流失情況下積聚的水層深度,稱為該地該時段內的降水量,單位為毫米(mm)。如何預測某個區(qū)域的降水量呢?如果能獲得該區(qū)域正上方云層所含降水粒子(云中的小水滴或小冰晶)所能形成的水的總體積,再結合其他信息估測能夠降落到地面的降水粒子占總降水粒子的比例,利用體積和該區(qū)域面積之間的關系,就可以得到降水量了。精準預報降水是一個世界難題,我國在軌氣象衛(wèi)星家族中的新成員——風云三號G星(如圖所示)的出現(xiàn),向解決這一難題邁出了一大步。風云三號G星搭載了我國首套“空中雨量計”——星載KU、KA雙頻主動降水測量雷達,通過向大氣發(fā)射無線電磁波信號,接收大氣中不同高度層的降水粒子反射信號,獲取豎直方向不同高度層的降水結構信息;同時,利用雷達跨軌方向的掃描,實現(xiàn)對水平方向的降水探測。這就如同對大氣降水進行“CT”掃描,最終使風云三號G星自上而下地獲取云層的三維結構信息,如云層厚度、云層中不同位置降水粒子的數(shù)密度(即單位體積內降水粒子的數(shù)量)以及各種降水粒子的直徑大小等。風云三號G星云中探秘、叩問蒼穹,助力我國在探索浩瀚宇宙的征程上,跑出加速度。請根據(jù)上述材料,回答下列問題:(1)風云三號G星搭載了我國首套,即星載KU、KA雙頻主動降水測量雷達。(2)降水粒子的數(shù)密度越大,則1m3內降水粒子的____越大。A.質量 B.體積 C.數(shù)量(3)假設探測到某云層的平均厚度為1000m,內部的降水粒子(可視為小水滴)分布均勻,數(shù)密度為6.25×109個/m3,每個降水粒子的體積均為4×10-15m3。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論